Dampak Kuliah Sambil Bekerja

Terhadap Prestasi Belajar

Pada Mahasiswa Blended Universitas Sahid Jakarta

*Dzulvi Riady Abiyasa1, Meifa Damayanti C.M.S2,

Tanzi Kurniawan3, Tiara Stefanny4, Tona Tri Amelia5
Universitas Sahid Jakarta
Jl. Prof. Dr. Supomo, SH No.84 Tebet, Jakarta Selatan , DKI Jakarta 12870, Indonesia
*Corresponding author. Email: tonatriamelia88@gmail.com
Abstract

This researcher aims (1) to determine the description of work activities while studying students of
blended Sahid Jakarta, (2) to determine the description of academic achievement of students of
blended Sahid University Jakarta, (3) to determine whether work activities while studying affect
the academic achievement of students of blended Sahid University Jakarta. This study uses a
qualitative approach. Data collection is done using survey techniques using google Forms. The
results showed that: (1) Overview of work activities while studying blended Sahid Jakarta students
are in the category of “good” in the indicator range of percentage indicators of attendance. (2)
overview of Sahid Jakarta students ' academic achievement “good”, on the cumulative
Achievement Index indicator. (3) the effect of work activities while studying on the academic
achievement of Sahid Jakarta students is in the category of “good " on the task Value indicator

Keywords: college; work; academic performance

Abstrak

Peneliti ini bertujuan (1) Untuk mengetahui gambaran aktivitas kerja sambil kuliah mahasiswa
blended Sahid Jakarta, (2) Untuk mengetahui gambaran prestasi akademik mahasiswa blended
Universitas Sahid Jakarta, (3) Untuk mengetahui apakah aktivitas kerja sambil kuliah berpengaruh
terhadap prestasi akademik mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik
survey menggunakan google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) gambaran aktivitas
kerja sambil kuliah mahasiswa blended Sahid Jakarta berada pada kategori “baik” pada indikator
range indikator persentase kehadiran. (2) gambaran prestasi akademik mahasiswa Sahid Jakarta
“baik”, pada indicator indeks prestasi kumulatif. (3) pengaruh aktivitas kerja sambil kuliah terhadap
prestasi akademik mahasiswa Sahid Jakarta berada pada kategori “baik” pada indicator nilai tugas

Kata kunci: kuliah; kerja; Prestasi Akademik

 A. Pendahuluan
Pendidikan menurut Redja Mudyahardjo (dalam Sulistiawan, 2008: 18) dapat dibagi menjadi tiga,
yakni secara sempit, luas dan alternatif. Definisi pendidikan secara luas adalah mengartikan
pendidikan sebagai hidup. Pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam
lingkungan dan sepanjang hidup (long life education). Pendidikan adalah segala situasi hidup yang
mempengaruhi pertumbuhan individu. Secara simplistik pendidikan didefinisikan sebagai sekolah,
yakni pengajaran yang dilaksanakan atau diselenggarakan di universitas sebagai lembaga
pendidikan formal. Pendidikan adalah segala pengaruh yang diupayakan terhadap anak dan remaja
yang diserahkan kepadanya agar mempunyai kemampuan yang sempurna dan kesadaran penuh
terhadap hubungan hubungan dan tugas sosial mereka

Secara alternatif pendidikan didefinisikan sebagai usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga,
masyarakat dan pemerintah, melalui kegiatan bimbingan, pengajaran atau latihan yang berlangsung
di sekolah dan luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat
memainkan peranan dalam berbagai lingkungan secara tepat di masa yang akan datang.Pendidikan
adalah pengalamanpengalaman belajar yang memiliki programprogram dalam pendidikan formal,
nonformal ataupun informal di sekolah yang berlangsung seumur hidup yang bertujuan
mengoptimalisasi pertimbangan kemampuankemampuan individu, agar dikemudian hari dapat
memainkan peranan secara tepat. Universitas adalah institusi sosial yang didirikan oleh masyarakat
untuk melaksanakan tugas tugas pendidikan kepada generasi muda. Dalam konteks ini pendidikan
dimaknai sebagai proses untuk memanusiakan manusia untuk menuju kepada kemanusiaannya
yang berupa pendewasaan diri. Melalui pendidikan disemaikan pola pikir, nilai-nilai, dan norma-
norma masyarakat dan selanjutnya ditransformasikan dari generasi ke generasi untuk menjamin
keberlangsungan hidup sebuah masyarakat. Siswoyo (2007) juga mengemukakan definisi
mahasiswa yakni individu yang sedang menuntut ilmu di tingkat perguruan tinggi, baik negeri
maupun swasta, atau lembaga lain yang setingkat dengan perguruan tinggi. Mahasiswa biasanya
dinilai memiliki tingkat intelektualitas yang tinggi, kecerdasan dalam berpikir, serta
perencanaannya dalam bertindak. Maka dari itu, berpikir kritis dan bertindak secara cepat serta
tepat menjadi sifat yang cenderung melekat pada diri setiap mahasiswa.

