USBN

KURIKULUM 2013
BAHASA INDONESIA

SMA/MA
WAJIB
(MIPA/IPS/IBB/Keagamaan)
UTAMA

Tahun Pelajaran 2018/2019

A. PILIHAN GANDA
1. Cermati teks berikut!
1) PT Kereta Api Indonesia Persero (KAI) menggelar KAI Expo yang
dilaksanakan selama dua hari. 2) KAI Expo adalah expo penjualan tiket kereta api
murah yang digelar pada 3 dan 4 November 2018 di ICE BSD City, Tangerang. 3)
Gelaran ini merupakan upaya untuk memberikan apresiasi dan meningkatkan minat
masyarakat dalam menggunakan angkutan kereta api. 4) Pada kesempatan ini akan ada
banyak promo tiket kereta yang ditawarkan.

Kalimat fakta dalam teks tersebut adalah . . . .

A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 1) dan 4)
D. 2) dan 3)
E. 2) dan 4)

2. Cermati paragraf berikut!

Poco-poco merupakan salah satu kesenian daerah Manado, Sulawesi Utara.
Gerakan tari Poco poco diiringi dengan lagu berbahasa Manado. Gerakan tari Poco-poco
memiliki rentak yang lincah. Kaki penari bergerak dinamis, baik ke arah depan,
samping, maupun belakang.

Makna kata rentak pada paragraf tersebut adalah . . .

A. gerakan kepala
B. gerakan badan
C. gerakan tangan
D. gerakan pinggul
E. gerakan kaki

3. Cermati paragraf berikut!

Kita tak dapat mencegah bunga yang satu tumbuh berbeda dari bunga lainnya.
Sama juga halnya seperti kultur. Kita tidak dapat mencegah kultur yang satu tumbuh
berbeda dari kultur lainnya. Menyeragamkan kultur tidaklah mungkin,
setidakmungkinnya seperti kita menyeragamkan tumbuhnya bunga-bunga. Itulah
kearifan budaya yang diberikan oleh keanekaragaman alami zamrud khatulistiwa bumi
Indonesia ini.

Maksud dari kalimat yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah ...
A. Pencegahan pertumbuhan kebudayaan saat ini sangatlah tidak mungkin.
B. Perbedaan kebudayaan di Indonesia tidak dapat diseragamkan.
C. Pertumbuhan kebudayaan sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
D. Perbedaan kebudayaan di Indonesia sama seperti tumbuhnya bunga-bunga.
E. Pertumbuhan kebudayaan saat ini tidak dapat dicegah oleh siapa pun.
4. Cermati kedua kutipan berikut!

Teks 1

Bahan pengawet dari bahan kimia berfungsi membantu mempertahankan

bahan makanan dari serangan mikroba pembusuk serta memberikan tambahan rasa sedap
dan manis. Contoh beberapa jenis zat kimia, seperti cuka, asam asetat, fungisida,
antioksidan, in-package desiccant, ethylene absorbent, dan wax emulsion digunakan
untuk melindungi buah dan sayuran dari ancaman kerusakan pascapanen serta untuk
memperpanjang kesegaran masa pemasaran. Nitrogen cair dengan takaran yang tepat
sering digunakan untuk pembekuan buah dan sayur sehingga kesegaran dan rasanya
dapat dipertahankan.

Teks 2

Peredaran bahan pengawet saat ini sangat tak terkendali, terlebih bahan
pengawet yang bernama formalin dan boraks. Banyaknya masyarakat yang tidak
mengetahui dampak negatif dari bahan-bahan tersebut menambah leluasanya barang
tersebut beredar di sekitar kita, apalagi tidak adanya pengawasan yang ketat. Padahal
dampak atau efek yang ditimbulkan bagi kesehatan manusia bila mengonsumsi produk
pangan yang tercemar oleh formalin atau bahan-bahan pengawet makanan lainnya sangat
berbahaya, antara lain tenggorokan dan perut terasa terbakar, sakit menelan, mual,
muntah dan diare, kemungkinan terjadi pendarahan, sakit perut yang hebat, sakit kepala,
hipertensi, kejang, tidak sadar, hingga koma. Selain itu juga dapat terjadi kerusakan hati,
jantung, otak, limpa, pankreas, sistem susunan saraf pusat, dan ginjal.

Kontradiksi isi kedua kutipan teks tersebut adalah ...

