KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN AJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : XI ( IBB, IIS, MIPA)
Guru Mata Pelajaran : 1. Yohanaes:Baptista Dahat, S.Pd
2. Angelina S. Muda, S.Pd
3. Melania Oktaviani Madu,S.Pd
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Nomor Soal Bentuk Soal
Kognitif
3.1 Menggeneralisasi pola Barisan dan Deret 1. Menentukan suku-suku suatu barisan bilangan jika formula C3 1
bilangan dan jumlah pada Artimatika dan Suku ke-n nya diketahui
barisan Aritmetika dan Gometri 2. Menentukan formula suku ke-n jika barisan bilangan C3 2
Geometri diketahui
4.1 Menggunakan pola barisan 3. Menentuan Un dari barisan aritmatika yang diketahui C3 3
aritmetika atau geometri untuk 4. Menentukan nilai k dari suatu barisan aritmatika yang diketahui C3 4
5. Menentukan hasil kali dari deret bilangan jika terjadi sisipan C3 5
menyajikan dan
pada dua bilangan yang diketahui
menyelesaikan masalah
6. Menentukan suku ke -n suatu deret aritmatika jika diketahui C3 6
kontekstual (termasuk jumlah suku ke-n-nya
pertumbuhan, peluruhan, 7. Menyelesaikan permasalahan kontekstual dengan C4 7 dan 9 Pilihan
bunga majemuk, dan anuitas) menggunakan konsep deret artimatika dan geometri Ganda (PG)
8. Menentukan suku ke- n suatu barisa aritmatika jika diketahui C3 8
dua suku yang lainya.
9. Menentukan jumlah n suku pertama dari suatu deret geometri C3 10
yang diketahui
4.2 Menjelaskan metode 1. Menentukan bentuk notasi sigma dari deret bilangan yang C4 11
pembuktian Pernyataan diketahui
matematis berupa barisan, Induksi Matematika 2. Menentukan deret bilagan dari bentuk notasi sigma yang C3 12
ketidaksamaan, keterbagiaan diketahui
dengan induksi matematik 3. Menentukan asumsi yang tepat dari pernyataan matematis C3 13
berupa deret bilangan yang diketahui
4.1 Menggunakan metode 4. Menentukan langkah pembuktian yang benar dari suatu C4 14
pembuktian induksi pernyataa yang diberikan
matematika untuk menguji 5. Menentukan pernyataan yang tepat dari suatu pernyataan C3 15 dan 16
pernyataan matematis berupa matematis berupa ketaksamaan yang diketahui Pilihan
barisan, ketidaksamaan, 6. Menentukan langkah-langkah yang tepat dari suatu pembuktian C3 17 an 18 Ganda (PG)
pernyataan matematis berupa ketaksamaan
keterbagiaan
7. Menentukan pernyataan yang tepat dari suatu pernyataan C3 19
matematis berupa keterbagian yang diketahui
8. Menentukan langkah-langkah yang tepat dari suatu pembuktian C4 20
pernyataan matematis berupa keterbagian
4.3 Menjelaskan program linear Program Linear 1. Menentukan Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel C3 21
dua variabel dan metode Dua Variabel (SPtLDV) dari Lukisan DHP yang diketahui
penyelesaiannya dengan 2. Menentukan Lukisan DHP dari Sistem Pertidaksamaan C3 22
menggunakan masalah Linear Dua Variabel dari yang diketahui
kontekstual 3. Menentukan Titik ekstrim dari suatu SPtLDV yang diketahui C3 23 dan 24
4.2 Menyelesaikan masalah 4. Menentukan nilai minimum dan nilai maksimum dari suatu C3 25 dan 26
SPtLDV yang diketahui
kontekstual yang berkaitan
5. Menentukan model matematika dari suatu permasalahan C3 27 dan 28
dengan program linear dua kontekstual yang disajikan
variabel 6. Menentukan titik ekstrim dari suatu permasalahan C3 29
kontekstual yang disajikan
7. Mennetukan fungsi maksimalisasi dari permasalahan C4 30
kontekstual yang disajikan
4.4 Menjelaskan matriks dan Operasi Aljabar 1. Menentukan jumlah elemen utama atau elemen pendukung C3 31
kesamaan matriks dengan Matriks pada suatu matriks
menggunakan masalah 2. Menyusun model matematika berbentuk matriks dari suatu C3 32
kontekstual dan melakukan permasalahan kontekstual
operasi pada matriks yang 3. Menentukan nilai dari suatu elemen matriks yang belum C3 33 dan 34
diketahui jika diketahui elemen-elemen yang lainnya
meliputi penjumlahan,
4. Menentukan hasil dari operasi penjumlahan dan pengurangan C3 35 dan 36
pengurangan, perkalian skalar,
pada matriks
dan perkalian, serta transpose 5. Menentukan hasil kali dari elemen diagonal utama pada C3 37
matriks matriks hasil penjumlahan dari dua bua matriks
 4.4 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan matriks dan operasinya
4.5 Menganalisis sifat-sifat Determinan dan 6. Menentukan determinan matriks berodro 2 x 2 dan matriks C3 38 an 39
determinan dan invers matriks Invers Matriks berordo 3 x 3
berordo 2×2 dan 3 x 3 . Berordo 2 x 2 dan 3 39 Menentukan invers matriks berodo 2 x 2 C3 40
4.6 Menyelesaikan masalah yang x 3
berkaitan dengan determinan
dan invers matriks berordo 2×2
dan 3 x 3.

Ruteng, 12 November 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran, Guru Mata Pelajaran, Guru Mata Pelajaran,

Sr. Yuliana Jawa Koten, M. Pd

NIP: - Yohanes Baptista Dahat, S.Pd Angelina S. Muda,S.Pd Melania Oktaviani Madu ,S.Pd