Program Blended Learning adalah program yang menggabungkan pembelajaran tatap muka dan
pembelajaran secara online. Dengan memanfaatkan teknologi informasi sebagai basis
pembelajaran online, diharapkan mahasiswa dapat belajar lebih maksimal tanpa mengganggu
waktu kerja mereka. Jadwal perkuliahan dengan metode Blended Learning akan memudahkan
mahasiswa dalam mengatur jadwal kuliah, disesuaikan dengan kesibukan. Lama masa kuliah
adalah 48 bulan atau 4 tahun.Mahasiswa mendapatkan materi kuliah online menggunakan
Learning Management System (LMS) yang disediakan selama 24 jam. Dalam metode
belajar online, mahasiswa dapat mengakses dan mempelajari materi di mana saja dan kapan saja.
Jadwal perkuliahan dengan metode Blended Learning akan memudahkan mahasiswa dalam
mengatur jadwal kuliah, disesuaikan dengan kesibukan. Lama masa kuliah adalah 48 bulan atau 4
tahun. Mahasiswa mendapatkan materi kuliah online menggunakan Learning Management System
(LMS) yang disediakan selama 24 jam. Dalam metode belajar online, mahasiswa dapat mengakses
dan mempelajari materi di mana saja dan kapan saja. Dasar penyelenggaraan perkuliahan ini
mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan & Kebudayaan RI Nomor: 24 Tahun 2012 Pasal 4 &
15; Nomor 109 Tahun 2013 Pasal 4; Panduan Pelaksanaan PJJ 2016 Dirjen Kemenristekdikti Bab
2 Prinsip-Prinsip Pendidikan Jarak Jauh, Huruf A. Pengertian dan Ruang Lingkup Pendidikan Jarak
Jauh, angka 13 dan PERMENRISTEKDIKTI Nomor 51 Tahun 2018.
Seiring dengan perkembangan zaman, berbagai jenis kebutuhan semakin meningkat dan
kompleks. Kebutuhan yang krusial bagi manusia salah satunya, yakni kebutuhan akan
pendidikan. Pendidikan salah satu kebutuhan manusia yang sangat penting karena pendidikan
mempunyai tugas untuk menyiapkan SDM bagi pembangunan bangsa dan negara. Secara rinci
kebutuhan mahasiswa guna kelancaran melaksanakan pendidikan sangat beragam dan harus
terpenuhi agar kebutuhannya akan pendidikan tidak terganggu, di antaranya seperti untuk
membayar UKT, membeli alat tulis lengkap, membeli buku teks/buku tulis, biaya fotokopi,
biaya pelatihan, biaya riset/penelitian, biaya praktek bidang studi, akses internet, dan berbagai
pembiayaan lain untuk memenuhi tuntutan pendidikan khususnya di perguruan tinggi. Terlebih
tambahan untuk biaya hidup mahasiswa.

Fenomena peran ganda mahasiswa, yakni kuliah sambil bekerja sudah banyak ditemukan
(Robert, 2012). Mahasiswa dalam melaksanakan studinya tidak semudah dengan yang kita
bayangkan, kenyataannya dalam kehidupan sehari- hari. seorang mahasiswa selalu dihadapkan
pada berbagai persoalan, seorang makasiswa tidak mampu melanjutkan pendidikannya karena
terbentur oleh masalah kondisi ekonomi orang tua, atau seorang mahasiswa yang menghadapi
masalah yang berkaitan dengan aktivitas atau tugas-tugas belajarnya dan bahkan banyak juga
mahasiswa yang menghadapi masalah berkaitan dengan biaya kuliah hingga mereka harus bekerja
paruh waktu demi meraih kesuksesan dimasa depan. Seperti yang dikemukakan oleh (Yenni, 2007)
Alasan yang melatarbelakangi mahasiswa kuliah sambil bekerja, mulai dari masalah ekonomi
sampai hanya karena mengisi waktu luang. Ada yang ingin membantu orang tuanya dalam
membiayai kuliahnya, ingin hidup mandiri dan mencari pengalaman (Wahyono, 2004)

