INSTRUMENT

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR AND SHARE TERHADAP HASIL

BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI MATERI IMAN KEPADA RASUL ALLAH
KELAS XI TPM 1 DI SMK NEGERI 1 TEKUNG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Disusun untuk memenuhi tugas Lokakarya PPG dalam Jabatan 2022

LPTK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Dosen Pengampu: Dr. Muhammad Walid, MA

Disusun Oleh :
Mochammad Miftach, S.Pd.I.
NIM : 220109110793

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

JURUSAN PENDIDIKA N AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
UNIVEERSITAS ISLAM NEGERI MALANG (UIN) MALANG
NOPEMBER 2022
Lampiran 1: Kriteria Ketuntasan Minimal

Tabel 1.1

Kriteria Ketuntasan Minimal

Data Alat Pengumpulan Data Kriteria Ketuntasan

Proses belajar mengajar Format observasi (lampiran 1) ≥ 60% siswa aktif dalam proses
belajar mengajar
Prestasi siswa Test lisan (lampiran 2) ≥ 75% dari hasil belajar siswa
mendapat nilai KKM 70

Respon siswa Questioner (Lampiran 3) ≥ 60% siswa setuju dengan

metode tanya jawab ini

Tabel 1.2
Instrumen Observasi check list untuk siswa
Keaktifan Siswa
Pertemuan Kegiatan
Ya Sedang Tdk
Kegiatan awal 1. Merespon salam guru.
2. Merespon presensi kehadiran.
3. Kesiapan siswa dalam berdo’a
4. Mengamati gambar slide yang
ditampilkan guru ketika apersepsi
5. Memperhatikan penyampaian guru
tentang kompetensi dan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan inti 1. Memperhatikan tugas yang harus

dilakukan setiap kelompok
2. Merespon penjelasan kelompok lain

Page 2 of 5
 3. Menanggapi hasil diskusi kelompok
lain
4. Membaca Surat Al-Hujurat ayat 12
dengan nyaring
5. Memahami bacaan dalam surat Al-
Hujurat ayat 12.
6. Mengidentifikasi hukum bacaan Al-
Qur’an.
7. Menyimpulkan hukum bacaan yang
ada dalam surat Al-Hujurat ayat 12.
Kegiatan akhir 1. Memberikan perhatian terhadap hasil
kerja kelompok.
2. Memberikan perhatian terhadap
penguatan dan pesan moral guru.
3. Memberikan perhatian terhadap salam
penutup.

Catatan:

Ya : 70% siswa mengerjakannya

Sedang : hanya 50% siswa mengerjakannya
Tidak : tidak seorangpun siswa mengerjakannya
Total poin yang diperoleh akan dimasukkan ke dalam skor dengan rumus sebagai berikut:
Skor = Total Ya - Poin yang Diperoleh X 100%
Poin Maksimal

Kategori skor:
Kurang : skor siswa kurang dari 50%
Cukup : skor siswa antara 50% sampai 70%
Baik : skor siswa antara 71% sampai 90%
Sangat baik : skor siswa antara 90% sampai 100%

Page 3 of 5
Lampiran 2
Tabel 2.1
Instrumen Tes Lisan
Kriteria
No Skor Catatan
penialaian
1. Pengertian Iman 5 Mudah untuk dimengerti dan bernilai benar
kepada Rasul- 4 Mudah dimengerti walaupun tidak begitu benar (kurang tepat).
Rasul Allah Swt. 3 Terdapat kesulitan yang membuat dan harus lebih konsentrasi.
2 Sulit untuk dimengerti karena banyak kesalahan.
1 Terlalu banyak kesalahan.
2. Sifat Rasul- 5 Tidak ada kesalahan dalam pelafalan.
Rasul Allah Swt 4 Beberapa kesalahan dalam pelafalan.
3 Sedikit kesalahan dalam pelafalan.
2 Banyak kesalahan dalam pelafalan.
1 Terlalu banyak kesalahan dalam pelafalan.
3. Tugas Rasul- 5 Tidak ada kesalahan
Rasul Allah Swt 4 Beberapa kesalahan
3 Sedikit kesalahan
2 Banyak kesalahan
1 Terlalu banyak kesalahan dalam

4. Hikmah 5 Tidak ada kesalahan

Beriman kepada 4 Beberapa kesalahan
Rasul-Rasul 3 Sedikit kesalahan
Allah Swt 2 Banyak kesalahan
1 Terlalu banyak kesalahan dalam

Page 4 of 5
 Tabel 2.2
Lembar Penilaian Tes Lisan

Jumlah
Aspek yang dinilai Nilai
Skor
Pengertian Sifat Rasul- Tugas Rasul- Hikmah
Iman kepada Rasul Allah Rasul Allah Beriman
No Nama
Siswa
Rasul-Rasul Swt Swt kepada
Allah Swt. Rasul-Rasul
Allah Swt
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Achmad

2 Bustanu

3 Cerdia

4 Dzulkifli

5 Dst…

Nilai = Skor yang diperoleh x 100 %

Skor Total

Keterangan :

Jika siswa mendapatkan nilai akhir di atas KKM (>70) maka Tuntas

Jika siwa mendapatkan nilai akhir di bawah KK (<70) maka tidak tuntas

Adapun total ketuntasan dikurangi tidak tuntas pada setiap siklus pembelajaran akan
menghasilkan data bahwa tes lisan ini menunjukkan bahwa siswa baik dalam mengikuti
pembelajaran dengan metode tanya jawab.

Page 5 of 5