KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS AIRLANGGA
DIREKTORAT PENDIDIKAN
UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER
Kampus C Mulyorejo Surabaya 60115 Telp. (031) 5914042, 5914043 Fax (031) 5962875
Laman : http://www.pendidikan.unair.ac.id ; e-mail : direktorat@ditpend.unair.ac.id

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

SEMESTER GASAL 2021/2022

Mata ajaran : Pendidikan Pancasila (NOP. 103)

Hari/Tanggal : Senin/ 25 Oktober 2021
Waktu : 07.00-08.40 WIB (mengerjakan 100 menit), submit 15 menit (08.55 WIB)
Tempat : Online
KODE SOAL : PSI01

PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL DAN KETENTUAN UJIAN!

1. Tulis Nama, Nim, Nama Dosen Pengampu, Hari dan Tanggal Ujian, Kelas, dan KODE SOAL pada file ketikan
jawaban.
2. Jawaban diketik, kemudian dikumpulkan dalam bentuk soft file ke HEBAT atau sesuai instruksi masing-masing
dosen. Nama file dengan format NAMA_NIM_Kelas
3. Nilai maksimal masing-masing no. untuk hasil jawaban sebesar 20 poin. Total nilai maksimal hasil jawaban UTS
adalah 100.
4. Bacalah secara cermat dan Jawablah soal sesuai dengan permintaan pertanyaan
5. Jawaban boleh dikerjakan tidak urut.
6. Pengisian identitas dan jawaban Pengerjaan soal tidak sesuai instruksi akan mendapat pengurangan poin
7. Bagi Mahasiswa yang melakukan kecurangan saat UJIAN berlangsung, dikenakan sanksi akademis yaitu nilai
UJIAN dinyatakan gugur.

Soal:

1. Untuk soal nomor 1 , kerjakan salah satu soal saja (soal 1A atau soal 1B)

A. Setiap bangsa tentu memiliki sejarahnya masing-masing, termasuk bangsa Indonesia. Pancasila
merupakan produk perjalanan sejarah bangsa Indonesia yang sangat monumental dan penting. Oleh
karenanya, sudah menjadi suatu keharusan bagi kita sebagai bangsa Indonesia untuk mempelajari,
mendalami dan merefleksikan Pancasila dalam kajian sejarah bangsa kita.

Pertanyaannya:
Deskripsikan pandangan Anda, mengapa sejarah sangatlah penting bagi suatu bangsa?
Mengapa pula Pancasila harus dipelajari, didalami dan direfleksikan?
Sebutkan 4 alasannya !

B. Pada 2017 lalu, survei Centre for Strategic and International Studies (CSIS) menemukan 9,5%
milenial setuju Pancasila diganti sebagai ideologi negara, kemudian Komunitas Pancasila Muda
memaparkan hasil surveinya tentang milenial dan Pancasila pada tahun 2020 dengan responden
yang berusia 18-25 tahun, ada 19,5% responden yang menyatakan tidak yakin dengan nilai-nilai
Pancasila itu relevan dengan kehidupan mereka saat ini. Fakta itu ternyata menjadi sinyal awal kian
tergerusnya Pancasila sekaligus bisa jadi menunjukkan pergeseran pandangan dan ketidakpedulian
generasi milenial terhadap Pancasila.

Pertanyaannya:
Terkait dengan data tersebut, bagaimana strategi saudara sebagai mahasiswa untuk
menumbuhkembangkan pengetahuan tentang Pancasila terutama sejarah kelahiran
Pancasila dan perkembangan sampai saat ini?
Gunakanlah 4 pendekatan yang terkait !
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS AIRLANGGA
DIREKTORAT PENDIDIKAN
UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER
Kampus C Mulyorejo Surabaya 60115 Telp. (031) 5914042, 5914043 Fax (031) 5962875
Laman : http://www.pendidikan.unair.ac.id ; e-mail : direktorat@ditpend.unair.ac.id

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

SEMESTER GASAL 2021/2022
2. Untuk soal nomor 2 , kerjakan salah satu soal saja (soal 2A atau soal 2B)

A. Menurut BIN, 85% Generasi Milenial Rentan Terpapar Radikalisme

https://nasional.kompas.com/read/2021/06/15/19134501/bin-85-persen-generasi-milenial-rentan-
terpapar-radikalisme. Penulis : Achmad Nasrudin Yahya Editor : Icha Rastika .

Pertanyaannya :
Berdasarkan pada berita tersebut, berikan analisis anda dan bagaimana upaya agar generasi
muda bisa tetap menganggap Pancasila sebagai satu-satunya ideologi yang paling tepat untuk
bangsa Indonesia?
Berikan 3 analisis anda sehubungan dengan pernyataan generasi milenial rentan terpapar
radikalisme dan upaya agar generasi muda bisa tetap menganggap Pancasila sebagai satu-
satunya ideologi yang paling tepat untuk bangsa Indonesia!

B. Secara sederhana (arti sempit) ideologi dimaknai sebagai landasan nilai sebagai wawasan maupun
pandangan hidup suatu bangsa-negara. Lahirnya suatu ideologi negara berada pada ruang dinamis,
artinya dipengaruhi serta mempengaruhi nilai-nilai yang bersifat universal sebagai rumusan
kebaikan bersama (kontrak sosial).

Pertanyaaannya :
Jelaskan perbedaan nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila sebagai ideologi negara
dengan ideologi-ideologi lainnya (Kapitalisme-Liberalisme, Sosialisme-Komunisme, serta
ideologi berbasis agama)!
Jelaskan posisi Pancasila diantara ideologi-ideologi tersebut!

3. Untuk soal nomor 3 , kerjakan salah satu soal saja (soal 3A atau soal 3B)
A. Persoalan ketahanan pangan di Indonesia menjadi salah satu hal yang menjadi isu perbincangan
semua orang. Kelangkaan bahan pokok makanan sering meresahkan, padahal kita sebagai negara
agraris dan maritim.

Pertanyaannya :
Jelaskan bagaimana analisis Saudara untuk menjadikan Pancasila sebagai sumber
pengembangan ilmu pengetahuan dalam menghadapi persoalan tersebut?
Diskripsikan dengan 4 alasan !

B. Pertanyaan :
Berikan contoh dengan penjelasan, satu kasus terkait nilai globalisasi yang bertentangan
dengan nilai-nilai Pancasila dan satu contoh kasus terkait nilai globalisasi yang sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila!
Diskripsikan hubungan globalisasi, kasus akibat globalisasi, dan nilai-nilai etika Pancasila !
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,
RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS AIRLANGGA
DIREKTORAT PENDIDIKAN
UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER
Kampus C Mulyorejo Surabaya 60115 Telp. (031) 5914042, 5914043 Fax (031) 5962875
Laman : http://www.pendidikan.unair.ac.id ; e-mail : direktorat@ditpend.unair.ac.id

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

SEMESTER GASAL 2021/2022

4. Pertanyaan :
Diskripsikan bagaimana Pancasila bagi bangsa Indonesia dapat membawa dampak yang
positif bagi kehidupan bangsa di tengah era disrupsi , pada saat banyak tehnologi baru
bermunculan !
Berikan contoh kasus pada bidang ilmu yang sedang anda tekuni bagaimana nilai Pancasila
dapat memberikan dampak positif !

5. Pertanyaan :
Deskripsikan secara lengkap dan dan jelas pentingnya Pendidikan Pancasila untuk masa depan
berdasarkan analisa saudara !