Kuliah sambil bekerja banyak memberi dampak bagi mahasiswa baik positif maupun negatif.
Dampak positifnya seperti ulasan diatas, mahasiswa dapat membantu orangtua , memperoleh
pengalaman kerja, serta kemandirian ekonomis (Motte & Schwartz, 2009). Semua mahasiswa
membutuhkan ketenangan dalam belajar dan ingin memiliki banyak waktu untuk belajar. Akan
tetapi keadaan berkehendak lain, mereka terpaksa bekerja untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari
dan kebutuhan kuliahnya. Mahasiswa yang bekerja menjalani dua aktivitas sekaligus dalam
kehidupan kesehariannya, di satu sisi dia bekerja untuk memenuhi segala kebutuhan hidup
termasuk biaya kuliah, sementara disisi lain dia menjalani aktivitas sebagai seseorang mahasiswa
yang mempunyai tugas pokok dan tanggung jawab akademik, hal ini akan mengganggu aktivitas
belajar karena sebagian waktunya dipergunakan untuk bekerja, tentu faktor kelelahan bekerja akan
mempengaruhi intensitas belajarnya. Hal yang menjadi kendala dalam kuliah sambil bekerja yaitu
tidak mudah membagi waktu antara kuliah, kerja istirahat dan urusan urusan lain (Ningsih, 2005).
Masalah yang perlu diwaspadai juga oleh mahasiswa yang bekerja adalah pekerjaan bisa membuat
mahasiswa lalai akan tugas utamanya, yakni belajar (Yenni, 2007). Untuk itu mahasiswa yang
kuliah sambil bekerja harus pandai mengatur waktu agar pekerjaan tidak mengganggu kuliah.
Menurut Martin dan Osborne Tim OBM Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, 2008)
mahasiswa yang memiliki kemampuan mengatur waktu yang baik dan memiliki batas waktu untuk
setiap pengerjaan tugasnya adalah salah satu kriteria mahasiswa yang berhasil.

Berdasarkan latar belakang di atas, adapun yang menjadi rumusan masalah adalah sebagai berikut:
Bagaimana gambaran prestasi akademik mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta, Apakah
aktivitas kerja sambil kuliah berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa blended
Universitas Sahid Jakarta. Berdasarkan rumusan masalah adapun tujuan penelitian adalah sebagai
Sahid Jakarta, Untuk mengetahui gambaran prestasi akademik mahasiswa blended Universitas
Sahid Jakarta, Untuk mengetahui apakah aktivitas kerja sambil kuliah berpengaruh terhadap
prestasi akademik mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta
 B. Metode Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Universitas sahid jakarta pada mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta yang
bekerja sambil kuliah angkatan 2017-2022. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dapat diartikan
sebagai metode yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah
daripada melihat permasalahan untuk penelitian generalisasi. Penelitian ini menggunakan purposive
sampling untuk mencapai tujuan penelitian. Peneliti memilih partisipan berdasarkan kriteria yang
dibutuhkan. Sumber data dalam penelitian ini adalah data Primer. Data bersumber dari hasil observasi
menggunakan google form ke mahasiswa blended yang sedang kuliah sambil bekerja. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode observasi, kuesioner tertutup. Soal
kuisioner ini digunakan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap pembelajaran blended sambil
bekerja. Setelah melakukan observasi, peneliti akan menyebarkan kuisioner melalui google form kepada
para partisipan.kuisioner digunakan untuk Untuk mengetahui gambaran aktivitas kerja sambil kuliah
mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta, Untuk mengetahui gambaran prestasi akademik mahasiswa
blended Universitas Sahid Jakarta, Untuk mengetahui apakah aktivitas kerja sambil kuliah berpengaruh
terhadap prestasi akademik mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta. Sampel yang diambil dalam
penelitian ini sekitar 17 orang mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta.

C. Hasil dan Pembahasan

Gambar 1
Hasil Penelitian aktivitas kerja mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta berkaitan
dengan prestasi akademik

5
5

4
4

Baik
3
Kurang Baik
2 2
2

1 1 1 1
1

0
2017 2018 2019 2020 2021 2023
Berdasarkan Gambar, sampel yang digunakakan 17 orang mahasiswa blended Universitas Sahid
Jakarta (1) Untuk mengetahui gambaran aktivitas kerja sambil kuliah mahasiswa blended Sahid
Jakarta, (2) Untuk mengetahui gambaran prestasi akademik mahasiswa blended Universitas Sahid
Jakarta, (3) Untuk mengetahui apakah aktivitas kerja sambil kuliah berpengaruh terhadap prestasi
akademik mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)
gambaran aktivitas kerja sambil kuliah mahasiswa blended Sahid Jakarta berada pada kategori
“baik” pada indikator persentase kehadiran. (2) gambaran prestasi akademik mahasiswa Sahid
Jakarta “baik”, pada indicator indeks prestasi kumulatif. (3) pengaruh aktivitas kerja sambil kuliah
terhadap prestasi akademik mahasiswa Sahid Jakarta berada pada kategori “baik” pada indicator
nilai tugas

