DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................................................2
A. Latar Belakang.................................................................................................................................2
B. Visi...................................................................................................................................................2
C. Misi..................................................................................................................................................2
D. Tujuan..............................................................................................................................................3
E. Waktu Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan.........................................................................................3
BAB II TINJAUAN UMUM.............................................................................................................................4
A. Profil Usaha.....................................................................................................................................4
B. Kepemilikan Usaha..........................................................................................................................4
C. Strategi Pemasaran..........................................................................................................................4
D. Analisis Strength, Weakness, Opportunity, Threat (SWOT).............................................................5
BAB III MANAJEMEN KEGIATAN DAN BIAYA OPERASIONAL........................................................................6
A. Peralatan dan Perlengkapan............................................................................................................6
B. Kegiatan Operasional.......................................................................................................................6
C. Biaya Operasional............................................................................................................................6
BAB IV PENUTUP.........................................................................................................................................7

1
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kemampuan berhitung merupakan salah satu kemampuan dasar yang sering
dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan ini sering dijadikan patokan
sederhana untuk menentukan kepintaran seorang anak. Walaupun bukan faktor
utama, namun kemampuan berhitung turut serta mempengaruhi prestasi anak.
Salah satu kemampuan berhitung yang tidak bisa dilewatkan adalah perkalian dasar
yakni perkalian 1-10. Semua perkalian pasti menggunakan angka antara 1-10.
Sebagai salah satu kemampuan berhitung, kemampuan perkalian dasar memiliki
pengaruh dalam keberhasilan seseorang. Dua hal yang mendukung kemampuan
berhitung ini yaitu kecepatan dan ketepatan berhitung.
Tidak dapat dipungkiri, bahwa pelajaran eksakta (ilmu pasti: Matematika)
sering kurang diminati oleh sebagian besar siswa. Meskipun kurang diminati,
Matematika tetap harus dikuasai karena merupakan ilmu dasar dalam berhitung.
Sehingga para guru harus bisa mengemas pelajaran ini secara menyenangkan. Oleh
karena itu, hadirlah ide “Tes Perkalian” oleh Bimbingan Belajar EKSAKTA untuk
meningkatkan kecepatan dan ketepatan berhitung anak secara menyenangkan.
EKSAKTA menggunakan metode khusus Tes Perkalian yang diharapkan dapat
meningkatkan kecepatan dan ketepatan berhitung anak secara signifikan dengan
cara yang menyenangkan dan penuh suasana kompetitif.

B. Visi 
Meningkatkan kecepatan dan ketepatan berhitung anak di Gorontalo.

C. Misi
1. Mengukur kecepatan dan ketepatan berhitung anak.
2. Meningkatkan kecepatan dan ketepatan berhitung anak.
3. Menumbuhkan semangat anak dalam berkompetisi.

D. Tujuan
2
 Tujuan Bimbingan Belajar EKSAKTA ini yaitu untuk membantu meningkatkan
kecepatan dan ketepatan berhitung anak secara signifikan dan menyenangkan.

E. Waktu Pelaksanaan Kegiatan Bimbingan

Bimbingan belajar akan diadakan selama 8x pertemuan. Diadakan setiap
Senin dan Kamis dengan durasi 60 menit pada pukul 10.00-11.00 atau sesuai
kesepakatan dengan pihak sekolah. Berikut rinciannya:
Nomor Kegiatan Penanggung Jawab Durasi
Pembagian, pengerjaan, pemeriksaan, hingga
1 pengumuman Tes 1 (seleksi 10 besar) Tim EKSAKTA 22 menit
Reward langsung dibagikan
Pembagian, pengerjaan, pemeriksaan, hingga
2 pengumuman Tes 2 (seleksi 3 besar) Tim EKSAKTA 20 menit
Reward langsung dibagikan
Pembagian, pengerjaan, pemeriksaan, hingga
3 pengumuman Tes 3 (Terbaik 1, 2, dan 3) Tim EKSAKTA 18 menit
Reward langsung dibagikan
Total 60 menit

3
 BAB II TINJAUAN UMUM

A. Profil Usaha
Bimbingan Belajar EKSAKTA merupakan jasa bimbingan belajar untuk mata
pelajaran eksakta (ilmu pasti) seperti Matematika dan Fisika. EKSAKTA juga
menerapkan metode khusus Tes Perkalian untuk membimbing anak dalam
meningkatkan kecepatan dan ketepatan berhitung secara menyenangkan dan penuh
suasana kompetitif. EKSAKTA melayani jenjang SD/MI, SMP/MTs, hingga SMA/MA
sederajat.

