LKPD SISTEM

PERSAMAAN LINEAR
DUA VARIABEL

IDENTITAS TUJUAN PEMBELAJARAN

Sekolah:
SMP Negeri 3 Galesong Utara
Kelas / Semester: VIII/I
Mata Pelajaran:: Matematika
Alokasi Waktu: 2x40 menit
NAMA KELOMPOK
anggota:
Dengan pembelajaran guided
discovery learning pendekatan
saintifik, peserta didik dapat:
1. menyebutkan perbedaan PLDV
dan SPLDV.
2. menjelaskan SPLDV
3. menentukan nilai variabel
SPLDV dalam kehidupan
sehari-hari.
4. membuat model matematika
dari masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan persamaan
linear dua variabel.
5. menyelesaikan permasalahan
SPLDV dengan menggunakan
metode subtitusi
 Petunjuk
1. setiap anggota kelompok diharuskan
menyelesaikan permasalahan pada LKPD
secara individu dengan berdiskusi memberi
pendapat dan tanggapan.
2. setiap kelompok membuat laporan hasil dari
langkah penyelesaian permasalahan LKPD.
3. setiap anggota harus siap mempresentasikan
hasil penyelesaian permasalahan LKPD di
depan kelas.

Ayo Kita Amati!

Temukan model matematika dan selesaikan
permasalahan dengan metode subtitusi.
subtitusi
 setelah kalian mengamati percakapan dalam
komik, coba kerjakan soal berikut ya!
LANGKAH PENYELESAIAN SPLDV DENGAN
METODE SUBTITUSI
1. memisalkan dengan dua variabel

2. membuat model matematika

3. memilih salah satu persamaan dan menyatakan variabel yang

satu sebagai fungsi variabel yang lain

4. mensubtitusi nilai variabel ke dalam salah satu persamaan

5. KESIMPULAN
 KUNCI JAWABAN &
PEDOMAN PENSKORAN

1. memisalkan dengan dua variabel

ayam = A kelinci= K
POIN 2

2. membuat model matematika

Jumlah kepala hewan ada 9
Model matematika:
A+K=9

Jumlah seluruh kaki hewan ada 28

Model matematika:
2A + 4K = 28

Jadi, model matematika adalah

A+K=9 dan 2A + 4K = 28

POIN 4
 KUNCI JAWABAN &
PEDOMAN PENSKORAN

3. memilih salah satu persamaan dan menyatakan variabel

yang satu sebagai fungsi variabel yang lain
Diketahui
Persamaan A+ K = 9
Jika variabel A dinyatakan dalam variabel K, maka:
A+ K = 9
K=9– A
POIN 4
 KUNCI JAWABAN &
PEDOMAN PENSKORAN

4. mensubtitusi nilai variabel ke dalam salah satu

persamaan
Subtitusi nilai K=9 – A ke persamaan kedua yaitu 2A +
4K = 28 sehingga:
2A + 4(9– A) = 28
2A + (36 – 4A) = 28
2A + 36 – 4A = 28
2A – 4A = 28 - 36
-2A = -8
A = -8 / -2 POIN 8
A=4
Jadi, banyak ayam adalah 4 ekor.
Subtitusi nilai A = 4 ke persamaan 2A + 4K = 28
sehingga:
2(4) + 4K = 28
8 + 4K =28
4K = 28-8
4K = 20
K = 20 / 4
K =5
Jadi, banyak kelinci adalah 5 ekor
POIN 7
 KUNCI JAWABAN &
PEDOMAN PENSKORAN

5. Kesimpulan
Jadi, banyak ayam ada 4 ekor sedangkan banyak
kelinci ada 5 ekor.
POIN 2

TOTAL POIN = 25
 DAFTAR PUSTAKA

Kemendikbud. 2021. Modul Pembelajaran SMP Terbuka

Matematika Modul 4: Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Kelas VIII. Jakarta. Kemendikbud.