KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

KELAS/ SEMESTER : IV/ 2

TAHUN PELAJARAN : 2020/2021
N KD yang di uji Lingkup Materi Indikator IndikatorSoal N Soal KJ
o materi o
s
o
a
l
1 3.1Menerima, menjalankan, Pribadida Aku 3.3.1 Menyebutkanciri- 1 . Berikut yang termasukcirifisiklaki- C
danmenghargaiajarana agama nlingkuga bangga cirifisikdanpsikis yang Ciri- lakiadalah....kecuali
yang dianutnya nku diciptak khaslaki- cirifisikdanpsikispadalaki- A. Kulitcenderungkasar
an lakidanperempuan. lakidanperempuan B. pinggullebihbesar
sebagai C. kulitlebihhalus
laki-laki D. memilikitulang-
atau tulanglebihbesar
2.
perempu
Menjelaskanmaksud B
an .Yang
Allah termasukciripsikispadaperempuanadal
menciptakanmanusialaki- ah… kecuali.
lakidanperempuan. Menjelaskanmaksud Allah A. Sukamerawatrumah
menciptakanmanusialaki- B. lebihsenangkeluarrumah
lakidanperempuan 3. C. sukadandan/bersolek Agar
D. lebihsenangtinggaldirumah bisabekerjasamadan
salingmelengkapi.
Siswandapatmenyajikanisitek . Jelaskanmaksud Allah (bobot 3)
3.4 menciptakanmanusialaki-
skitabsuci(Mat 8:5-10).
MemahamipribadiYesussebagaip 4 lakidanperempuan……
Menceritakan kembali
emenuhanjanji Allah dan yang Mujizat Yesus
mewartakanKerajaan Allah menyembuhkan hamba
melaluiSabdadanperbuatan perwira Kapernaum (Mat YesusbanyakmembuatMujizat, B
Mujizat- dibawahini yang
8:5-10).
mujizat merupakanmukzijatYesusmenurut(M
at 8:5-10), adalah.....
Yesus

3.5 Bersyukuratassepuluhperintah Masyarak
Allah yang
menjadilandasandalamberelaside
ngan orang tua
3.6 Memahami Firman Allah
sebagai landasan dalam berrelasi
dengan sesama
A. Yesusmengusirsetan
B.
Yesusmenyembuhkanhambaseorangp
erwira
C. Yesusmemberikan lima ribu orang
D. Yesusmenyembuhkan orang buta
Hormatk 3.5.1 Siswa dapat Menentukankan 5 Isi perintah yang keempat dalam C
at epada menyebutkannasehattenta isi Sepuluh Perintah Allah sepuluh perintah Allah adalah….
orang ngkewajibanterhadaporan a. Kuduskanlah hari Tuhan
b. Jangan membunuh
tua g tua (sirak. 3:12-16).
c. Hormatilah ibu bapamu
2.5 bertanggung jawab d. Jangan mencuri
dalam mewujudkan
Sepuluh Perintah Allah Siswa dapat Menentukan
yang menjadi landasan sikap hormat kepada orang 6 Hormat kita kepada orang tua
berelasi dengan orang tua. yang lebih tua merupakan…. C
a. Malapetaka dan keharusan
b. Kesengsaraan dan ketaatan
c. Penghargaan dan
keharusan
d. Pujian dan kesombongan
7 1. Menaati
sebutkantigacontohsikapuntukme orang tua
nghormati orang tua? 2. Membantu
orang tua
3. menjaganam
abaik orang
tua.
3.5 memahami sepuluh 3.5 memahami sepuluh 8 Sebagai anak, hendaknya bicara
perintah Allah yang perintah Allah yang menjadi sopan dan renda hati kepada B
menjadi landasan dalam landasan dalam berelasi orang tua. Hal ini merupakan
berelasi dengan orang tua. dengan orang tua. sikap….terhadap orang tua.
a. Taat
b. Menghormati
c. Membantu
d. Mencintai
9. 1. Hormatkepa
sebutkantigasikapdankewajibankit
da orang tua
aterhadap orang tua!
2. Taatterhadap
 orang tua
3. membantu
orang tua

