Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kognitif, Afektif, Psikomotor

    Diunggah oleh

    Hafiz Anok Ganu
    160 tayangan2 halaman
    Dokumen tersebut membincangkan perancangan pengajaran. Ia menunjukkan hubungan antara silibus, tempoh pengajaran, perancangan pengajaran mingguan dan harian. Ia juga menyenaraikan hasil pembelajaran yang diharapkan pelajar capai pada akhir pengajaran.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Kognitif, afektif, psikomotor

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membincangkan perancangan pengajaran. Ia menunjukkan hubungan antara silibus, tempoh pengajaran, perancangan pengajaran mingguan dan harian. Ia juga menyenaraikan hasil pembelajaran yang diharapkan pelajar capai pada akhir pengajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    160 tayangan2 halaman

    Kognitif, Afektif, Psikomotor

    Diunggah oleh

    Hafiz Anok Ganu
    Dokumen tersebut membincangkan perancangan pengajaran. Ia menunjukkan hubungan antara silibus, tempoh pengajaran, perancangan pengajaran mingguan dan harian. Ia juga menyenaraikan hasil pembelajaran yang diharapkan pelajar capai pada akhir pengajaran.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    5/14/22

    PERANCANGAN RANC.
    TEMPOH
    PENGAJARAN
    HUBUNGAN ANTARA
    SILIBUS-TEMPOH PENGAJARAN-
    RANC MENGAJAR MINGGUAN-
    PENGAJARAN RANC MENGAJAR HARIAN

    SILIBUS

    RANC. RANC.
    PENGAJARAN PENGAJARAN
    HARIAN MINGGUAN

    1 2

    PENULISAN OBJEKTIF
    HASIL PEMBELAJARAN

    3 4

    5 6

    1
    5/14/22

    Pada akhir pengajaran, pelajar-pelajar dapat :


    Pada akhir pembelajaran, semua murid akan dapat :
    i. Mengira tindakbalas pada tupang bagi beban
    tumpu, beban teragih dan momen (C3) 1. Menerangkan sistem fertigasi dengan
    betul (C2)
    ii. Menulis ungkapan umum bagi momen (C1)

    iii. Menulis dan menukarkan ungkapan umum 1. Membezakan komponen utama fertigasi
    kepada ungkapan Macaulay dalam penyediaan reka bentuk dengan
    tepat (A3)
    iv. Mengira kecerunan dan pesongan pada rasuk

    v. Menyelesaikan masalah pesongan maksima

    7 8

    Anda mungkin juga menyukai