RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH/HARI/ KELAS / BIL TAHUN 2K

29 FEBRUARI 2022 KHAMIS 49 / 7
MINGGU MURID 7 ORANG
12.15 – 1.15 TENGAHARI
MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN KHAS MASA
(1JAM)
KUMPULAN KUMPULAN 1
KP 9 : MASA DAN WAKTU
KEMAHIRAN
PEMULIHAN

KSSR Semakan 2017

STANDARD 5.1 Waktu dalam jam dan minit

KANDUNGAN KSSR 5.2 Perkaitan dalam waktu
5.3 Penyelesaian Masalah

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya:

1. Menyatakan waktu dalam gandaan lima minit dengan betul.

OBJEKTIF 2. Menuliskan waktu dalam gandaan lima minit dengan betul.
PEMBELAJARAN 3. Menggunakan unit bagi waktu dan mengetahui hubungan di antara jam dan minit dengan
betul.
4. Menyelesaikan masalah yang melibatkan waktu dalam situasi harian dengan betul.

Set Induksi (5 minit)

1. Murid membuat congak fakta asas Matematik.

LANGKAH 1 (20 minit)

1. Murid menggunakan jam dalam menerangkan waktu dalam gandaan lima minit.
2. Murid melukis jarum jam dan minit dalam lembaran kerja.
3. Murid melengkapkan jadual harian yang diberikan mengikut waktu-waktu tertentu.

AKTIVITI Langkah 2 (10 minit)

PEMBELAJARAN
DAN
1. Murid melengkapkan jadual harian yang diberikan mengikut waktu-waktu tertentu.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
Langkah 3 (20 minit)

1. Murid membuat Modul Masa dan Waktu.

.

Penutup (5 minit)

1. Murid diminta memberitahu apa yang dipelajari pada hari ini.

2. Murid menyatakan perasaan mereka terhadap pembelajaran hari ini.

BAHAN BANTU ¨ Buku Teks ¨ Internet ¨ Radio/TV ¨ Lembaran Kerja

BELAJAR (BBB) ¨ Modul Powerpoint ¨ Projektor ¨ Radas ¨ Gambar / Carta
 ¨ Kad Nombor ¨ Model ¨ Buku Cerita Lain-lain

¨ Kreativiti & Inovasi ¨ Bahasa ¨ Sains & ¨ Keusahawanan

ELEMEN MERENTAS ¨ Pen Alam Sekitar ¨ Patriotisme Teknologi ¨ Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) ¨ TMK

¨ Peta Bulatan ¨ Peta Buih ¨ Peta Buih ¨ Peta Pokok

¨ Peta Dakap ¨ Peta Alir Berganda ¨ Peta Titi
KBAT / i-THINK ¨ Peta Pelbagai
Alir

PENGISIAN ¨ NILAI ¨ ILMU ¨ STRATEGI PDP

KURIKULUM
PENILAIAN ¨ Lembaran Kerja ¨ Pemerhatian ¨ Lisan ¨ Tugasan
PENGAJARAN & ¨ Hasil Kerja ¨ Kuiz ¨ Drama ¨ Projek
PEMBELAJARAN
REFLEKSI / IMPAK:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

PdP ditangguhkan kerana:

____/____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
¨ Mesyuarat/Kursus
pengayaan/pengukuhan. ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
____/____ murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan ¨ Aktiviti Luar
pemulihan. ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti
Khas
¨ Lain-lain:
_________________
_________________

TINDAKAN SUSULAN
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: -
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Ratus Puluh Sa

3 4 1
+ 1 2 6
4 6 7

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH/HARI/ KELAS / BIL TAHUN 2K

30 OKTOBER 2022 ISNIN 27
MINGGU MURID 4 ORANG
10.40 – 11.40 PAGI
MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN KHAS MASA
(1 JAM)
KUMPULAN KUMPULAN 1
KEMAHIRAN KP 4 : Operasi Tambah
PEMULIHAN
4.4 Tambah Dalam Lingkungan 1000
 KSSR Semakan 2017

STANDARD
KANDUNGAN KSSR Tahun 2
2.1 Tambah dalam lingkungan 10000

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menambah hingga tiga nombor tanpa mengumpul semula yang melibatkan hingga nombor
tiga digit dengan betul sekurang-kurangnya 6 daripada 8 soalan yang diberi.

KRITERIA Murid berjaya menambah tiga nombor tanpa mengumpul semula yang melibatkan hingga
KEJAYAAN nombor tiga digit dengan betul 6 daripada 8 soalan yang diberikan.

