PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDKAN WILAYAH XIII
SMA NEGERI 1 BAREGBEG
Jalan Laks. (L). R. E. Martadinata Nomor 150 Telepon: 0265-771957
Website : www.sman1baregbeg.sch.id e-mail : sman1sabar@gmail.com
Ciamis 46251

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Baregbeg

Mata Pelajaran : Penjaskes
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 50 Soal
Penyusun : Dea Kusmana, S.Pd

No. Bahan Level Bentuk No.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urt. Kelas Kognitif Soal Soal
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Teknik dasar Disajikan gambar teknik dasar sepak bola, peserta
permainan dan olahraga beregu bola besar serta permainan sepak didik dapat menentukan keterampilan gerak teknik
1 X bola dasar yang tepat dalam permainan sepak bola LK 2 PG 1
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, dan percaya diri **).
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain Pola Disajikan gambar pola penyerangan permainan
salah satu permainan olahraga bola besar secara penyerangan dan sepak bola, peserta didik dapat menjelaskan pola-
sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, pertahanan pola penyerangan permainan sepak bola dengan
2 XI LK 2 PG 2
menghargai, semangat dan percaya diri **). permainan sepak benar
bola

Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Peraturan Disajikan gambar perwasitan dalam permainan
permainan olahraga bola besar dengan peraturan permainan sepak sepak bola, peserta didik dapat mengategorikan
3 yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, XII bola peraturan yang benar dalam permainan sepak bola LK 2 PG 3
menerima kekalahan, kerja keras dan percaya
diri**)
No. Bahan Level Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urt. Kelas Kognitif Soal Soal
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Teknik dasar Disajikan gambar teknik permainan bola basket,
permainan dan olahraga beregu bola besar serta permainan bola peserta didik dapat mengurutkan keterampilan gerak
4 X basket teknik dasar permainan bola basket dengan benar LK 2 PG 4
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat, dan percaya diri**).
Mempraktikkan keterampilan teknik bermain Pola Disajikan ilustrasi gambar pola penyerangan
salah satu permainan olahraga bola besar secara penyerangan dan permainan bola basket, didik dapat menentukan pola
sederhana serta nilai kerjasama, kejujuran, pertahanan penyerangan dalam permainan bola basket dengan
5 XI LK 3 PG 5
menghargai, semangat dan percaya diri **) permainan bola benar
basket

Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Teknik dasar bola Di sajikan gambar teknik dasar bola volly, peserta didik
permainan olahraga bola besar dengan peraturan volley dapat menentukan keterampilan gerak teknik dasar yang
6 yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, XII tepat dalam permainan bola volly. LK 2 PG 6
menerima kekalahan, kerja keras dan percaya
diri**)
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Strategi dan taktik Disajikan gambar permainan bola voli, peserta didik
permainan olahraga bola besar dengan peraturan dalam permainan dapat menerangkan taktik dan strategi permainan
7 yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, X bola volley bola voli LK 3 PG 7
menerima kekalahan, kerja keras dan percaya
diri**)
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Strategi dan taktik Disajikan gambar permainan bola voli, peserta didik
permainan olahraga bola besar dengan peraturan dalam permainan dapat menerangkan taktik dan strategi permainan
8 yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, XI bola volley bola voli LK 2 PG 8
menerima kekalahan, kerja keras dan percaya
diri**)
Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu Taktik pertahanan Disajikan gambar permainan bola voli, peserta didik
permainan olahraga bola besar dengan peraturan dalam permainan dapat menerangkan taktik dan strategi permainan
9 yang sebenarnya serta nilai kerjasama, kejujuran, XII bola volley bola voli LK 2 PG 9
menerima kekalahan, kerja keras dan percaya
diri**)
Mempraktikkan keterampilan salah satu Urutan gerak untuk Disajikan wacana teknik dasar ketrampilan permainan
permainan olahraga beregu bola kecil dengan melakukan pukulan bulutangkis, peserta didik dapat menggolongkan
10 menggunakan alat dan peraturan yang X smash dalam bulu keterampilan gerak teknik dasar yang tepat dalam LK 2 PG 10
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, tangkis. ketrampilan permainan bulutangkis
menghargai, semangat dan percaya diri**)
No. Bahan Level Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urt. Kelas Kognitif Soal Soal
Mempraktikkan keterampilan salah satu Tahapan Peserta didik dapat menentukan tahapan keterampilan
permainan olahraga beregu bola kecil dengan keterampiilan gerak teknik lanjutan yang benar pada permainan
11 menggunakan alat dan peraturan yang X teknik dalam bulutangkis LK 2 PG 11
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, permainan bulu
menghargai, semangat dan percaya diri**) tangkis
Mempraktikkan keterampilan salah satu Gerakan pukulan Di sajikan gambar teknik dasar tenis meja, peserta didik
permainan olahraga beregu bola kecil dengan dalam permainan dapat menentukan keterampilan gerak teknik dasar yang
12 menggunakan alat dan peraturan yang X tenis meja tepat dalam permainan tenis meja. LK 2 PG 12
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan salah satu Pertandingan Di sajikan gambar teknik dasar tenis meja, peserta didik
permainan olahraga beregu bola kecil dengan permainan tenis dapat menentukan keterampilan gerak teknik dasar yang
13 menggunakan alat dan peraturan yang X meja tepat dalam permainan tenis meja. LK 3 PG 13
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, semangat dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu Urutan melakukan Disajikan gambar teknik dasar lari jarak pendek, peserta
nomor atletik dengan menggunakan peraturan lari gerak pendek didik dapat membedakan keterampilan gerak teknik dasar
14 XI lari jarak pendek LK 1 PG 14
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan atletik dengan Membedakan Disajikan gambar teknik dasar lari jarak pendek, peserta
menggunakan peraturan yang sebenarnya serta gerak teknik lari didik dapat membedakan keterampilan gerak teknik dasar
15 XII gerak pendek lari jarak pendek LK 3 PG 15
nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)
Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu Lompat jauh gaya Disajikan rangkaian gerak olahraga lompat jauh, peserta
nomor atletik dengan menggunakan peraturan gantung didik dapat menunjukan keterampilan gerak teknik dasar
16 XI olahraga lompat jauh dengan benar LK 2 PG 16
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu Menunjukan salah Disajikan rangkaian gerak olahraga lompat tinggi, peserta
nomor atletik dengan menggunakan peraturan satu gaya lompat didik dapat menunjukan keterampilan gerak teknik dasar
17 XI tinggi olahraga lompat tinggi dengan benar LK 2 PG 17
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
18 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu XII Rangkaian urutan Disajikan rangkaian gerak tolak peluru, peserta didik LK 2 PG 18
nomor atletik dengan menggunakan peraturan menolak peluru dapat menunjukan keterampilan gerak rangkaian
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, melakukan urutan tolak peluru dengan benar
No. Bahan Level Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urt. Kelas Kognitif Soal Soal
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu Rangkaian urutan Disajikan narasi tentang perlombaan olahraga tolak
nomor atletik dengan menggunakan peraturan menolak peluru peluru, peserta didik dapat menganalisis peraturan
19 XI perlombaan tolak peluru dengan benar Sukar PG 19
yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan teknik lari sambung Permainan tongkat Disajikan gambar lari estafet, peserta didik dapat
dengan menggunakan peraturan yang estapet memperkirakan kemungkinan yang terjadi saat dalam
20 X pemberian dan penerimaan tongkat estfet LK 2 PG 20
dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran,
kerja keras dan percaya diri **)
Mempraktikkan keterampilan teknik Serangan dalam Disajikan narasi tentang pertandingan pencak silat, peserta
penyerangan salah satu teknik bela diri serta nilai pencak silat didik dapat menganalisis hal-hal yang dapat dilakukan
21 XI saat lawan melakukan serangan dalam olahraga beladiri LK 2 PG 21
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri
**) pencak silat dengan benar
Mempraktikkan keterampilan teknik Tiknik gerakan Disajikan gambar tangkisan dalam olahraga beladiri
penyerangan salah satu teknik bela diri serta nilai hidaran dalam pencak silat, peserta didik dapat menganalisis hal-hal yang
22 XII olahraga bela diri dapat dilakukan saat lawan melakukan serangan dalam LK 2 PG 22
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri
**) olahraga beladiri pencak silat dengan benar
Mempraktikan latihan kekuatan, kecepatan, daya Unsur – unsur Disajikan gambar bentuk latihan peningkatan kekuatan
23 tahan, untuk kebugaran jasmani serta nilain X kebugaran jasmani otot, peserta didik dapat menunjukan bentuk latihan LK 2 PG 23
