LAPORAN PROJEK

PROFIL PELAJAR PANCASILA

TANAMAN HIDROPONIK
KELOMPOK I X 5

Nama Kelompok :
1. Ni Putu Anggi Sugiantari
2. Ni Putu Aprillia Sartika Dewi
3. Ni Made Novia Putri Anjani
4. Ni Putu Chandra Dewi
5. Luh Gede Yumita Juliana Dewi
6. I Kadek Agus Meliyasa
7. Made Adi Dharmo Wiro Tamo
8. I Putu Kharisma Ananda Kusuma
9. I Gede Prama Jaya
10. I Komang Agus Febi Andika
11. Y. K I Made Richad Vocalista Majesti

i
 KATA PENGANTAR

Projek Penguatan Profil Pelajar Panacasila (P5) merupakan kegiatan

kokurikuler bebasis Projek. Projek P5 ini adalah pembelajan baru
yang dimunculakan pada sekolah penggerak dan dirancang untuk
menguatkan upaya pencapaian komprtansi serta karakter sesuai
dengan profil pelajar Pancasila. Profil Pelajar Pancasila merupakan
gamabaran pelajar Indonesia sepanjang hayat yang kompeten ,
berkarakter dan berperilaku sesusai dengan nilai- nilai Pancasila.
Kegiatan P5 ini merupakan pelajaran lintas disiplin ilmu dalam
mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di
lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam
profil pelajar Pancasila.

ii
 DAFTAR ISI

COVER
KATA PENGANTAR.................................................................................
DAFTAR ISI...............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang...........................................................................................
Rumusan Masalah......................................................................................
Tujuan........................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN
Definisi Hidroponik ..................................................................................
Langkah – Langkah Budidaya Tanaman Hidroponik..............................
Hasil Budidaya tanaman menggunakan Teknik hidroponik......................
Kendala-kendala selama proses budidaya..................................................
Solusi mengatasi kendala dalam penanaman hidropolik...........................
Dokumentasi dalam kegiatan projek..........................................................

BAB III PENUTUP

Simpulan......................................................................................................
Saran.........................................................................................................

iii
1. BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Profil Pelajar Pancasila adalah standar kompetensi lulusan yang

dirumuskan secara terpadu dalam bentuk deskripsi, terdiri dari 6
bentuk kompotensi menjadi ciri – ciri profil pelajar Pancasila.
Enam kompetensi ciri – ciri :

1. Beriman
2. Bertakwa kepada tuhan yang maha esa
3. Berakhlak mulia
4. Berkebinekaan global
5. Bergotong royong
6. Mandiri
7. Bernalar kritis
8. Kreatif

Menyelenggarakan Program Budidaya Sayur Hidroponik Petani

Masuk. Projek Hidroponik yang diselenggarakan sejalan dengan
proyek Penguatan Profil Pelajar Pnacasila di sekolah digunakan
sebagai implementasi Kurikulum Merdeka.
Hidroponik adalah sebuah metode moderen yang dapat dikembangkan
oleh peteni sebagai media pengganti lahan tanah sehingga
memudahakn para petani menggolah pertanian secara moderen dan

memaksimalkan hasilpenen.
Program ini sangat bermanfaat bagi peseta didik adalah
untuk memberikan kesempatan kepada persta didik menggalami
pengetahuan pengetahuan sebagai proses penguatan karakter
sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya.

1
 b. Rumusan masalah :
1. Langkah – Langkah budidaya tanaman hidroponik
2. Hasil budidaya tanaman hidroponik
3. Kendala – Kendala selama proses budidaya
4. Soluso mengatasi kendala dalam penanaman hidroponik
5. Dokumentasi dalam kegiantan projek

c. Tujuan
Mengembangkan jiwa gotong royong siswa dalam bidang
pertanian yang dapat memberikan manfaat dalam merawat
lingkungan sekitar

2. BAB II PEMBAHASAN

A. Definisi Hidroponik

Hidroponik adalah slah satu metode dalam budidaya

menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan media
tanah dengan menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi pada
tanaman . Kebutuhan air pada hidroponik lebih sedikit dari pada
kebutuhan airpada budidaya dengan tanah

B. Langkah – Langkah Budidaya Tanaman Hidroponik

- Cara menanam tanaman hidropon :
1. Siapkan beberapa pipa atau talang ,dan pompa.
2. Lubangi pipa sesuai dengan panjangnya, pastikan jarak satu
lubang dan lubang yang lainnya sama.
3. Susun pipa atau talang yang dipersiapkan untuk menjadi
tempat menanam tanaman

2
 4. Siapakan penampungan pada ujung pipa yang lebih rendah.
5. Pasang pompa untuk mengalirka air nutrisi agar agar
alirannya maksimal.
6. Cara satu ini memiliki konsep dasar menanam akar
tanamannya tumbuh pada bagian lapisan nutrisi yang tidak
dalam dan menjaga sirkulasinya, agar tanaman tetap
mendapat nutrisi, oksigen dan air secara baik dan tercukupi.

- Cara merawat tanaman hidroponik :

1. Pengecekan kondisi air di bak penampungan dengan cara
sebagai berikut :

1) Pastikan saluran air yang tersedia dalam kondisi bersih.

