PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA KELAS VI

DARURAT COVID-19
Satuan Pendidikan : SDN 6 BENDUNGAN
Kelas : VI
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Semester 1
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Muatan Pelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif menggunakan garis
bilangan dan melakukan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang v v v v v v v
melibatkan bilangan bulat.
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau v v v v v v v v v
desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
3.3 Menjelaskan unsur-unsur lingkaran
(titik pusat, jari-jari, diameter, busur,
tali busur, tembereng, dan juring) dan
Matematika taksiran keliling dan luas lingkaran. v v v v
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan v v v v v v v
penyebut berbeda.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai v v v v v v v v v
bentuk sesuai urutan operasi.
4.3 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah. v v v v

Kepala Sekolah …………………….., 5 Juli 2022

Guru Kelas VI

QOFIAH, S.Pd.
NIP 19650215 198509 2 001 DINA TYAS SAVITRI, S.Pd.
NIP 19951113 201902 2 004
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA KELAS VI
DARURAT COVID-19
Satuan Pendidikan : SDN 6 BENDUNGAN
Kelas : VI
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Semester 2
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei
Muatan Pelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Menjelaskan bangun ruang kubus,balok, prisma,
limas, tabung, kerucut, bola v v v v v v v

3.5 Menjelaskan dan membandingkan modus, median,

dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai v v v v v v v v
mana yang paling tepat mewakili data.
4.4 Mengidentifikasi bangun ruang kubus, balok, prisma,
Matematika
limas, tabung, kerucut, dan bola serta bangun ruang
gabungannya serta luas permukaan dan volume v v v v v v v
bangun ruang kubus dan balok.
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
modus, median, dan mean dari data tunggal dalam v v v v v v v v
penyelesaian masalah.
…………………….., 5 Juli 2022
Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

QOFIAH, S.Pd. DINA TYAS SAVITRI, S.Pd.

NIP 19650215 198509 2 001 NIP 19951113 201902 2 004
REKAP KD MATEMATIKA KONDISI KHUSUS
KELAS VI

Menjelaskan bilangan bulat negatif menggunakan garis bilangan dan melakukan operasi penju
SEM 1 3.1
3.2 Menjelaskan dan melakukan
taksiran keliling operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/ata
dan luas lingkaran.
3.3

SEM 2 3.4 Menjelaskan bangun ruang kubus,balok, prisma, limas, tabung, kerucut, bola
3.5 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai m
n dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat.

bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.

tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data.