BUSINESS PLAN COMPETITION

BIMMATH(BIMBEL MATEMATIKA)

Oleh:
Dinda Tri Amanda (200108110068)

UNIVERSITAS UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA
Tahun 2023/2024

1
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

Contents
DAFTAR ISI ...........................................................................................................2
EXECUTIVE SUMMARY ....................................................................................3
PENDAHULUAN ...................................................................................................4
A. Latar Belakang ............................................................................................4
B. Visi dan Misi Usaha ....................................................................................5
PEMBAHASAN .....................................................................................................7
A. Analisis Produk ...........................................................................................7
B. Analisis Usaha .............................................................................................7
C. Stategi Pemasaran .......................................................................................8
C. Analisis Pasar ..............................................................................................9
C. Analisis Keuangan.....................................................................................10

PENUTUP ............................................................. Error! Bookmark not defined.

A. Kesimpulan ................................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ........................................... Error! Bookmark not defined.

2
 EXCECUTIVE SUMMARY
Secara umum, industri bimbingan belajar adalah bisnis yang sangat potensial,
namun jarang yang bersifat menyenangkan dan memiliki hal berbeda di dalamnya. Dala
m menjalankan bisnis yang potensial ini, Bimbel BIMMTH akan menawarkan bimbingan
belajar terkhususkan mata pelajaran Matematika. Bisnis ini tergolong bisnis yang
menawarkan jasa. Peluang yang ada begitu besar, karena terdapat pasar yang cukup besar
yang sasaran utamanya adalah siswa SD sampai dengan SMA. Jasa yang ditawarkan dalam
Bimbel BIMMATH ini adalah Bimbingan Belajar On The Spot dan HomeVisit (Les Privat).
Bisnis ini akan sangat menjanjikan, mengingat akan dikelola oleh beberapa mahasiswa
yang memang memiliki kemampuan menguasai materi Matematika .

WWW.FORUM
BATASA.WOR
DPRESS.CO
M

3
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dengan semakin meningkatnya pendapatan masyarakat maka semakin
meningkat pula kebutuhan mereka. Di era globalisasi ini manusia dituntut memiliki
sumber daya yang berkualitas agar bisa bersaing dengan manusia lainnya sehingga
dapat bertahan hidup dan meningkatkan kualitas kehidupan mereka. Dalam hal
ini kebutuhan hidup manusia yaitu, meliputi pangan, sandang, dan papan serta
kebutuhan akan pendidikan semakin meningkat pula terutama di negara
berkembang. Salah satunya di Indonesia, pemenuhan kebutuhan pendidikan
sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia.
Pendidikan sangat berperan penting untuk mengurangi kebodohan,
meningkatkan potensi-potensi siswa didik, serta membentuk perilaku yang baik di
masyarakat.
Ada dua jenis pendidikan yang dikenal di Indonesia, yaitu pendidikan
formal (TK, SD, SMP, SMA, Perguruan Tinggi/Universitas) dan pendidikan non
formal (seperti kursus komputer, les Matematika, maupun kegiatan beladiri).
Pendidikan formal sudah jelas tujuannya untuk mendapatkan gelar kelulusan.
Tetapi, Masyarakat cenderung mencari pendidikan alternatif selain pendidikan
reguler seperti sekolah dan lembaga pendidikan formal lainnya. Sekolah dan
pendidikan formal dianggap tidak cukup memberikan bekal pendidikan bagi masa
depan.
Dengan adanya sistem Ujian Nasional (UN) dan kriteria kelulusan yang
semakin ketat, maka sudah selayaknya semua pihak yang berpengaruh terhadap
keberhasilan siswa mencari dan membuat terobosan guna mencapai hasil yang
maksimal.
Untuk itu lembaga kursus atau lebih popular dikenal sebagai Bimbingan
Belajar (BIMBEL) menjadi salah satu alternatif yang dipilih masyarakat untuk lebih
menggali potensi yang dimiliki siswa didik, memperkaya ilmu dan memberikan
pelajaran yang tidak sepenuhnya didapat anak didik dari sekolah, serta
mempersiapkan dan membiasakan siswa dalam menghadapi test kelulusan dan
masuk ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Mengenai permasalahan di atas
dan hubungannya dengan Tugas mata Kuliah Kewirausahaan Pendidikan, maka
dibuat suatu proposal usaha dalam bidang jasa Bimbingan Belajar (BIMBEL).
Bimbel ini bertujuan memberikan pelayanan terbaik untuk anak didik , dengan
biaya yang terjangkau untuk semua kalangan. Atau dengan kata lain, bimbel ini