2) Untuk menjaga kebersihan, disarankan untuk mengganti
air minimal 4 hari sekali
3) Wadah penamapungan sebaiknya menggunakan wadah
bening atau transparan, sehingga lebih mudah
menggantikan kondisi dan ketersesiaan air.
4) Pada sistem hidroponik fertigasi sebaiknya tidak
membiarkan selama berhari hari dan rutin menggantikan
air setiap 1-2 hari sekali.

3
 5) Jangan isi penampungan secara penuh, ideal isi ½ atau ¾
bagian saja agar saat dikuras terlalu banyak yang
terbuang

2. Cek selalu larutan nutris:

a. Cek kersediaan larutan nutrisi setiap harinya.
b. Setiap tiga hari sekali ganti larutan nutrisi dengan yang
baru .
c. Periksa apakah ada saluran pada larutan nutrisi yang macet
atau tersumbat.
d. Pemberian dosis larutan nutrisi diberikan secara bertahap.
e. Gunakan air yang bersih untuk mencampur dengan larutan
nutrisi.
f. Pastikan Nutrisi yang digunakan tidak dalam masa
kadaluarsa.

3. Bersihkan wadah media tanam dan larutan nutrisi :

a. Keluarkan sisa larutan nutrisi yang ada.

4
 b. Bersihkan bagian yang mulai ditumbuhi lumut dengan
menggunakan air bersih dan ais menggalir.
c. Rendam wadah dalam air bersih atau alcohol.
d. Isi Kembali dengan larutan nutrisi, lakukan halini secara
rutin 1-2 minggu sekali.
e. Jangan sampai menunggu lumut memenuhi wadah karena
akan berpengaruh pada bagian pertumbuhan
4. Jaga sanitasi lingkungan
5. Cek kondisi tanaman secara berkala

6. Cek kondisi media tanam

7. Buang dan jauhkan tanaman yang sakit dari tanaman yang
sehat.
C. Hasil Budidaya tanaman menggunakan Teknik
hidroponik:

5
 1. Mendapatkan sayuran yang sehat

2. Mendapatkan tanaman yang bergizi

3. Lingkungan menjadi hijau dan sehat

D. Kendala Selama Proses Budidaya

1. Dimakan hama

2. Kekurangan nutrisi
3. Terlambatnya tumbuh kembang pada tumbuhan
4. Kekurangan sinar matahari
5. Kekurangan perawaran terhadap tanaman
6. Kurangnya pembinaan terhadap Pembina kelompok

E. Solusi Mengatasi Kendala Dalam Penanaman hidroponik

6
 1. Memberikan sedikid demi sedikit nutrisi setiap hari
terhadap tanaman
2. Mengganti air 2 kali dalam seminggu
3. Mencabuti gulma yang ada pada tanaman
4. Perawatan tekun terhadap tanaman

F. Dokumentasi Dalam Kegiatan Projek

PENANAMAN BIBIT POKCOY

1. Minggu Pertama, 05 Agustus 2022 Penanaman benih :

2. Minggu kedua, 11 Agustus 2022 Pemantauan tumbuh

kemabangnya bibit :

7
3. Minggu ketiga, 26 Agustus 2022 Penuangan nutrisi pada
tanaman :

4. Minggu keempat, 01 september 2022 terlamabatnya

tumbuh kembang pada tumbuhan :

8
5. Minggu kelima, 16 Aguatus 2022 Tanaman banyak yang
mati :

PENANAMAN BIBIT ULANG KANGKUNG

9
1. Minggu pertama, 23 September 2022 Penanaman bibit
ulang :

2. Minggu kedua, 30 September 2022 Penuangan nutrisi

pada tanaman :

3. Minggu ketiga, 14 Oktober 2022 Pemantauan tumbuh

kembang bibit :

10
4. Minggi keempat,18 Oktober 2022, Melakukan
pemotongan cabang dan panen1 :

5. Minggu Kelima, 03 November 2022 Panen terakhir :

11
3. BAB III PENUTUP
1) Simpulan
Dapat kami simpulkan bahwa profil pelajar Pancasila adalah
sejumblah karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk
diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai – nilai
luhur Pancasila.

Kegiatan yang kami lakukan disekoalah juga dapat kami

gunakan untuk menumbuhkan sikap gotong royong antar
kelompok, dan menumbuhkan sikap kepedulian terhadap
lingkungan yang ada di sekitar

12
 2) Saran
Jadi saran kelompok kami Pembina kelompok agar banyak
mempunyai waktu luang untuk mengawasi atau membina kami
dalam bidang benanaman hidroponik ini dan kami sarankan
juga untuk penyiapan nutrisi lebih ditindak lanjuti.

DAFTAR PUSTAKA
https://pertanian.sultengprov.go.id/elementor-13
https://katadata.co.id/sitinuraeni/berita/618b9dcdc382c/cara-
menanam-hidroponik-untuk-pemula-mudah-dan-sederhana
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Profil_Pelajar_Pancasila
https://pertanian.sultengprov.go.id/elementor-1332/
https://pertanian.sultengprov.go.id/elementor-1332/

13