SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI
MATEMATIKA
KELAS 6
SEMESTER 1

UPT SD ………………………….
KELURAHAN ………………………
KECAMATAN ………………….......

Sumber: gurusekali.com
 SILABUS MATEMATIKA KELAS VI

Satuan Pendidikan : SD/MI

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Program : 20…./20….

KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
KI 2 :
tetangganya serta cinta tanah air.
Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, mengajukan pertanyaan berkenaan dengan dan mencoba berdasarkan rasa
KI 3 :
ingintahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
KI 4 :
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

A. Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 27 jam pelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

3.1. Menjelaskan bilangan bulat 3.1.1 Membaca lambang bilangan  Membaca dan Menulis Pengetahuan
 Memahami bilangan  Buku
negatif (termasuk bulat positif. Lambang Bilangan Bulat.
bulat negatif dan positif Matematika
 Mengurutkan dan  Siswa mampu
menggunakan garis K13 Kelas 6
3.1.2 Membaca lambang bilangan Membandingkan  Menentukan cara mengetahui bilangan
bilangan) Referensi
bulat negatif. Bilangan Bulat. menghitung penjumlahan, bulat negatif
3.2. Menjelaskan dan Kementerian
3.1.3 Menulis lambang bilangan Pengurangan, perkalian dan
melakukan operasi  Siswa mampu Pendidikan
bulat positif. pembagian bilangan bulat
penjumlahan, menghitung dan
negatif dan positif
pengurangan, perkalian, 3.1.4 Menulis lambang bilangan penjumlahan Kebudayaan).
dan pembagian yang bulat negatif.  Mencermati pembahasan bilangan bulat
 Media Ajar
melibatkan bilangan bulat pemecahan masalah yang negatif dan positif

Sumber: gurusekali.com
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

negatif 3.1.5 Mengurutkan bilangan bulat. berkaitan dengan  Siswa mampu K13
penjumlahan, menghitung matematika
4.1. Menggunakan konsep 3.1.6 Membandingkan bilangan
pengurangan, perkalian pengurangan kelas 6 SD/MI
bilangan bulat negatif bulat.
dan pembagian bilangan bilangan bulat
(termasuk mengggunakan
3.2.1 Menentukan penjumlahan bulat positif dan negatif negatif dan positif
garis m bilangan) untuk
bilangan bulat.
menyatakan situasi sehari-  Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
hari 3.2.2 Menentukan pengurangan yang berkaitan dengan menghitung
bilangan bulat. penjumlahan, perkalian Perkalian bilangan
4.2. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan 3.2.3 Menentukan perkalian dan pembagian bilangan bulat negatif dan
operasi penjumlahan, bilangan bulat. bulat positif dan negatif positif
pengurangan, perkalian, 3.2.4 Menentukan pembagian  Menyajikan penyelesaian  Siswa mampu
dan pembagian yang bilangan bulat. masalah yang berkaitan menghitung
melibatkan bilangan bulat dengan penjumlahan, pembagian bilangan
negatif dalam kehidupan perkalian dan pembagian bulat negatif dan
sehari-hari 4.1.1 Menggunakan konsep bilangan bulat positif dan positif
bilangan bulat negatif untuk negatif
menyatakan situasi
seharihari. Katerampilan
4.2.1 Menyelesaikan masalah yang  Menyelesaikan
berkaitan dengan operasi pejumlahan,
penjumlahan dan pengurangan,
pengurangan yang perkalian dan
melibatkan bilangan bulat pembagian bilangan
negatif dalam kehidupan bulat positif dan
seharihari. negatif
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
perkalian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif dalam
Sumber: gurusekali.com
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar

kehidupan sehari-hari.

