TAIP NAMA SEKOLAH DISINI

TAIP NAMA PENGANJUR PROGRAM PERKEMBANGAN STAF

ANALISIS PENILAIAN PENCERAMAH

Nama Program:
Tarikh: hingga
Tempat:

Nama Penceramah 1:
Tajuk Ceramah 1:
Nama Penceramah 2:
Tajuk Ceramah 2:
Nama Penceramah 3:
Tajuk Ceramah 3:

razif, unit kualiti dan inovasi, sektor jaminan kualiti jpn perak
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 1: Tajuk ceramah sesuai dengan keperluan diri/tugas saya

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA S1 S2 S3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 2: Isi kandungan ceramah berjaya meningkatkan percambahan ilmu saya

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 3: Isi kandungan ceramah berjaya meningkatkan kemahiran saya

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 4: Isi kandungan ceramah membolehkan saya mengamalkannya dalam tugas seharian

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 5: Penyampaian penceramah amat memberangsangkan

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 6: Bahasa yang digunakan penceramah mudah difahami

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 7: Maklum balas/interaksi penceramah semasa ceramah adalah sesuai dan jelas

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 8: Penceramah bersifat bersedia, yakin dan terbuka

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 9: Penampilan penceramah adalah sesuai dan profesional

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 PENILAIAN PENCERAMAH
BERDASARKAN ITEM SOALAN

SOALAN 10: Penceramah menepati masa dan menggunakan masa secara optimum

Skala Digunakan
1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

BIL PENCERAMAH
PESERTA P1 P2 P3
 TAIP NAMA SEKOLAH DISINI

TAIP NAMA PENGANJUR PROGRAM PERKEMBANGAN STAF

ANALISIS PENILAIAN PENCERAMAH

Nama Program:

Tarikh: hingga
Tempat:

Analisis ini berdasarkan penilaian peserta sebanyak orang . Laporan analisis prestasi penceramah
menggunakan kaedah statistik mean yang berdasarkan kepada skala pengukuran yang digunakan iaitu:

1 Sangat Tidak Setuju

2 Tidak Setuju
3 Kurang Setuju
4 Setuju
5 Sangat Setuju

Instrumen yang digunakan ialah PK 06/3 yang telah disediakan bagi memenuhi keperluan standard sistem pengurusan
kualiti MS ISO 9001:2008. Hasil penilaian peserta kursus dianalisis bertujuan untuk mengesan kelemahan dan kekurangan
yang wujud dari aspek penceramah untuk peningkatan kualiti, bukan mencari kesalahan. Dapatan analisis akan disampaikan
kepada penceramah oleh urusetia.

Proses penilaian ini dilakukan bagi memastikan pelaksanaan program latihan menetapi standard kualiti seperti yang telah
ditetapkan dalam sistem pengurusan kualiti MS ISO 9001:2008. Selain itu, penceramah dapat mengenalpasti kekuatan
dan kelemahan semasa menyampaikan ceramah. Jika terdapat kelemahan dan kekurangan, penceramah akan mengambil
tindakan pembetulan (mengkaji punca kelemahan) dan melaksanakan tindakan pencegahan supaya masalah yang sama
tidak berulang apabila menyampaikan ceramah pada masa hadapan. Jika terdapat kekuatan, penceramah boleh
melaksanakan penambahbaikan supaya perkhidmatan yang disampaikan lebih berkualiti dan memenuhi kehendak
peserta kursus yang merupakan pelanggan yang menerima perkhidmatan. Penceramah yang menyampaikan ceramah
adalah seperti berikut:

Tajuk Kod Nama Penceramah dan Tajuk Disampaikan

Analisis prestasi penceramah melalui item 1 : Tajuk ceramah sesuai dengan keperluan diri/tugas saya

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:
Analisis prestasi penceramah melalui item 2 : Isi kandungan ceramah berjaya meningkatkan percambahan ilmu saya

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

Analisis prestasi penceramah melalui item 3 : Isi kandungan ceramah berjaya meningkatkan kemahiran saya

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

Analisis prestasi penceramah melalui item 4 :

Isi kandungan ceramah membolehkan saya mengamalkannya dalam tugas seharian

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:
Analisis prestasi penceramah melalui item 5 : Penyampaian penceramah amat memberangsangkan

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

Analisis prestasi penceramah melalui item 6 : Bahasa yang digunakan penceramah mudah difahami

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

Analisis prestasi penceramah melalui item 7 : Maklum balas/interaksi penceramah semasa ceramah adalah sesuai dan jelas

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:
Analisis prestasi penceramah melalui item 8 : Penceramah bersifat bersedia, yakin dan terbuka

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

Analisis prestasi penceramah melalui item 9 : Penampilan penceramah adalah sesuai dan profesional

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

Analisis prestasi penceramah melalui item 10 : Penceramah menepati masa dan menggunakan masa secara optimum

PENCERAMAH MEAN STATUS TINDAKAN

Skor Mean Keseluruhan:

Skor Status Keseluruhan:
Tindakan perlu diambil:

unit inovasi, sjk jpn perak

si penceramah