4
 diharapkan dapat memenuhi kebutuhan pendidikan setiap peserta didik tanpa
menitik beratkan biaya yang menjadi beban para orangtua atau peserta didik.
B. Visi & Misi Usaha
Visi :

• Ikut mencerdaskan kehidupan bangsa

• Ikut mempersiapkan generasi yang cerdas dan mampu menjawab tuntutan jaman
• Ikut meningkatkan Sumber Daya Manusia di Indonesia
• Mewujudkan sarana dan fasilitas pendidikan yang baik yang mampu menunjang
aktifitas pendidikan yang telah direncanakan sehingga dapat mencetak lulusan yang
berkualitas.

Misi :

• Persiapan test kelulusan dan masuk jenjang pendidikan yang lebih tinggi
• Memberikan pendidikan yang berkualitas kepada masyarakat
• Memberikan Alternatif pendidikan kepada masyarakat

Tujuan

• Membantu orang tua atau guru agar bisa mengetahui kemampuan dan kelemahan
anak siswanya dalam bidang matematika
• Membantu Bimmath agar mampu tetap bertahan dan dapat mengembangkan
bisnisnya.
• Membantu siswa memahami konsep matematika dengan lebih baik. Bimbel
matematika bertujuan untuk mengatasi kesulitan yang mungkin dihadapi siswa
dalam memahami dan menguasai mata pelajaran ini
• Meningkatkan keterampilan matematika siswa. Ini mencakup penguasaan berbagai
topik matematika, pemecahan masalah, dan penerapan konsep matematika dalam
konteks nyata.
• Banyak siswa memerlukan persiapan tambahan untuk ujian, termasuk ujian akhir,
ujian masuk perguruan tinggi, atau ujian standar. Bimbel matematika dapat
membantu siswa mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapi ujian ini.
• Meningkatkan prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran matematika. Ini dapat
membantu siswa mencapai nilai yang lebih tinggi dan menghadapi tantangan
akademik dengan lebih percaya diri.

5
• Memastikan kepuasan pelanggan. Bisnis bimbel matematika ingin melihat
peningkatan pemahaman matematika siswa dan mendapatkan umpan balik positif
dari orang tua atau siswa yang merasa puas dengan layanan mereka.
• memastikan kepuasan pelanggan. Bisnis bimbel matematika ingin melihat
peningkatan pemahaman matematika siswa dan mendapatkan umpan balik positif
dari orang tua atau siswa yang merasa puas dengan layanan mereka.

6
 BAB II
GAMBARAN UMUM DAN RENCANA USAHA
A. Analisis Produk
1. fasilitas tanya jawab PR siswa, akan membantu siswa dalam
menghadapi tugas-tugas yang kurang dipahami di sekolah yang
berorientasi masalah penyelesaian. Hal ini tentunya menjadi
pertimbangan bagi BIMMATH Pendidikan guna meningkatkan pasar dan
diversifikasi produk unggulan.
2. BIMMATH menyediakan ruangan belajar yang bersih dan nyaman .
Sehingga dapat dikatakan bahwa bimbel harus memperhatikan factor
ruangan yang bersih dan nyaman,yang mana dapat membantu siswa
untuk lebih focus dan nyaman saat belajar
3. BIMMATH menyediakan tentor professional dan memiliki nilai yang
kuat. Sehingga dapat dikatakan bahwa BIMMATH harus lebih
memperhati8kan standar tentor yang ada , karena hal ini sangat
mempengaruhi siswa dalam menerima pelajaran,yang mana dapat
membantu siswa untuk lebih termotivasi dalam belajar di bimbel karena
adanya tentor yang professional.