Set Induksi (10 minit)

1. Murid membuat congak operasi tambah menggunakan nombor di mulut dan jari di tangan.

LANGKAH 1 (15 minit)

1. Murid diberi kad imbas.

2. Murid dibimbing menulis penambahan tersebut dalam bentuk lazim.

AKTIVITI
PEMBELAJARAN
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
bimbing
Langkah 2 (30 minit)

1. Menambah hingga tiga nombor tanpa mengumpul semula yang melibatkan hingga
nombor tiga digit dengan betul
2. Murid menjawab Modul Operasi Tambah.

Penutup (5 minit)

1.Murid diminta memberitahu apa yang dipelajari pada hari ini.

2.Murid menyatakan perasaan mereka terhadap pembelajaran hari ini.

¨ Buku Teks ¨ Internet ¨ Radio/TV ¨ Lembaran Kerja

BAHAN BANTU ¨ Modul Powerpoint ¨ Projektor ¨ Radas ¨ Gambar / Carta
BELAJAR (BBB) ¨ Kad Nombor ¨ Model ¨ Buku Cerita Lain-lain

ELEMEN MERENTAS ¨ Kreativiti & Inovasi ¨ Bahasa ¨ Sains & ¨ Keusahawanan

 ¨ Pen Alam Sekitar ¨ Patriotisme Teknologi ¨ Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) ¨ TMK

¨ Peta Bulatan ¨ Peta Buih ¨ Peta Buih ¨ Peta Pokok

¨ Peta Dakap ¨ Peta Alir Berganda ¨ Peta Titi
KBAT / i-THINK ¨ Peta Pelbagai
Alir

PENGISIAN ¨ NILAI ¨ ILMU ¨ STRATEGI PDP

KURIKULUM
PENILAIAN ¨ Lembaran Kerja ¨ Pemerhatian ¨ Lisan ¨ Tugasan
PENGAJARAN & ¨ Hasil Kerja ¨ Kuiz ¨ Drama ¨ Projek
PEMBELAJARAN

REFLEKSI / IMPAK:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

PdP ditangguhkan kerana:

____/____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan. ¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
____/____ murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan ¨ Aktiviti Luar
pemulihan. ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti
Khas
¨ Lain-lain:
_________________
TINDAKAN SUSULAN _________________
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: -
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH/HARI/ KELAS / BIL TAHUN 2K

1 JULAI 2022 JUMAAT 14
MINGGU MURID 4 ORANG
08.10 – 9.10 PAGI
MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN KHAS MASA
(1 JAM)
KUMPULAN KUMPULAN 1
KP 4 : Operasi Tambah
KEMAHIRAN
PEMULIHAN 4.3 Tambah Dalam Lingkungan 100
 KSSR Semakan 2017

Tahun 2
2.1 Tambah dalam lingkungan 1000
STANDARD Ratus Puluh Sa
KANDUNGAN KSSR
3 4 1
+ 1 2 6
4 6 7

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 2. Menambah dua nombor dengan mengumpul semula bagi nombor dua digit dengan
nombor satu digit dengan betul sekurang-kurangnya 6 daripada 8 soalan yang diberi.

KRITERIA Murid berjaya menambah dua nombor dengan mengumpul semula bagi nombor dua digit
KEJAYAAN dengan nombor satu digit dengan betul 6 daripada 8 soalan yang diberikan.

Set Induksi (10 minit)

2. Murid membuat congak operasi tambah menggunakan nombor di mulut dan jari di tangan.

LANGKAH 1 (15 minit)

3. Murid dibimbing menambah nombor dua digit dengan nombor satu digit tanpa mengumpul
semula melalui penggunaan petak 100.

Contoh:
14 + 4 =

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
AKTIVITI 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PEMBELAJARAN
DAN
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Ulang contoh yang lain pula.

Langkah 2 (30 minit)

3. Murid membuat latihan menambah nombor dua digit dengan nombor satu digit tanpa
mengumpul semula melalui penggunaan petak 100.
4. Murid menjawab Modul Operasi Tambah.

Penutup (5 minit)

3.Murid diminta memberitahu apa yang dipelajari pada hari ini.

4.Murid menyatakan perasaan mereka terhadap pembelajaran hari ini.

