RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA ………………………………………….

Kelas/Semester : XI / Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : 4.8 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks explanation lisan dan
tulis, terkait gejala alam atau sosial yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas XI
Waktu : Kamis, 23 April 2020
Durasi : 2 x 40 Menit

Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran sistem daring mengguna kan media
www.zoom.us , www.menti.com, www.mentimeter.com ini diharapkan siswa mampu:
 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait gejala alam atau social dengan

Materi
Explanation text tentang Flood (Banjir)

Kegiatan Pembelajaran
1. Pada hari Kamis, tanggal 23 April 2020, siswa dan guru melakukan pembelajaran
tatap muka melalui www.zoom.us (Siswa diberikaan password sebelum kelas dimulai
untuk dapat masuk ke zoom meeting yang disebar melalu undangan di group WA
dengan bantuan walikelas).
2. Guru memulai pelajaran dengan menyapa siswa.
3. Guru menshare screen (Berbagi layar computer dengan menggunakan tombol Share
Screen yang ada pada layar zoom) yang berisikan Slide Power Pint tentang
Pembelajaran.

Share Screen Slide Power Point

4. Guru mengarahkan siswa tentang topik pembelajaran dengan melakukan tanya
jawab melalui gambar peristiwa alam yang di terdapat pada slide Power Point.
(Lampiran 1)
5. Guru menyebutkan topik pembelajaran siswa melalui slide gambar yang terakhir
yakni tentang FLOOD (BANJIR).
6. Guru melakukan brainstorming tentang Food dengan meminta siswa menuliskan hal-
hal yang mereka ketahui tentang banjir dengan cara membuka laman browser
www.menti.com (bagi siswa), sementara guru membuka www.mentimeter.com
7. Guru memberikan code soal dan siswa memasukkan kode tersebut.
8. Guru menampilkan jawaban siswa melalui layar dan semua siswa dapat melihat hasil
tersebut melalui layar laptop/HP mereka
9. Guru melakukan tanya jawab dengan beberapa siswa tentang jawaban yang telah
mereka tulis
10. Guru menunjukkan teks tentang FLOOD dan masing-masing siswa membaca dan
memahami teks tersebut
 11. Guru dan siswa berdiskusi tentang isi teks dari paragraph pertama sampai terakhir.
12. Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa, guru meminta siswa mengerjakan soal
latihan berbentuk table tentang informasi yang mereka pahami dari masing-masing
paragraph. (siswa mengerjakan dan mengupload tugas mereka di google classroom)
(Lampiran 2)
13. Guru menutup kelas
14. Siswa diberi waktu 6 jam untuk mengumpulkan tugas mereka.

Penilaian
- Guru memberikan penilaian langsung dari hasil kerja siswa melalui google
classrooms
- Lampiran:

A. PENILAIAN SIKAP : Observasi/Pengamatan

LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Bahasa Ingris

Kelas/Semester : XI IPA 1 /II
Topik/Sub Topik : Explanation Text
Aspek yang dinilai
No Nama Siswa Keseriusan dalam mengikuti Ket
Tepat Waktu
pembelajaran daring
1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
 22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Kolom Aspek sikap diisi sesuai dengan berikut :

86-100 Sangat baik
76-85 Baik
65-75 Cukup
<65 Kurang

B. NILAI PENGETAHUAN (lampirkan format Daftar Nilai)

C. NILAI KETERAMPILAN (lampirkan format Daftar Nilai)

Mengetahui, Jambi, ……….. 2020

Kepala SMAN …………………………… Guru Mata Pelajaran

…………………………………………………... ………………………………………….
Nip.- NIP. -

Lampiran 1 (LKPD)
Lampiran 2