B. Analisis Usaha
1. Analisis SWOT
Analisis SWOT pada bimbingan belajar BIMMATH adalah sebagai
berikut:
● Streght (Kekuatan)
1. Memiliki metode pengajaran pemecahan masalah agar
siswa cepat tanggap terhadap tantangan soal dan ujian
sekolah
2. Program disesuaikan dengan kurikulum siswa
3. Tutor yang berkualitas dan berpengalaman terhadap
pengajaran bimbingan belajar .
4. Soal dan materi pelajaran yang selalu diperbarui agar
meningkat kualitas siswa
● Weakness (Kelemahan)
1. Program bimbingan belajar hampir sama dengan pesaing
lainnya
2. Berdekatan dengan bimbingan belajar yang terkenal.
● Opportunity (Kesempatan/peluang)

7
 1. Letak bimbingan belajar dekat dengan berbagai sekolah
Favorit

● Threat (Ancaman)
1. Banyaknya pesaing bimbingan lainnya disekitar BIMMATH
2. Sekolah banyak yang mengadakan tambahan belajar
sendiri khusus siswa nya

C. Strategi pemasaran
Strategi pemasaran yang dilakukan BIMMATH mencakup dari unsur-
usnur bauran pemasaran,segmentasi-target-posisi .
Pasar konsumen adalah siswa SD,SMP,dan SMA.Strategi pemasaran
disusun berdasarkan analisa 4 P yang meliputi:

Product
1. fasilitas tanya jawab PR siswa, akan membantu siswa dalam
menghadapi tugas-tugas yang kurang dipahami di sekolah yang
berorientasi masalah penyelesaian. Hal ini tentunya menjadi
pertimbangan bagi BIMMATH Pendidikan guna meningkatkan pasar
dan diversifikasi produk unggulan.
2. BIMMATH menyediakan ruangan belajar yang bersih dan nyaman .
Sehingga dapat dikatakan bahwa bimbel harus memperhatikan factor
ruangan yang bersih dan nyaman,yang mana dapat membantu siswa
untuk lebih focus dan nyaman saat belajar
3. BIMMATH menyediakan tentor professional dan memiliki nilai yang
kuat. Sehingga dapat dikatakan bahwa BIMMATH harus lebih
memperhati8kan standar tentor yang ada , karena hal ini sangat
mempengaruhi siswa dalam menerima pelajaran,yang mana dapat
membantu siswa untuk lebih termotivasi dalam belajar di bimbel
karena adanya tentor yang professional.

Price
1. BIMMATH memberikan diskon bagi siswa yang mendapat rangking
disekolah,hal ini dikarenakan dapat menumbuhkan semangar siswa
untuk lebih meningkatkan prestasi disekolah.
2. Uang pendaftaran untuk 10 orang pertama mendapatkan diskon 10%.

8
 Promotion
1. Promosi dilakukan dengan terjun langsung kesekolah-sekolah yang
berpotensi dan melakukan uji praktik pembeljaran.
2. Promosi disebar melalui brosur yang disebarkan setiap pengumuman
raport siswa persemester dan setiap awal tahun ajaran baru.
3. Promosi dilakukan melalui media seperti majalah sekolah lokal.
4. Promosi dilakukan melalui sosial media seperti dengan penyebaran
pamphlet di Instagram,tiktok,whatsapp dan lain sebagainya.
Placement
Menjelaskan bagaimana cara perusahaan mendistribusikan produk
sehingga sampai ke tangan konsumen dengan baik, tidak ada kerusakan
dalam proses pengiriman. Misalnya dapat menggandeng distributor besar,
serta cara-cara yang lain

D. Analisis Pasar
1. BIMMATH sesuai dikembangkan ,karena letanya strategi ,dekat
dengan Kawasan Pendidikan dan dengan daerah Kota. Sehingga
dengan demikian memudahkan akses siswa yang ada diKuala
Pembuang untuk mendapatkan ilmu tambahan diluar sekolah
2. Bimbingan belajar Matematika menjadi suatu trend dan kebutuhan
bagi siswa,karena pelajaran disekolah tidak secara otomatis penuh
dapat oleh siswa,tingginya standar nilai kelulusan minimal yang
ditentukan sekolah dan pemerintah. Oleh karena itu, dengan
adanya bimbel ini dapat membantu siswa meningkatkan prestasi
belajar,mencapai nilai tinggi dan memudahkan orang tua untuk
mendidik anaknya menjadi disiplin dalam belajar.

