KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOP103-001

UNIVERSITAS AIRLANGGA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UJIAN TENGAH SEMESTER

SEMESTER GASAL 2020/2021

Mataajaran : Pendidikan Pancasila (NOP 103)

Waktu : Selasa, 3 Nopember 2020 (4 x 60 menit)
Tempat : e-learning

PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL DAN KETENTUAN UJIAN!

1. Tulis Nama, NIM, Nama Dosen Pengampu, Hari dan Tanggal Ujian,
2. Bacalah secara cermat dan Jawablah soal berikut sesuai dengan permintaan
pertanyaan yang disediakan, Jawaban dilengkapi dengan referensi yang detil (penulis,
tahun terbit, dan nomor halaman). Daftar referensi ditulis lengkap pada
halaman/bagian terakhir.
3. Setiap nomor soal dijawab sekitar ½ halaman sepasi satu.
4. Kerjakanlah sendiri. Tidak diperbolehkan bekerja sama.
5. Kecurangan tidak ditoleransi. Pelanggarnya dikenakan sanksi akademis yaitu nilai
UJIAN dinyatakan gugur (Nilai E).
6. Segera mensubmit jawaban ujian saat anda setelah yakin. Harap tidak mengirimkan
jawaban pada batas akhir pengumpulan agar tidak mengalamai (kemungkinan)
kemacetan.

SOAL-SOAL:

1. Kerjakan salah satu dari tiga soal berikut terkait Pancasila dalam kajian sejarah
bangsa: a) Jelaskan dengan singkat tentang sejarah perkembangan pembentukan
pancasila sebagai dasar Negara Republik Indonesia! b) Lahirnya ideologi bangsa
Indonesia karena faktor-faktor kesatuan sejarah, kesatuan nasib, kesatuan
kebudayaan, kesatuan wilayah, dan kesatuan keyakinan/kepercayaan. Berikan
penjelasan masing-masing faktor tersebut! c) Berikanlah suatu uraian komprehensif
tentang persamaan dan perbedaan pendapat para tokoh dalam perkembangan
Pancasila dari sejak lahirnya Pancasila pada era pra-kemerdekaan, kemudian
dilanjutkan pada era kemerdekaan, hingga pemerintahan Orde Lama. Berikanlah arti
pemaknaan peristiwa-peristiwa tersebut untuk generasi muda jaman sekarang!
(Nilai maksimal: 20)

2. Kerjakan salah satu dari tiga soal berikut terkait Pancasila sebagai dasar negara: a)
Pancasila menjadi dasar negara memiliki sumber historis, sumber yuridis, dan sumber
sosiologis, berikan penjelasan masing-masing sumber tersebut! b) Jelaskan tantangan
yang dihadapi Pancasila sebagai dasar Negara! sebagai mahasiswa berikan solusi
untuk menghadapi tantangan tersebut! c) Jelaskan mengapa terjadi pergeseran dalam
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta
berikan contoh kasus dan solusinya?
(Nilai maksimal: 20)
3. Jelaskan secara singkat ideologi Pancasila bersumber dari mana atau dari value apa?
Apa tantangan dan cara yang tepat untuk mengembangkan ideologi Pancasila
kekinian?
(Nilai maksimal: 20)

4. Kerjakan semuanya, Pancasila sebagai sistem etika. Tidak satupun cara yang jitu
untuk membasmi Covid-19. Jelaskanlah solusi etik yang layak (tepat) untuk
“mengakhiri” pandemi Covid-19 di wilayah Indonesia yang dilakukan oleh:
A. penyelenggara negara—legisatif, eksekutif, yudikatif;
B. dunia usaha,
C. Ornop (Organisasu Non-Pemerintah), Orsos (Organisasi Sosial), Ormasy
(Organisasi Kemasyarakatan), Ormag (Organisasi Keagamaan);
D. Anda— terutama karakter disiplin—selaku bagian dari warga Indonesia!
(Nilai maksimal: 20)

5. Kerjakan semuanya, Pancasila sebagai sumber ilmu pengetahuan dan teknologi.

Teknologi merupakan alat (tools) sebagai perwujudan-terapan dari kajian/penelitian
ilmu pengetahuan (scientific knowledge) yang dilakukan baik di laboratorium, alam,
maupun di masyarakat.
A. Jelaskan, apakah yang dimaksud Iptek dalam konteks Covid-19;
B. Jelaskanlah Pancasila sebagai sumber/dasar nilai dalam pengembangan Iptek.
C. Jelaskanlah tantangan-tantangan (internal dan ekternal) Anda dalam
pengembangan Iptek (dok) yang berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila;
D. Jelaskanlah sikap (Pancasilais) anda dalam menghadapi tantangan-tantangan
tersebut untuk Indonesia yang lebih cerdas dan bermoral mulia.
(Nilai maksimal: 20)