A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menelaah struktur teks laporan percobaan, unsur kebahasaan teks laporan
percobaan, dan menyusun teks laporan percobaan dengann cermat.
2. Peserta didik mampu mengerjakan soal-soal dalam penilaian harian dengan baik dan benar
B. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahulua Peserta didik menyiapkan alat tulis, buku tugas, atau kertas untuk 10
n mengerjakan penilaian harian menit
Inti peserta didik mengerjakan penilaian harian secara mandiri. Guru 45
memotivasi peserta didik untuk yakin dan percaya diri dalam mengerjakan menit
soal-soal penilaian harian bab 1 dengan materi pokok teks laporan
percobaan.
Penutup Guru memberi penghargaan kepada peserta didik berupa motivasi atau 5 menit
penghargaan atas kesediaan mereka mengerjakan penilaian harian
dengan tertib dan penuh semangat
C. Asesmen/Penilaian
1. Penilaian sikap: lembar pengamatan
2. Penilaian pengetahuan: tes tertulis
3. Penilaian keterampilan: -
Srono, 12 Juli 2021
Mengetahui,
Kepala SMP Al Kautsar Guru Mata Pelajaran
Aspek
No. Nama Tanggung NA
Mandiri jawab Jujur Berdoa
tugas
1
2
3
...
jumlah skor
Nilai akhir (NA) = x 100
skor max
Lampiran 3. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Nilai Pilihan
No Nama Nilai Uraian Total
Ganda
1
2
3
… …
PILIHAN GANDA
teks laopran percobaan berikut untuk soal nomor 1-3
NO BAHAN KEGUNAAN
Zahra pamungkas melakukan pengujian kandungan vitamin c pada sari jeruk nipis, sari jambu air, sari
tomat, dan cairan cuka. Zahra pamungkas menggunakan cairan iodium untuk mengetes kandungan
vitamin c pada bahan makanan yang sudah disediakan. Indikasi zatmakanan mengandung vitamin c
adalah berubah warna menjadi bening saat ditetesi cairan jodium. Setelah dilakukan percobaan, sari jeruk
nipis, sari tomat, dan sari jambu air berubah warna menjadi bening setelah ditetesi cairan iodium.
Sementara itu, cairan cuka berubah warna menjadi cokelat keruh saat ditetesi larutan iodium.
Joko priambodo, siswa kelas ix smp angkasa jati, menguji kandungan protein pada putih telur. Untuk
menguji kandungan protein pada putih telur, joko priambodo menyiapkan larutan biuret. Pada saat
pengujian, joko priambodo meneteskan 3-5 tetes biuret pada larutan putih telur. Hasilnya, larutan tersebut
berubah warna menjadi ungu. Warna ungu tersebut mengindikasikan putih telur mengandung protein.
3. Jelaskan fungsi cairan biuret pada percobaan yang dilakukan joko priambodo!
4. Jelaskan tujuan percobaan yang dilakukan joko priambodo!
5. Tentukan simpulan percobaan berikut!
JAWABAN
PILIHAN GANDA
1. B
2. C
3. D
4. D
5. C
6. A
7. C
8. A
9. C
10. B
URAIAN
1. berikut fungsi reagen dalama percobaan tersebut
a. Lugol berfungsi menguji kandungan amilum dalam makanan
b. Biuret berfungsi menguji kandungan protein dalam makanan.
c. Benedict berfungsi menguji kandungan glukosa pada makanan.
2. Indikasi
a. Bahan makanan mengandung amilum jika ditetesi cairan lugol berubah warna menjadi biru
kehitaman.
b. Bahan makanan mengandung protein akan berubah warna menjadi ungu saat ditetesi biuret.
c. Bahan makanan mengandung glukosa akan berubah warna menjadi merah bata saat ditetesi
benedict, lalu dipanaskan.
3. Cairan biuret pada percobaan yang dilakukan Joko Priambodo digunakan untuk menguji kandungan
protein dalam putih telur.
4. Percobaan yang dilakukan Joko Priambodo bertujuan menguji kandungan protein pada putih telur
menggunakan larutan biuret.
5. Simpulan percobaan tersebut adalah putih telur mengandung protein. Hasil tersebut dapat diketahui
dari hasil percobaan Joko Priambodo. Saat ditetesi larutan biuret, warna larutan putih telur berubah
menjadi ungu. Warna ungu mengindikasikan bahan makanan mengandung protein. Jadi, putih telur
mengandung protein.