SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI

( STIE ) MUHAMMADIYAH CILACAP

Jl. Urip Soemoharjo No. 21 A Kelurahan Mertasinga – Cilacap  (0282) 546600

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GASAL TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Kamis, 27 Januari 2022
Program Studi : Akuntansi S1 / Manajemen S1 / D3 Akuntansi
Semester : I
Kelas : Pagi
Waktu : 09.00 s.d. 11.00 (120 Menit)
Dosen Penguji : Drs. Sri Harmianto, M.Pd
Sifat Soal : Open book / online Google Classroom.

Petunjuk :

a. Isi presensi di GCR terlebih dahulu sesuai waktu yang tersedia.

b. Kerjakan mulai pukul 09.00 s.d. 11.00 (120 Menit), bagilah waktu 10 Menit untuk
download, 100 menit untuk mengerjakan dan 10 menit untuk upload ke GCR.
c. Download Naskah UAS ini dan kerjakan dengan ditulis tangan sendiri.
d. Tulis jawaban pada kertas Folio Bergaris atau HVS Polos A4. Berilah nomor
halaman, kerjakan minimal 3,5 halaman.
e. Hasil jawaban UAS difoto (png, jpeg, jpg) atau di-scan tanpa dimerge atau
digabung, dan kirimkan ke Google Classroom kembali.
f. Semua pertanyaan di bawah ini sudah diberikan dalam Lembar Kerja Kuliah.
Kerjakan dengan jujur, tidak perlu membagikan jawaban dengan teman lain karena
dikenakan sanksi bagi yang membantu maupun yang dibantu.

Kerjakan semua soal di bawah ini

Kerjakan seluruh pertanyaan di bawah ini di kertas HVS garis tiap pertanyaan
minimal 4 (empat) baris kalimat

1. Notonagoro menggambarkan kesatuan dan hubungan sila-sila Pancasila itu dalam

bentuk kesatuan dan hubungan hierarkis piramidal dan kesatuan hubungan yang
saling mengisi atau saling mengkualifikasi. Manusia monopluralis, yang terdiri
atas 3 monodualis, yaitu Monodualis susunan kodrat yang terdiri dari jiwa dan
dari raga, monodualis sifat kodrat yaitu manusia sebagai makhluk individu dan
sebagai sosial, dan monodualis kedudukan kodrat yaitu manusia sebagai makhluk
pribadi yang otonom dan sebagai makhluk Tuhan. (Bobot 20)
a. Gambarkan bagan monopluralis, jelaskan apa akibatnya jika tidak ada
keseimbangan dalam monodualis-nya?
b. Gambarkan bentuk kesatuan hierarkis piramidal, dan jelaskan sila
pertama meliputi sila yang lain.
2. Indonesia perlu waspada dan berupaya agar ketahanan mental-ideologi bangsa
Indonesia tidak tergerus. Pancasila harus senantiasa menjadi benteng moral dalam
menjawab tantangan-tantangan terhadap unsur-unsur kehidupan bernegara, yaitu
sosial, politik, ekonomi, budaya, dan agama. Tantangan yang muncul, antara lain
berasal dari derasnya arus paham-paham yang bersandar pada otoritas materi,
seperti liberalisme, kapitalisme, komunisme, sekularisme, pragmatisme, dan
hedonisme, yang menggerus kepribadian bangsa yang berkarakter nilai-nilai
Pancasila. (Bobot 20)
a. Jelaskan mengapa pluralisme, liberalisme, kapitalisme, komunisme,
sekularisme, pragmatisme, dan hedonisme, tidak sesuai dengan
Pancasila?
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pluralisme dan sekularisme?

3. Pancasila sebagai ideologi negara memiliki tiga dimensi yaitu dimensi realitas,
dimensi idealitas dan dimensi fleksibilitas. Pancasila sebagai ideologi bersifat
terbuka karena bersifat demokratis dan mengandung dinamika internal yang
mengundang dan merangsang warga negara yang meyakininya untuk
mengembangkan pemikiran baru, tanpa khawatir kehilangan hakikat dirinya.
(Bobot 10)
a. Apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka?
b. Fakta lapangan sebagai wujud Pancasila secara realitas sering berbeda
dengan ideal yang dicita-citakan. Apa penyebab makin lebarnya jurang
antara fakta lapangan dengan yang dicita-citakan dalam bidang
kesehatan dan ekonomi?

4. Istilah Philosphische Grondslag dan Weltanschauung merupakan dua istilah yang

sarat dengan nilai-nilai filosofis. Driyarkara membedakan antara filsafat dan
Weltanschauung.
a. Pancasila sebagai Weltanschauung, artinya nilai-nilai Pancasila itu
merupakan sesuatu yang telah ada dan berkembang di dalam masyarakat.
Jelaskan wujud Weltanschauung pada kearifan lokal.
b. Jelaskan perbedaan antara filsafat dan Weltanschauung. (Bobot 10)

5. Salah satu bentuk pelanggaran etika politik adalah abuse of power, baik oleh
penyelenggara negara di legislatif, eksekutif, maupun yudikatif. Penyalahgunaan
kekuasaan atau kewenangan inilah yang menciptakan korupsi di berbagai
penyelenggara negara. Pada 7 Desember 2020 terjadi unlawfull killing dengan
korban mati syahid 6 lasykar FPI, pembunuhan ini sudah lewat 1 tahun belum
tuntas. (Bobot 10)
a. Penembakan terhadap 6 lasykar FPI apakah termasuk abuse of power
yang dilaksanakan sebagai unlawful killing?.
b. Mengapa bukti-bukti penembakan terhadap 6 lasykar FPI mengarah
sebagai unlawfull killing?

6. Pancasila merupakan hasil akal manusia berupa filosofi, demikian pula ilmu
pengetahuan (sains) merupakan hasil akal manusia yang kebenarannya masih
 relatif karena masih berkembang terus menemukan hal-hal yang baru, sedangkan
dienul Islam diturunkan berupa wahyu yang kebenarannya hakiki. (Bobot 20)
a. Cari dan tuliskan 5 (lima) kebenaran kandungan ayat Al Qur’an sebelum
ditemukannya ilmu pengetahuan (sains).
b. Jelaskan perbedaan cara pandang terhadap one man one vote dari filosofi
dan dienl Islam.

7. Dengan Project Based Learning dilakukan wawancara yang menelusuri

kesadaran dan kepedulian warga negara terhadap kinerja dan pemilihan
kepemimpinan negara. (Bobot 10)
a. Seberapa besar dukungan informan terhadap hasil kerja presiden dan
jajaran menteri yang saat ini berkuasa? Apa alasan dukungan atau tidak
mendukung?
b. Berapa banyak kandidat yang informan sudah ketahui dan akan dipilih?
Siapa nama-nama kandidat yang disebut Informan?

- SELAMAT MENGERJAKAN -