1 5. Salah satu upaya untuk

0.
Menceritakankembalikisa
h orang samaria yang Disajikan penggalaan teks
Cinta murahhati, Luk. 10:25-37 KS
kepada Siswa dapat menentukan 1 d. Tidak
Sesama orang Samaria yang murah
1.
hati
Siswa dapat menentukan
sikap cinta kepada sesama
1 C
2.
Siswa dapat menentukan isi
firman dalam sepuluh
perintah Allah
1 d. Bijaksana
3.
menjaga nama baik orang tua D
adalah…
a. Membangga-banggakan
orang tua dihadapan teman
b. Melakukan perbuatan
sekehendak hati sendiri
c. Selalu menuruti
permintaan orang tua yang
baik maupun yang buruk
mencela nama A
orang tua
6. Kisah “Orang Samaria Yang
Murah Hati” di tulis dalam
Kitab Suci….
a. Lukas 10:25-37
b. Ulangan 5:16
c. Sirakh 3:12-16
d. Matius 5:46-47
7. Di bawah ini yang merupakan
sikap cinta kepada sesama
adalah, …. kecuali.
a. Peduli
b. Tidak mementingkan diri
sendiri Menceritaka
c. Sombong ntentang
orang
8. KitabLuk. 10:25- samariaYang
37menceritakantentang… Murahhati.
Mengho MenyebutkanajaranYesus 1 9. Isi firman ke lima dalam B
rmatiHid tentangmenghormatihidu 4 sepuluh perintah Allah
up p, Matius. 5:21-24 adalah…..
a. Jangan membunuh
Siswa dapat menentukan cara b. Jangan mencuri
untuk menghormati hidup c. Hormati ibu bapamu
d. Kuduskanlah hari Tuhan D
1
10. Tuhan menciptakan dunia
5 yang dapat memberikan
semua yang kita butuhkan,
maka……
a. Tuhan menghendaki agar
Menyebutkanbeberapacon segala sesuatu adalah
tohtindakanmenghormati milik bersama
hidup b. Membiarkan pencurian
yang dilakukan oleh orang
miskin
1 c. Milik orang lain juga C
6. merupakan milik kita
d. Jangan jadikan milik
orang lain menjadi milik
kita sendiri
11. Sebagai hadiah dari Tuhan, 1. merawat
hidup yang kita miliki 2. menjaga
harus….. 3. memeliharan
a. Dibiarkan ya
1 b. Disiksa
7. c. Dirawat, dijaga
d. Dilenyapkan

12. Apasajausaha yang

dapatkitalakukanuntukmengho
rmatihidup?

Mengho MenjelaskanMaksudPerin Siswadapatmenjelelaskanper 1 13. Perbuatan yang menghormati

rmatiMil tah Allah JanganMencuri buatan yang 8 milik orang lain adalah….. B
a. Tidak mengembalikan
 ik Orang dapatmenghormatimilik barang yang telah
Lain orang lain dipinjam
b. Meminjam barang milik
teman dan secepatnya
mengembalikannya
c. Marah terhadap teman
yang mempunyai barang
d. Meminjamkan barang
milik teman kepada orang Kita
lain
1 harusmenjagadanme
14. Jelaskansikapmenghormatimil
9 ik orang lain! ngembalikanbarang
milik orang lain
dalamkeadaan yang
utuhataubaik

Siswa dapat menentukan 2 15. Bila kita meminjam barang D

contoh menghargai milik 0 milik orang lain, maka
orang lain segeralah kita…..
a. Merawatnya di rumah
b. Merusaknya
c. Menghilangkannya
Siswadapatmenjelaskansecar d. Mengembalikannya
3.7 Memahamianekadoadala Ungkapa 1.Menceritakan kembali Ungkapaniman
asingkatisiNyanyian Musa
mGerejasebagaiungkapani n Syukur secara singkat Nyanyian 2 Musa, yang
(Ul 32:1-14) 16. Isi Nyanyianataulagu Musa
mankepada Allah Tokoh- Musa (Ul 32:1-14). 1. seharusnyamencerm
(Ul 32:1-14) adalah…….
tokoh inkanimanBangsa
Perjanjia Siswadapatmenjelaskanisisec Israel terhadap Allah
2.Menyanyikan salah satu arasingkat MAZMUR 23.
n Lama yang
Mazmur yang bertema selalumenyertaimere
syukur atau pujian. 17. .PadaMazmur 23 yang ka.
2
berjudulTuhanadalahgembala
2.
Ku.
DisebutTuhansebagaiGembala A
Siswadapatmenjelaskansecar karena….
asingkatperayaanPaskahYahu a. Tuhanselalumenjaminhidu
diKel. 12:1-12. psetiap orang
3.Menceritakan perayaan
 Paskah Yahudi, Kel 12:1- b. Tuhansebagaianak Allah
12. c. Tuhansebagai Raja
d. Tuhansebagaipengkianat
2
3. 18. PerayaanPaskahYahudi, PerbudakanBangsa
merupakanperayaansyukurban
Mesir.
gsa Israeldari….

