RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (08)

KOMPETENSI DASAR
3.8. Menganalisis penggunaan array untuk penyimpanan data di memori
4.8. Membuat kode program untuk menampilkan kumpulan data array
IPK
IPK Pengetahuan
3.1.1. Menjelaskan array satu dimensi
3.1.2. Menjelaskan array multi dimensi
3.1.3. Mengidentifikasi penerapan array satu dimensi
3.1.4. Mengidentifikasi penerapan array mulri dimensi
IDENTITAS
SEKOLAH : IPK Keterampilan
4.1.1. Membuat aplikasi array satu dimensi
SMKN 1 ENDE 4.1.2. Membuat aplikasi array multi dimensi
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik model Project Based Learning dengan percaya
diri, mandiri dan bertanggung jawab, peserta didik dapat:
MATA
a. Menjelaskan array satu dimensi
PELAJARAN : b. Menjelaskan array multi dimensi
c. Mengidentifikasi penerapan array satu dimensi
PEMROGRAMAN d. Mengidentifikasi penerapan array mulri dimensi
DASAR e. Membuat aplikasi array satu dimensi
f. Membuat aplikasi array multi dimensi
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 :
MATERI :  Mengidentifikasi statemen/perintah struktur kontrol perulangan
Penggunaan array  Menjabarkan statemen kontrol perulangan sederhana
untuk penyimpanan  Mengumpulkan dan mengolah data tentang struktur kontrol perulangan sederhana
data di memori  Membuat aplikasi struktur kontrol perulangan sederhana
Pertemuan 2 :
 Mengidentifikasi statemen/perintah struktur kontrol perulangan bertingkat
 Membuat aplikasi struktur kontrol perulangan bertingkat
KELAS/SEMESTER Pertemuan 3
:  Mengidentifikasi statemen/perintah struktur kontrol perulangan bersarang
 Membuat aplikasi struktur kontrol perulangan bersarang
X/Genap

ALOKASI
PENILAIAN PEMBELAJARAN
WAKTU : Sikap :
45 MENIT X 3 JAM Tanggung jawab, disiplin, mandiri, jujur, percaya diri dan komunikatif
Pengetahuan :
Tes tulis, kuis
Keterampilan :
Portofolio, jobsheet
Ende, Januari 2022
Guru Mata Pelajaran
Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Ende