Segmen Pasar
Segmentasi pasar dari bimbingan belajar ini adalah siswa tingkat
dasar(SD),menengah(SMP), hingga Akhir (SMA)
Target Pasar
Target dari bimbinga belajar ini adalah target sasaran siswa
SD,SMP,dan SMA yang berlokasi di wilayah Kuala Pembuang
Positioning
Posisi bimbingan belajar BIMMATH dipasar adalah bimbingan
belajar khusus Mata Pelajaran Matematika untuk siswa SD,SMP,SMA dan
focus pada peningkatan prestasi dan karakter siswa

9
E. Analisis Keuangan
Perkiraan Jumlah biaya usaha dan pemasukan secara keseluruhan
diperinci dalam komponen seperti diuraikan di bawah ini,
1. Biaya untuk memulai Bisnis
Berikut merupakan perkiraan modal yang diperlukan untuk
membangun jasa bimbingan belajar “BIMMTH”
No. Deskripsi Biaya Jumlah
1. Biaya perizinan Rp.1.100.000
2. Sewa gedung Rp.65.000.000
3. Peralatan kantor Rp.31.450.000
4. Peralatan belajar Rp.68.000.000
5. Sarana belajar Rp.5.000.000
6. Tenaga kerja Rp.228.000.000
Total Rp.398.550.000
Adapun bantuan dana yang dibutuhkan dapat diuraikan sebagai
berikut :

Total nilai kebutuhan modal Rp. 398.550.000

Penyertaan dana pribadi Rp. 100.000.000
Permohonan bantuan dana Rp. 298.550.000

Dengan keuntungan pertahun sebagai berikut :

A. Penerimaan Dana Nilai (Rp)
Pendaftaran Rp. 16.000.000
Biaya bimbingan Rp. 743.250.000
TOTAL Rp. 803.250.000
B. Pengeluaran Dana
Perkantoran Rp. 16.350.000
Tenaga Kerja Rp. 228.000.000
Pemasaran Rp. 15.000.000
Pembelajaran Rp. 8.000.000
TOTAL Rp. 267.350.000
C. Laba per Tahun Rp. 535.900.000
D. Penerimaan Investor (60%) Rp. 321.540.000

10
11
 BAB III
PENUTUP

Berdasarkan perhitungan pada bagian kelayakan investasi di atas, pendirian lembaga

bimbingan belajar BIMMATH ini dinilai layak dari sisi pasar dan financial. Lokasi pendirian
bimbingan belajar ini pun sangat strategis sehingga mudah dijangkau dan berada di
sekitarnya adalah Sekolah Dasar, Sekolah Menengah, Sekolah Menegah Atas Negeri
maupun Swasta. Selain itu, biaya kursusnya pun bersaing, ditambah dengan program
promosi yang menarik. Berdasarkan uraian di atas, optimisme untuk perkembangan
lembaga bimbingan belajar ini selanjutnya, serta pengembangan usaha waralaba, tidaklah
menjadi suatu hal yang merupakan angan-angan belaka.

12
 DAFTAR PUSTAKA
Ibrahim, Yacob. “Studi Kelayakan Bisnis”. Edisi revisi. PT. Rinerka Cipta, Jakarta. 2009.

Meirina, Zita. “Bimbingan Belajar, Bisnis Subur Menjelang Ujian Sekolah ”. Jurnal Bisnis
Bali. [Online] Available http: www.bisnisbali.com./2008/04/14/news/bisnis
umum/bis.html. 2008. Tanggal diakses 7 Mei 2010.

13
LAMPIRAN

14