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas kerja mahasiswa blended Universitas Sahid
Jakarta berkaitan dengan prestasi akademik. Kaitan aktivitas kerja mahasiswa terhadap prestasi
akademik berada pada kategori baik. Ini berarti terdapat hubungan korelasional antara aktivitas
kerja mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta terhadap prestasi akademik mahasiswa blended
Universitas Sahid Jakarta. Dengan demikian bahwa aktivitas kerja sambil kuliah mahasiswa
blended Universitas Sahid Jakarta dapat mempengaruhi prestasi akademik. Hasil penelitian ini
mendukung teori Coulshed bahwa bekerja sambil kuliah adalah hal yang dapat di lakukan untuk
memperoleh pendidikan setinggi tingginya. Bekerja bukan menjadi penghalang seseorang untuk
menuntut ilmu yang lebih tinggi

D. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian, Kesimpulan yang bisa diambil dari dampak kuliah sambil bekerja,
terhadap prestasi belajar pada Mahasiswa blended Universitas Sahid Jakarta yaitu mahasiswa yang
menjalankan kuliah sambil bekerja mendapatkan Indeks Prestasi Kumulatif yang baik. Artinya
dampak yang ditimbulkan mahasiswa yang kuliah sambil bekerja cukup positif perannya dalam
mendapat indeks prestasi kumulatif selama proses perkuliahan berlangsung. Dampak positif bagi
kami, yang menjalani kuliah sambil bekerja adalah, kami dapat langsung mengimplementasikan
ilmu yang kami pelajari di perkuliahan kedalam substansi pekerjaan kami sehari - hari, bahkan
dengan kompleks kami dapat tuangkan data yang relevan berdasarkan fakta lapangan sehingga
benar - benar menjadi hal yang cukup mudah bagi kami dalam mengerjakan tugas - tugas di
perkuliahan.

E. Referensi

AULIYA, Meilinda. PENGARUH AKTIVITAS KERJA SAMBIL KULIAH TERHADAP

PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS
NEGERI MAKASSAR. Social Landscape Journal, 1.2: 49-55.
BOIZIARDI, A. S., et al. Dampak Bekerja terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas
Tamansiswa Padang. UNES Journal of Swara Justisia, 2017, 1.3: 364-383.
HIDAYAH, Khikmatul. Pengaruh kuliah sambil bekerja dan aktivitas belajar terhadap prestasi
belajar mahasiswa angkatan 2011 jurusan pendidikan IPS UIN Maliki Malang. 2016. PhD
Thesis. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
MARIANA, MARIANA. PENGARUH KULIAH SAMBIL KERJA TERHADAP INDEKS
PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FUKIS IAI MUHAMMADIYAH SINJAI. 2020.
PhD Thesis. INSTITUT AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH SINJAI.
NINGSIH, Marya. ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR
DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FISIOTERAPI STIKes
SITI HAJAR MEDAN TAHUN 2018. Jurnal Gentle Birth, 2019, 2.1: 36-41.a
NUR, Tarmizi. Dampak Kuliah Sambil Bekerja terhadap Indeks Prestasi Komulatif (IPK)
Mahasiswa (Studi Kasus Pada Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam Pmi-Kesos Ar-
Raniry Banda Aceh)(Doctoral Dissertation, Uin Ar-Raniry Banda Aceh). 2016.
PRATIWI, Siska Sinta. Pengaruh keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan motivasi belajar
terhadap prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Yogyakarta. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 2017, 6.1: 54-64.
ROHMAWATI, Irdiana Indah, et al. PENGARUH KERJA PARUH WAKTU DAN MOTIVASI
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA. JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 5.2:
1-20.
SUWARSO, Suwarso. Dampak kuliah sambil bekerja terhadap indeks prestasi mahasiswa
perguruan tinggi negeri dan swasta di Kabupaten Jember tahun 2017. Relasi: Jurnal
Ekonomi, 2018, 14.2: 15-27.
WENSLY, Yunus R. The impact college while working (The case students of Riau University who
work while in college as internet cafe operator). Jom Fisip, 2016, 3.
 Tugas
Kelompok
B. Indonesia
Kelompok 6
Halo Semua!!
Perkenalkan Kami Dari Kelompok 6

Selanjutnya
 Perkenalan
Anggota Kelompok 6

Dzulvi Riady A Meifa D.C.M.S Tanzi Tiara S Tona Tri A

Judul Jurnal
Tugas ini untuk menganalisis
Dampak Kuliah Sambil Bekerja
Terhadap Prestasi Belajar
Pada Mahasiswa Blended Universitas Sahid Jakarta
.