Doa 1. Menjelaskan Siswadapatmenjelaskanmakn 2 19. PerayaanEkaristiadalahperaya C

Syukur makna Ekaristi. adariEkaristi. 4. an yang
Gereja dipesankanYesusuntukkitaray
akanuntukmengenang……
a. Jasa para imam kita
b. JasadariYudasIskariot
c. Yesus yang
relamenyerahkantubuhdan
darah-Nya
2 bagikeselamatankita. 1. liturgy sabda
5. d. Jasa para pahlawan 2. liturgy
20. Di dalamperayaanEkaristi, ekaristi
Yesushadirlewat….
2 D
6. 21. Yesusmengadakanperajamuan
malamterakhirbersama para
murid.
JumlahmuridYesussebanyak
……
a. 13 orang
b. 10 orang Ambillah, makanlah,
c. 11 orang inilahtubuh-Ku”
d. 12 orang “Minumlah,
2 kamusemua,
7. 22. Apa kata-kata yang daricawanini.Sebabi
diucapkanYesusketikamember nilahdarah-Ku,
 ikan roti dananggurkepada darahperjanjian,
Siswamampumenyebutkan para murid-Nya? yang
Tri ditumpahkanbagiba
harisucidalamperayaanpaskah nyak orang
2. Menjelaskan untukpengampunand
makna hari-hari osa”.
raya yang
dirayakan dalam
Gereja 2
1. kamisputih
8. 2. jumatagung
23. Yang dimaksud tri
3. dansabtusuci
harisucidalamperayaanpaskah
Siswamampumenjelaskanma
adalah…..
knahari-hariraya yang
dirayakandalamgereja. 2 A
9. 24. MengenangPeristiwaWafatnya
YesusKristus,
gerejakatolikmerayakanpadah
ariraya…..
a. Pestapaskah
b. Pentekosta
3 c. Natal
d. Pra-paskah C
0.
25. DirayakanpadahariMinggudal
ampekansuci,
sebagaiperayaanterhadap….
A. sengsaradanwafatYesus di
Siswadapatmendefiniskanarti kayusalib
doa B. perjamuanterakhir yang
diadakanYesusbersama
para muridNya A
C. kebangkitanYesusKristus
3.8 Memahami makna doa D. turunnyaRoh Kudus atas
spontan dalam doa pribadi 3 para rasul
Doa
dan doa bersama 1. 26. MerayakanturunnyaRoh
Pribadi Menjelaskan arti doa. Kudus atas para
rasul,Gerejakatolikmerayakan
Siswadapatmenentukanbentu setelah….
 k- A. 50
bentukdoadalamtradisigereja harisetelahhariMingguPas
kah B
katolik
B. 50 harisetelahturunnyaRoh
Kudus atas para rasul
3 C. 50 harisetelahYesuslahir
Siswadapatmendefinisikando
2. D. 50 harisetelahmasa pra-
asecarabersama paskah
Menjelaskan bentuk- D
bentuk doa. 27. Salah
3.8 Memahami makna doa satucarakitauntukbisabertemu
spontan dalam doa pribadi dan dengan Allahadalah…
doa bersama 3 A. Menyembahberhala C
3. B. Doa
C. Cerita
Doa Mengungkapkan doa D. Olahraga
Bersama spontan dalam berbagai 28. Yang merupakansikapberdoa
kesempatan doa bersama yang benaradalah….
3 A. Sombong
B. Munafik
4 A
C. Egois
D. Sopan
29. Yang
bukanmerupakanbentukdoadal
amtradisiGerejakatolikadalah
….
A. DoaPujian
3 B. DoaSyukur
5. C. Sholat 5 waktu
D. Doapermohon

30. Di
bawahinimerupakandoabersa
masebagaiungkapanimanselur
uhanggotaGereja,… kecuali.
A. Berdoasecarapribadi
B. Doa Novena
C. Ret-ret
D. IbadatLingkungan