BAHAN BANTU ¨ Buku Teks ¨ Internet ¨ Radio/TV ¨ Lembaran Kerja

 ¨ Modul Powerpoint ¨ Projektor ¨ Radas ¨ Gambar / Carta
BELAJAR (BBB) ¨ Kad Nombor ¨ Model ¨ Buku Cerita Lain-lain

¨ Kreativiti & Inovasi ¨ Bahasa ¨ Sains & ¨ Keusahawanan

ELEMEN MERENTAS ¨ Pen Alam Sekitar ¨ Patriotisme Teknologi ¨ Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) ¨ TMK

¨ Peta Bulatan ¨ Peta Buih ¨ Peta Buih ¨ Peta Pokok

¨ Peta Dakap ¨ Peta Alir Berganda ¨ Peta Titi
KBAT / i-THINK ¨ Peta Pelbagai
Alir

PENGISIAN ¨ NILAI ¨ ILMU ¨ STRATEGI PDP

KURIKULUM
PENILAIAN ¨ Lembaran Kerja ¨ Pemerhatian ¨ Lisan ¨ Tugasan
PENGAJARAN & ¨ Hasil Kerja ¨ Kuiz ¨ Drama ¨ Projek
PEMBELAJARAN

REFLEKSI / IMPAK:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PdP ditangguhkan kerana:

____/____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan ¨ Mesyuarat/Kursus
pengayaan/pengukuhan. ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
____/____ murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
pemulihan. ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti
Khas
¨ Lain-lain:
_________________
TINDAKAN SUSULAN _________________
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: -
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

TARIKH/HARI/ KELAS / BIL TAHUN 2K

13 JUN 2022 ISNIN 12
MINGGU MURID 4 ORANG
10.40 – 11.40 PAGI
MATA PELAJARAN MATEMATIK PEMULIHAN KHAS MASA
(1 JAM)
 KUMPULAN KUMPULAN 1
KP 4 : Operasi Tambah
KEMAHIRAN
PEMULIHAN 4.3 Tambah Dalam Lingkungan 100

KSSR Semakan 2017

STANDARD
KANDUNGAN KSSR Tahun 2
2.1 Tambah dalam lingkungan 1000

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menambah dua nombor dengan mengumpul semula bagi nombor dua digit dengan
nombor satu digit dengan betul sekurang-kurangnya 6 daripada 8 soalan yang diberi.

KRITERIA Murid berjaya menambah dua nombor dengan mengumpul semula bagi nombor dua digit
KEJAYAAN dengan nombor satu digit dengan betul 6 daripada 8 soalan yang diberikan.

Set Induksi (10 minit)

1. Murid membuat congak operasi tambah menggunakan nombor di mulut dan jari di tangan.

LANGKAH 1 (15 minit)

1. Murid dibimbing menentukan nilai tempat ratus, puluh dan sa.

Ratus Puluh Sa
2 4
+ 8
3 2
AKTIVITI 12
PEMBELAJARAN
DAN
5. Ulang contoh yang lain pula.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
Langkah 2 (30 minit)

1. Murid membuat latihan menambah nombor dua digit dengan nombor satu digit dengan
mengumpul semula.
2. Murid menjawab Modul Operasi Tambah.

Penutup (5 minit)

1. Murid diminta memberitahu apa yang dipelajari pada hari ini.

2. Murid menyatakan perasaan mereka terhadap pembelajaran hari ini.

BAHAN BANTU ¨ Buku Teks ¨ Internet ¨ Radio/TV ¨ Lembaran Kerja

 ¨ Modul Powerpoint ¨ Projektor ¨ Radas ¨ Gambar / Carta
BELAJAR (BBB) ¨ Kad Nombor ¨ Model ¨ Buku Cerita Lain-lain

¨ Kreativiti & Inovasi ¨ Bahasa ¨ Sains & ¨ Keusahawanan

ELEMEN MERENTAS ¨ Pen Alam Sekitar ¨ Patriotisme Teknologi ¨ Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) ¨ TMK

¨ Peta Bulatan ¨ Peta Buih ¨ Peta Buih ¨ Peta Pokok

¨ Peta Dakap ¨ Peta Alir Berganda ¨ Peta Titi
KBAT / i-THINK ¨ Peta Pelbagai
Alir

PENGISIAN ¨ NILAI ¨ ILMU ¨ STRATEGI PDP

KURIKULUM
PENILAIAN ¨ Lembaran Kerja ¨ Pemerhatian ¨ Lisan ¨ Tugasan
PENGAJARAN & ¨ Hasil Kerja ¨ Kuiz ¨ Drama ¨ Projek
PEMBELAJARAN

REFLEKSI / IMPAK:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PdP ditangguhkan kerana:

____/____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan ¨ Mesyuarat/Kursus
pengayaan/pengukuhan. ¨ Program Sekolah
¨ Guru Pengiring
¨ Aktiviti Luar
____/____ murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan ¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
pemulihan. ¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti
Khas
¨ Lain-lain:
_________________
TINDAKAN SUSULAN _________________
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid: -
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________