Sumber: gurusekali.com
 B. Operasi Hitung Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
3.3. Menjelaskan dan  Operasi Penjumlahan dan  Memahami penjumlahan, Pengetahuan  Buku
3.3.1 Menentukan operasi campuran
melakukan operasi hitung Pengurangan Bilangan pengurangan, perkalian  Siswa mampu Matematika
bilangan bulat.
campuran yang melibatkan Bulat dan pembagian bilangan menghitung K13 Kelas 6
bilangan cacah, pecahan  Operasi Perkalian Bilangan bulat Penjumlahan dan Referensi
dan/atau desimal dalam 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang Bulat  Menentukan cara pengurangan Kementerian
berbagai bentuk sesuai berkaitan dengan operasi  Operasi Pembagian menghitung perkalian dan bilangan bulat Pendidikan
urutan operasi hitung campuran yang Bilangan Bulat pembagian bilangan bulat  Siswa mampu dan
melibatkan bilangan cacah  Menyelesaikan Masalah  Menentukan cara menghitung Kebudayaan).
4.3. Menyelesaikan masalah dan/atau bilangan pecahan Sehari-hari dengan menghitung penjumlahan, perkalian dan
yang berkaitan operasi dalam berbagai bentuk sesuai  Media Ajar
Bilangan Bulat pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan
hitung campuran yang urutan operasi. K13
pembagian (campuran) bulat
melibatkan bilangan cacah, Matematika
bilangan bulat  Siswa mampu kelas 6 SD/MI
pecahan dan/atau desimal  Mencermati pembahasan menghitung operasi
dalam berbagai bentuk pemecahan masalah nyata campuran bilangan
sesuai urutan operasi yang berkaitan dengan bulat
penjumlahan,  Siswa mampu
pengurangan, perkalian menghitung
dan pembagian bilangan penjumlahan
bulat bilangan pecahan
 Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
yang berkaitan dengan menghitung
penjumlahan, pengurangan
pengurangan, perkalian bilangan pecahan
dan pembagian bilangan  Siswa mampu
bulat menghitung
 Menyajikan penyelesaian perkalian bilangan
masalah yang berkaitan bulat
dengan penjumlahan,  Siswa mampu
pengurangan, perkalian menghitung
dan pembagian bilangan pembagian bilangan
bulat bulat

Sumber: gurusekali.com
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
Katerampilan
 Menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan sehari-
hari dengan
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian bilangan
bulat

Sumber: gurusekali.com
 C. Lingkaran
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar
3.4. Menjelaskan titik pusat,
jari-jari, diameter, busur,
tali busur,tembereng, dan
juring
3.5. Menjelaskan taksiran
keliling dan luas lingkaran
4.4. Mengidentifikasi titik
pusat, jari-jari, diameter,
busur, tali busur,
tembereng, dan juring
4.5. Menaksir keliling dan luas
lingkaran serta
menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah
: 26 jam pelajaran
Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
3.4.1. Memahami titik pusat, jari-jari  Titik pusat, jari-jari dan  Mencermati pusat, jari-jari Pengetahuan  Buku
dan diameter diameter lingkaran dan diameter lingkaran  Siswa mengerti Matematika
titik pusat, jari – jari K13 Kelas 6
3.4.2. Mengetahui busur, tali busur  Busur, tali busur  Menentukan busur, tali busur
dan diameter Referensi
3.5.1. Mengerti luas dan keliling lingkaran lingkaran
lingkaran Kementerian
tembereng  Luas dan keliling  Mengidentifikasi luas dan Pendidikan
 Siswa memahami
3.5.2. Memahami juring lingkaran tembereng keliling tembereng dan
busur dan tali busur
Kebudayaan).
3.5.3. Mengetahui keliling lingkaran  Juring lingkaran  Menghitung juring lingkaran lingkaran
 Media Ajar
3.5.4. Mengerti luas lingkaran  Keliling lingkaran  Menyelesaikan masalah  Siswa mampu
K13
yang berkaitan dengan menghitung luas
 Luas lingkaran matematika
keliling dan luas lingkaran dan keliling
kelas 6 SD/MI
tembereng
 Menyajikan penyelesaian
4.4.1. Menentukan titik pusat, jari- masalah yang terkait dengan  Siswa mampu
menghitung juring
jari dan diameter keliling dan luas lingkaran
lingkaran
4.4.2. Menghitung busur, tali busur
 Siswa mampu
4.5.1. Menghitung luas dan keliling
menghitung luas
tembereng
dan keliling
4.5.2. Menghitung juring lingkaran lingkaran
4.5.3. Menghitung keliling lingkaran Katerampilan
4.5.4. Menghitung luas lingkaran  Menjelaskan
pusat, jari – jari
dan diameter
lingkaran
 Menentukan
busur dan tali
busur lingkaran
 Menghitung
keliling dan luas
Sumber: gurusekali.com
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Bahan Ajar
tembereng, juring
lingkaran
 Mengukur keliling
dan luas lingkaran

Mengetahui, Pandaan, .......................

Kepala Sekolah Guru Kelas

WARTINI,S.Pd,MM DITA ERIFITANTI,S.Pd

NIP. 19630607 198606 2 001 NIP. 199404052022212019

Sumber: gurusekali.com