KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN SUMEDANG

MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH TANJUNGSARI
Jln. Gunungmanik. DesaGunungmanik. Kec.Tanjungsari
Website : ………………….. email : ………………………………………….

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Satuan Pendidikan : MTs Muhammadiyah Tanjungsari Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : PRAKARYA Bentuk Soal : 40 PG
Kelas/Semester : VII (Tujuh) /2 (Genap) Penyusun : MGMP
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci

Smstr Kognitif Soal Jawaban
I KERAJINAN
3.3 Memahami Kerajinan Bahan Limbah Peserta didik dapat memahami L1 1 B
pengetahuan tentang Lunak pengertian bahan limbah lunak
jenis, sifat, karakter dan
teknik pengolahan
kertas dan plastik
lembaran
Peserta didik dapat memahami
jenis limbah berdasarkan L1 2 B
sumbernya
Peserta didik dapat
mengaplikasikan prinsip – L2 3 C
prinsip pengolahan bahan
limbah lunak
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban
Disajikan sebuah gambar
kerajinan limbah lunak, peserta L3 4 D
didik dapat menganalisis bahan
yang digunakan untuk
membuat kerajinan tersebut
Memahami Kerajinan Bahan Limbah Disajikan sebuah pernyataan,
3.4 pengetahuan tentang Lunak peserta didik dapat menentukan L3 5 C
prinsip perancangan, jenis limbah yang digunakan
pembuatan dan dari gudang rumah.
penyajian produk
kerajinan dari bahan
kertas dan plastik
lembaran yang kreatif
dan inovatif
Disajikan sebuah pernyataan,
Peserta didik dapat L1 6 D
menyebutkan yang bukan
termasuk proses pembuatan
limbah lunak secara sederhana.
Disajikan sebuah pernyataan,
peserta didik dapat menentukan L3 7 B
alat yang sering digunakan
dalam pembuatan kerajinan dari
limbah kertas
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban

Prinsip produk kerajinan Peserta didik dapat

bahan limbah lunak mengaplikasikan peralatan L2 8 A
pembuatan kerajinan dari
limbah plastik

Peserta didik dapat memahami

produk kerajinan dari limbah L1 9 A
plastik
Peserta didik dapat memahami
syarat-syarat perancangan L2 10 C
benda kerajinan
II REKAYASA
Memahami jenis-jenis Dasar dan Peserta didik memahami bahan
3.3 dan fungsi teknologi perkembangan teknologi dasar dan perkembangan L1 11 B
konstruksi. konstruksi, jenis-jenis, teknologi konstruksi jembatan
fungsi konstruksi, dan zaman modern
prinsip ergonomik
Peserta didik memahami sarana
dan struktur makna bangunan L2 12 D
teknologi konstruksi jembatan
Peserta didik memahami jenis
tipe jembatan pada jaman L1 13 A
purba
Peserta didik memahami bentuk
jembatan lengkung pada masa L2 14 A
romawi kuno
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban
Peserta didik memahami
prosedur analisa sistem dan L1 15 A
fungsi teknologi konstruksi
jembatan berdasarkan material
Memahami sistem, Jenis dan fungsi Peserta didik memahami
3.4 jenis, serta karakteristik persambungan dan berbagai jenis dan fungsi L2 16 B
persambungan dan penguatan pada persambungan dan penguatan
penguatan pada pada konstruksi jembatan
konstruksi
konstruksi sebagai tiang sandaran.

Peserta didik memahami

berbagai jenis dan fungsi L3 17 B
persambungan pada konstruksi
jembatan komposit.
Peserta didik memahami
berbagai jenis dan fungsi L2 18 B
penguatan pada konstruksi
sebagai gelagar-gelagar utama.
Proses pembuatan Peserta didik memahami proses
produk teknologi pembuatan produk teknologi L3 19 A
konstruksi jembatan konstruksi jembatan pada
bagian pangkal.
Bahan dan alat Peserta didik memahami bahan
pembuatan produk dan alat pembuatan produk L1 20 D
teknologi konstruksi teknologi konstruksi miniature
miniature jembatan jembatan
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban
III BUDIDAYA
Memahami komoditas Pengertian Budidaya Peserta didik dapat menjelaskan
3.3 tanaman obat yang tanaman obat pengertian tentang komoditas
dapat dikembangkan budidaya tanaman obat L1 21 A
sesuai kebutuhan
wilayah setempat
Manfaat Tanaman Obat Disajikan uraian beberapa
manfaat tanaman obat , Peserta
didik dapat membandingkan L5 22 B
manfaat tanaman obat
belimbing.

Tahapan Budidaya Peserta didik dapat menyusun

Tanaman Obat. tahapan proses budidaya 23
tanaman obat. L3 C

Klasifikasi jenis sayuran Peserta didik dapat

rimpang membedakan jenis tanaman L4 24 D
obat kunyit dan temulawak.

Sarana dan tahapan Peserta didik memahami

budidaya tanaman obat. kegiatan dalam pemeliharaan L3 25 B
tanaman obat.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban
Peserta didik memahami tujuan
budidaya tanaman obat. 26
L4 A

Disajikan gambar tanaman obat,

Peserta didik dapat memahami 27
L2 C

Peserta didik dapat memahami

khasiat dari kelompok tanaman 28
obat bagian bunga. L1 D

Disajikan table peserta didik

dapat mengelompokan bahan 29
kegiatan budidaya tanaman obat L3 B
pada tabel.
Peserta didik dapat memahami
media tanam budidaya tanaman 30
obat. L2 C

IV PENGOLAHAN
3.3 Memahami rancangan Peserta didik dapat
pengolahan, penyajian mengaplikasikan klasifikasi L2 31 B
dan pengemasan sayuran menjadi olahan sayur
bahan pangan sop
sayuran menjadi
makanan dan
minuman kesehatan
yang ada di wilayah
setempat.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban
Peserta didik dapat memahami
kandungan gizi pada sayuran. L1 33 C
Peserta didik dapat menganalisa
jenis olahan sayuran asem L3 34 C

Peserta didik dapat menunjukkan

gambar teknik pengolahan pangan L2 35 A
panas basah ( dry heat cooking ).

3.4 Memahami rancangan Peserta didik dapat memahami

pengolahan, penyajian pengertian bahan pangan hasil L1 36 B
dan pengemasan samping.
bahan pangan hasil
samping sayuran
menjadi makanan dan
minuman kesehatan
yang ada di wilayah
setempat.
Peserta didik dapat memahami
kandungan gizi yang bermanfaat L1 37 A
untuk kesehatan tubuh pada hasil
samping jenis sayuran tertentu.

Peserta didik dapat memahami

kandungan zat karotenoid pada L1 38 C
daun brokoli untuk mencegah
penyakit kanker
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Kunci
Smstr Kognitif Soal Jawaban

Disajikan gambar sayuran,peserta

didik dapat menunjukkan jenis L2 39 B
hasil sampung kulit melinjo.

Peserta didik dapat menganalisa

gambar sayuran yang L3 40 D
dimanfaatkan batangnya yaitu
gambar sayuran kangkung.

, Kepala Madrasah Pegawai/Guru

Lalan Jaelani,S.Ag,M.Pd Dewi Sadiah,S.Pd.

NIP . 19690519 200604 1 001 NIP. 197102012005012002