tanggung jawab, disiplin dan percaya diri peningkatan kekuatan otot.
Mempraktikan latihan kekuatan, kecepatan, daya Pengukuran Disajikan tabel pengukuran tingkat kebugaran jasmani,
24 tahan, untuk kebugaran jasmani serta nilain XII kebugaran peserta didik dapat mengategorikan tingkat kebugaran LK 1 PG 24
tanggung jawab, disiplin dan percaya diri jasmani dengan benar
Mempraktikan hasil tes berdasarkan tabel yang Bentuk – bentuk Disajikan tabel hasil tes lari 2,4 meter, peserta didik dapat
25 cocok X latihan kebugaran menafsirkan ketercapaian tingkat kebugaran jasmani LK 1 PG 25
jasmani dengan benar
Peserta didik dapat memahami pengertian dari Pengertian Peserta didik dapat memahami pengertian dari begugaran
26 XI LK 1 PG 26
kebugaran jasmani kebugaran jasmani jasmani
Peserta didik dapat memahami pengertian dari Pengertian Peserta didik dapat memahami pengertian dari begugaran
27 XII LK 2 PG 27
kebugaran jasmani kebugaran jasmani jasmani
Mempraktikkan senam tanpa alat serta nilai Teknik gerak Peserta didik dapat menentukan posisi gerakan saat
kerjasama, kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, guling belakang melakukan guling belakang
28 XII LK 2 PG 28
dan estetika
No. Bahan Level Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urt. Kelas Kognitif Soal Soal
Mempraktikkan rangkaian gerak senam Keterampilan gerak Disajikan tahapan gerak keterampilan loncat senam
ketangkasan dengan menggunakan alat serta loncat senam ketangkasan pada meja lompat, peserta didik dapat
29 XII ketangkasan pada menentukan tahapan keterampilan gerak loncat senam LK 2 PG 29
nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya diri,
keluwesan, dan estetika meja lompat ketangkasan pada meja lompat yang tepat
Mempraktikkan rangkaian gerak senam Keterampilan gerak Peserta didik dapat merancang rangkaian gerak guling
ketangkasan dengan menggunakan alat serta lompat senam pada (depan dan/belakang) dengan benar
30 X meja lompat LK 2 PG 30
nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya diri,
keluwesan, dan estetika
Mempraktikan keterampilan aktivitas senam Rangkaian gerak Peserta didik dapat menentukan pengaturan gerakan
ritmik tanpa alat dengan kordinasi gerak lanjutan langkah kaki dan langkah kaki dan ayunan lengan yang efektif untuk
31 X ayunan lengan pada menghasilkan rangkaian gerak yang harmonis LK 2 PG 31
serta serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya
diri, keluwesan, dan estetika senam aerobik
Mempraktikan keterampilan aktivitas senam Rangkaian gerak Peserta didik dapat menyusun rangkaian gerakan ayunan
ritmik tanpa alat dengan kordinasi gerak lanjutan langkah kaki dan lengan dan ayunan kaki pada senam aerobic yang
32 XII ayunan lengan pada disesuaikan dengan tahapan gerakan inti senam aerobic LK 1 PG 32
serta serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya
diri, keluwesan, dan estetika senam aerobik
Mempraktikan keterampilan aktivitas senam Rangkaian gerak Disajikan gambar rangkaian gerak langkah kaki dan
ritmik tanpa alat dengan kordinasi gerak lanjutan langkah kaki dan ayunan lengan dalam aktivitas ritmik, peserta didik dapat
33 XII ayunan lengan pada mengevaluasi keterampilan kombinasi gerak langkah kaki LK 1 PG 33
serta serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya
diri, keluwesan, dan estetika senam aerobik dan ayunan lengan
Mempraktikan keterampilan aktivitas senam Rangkaian gerak Disajikan gambar gerakan gerakan aerobic, peserta didik
ritmik tanpa alat dengan kordinasi gerak lanjutan langkah kaki dan dapat menganalisis manfaat gerakan langkah kaki dan
34 X ayunan lengan pada ayunan lengan pada keterampilan gerak senam aerobik LK 2 PG 34
serta serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya
diri, keluwesan, dan estetika senam aerobik dengan benar
Mempraktikan keterampilan dasar salah satu Teknik dasar Peserta didik dapat menyebutkan fungsi teknik gerakan
gaya renang serta serta nilai kerjasama, renang gaya bebas (tangan/kaki/kepala) pada gaya cabang olahraga renang
35 XII LK 1 PG 35
kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan
estetika
Mempraktikan keterampilan dasar salah satu Teknik dasar Disajikan gambar renang gaya bebas, peserta didik dapat
gaya renang serta serta nilai kerjasama, renang gaya bebas memilih gerakan teknik dasar renang gaya bebas dengan
36 X benar LK 1 PG 36
kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan
estetika
37 Mempraktikan keterampilan berbagai gaya X Teknik dasar Disajikan gambar renang gaya kupu-kupu, peserta didik LK 2 PG 37
renang lanjutan serta serta nilai kerjasama, renang gaya kupu – dapat menganalisis gerakan kaki dalam keterampilan
No. Bahan Level Bentuk No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Urt. Kelas Kognitif Soal Soal
kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan kupu gerak renang dengan benar
estetika
Mempraktikan keterampilan berbagai gaya Pertolongan di air Disajikan gambar pertolongan di air, peserta didik dapat
renang untuk kepentingan pertolongan serta memilih cara menolong korban kecelakaan di air dengan
38 X benar LK 1 PG 38
serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya diri,
keluwesan, dan estetika
Mempraktikan keterampilan kegiatan menjelajah Penjelajahan di Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal yang harus
39 pantai serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya XII alam bebas dipersiapkan pada saat melakukan penjelajahan di alam LK 2 PG 39
diri, keluwesan, dan estetika bebas dengan benar
Mengevaluasi kegiatan menjelajah pantai serta Penjelajahan di Peserta didik dapat melakukan cara pertolongan
40 nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya diri, XI alam bebas kecelakaan di alam bebas dengan benar LK 2 PG 40
keluwesan, dan estetika
Menganalisis dampak seks bebas Dampak dan cara Disajikan wacana tentang dampak dari pergaulan bebas,
41 XI mengindari peserta didik dapat mengemukakan dampak dan cara LK 1 PG 41
pergaulan bebas menghindari pergaulan bebas dengan benar
Mempraktikan pola hidup sehat Pemanfaatan waktu Peserta didik dapat menyebutkan fungsi pola hidup sehat
42 XI luang untuk LK 1 PG 42
kesehatan
Mempraktikan susunan makanan yang bergizi Menyebutka fungsi Peserta didik dapat menyebutkan fungsi makanan yang
43 X makanan yang bergizi LK 1 PG 43
bergizi
Mempraktikan susunan makanan yang bergizi Menyebutka fungsi Peserta didik dapat menyebutkan fungsi makanan yang
44 XI makanan yang bergizi LK 2 PG 44
bergizi
Mampu menjelaskan Pemanfaatan waaktu luang Pemanfaatan Peserta didik dapat menjelaskan pemanfaatan waktu luang
dalam kehidupan sehari – hari waaktu luang dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
45 X LK 1 PG 45
dalam kehidupan
sehari – hari