Selanjutnya
 Pendahuluan
Pendidikan menurut Redja Mudyahardjo (dalam Sulistiawan, 2008: 18) dapat dibagi
menjadi tiga, yakni secara sempit, luas dan alternatif. Definisi pendidikan secara luas
adalah mengartikan pendidikan sebagai hidup. Pendidikan adalah segala pengalaman
belajar yang berlangsung dalam lingkungan dan sepanjang hidup (long life education)

Program Blended Learning adalah program yang menggabungkan pembelajaran tatap

muka dan pembelajaran secara online.

Selanjutnya
 Pendahuluan
Fenomena peranganda mahasiswa, yakni kuliah sambil bekerja sudahbanyak ditemukan
(Robert, 2012). Mahasiswa dalam melaksanakan studinya tidak semudah dengan yang
kita bayangkan, kenyataannya dalam kehidupan sehari- hari. seorang mahasiswa selalu
dihadapkan pada berbagai persoalan, seorang makasiswa tidak mampu melanjutkan
pendidikannya karena terbentur oleh masalah kondisi ekonomi orang tua, atau seorang
mahasiswa yang menghadapi masalah yang berkaitan dengan aktivitas atau tugas-tugas
belajarnya dan bahkan banyak juga mahasiswa yang menghadapi masalah berkaitan
dengan biaya kuliah hingga mereka harus bekerja paruh waktu demi meraih kesuksesan
dimasa depan.
 Metode Penlitian
Penelitian ini dilakukan di Universitas sahid jakarta pada mahasiswa
blended Universitas Sahid Jakarta yang bekerja sambil kuliah angkatan
2017-2022. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dapat diartikan
sebagai metode yang lebih menekankan pada aspek pemahaman secara
mendalam terhadap suatu masalah daripada melihat permasalahan untuk
penelitian generalisasi
 Hasil &Pembahasan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas kerja mahasiswa blended Universitas
Sahid Jakarta berkaitan dengan prestasi akademik. Kaitan aktivitas kerja mahasiswa
terhadap prestasi akademik mahasiswa berada pada kategori cukup baik.

5
5

4
4

3 Baik
Kurang Baik

2 2
2

1 1 1 1
1

0
2017 2018 2019 2020 2021 2023
 Kesimpulan
Rata-rata mahasiswa yang menjalankan kuliah sambil bekerja
adalah Indeks Prestasi mahasiswa selalu mendapatkan nilai
yang baik.
 Refrerensi
AULIYA, Meilinda. PENGARUH AKTIVITAS KERJA SAMBIL KULIAH TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS
ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR. Social Landscape Journal, 1.2: 49-55.
BOIZIARDI, A. S., et al. Dampak Bekerja terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Tamansiswa Padang. UNES Journal of Swara Justisia,
2017, 1.3: 364-383.
HIDAYAH, Khikmatul. Pengaruh kuliah sambil bekerja dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa angkatan 2011 jurusan
pendidikan IPS UIN Maliki Malang. 2016. PhD Thesis. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
MARIANA, MARIANA. PENGARUH KULIAH SAMBIL KERJA TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FUKIS IAI
MUHAMMADIYAH SINJAI. 2020. PhD Thesis. INSTITUT AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH SINJAI.
NINGSIH, Marya. ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF
MAHASISWA FISIOTERAPI STIKes SITI HAJAR MEDAN TAHUN 2018. Jurnal Gentle Birth, 2019, 2.1: 36-41.a
NUR, Tarmizi. Dampak Kuliah Sambil Bekerja terhadap Indeks Prestasi Komulatif (IPK) Mahasiswa (Studi Kasus Pada Jurusan Pengembangan
Masyarakat Islam Pmi-Kesos Ar-Raniry Banda Aceh)(Doctoral Dissertation, Uin Ar-Raniry Banda Aceh). 2016.
 Sekian Presentasi
dari kami, apakah ada
pertanyaan?
Terima Kasih