RENCANA EVALUASI

ALFONSA MAMIK

NO UKG: 201503428572

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) FAKULTAS KEGURUAN DAN

ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUSAMUS MERAUKE
2023
 1. JURNAL REFLEKSI

a. Jurnal Refleksi Guru

Nama Sekolah : SDK Dhawe

Mata Pelajaran : Bahasa indonesia dan Matematika
Nama Guru : Alfonsa Mamik, S.Pd
Kelas : III
Pertemuan :1
Kompetensi Dasar : Bah.Indonesia:3.9,4.9-Matematika: 3.13,4.13

NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Jenis kegiatan yang telah berlangsung ( yang
dilaksanakan para peserta didik)

2 Kejadian-kejadian penting selama kegiatan pembelajaran

3 Peran yang saya lakukan dalam proses pembelajaran

4 Hal-hal positif (keberhasilan) yang telah saya capai

dalam proses pembelajaran

5 Kualitas pembelajaran yang telah berlangsung

6 Capaian peserta didik ( dibandingkan dengan tujuan

pembelajaran yang ditargetkan tercapai setelah mengikuti
pembelajaran)
7 Hasil positif yang saya rasakan tentang proses
pembelajaran

8 Hasil negatif yang saya rasakan tentang proses

pembelajaran

9 Hal-hal yang harus saya lakukan

10 Hal-hal yang harus saya lakukan pada pertemuan

pembelajaran berikutnya

11 Hasil utama (kesimpulan) yang saya peroleh dari refleksi

ini
 a. Jurnal Refleksi Peserta Didik

Nama Peserta Didik :

Mata Pelajaran :
Kelas :
Petunjuk :

Jawablah pertanyaan releksi di bawah ini!

No Pertanyaan Jawaban

1 Apa yang paling anda kuasai setelah pembelajaran hari

ini?

2 Apa yang belum anda kuasai setelah pembelajaran hari

ini?

3 Apa yang paling membingungkan dari pembelajaran

hari ini?

4 Apa usaha yang akan anda lakukan untuk

mengatasi pembelajaran yang belum dikuasai?

5 Apakah orang tua di rumah bisa membantu

peembelajaran yang belum dikuasai?

2. LEMBAR OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

No. Indikator Deskriptor Check (√)

Kesiapan untuk berdoa
Melakukan dengan semangat
1 Berdoa
Melakukan dengan sikap yang baik
Melakukan dengan tenang dan tidak bersenda gurau
bersyukur terhadap diri sendiri (menjaga diri sendiri)
Bersyukur terhadap alam dan lingkungan (menjaga
2 Bersyukur lingkungan)
Menerima hasil permainan atau diskusi
Menerima dengan ikhlas hasil pembagian kelompok
Jumlah
 LEMBAR OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL

No Tanggal Nama Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak

Didik Lanjut
1.
2.
3.
dst

RUBRIK PENILAIAN SIKAP SOSIAL

No. Aspek Kriteria Sangat baik Baik Cukup Perlu

yang A B C bimbingan
dinilai D
1 Jujur Mengerjakan lembar Memenuhi 3 Memenuhi Memenuhi Tidak
kerja peserta didik, kriteria 2 kriteria 1 kriteria memenuhi
menjaga ketertiban kriteria
selama pembelajaran,
dan menjaga
kebersihan kelas
2 Disiplin Mampu membentuk Memenuhi 3 Memenuhi Memenuhi Tidak
kelompok belajar, kriteria 2 kriteria 1 kriteria memenuhi
berpartisipasi dalam kriteria
diskusi kelompok,
berperan dalam
penampilan
presentasi kelompok
3 Percaya Berani tampil di Memenuhi 3 Memenuhi Memenuhi Tidak
Diri depan kelas, ada kriteria 2 kriteria 1 kriteria memenuhi
kontak mata, dan kriteria
suara terdengar jelas

LEMBAR OBSERVASI

No. Nama Aspek yang dinilai

Tanggung Gotong Royong Percaya Diri
Jawab
1
2
3
4
5
6
 7
8

3. PENILAIAN HASIL WAWANCARA

INSTRUMEN WAWANCARA

Nama : Cristoforus Egho, S.pd

NIP : 196710051998031013

Jabatan : Kepala Sekolah

PETUNJUK:

Mohon Kepala Sekolah/Guru dan Pengawas memberikan tanda √ kolom yang sesuai skor 1, 2, 3, dan 4
Skor :
4) jika kondisi sangat sesuai pernyataan
3) jika kondisi sesuai pernyataan
2) jika kondisi kurang sesuai pernyataan
1) jika kondisi tidak sesuai pernyataan
No Pernyataan Skor
1 2 3 4
1 Setelah mengikuti program PPG, kualitas pembelajaran yang diterapkan oleh guru
meningkat
2 Guru menghasilkan perangkat pembelajaran yang lebih baik dari yang digunakan
sebelumnya
3 Saya terinspirasi dan termotivasi oleh pembelajaran yang dilakukan guru di sekolah
untuk terus memperbaiki proses pembelajaran
4 Penguasaan materi pelajaran saya meningkat
5 Guru memperoleh keterampilan baru dalam membuat media pembelajaran
6 Guru mampu membangun interaksi peserta didik dalam pembelajaran lebih baik
7 Guru mampu melakukan evaluasi pembelajaran terkait pengetahuan, sikap, dan
keterampilan dengan instrument yang sesuai
8 Guru berkeinginan untuk melanjutkan kerjasama dengan teman sejawat untuk terus
mengembangkan pembelajaran dan kegiatan kolaboratif yang lain
9 Guru bertekad mengajak guru lain untuk melaksanakan program kerjasama dengan
Pihak luar sebagai tindak lanjut program PPG
10 Guru memperoleh pengalaman dalam melakukan penelitian pembelajaran dan menulis
artikel ilmiah
 4. SURVEI KEPADA PESERTA DIDIK/KEPSEK/ORANGTUA

A. Survei Pembelajaran Guru selaku Kepala sekolah

Nama : Cristoforus Egho, S.pd

NIP : 196710051998031013

Jabatan : Kepala Sekolah

No Indikator Skor Catatan

1 2 3 4
1 Guru mengondisikan peserta didik sebelum
pembelajaran

2 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik

3 Guru menggunakan media pembelajaran yang

menarik

4 Guru menggunakan metode pembelajaran yang

menarik

5 Guru menggunakan video pembelajaran yang

dibuat sendiri

6 Guru mengelola kelas dengan baik

B. Instrumen Survey Kepada Guru Selaku Teman Sejawat

Nama : Damianus Dhae, S.Pd

NIP : 19720922 200604 1 005

Jabatan : Guru Kelas IV

Instruksi :

Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru yang sedang mengikuti Pendidikan Profesi Guru.
Jawablah dengan jujur karena ini sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya.Anda hanya
perlu mengisi ceklis (√) sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan sedih, cemberut,biasa saja,
atau senang.

1. Komponen :Perilaku Guru Sehari-hari

No. Pernyataan Sedih Cemberut Biasa Saja Senang

1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah

2 Guru bekerja sesuai dengan jadwal yang ditetapkan
3 Guru berpakaian rapi dan sopan
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera
5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain
6 Guru bersedia menerima saran dan kritik dari saya atau guru
lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman
8 Guru pandai mengendalikan diri
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap
rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ektrakurikuler
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan
prestasi sekolah
12 Guru memiliki sikap sosial yang baik
 2. Komponen : Hubungan Guru dengan Teman Sejawat

No. Pernyataan Sedih Cemberut Biasa Saja Senang

1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain

2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain
3 Guru mau bekerjasama dan membantu orang lain
4 Guru suka berbagi saran dan ide dengan saya dan orang lain
C. Instrumen Survey Kepada Peserta Didik

Nama :
No Absen :
Kelas :
Intruksi :

Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai bapak/ibu guru yang mengajar.Pertanyaaan ini bukan ujian
dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu. Jawablah dengan jujur karena ini sangat membantu
bapak/ibu guru dalam proses pendidikannya, kamu hanya perlu menjawab (√) sesuai ekspresi yang ada di
lembar ini yang menggambarkan sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang

1.Komponen :Penguasaan Materi

No. Pernyataan Skor

1 2 3 4
1 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
kehidupan sehari-hari
2 Guru saya menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan
sumber belajar lainnya
3 Guru saya memberikan contoh atas permasalahan yang
berhubungan dengan keadaan saat ini
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas
5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar
6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi
7 Guru saya selalu memberi respon positif
8 Guru saya selalu memberi kesempatan bertanya tentang materi
yang sedang dibahas
9 Guru saya memberi materi secara bertahap
10 Guru saya banyak memberi contoh soal terkait materi yang
dibahas
2.Komponen : Kemahiran dalam Mengajar

No Pernyataan Skor

1 2 3 4
1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan
selama pembelajaran
2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan mudah
dimengerti
3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya
diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll
4 Guru saya berbicara dengan jelas ketika menyampaikan
materi pelajaran
5 Guru saya meminta saya belajar secara berkelompok
6 Guru saya mengajar dengan cara yang menyenangkan dan
menarik
7 Guru saya membimbing saya dan teman-teman ketika
mengalami kesulitan
8 Guru saya membuat suasana nyaman saat melaksanakan
pembelajaran
9 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat mengajar
10 Guru saya memberi kesempatan kepada saya dan teman-
teman untuk bertanya atau menjawab
11 Guru saya menghargai kemampuan saya dan teman-teman
12 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya
13 Guru saya membrikan motivasi kepada saya dan teman-
teman
14 Guru saya memberikan tugas dalam pembelajaran
15 Guru saya selalu memberi penguatan pada akhir
pembelajaran
3.Komponen :Perilaku Guru sehari-hari

No. Pernyataan Skor

1 2 3 4
1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku
baik
2 Guru saya memberi contoh perilaku yang sesuai aturan
3 Guru saya melakukan ibadah sesuai dengan ajaran
agamanya
4 Guru saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah
5 Guru saya menghargai perbedaaan asal, suku, ras, dan
agama
6 Guru saya berpakaian sopan
7 Guru saya berbicara santun
8 Guru saya ramah
9 Guru saya sabar
10 Guru saya memulai pembelajaran tepat waktu
11 Guru saya mengakhiri pembelajaran tepat waktu
12 Guru saya memberikan tugas apabila berhalangan hadir
13 Guru saya peduli dan perhatian terhadap lingkungan
sekolah
14 Guru saya selalu mengingatkan untuk beribadah dengan
tertib
15 Guru saya selalu mengingatkan untuk mengerjakan PR
dan membantu orang tua dirumah
 5. ARTEFAK HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO

Nama :
Kelas/Semester :III/2
Mata pelajaran : Bah. Indonesia
Materi pokok : Rambu-rambu lalu lintas
Pelaksanaan, Hari/Tanggal :

No Kriteria Skor Keterangan

1 Menganalisis simbol/lambang rambu lalu lintas Sangat sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
2 Menuliskan arti rambu-rambu lalu lintas Sangat sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1
3 Memutuskan pemilihan rambu-rambu lalu lintas Sangat sesuai = 3
Kurang sesuai = 2
Tidak sesuai = 1

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai = x 100
12
 FORMAT PENILAIAN PORTOFOLIO

Nama :
Kelas/Semester : III/2
Mata pelajaran : Matematika
Materi pokok : Data dalam diagram batang
Pelaksanaan, Hari/Tanggal :

No Kriteria Skor Keterangan

1 Menganalisis suatu data. Ada dan benar = 3
Kurang benar = 2
Tidak benar = 1
2 menafsirkan data terkait diagram gambar Ada dan benar = 3
Kurang benar = 2
Tidak benar = 1

Rubrik penilaian Keterampilan

Rubrik mengumpulkan data dan membuat diagram

NO kriteria Baik sekali baik Cukup Perlu

bibimbingan
1 Kemampuan Banyaknya data Banyaknya data Banyaknya Belum mampu
mengumpulkan sesuai kurang 1 dari data kurang 2 mengumpulkan
data dan menuliskan pengamatan dan pengamatan dan dari data
dituliskan dituliskan dengan pengamatan
data
dengan benar benar dan dituliskan
dengan
benar
2 Kemampuan Data sesuai tabel Data kurang 1 Data kurang 2 Belum mampu
dari tabel dari tabel
menyajikan data pengamatan, membuat
pengamatan, pengamatan,
dalam bentuk diagram di buat diagram dibuat diagram dibuat diagram
dengan benar dengan benar
diagram dengan benar