No.U Bahan No.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
rt. Kelas Soal
Menganalisi bahaya Bahaya penyalhgunaan Disajikan wacana penyalahgunaan narkoba narkoba,
penggunaan narkoba narkoba peserta didik dapat menjelaskan bahaya yang
46 XII ditimbulkan akibat penyalahgunaan narkoba (secara LK 1 PG 46
fisik / mental / sosial)*
No.U Bahan No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal
rt. Kelas Soal
Memahami berbagai peraturan Bahaya penyalhgunaan Disajikan peraturan perundang-undangan tentang
prundangan tentang narkoba narkoba narkoba, peserta didik dapat menganalisis dampak dari
47 XI penyalahgunaan narkoba dengan benar LK 2 PG 47

Menganalisi bahaya Bahaya penyalhgunaan Disajikan peraturan perundang-undangan tentang

penggunaan narkoba narkoba narkoba, peserta didik dapat menganalisis dampak dari
48 XII penyalahgunaan narkoba dengan benar LK 2 PG 48

Menganalisi bahaya Bahaya penyalhgunaan Disajikan peraturan perundang-undangan tentang

narkoba narkoba, peserta didik dapat menganalisis tahap
penggunaan narkoba
49 XII pemulihan penyalahgunaan narkoba dengan benar LK 2 PG 49

Memahami cara penularan Bahaya, cara peserta didik dapat menganalisis penularan HIV/AIDS
HIV/AIDS penularan dan cara
50 XI mengindari LK 1 PG 50
HIV/AIDS

Row dapat diinsert sesuai kebutuhan!

Ciamis, ,Januari 2023
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Baregbeg Guru Mata Pelajaran

Mulyana, S.Pd. Dea kusmana ,S.Pd

NIP. 198108142009021001 NIP. -