B. Kepemilikan Usaha
 Nama dan Alamat Usaha
Nama Usaha : Bimbingan Belajar EKSAKTA
Alamat usaha : Jalan Kenangan II Perum Kaputi Indah Blok G2 Nomor 2,
Dulalowo Timur, Kota Tengah, Gorontalo
 Nama dan Alamat Pemilik
Nama Pemilik : Wahyu Mu’zizat Mohamad, S,Pd., M.Pd.
Alamat usaha : Jalan Kenangan II Perum Kaputi Indah Blok G2 Nomor 2,
Dulalowo Timur, Kota Tengah, Gorontalo
Pendidikan Terakhir : S2 Pendidikan Fisika

C. Strategi Pemasaran
 Target pasar
Bimbingan Belajar EKSAKTA memiliki target pasar berikut:
SD, MI, SMP, MTs, SMA, SMK, MA Siswa Perorangan (Privat)
- Satu atau beberapa siswa Siswa Berkelompok (Reguler)
- Satu atau beberapa kelas Peserta Persiapan
- Satu sekolah Lomba/Olimpiade

4
 Kegiatan Promosi
 Penjualan langsung yang dilakukan ke sekolah-sekolah. Penjualan langsung ini
juga menyasar pada ikatan orang tua siswa di setiap sekolah agar orang tua
siswa mendaftarkan anak-anaknya untuk mengikuti bimbingan belajar di
EKSAKTA.
 Iklan di media sosial. 

D. Analisis Strength, Weakness, Opportunity, Threat (SWOT)

 Kekuatan (Strength) atau kelebihan:
 Hanya melayani privat, sehingga orang tua bisa mengawasi secara langsung
bila diperlukan.
 Mempunyai tutor yang sudah berpengalaman (S1 dan S2) di bidangnya.
 Melayani konsultasi materi pembelajaran dan soal terkait.
 Menerapkan metode khusus untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan
berhitung anak.
 Kelemahan (Weakness):
 Usia Bimbingan Belajar EKSAKTA masih belia, karena dimulai di 2023.
 Belum tersedia ruang kelas.
 Kesempatan (Opportunity) atau peluang:
 Kecepatan dan ketepatan berhitung sangat diperlukan oleh setiap orang,
terlebih lagi bagi orang-orang yang hendak memperoleh kesuksesan di
akademik, maupun dalam berkarir.
 Penggunaan metode khusus tes perkalian kami masih jarang ditemui di
Gorontalo. 
 Ancaman (Threat):
 Banyaknya bimbingan belajar yang lebih murah, bahkan juga ada yang online.

5
 BAB III MANAJEMEN KEGIATAN DAN BIAYA OPERASIONAL

A. Peralatan dan Perlengkapan

Dalam pembimbingan Tes Perkalian di sekolah-sekolah, Bimbel EKSAKTA
menggunakan fasilitas penunjang bimbingan belajar: 
 Papan tulis
 Proyektor
 Meja
 Kursi
 Alat tulis
Beberapa dari fasilitas tersebut bisa juga disediakan oleh pihak sekolah.
B. Kegiatan Operasional
Tes Perkalian EKSAKTA akan diadakan selama 8x pertemuan, setiap hari
Senin dan Kamis pada pukul 10.00-11.00 atau sesuai kesepakatan dengan pihak
sekolah. Setiap satu sesi bimbingan akan dilakukan selama 60 menit sebagaimana
yang telah dijelaskan di BAB sebelumnya.
C. Biaya Operasional
Biaya yang dikeluarkan sekolah untuk mengikuti kegiatan Tes Perkalian oleh
EKSAKTA hanya sebesar Rp. 2.100.000,- untuk 11-15 siswa, dan untuk setiap
penambahan 1-5 siswa dikenakan biaya tambahan dengan uraian sebagai berikut:
Jumlah Peserta Biaya
11-15 siswa Rp. 2.100.000,-
16-20 siswa Rp. 2.500.000,-
21-25 siswa Rp. 2.700.000,-
26-30 siswa Rp. 3.300.000,-
Semua biaya di atas sudah termasuk reward (hadiah) untuk siswa dalam setiap
pertemuan.

6
Sekolah bisa mencicil biaya bimbingan belajar sebanyak 3 kali selama 1 bulan.
Sekolah sudah bisa mengikuti bimbingan belajar setelah membayar biaya bimbingan
yang dibayarkan di tahap pertama.

BAB IV PENUTUP

Tes Perkalian oleh Bimbingan Belajar EKSAKTA disusun dengan rencana yang
matang dan menerapkan konsep tes yang menyenangkan dan penuh suasana
kompetitif. Diharapkan dengan adanya Tes Perkalian ini dapat membantu
meningkatkan kecepatan dan ketepatan berhitung siswa-siswi di kota Gorontalo.
Penerapan Tes Perkalian ini diharapkan membantu siswa bisa meraih kesuksesan di
sekolah maupun dalam berbagai hal penting di masa depan, salah satunya
kesuksesan berkarir.