No Hari tanggal Diagnosa Impelenmentasi Evaluasi

1 Sabtu Kerusakan gigi TUK I: S: ibu mengatakan sudah

15/10/22  Memberikan mengerti
penkes
(menjelaskan -Ibu udah mengetahui apa
pengertian, itu karies..jadi karies itu
penyebab, tanda kondisi kerusakan gigi
dan gejala). karena sering makan
 Memberikan makanan yang manis-
kesempatan manis
keluarga untuk - jadi penyebabnya karena
bertanya jarang sikat gigi dan terlau
 Berikan banyak memakan yang
reinformen manis-manis seperti
consent coklat,permen,chiki-chiki

TUK II: mampu O: keluarga tampak

memutuskan -keluarga tampak paham
 Menjelaskan dan mengerti apa itu
pada keluarga kerusakan gigi
akibat bila -keluarga tampak senang
memakan yang mengetahui dan mengerti
manis-manis tentang kerusakan gigi
 Memberikan
A: TUK I dan TUK II
kesempatan
tercapai sebagian
kepada keluarga
untuk bertanya P: Melanjutkan pada TUK
III

2 Sabtu Nyeri akut mengalami karies TUK S:keluarga mengatakan

15/10/22 I:mampu mengenal  Sudah memahami
 Memberikan apa itu nyeri , oh
penkes jadi nyeri itu
mengenai adsalah rasa sakit
(pengertian nyeri yang dirasakan
tanda dan gejala secara men dadak
nyeri,penyebab ya
nyeri) Jadi penyebab
 Memberikan nyeri itu dari gigi
kesempatan berlubang
kepada keluarga  Keluarga kelihatan
untuk bertanya paham dan
 Memberikan mengerti apa itu
reinforcement nyeri
positif
A : TUK I dan TUK II
TUK II : mampu sudah teratasi sebangian
memutuskan
  Menjelaskan
kepada keluarga P: Intervensi dilanjuttins
tentang akibat
dari memakan
pantangan nyeri
pada gigi
 Memberikan
kesempatan pada
keluarga untuk
bertanya
mengenai materi
yang
disampaikan
 Membantu
keluarga untuk
memutuskan
merawat anggota
keluarga yang

3 Sabtu Resiko infeksi TUK I : mampu S : Keluarga mengatakan

15/10/22 mengenal  Sudah memahami
 Memberikan tentang terjadinya
pendidikan proses infeksi dan
kesehatan faktor yang dapat
tentang menyebabkan
mengenai proses  Jadi dari kerusakan
terjadinya resiko gigi dan gigi yang
infeksi dan berlobang bisa
kemungkinan menyebabkan
yang menjadi tyerjadinya infeksi
penyebab  Untuk seterusnya
mengakibatkan kami akan
infeksi memperhatikan
 Memberikan anak kami agar
kesempatan rajin sikat gigi dan
keluarga untuk mengurangi makan
bertanya yang menyebabkan
 Memberikan terjadinya infeski
reinforsemen gigi. Seperti
positif makanan yang
manis-manis yaitu
TUK II : Mampu coklat, permen,dan
memutuskan chiki-chiki
 Menjelaskan
komplikasi atau
kemungkinan O : keluarga sudah tampak
yang akan paham dan mengerti
terjadinya mengenai penjelesan yang
infeksi sudah dijelaskan
 Memberikan
 kesempatan A: TUK I dan TUK II
keluarga untuk sudah tercapai sebangian
bertanya
 Memberikan P : melanjutkan pada TUK
reinforsemen III dan mengulang
positif membahas tentang
 Memotivasi komunikasi yang baik
keluarga dalam
pengambilan
keputusan untuk
mencegah
terjadinya
infeksi