A. Bahan pengawet melindungi hasil pertanian dari serangan bakteri, selain itu
bahan pengawet juga digunakan untuk produk makanan dan hasil perkebunan.
B. Bahan pengawet dapat mempertahankan bahan makanan dari mikroba pembusuk
dan menjaga kesegarannya, akan tetapi bahan pengawet berdampak negatif pada
organ tubuh bagian dalam manusia.
C. Bahan pengawet berdampak positif pada makanan dan produk pertanian dan hasil
perkebunan, akan tetapi bahan pengawet berdampak negatif pada seluruh organ
tubuh manusia.
D. Bahan pengawet dapat mempertahankan kesegaran makanan dan hasil
perkebunan, tetapi bahan pengawet dapat mengganggu stabilitas pertumbuhan
organ tubuh manusia.
E. Bahan pengawet dapat menambah rasa pada sebagian besar produk makanan,
akan tetapi bahan pengawet akan merusak sistem saraf otak manusia.
5. Cermati kedua teks berikut!
Teks I
Permasalahan keselamatan transportasi laut tidak hanya pada faktor alam.
Faktor lain yang tidak kalah penting yaitu faktor pelaku transportasi laut. Pengusaha
(operator) kapal, nahkoda, dan pengawas kapal perlu memperhatikan ketersediaan alat-
alat keselamatan, keamanan, di dalam kapal, kenyamanan di ruang tunggu, dan tempat
barang yang memadai.
Para pelaku transportasi laut harus membenahi sarana dan prasarana demi keselamatan
penumpang.

Disadur dari: https://bit.iy/2r2BhiH, 24 November 2018

Teks II
Pesawat sering disebut sebagai alat transportasi paling aman. Pasalnya sebelum
mengudara dan sesudah mendarat, baik penumpang, awak, maupun pesawatnya
dilakukan pengecekan hingga terperinci sesuai prosedur internasional. Di dalam pesawat
pun disediakan berbagai alat keamanan bagi penumpang, seperti sabuk pengaman di
tempat duduk, masker oksigen saat oksigen berkurang dalam kabin, dan pelampung
untuk penyelamatan di laut. Berbagai fasilitas tersebut disediakan demi keselamatan dan
kenyamanan penumpang pesawat.

Disadur dari:https:www. Kabar penumpang.

Com/penting-nya-pelampung-untuk-keselamatan-
penerbangan/, 24 November 2018

Persamaan isi kedua teks tersebut adalah . . .

A. Pentingnya keselamatan bagi penumpang.
B. Jenis alat transportasi bagi masyarakat.
C. Penyebab utama kecelakaan transportasi udara.
D. Perbaikan sarana dan prasarana transportasi laut.
E. Permasalahan keselamatan transportasi di Indonesia.

6. Cermati paragraf berikut!

Rembesan air laut menjadi salah satu masalah bagi warga Kampung Luar
Batang di RT 003 RW 003 Penjaringan, Jakarta Utara. Ketua RT 003 RW 003
menyampaikan bahwa tanggul sempat diperbaiki setelah banjir setinggi 50 sentimeter
pada November 2017. Namun, perbaikan tanggul tidak mampu mencegah air laut pasang
yang merembes ke permukiman warga. Air laut diduga merembes karena adanya rongga
antara tanggul yang lama dan baru yang kini diisi tumpukan karung yang berisi pasir.

Ide pokok paragraf tersebut adalah . . . .

A. pengelolaan tanggul laut di tepi Kampung Luar Batang
B. permasalahan rembesan air laut di Kampung Luar Batang
C. pemanfaatan tanggul oleh warga Kampung Luar Batang
D. perbaikan tanggul laut di perbatasan Kampung Luar Batang
E. pemantauan rembesan air laut oleh warga Kampung Luar Batang
7. Cermati paragraf berikut!
Ketika sampai di Jerman, Habibie sudah bertekat untuk sungguh-sungguh di tempat
rantau dan harus sukses, mengigat jerih payah ibunya yang membiayai kuliah dan
kehidupannya sehari-hari. Beberapa tahun kemudian, pada tahun 1955 di Aachen,
99% mahasiswa Indonesia yang belajar di sana diberikan beasiswa penuh. Beliau
mendapat gelar Diploma Ing, dari Technische Hochschule, Jerman tahun 1960 dengan
predikat Cumlaude (Sempurna) dan nilai rata-rata 9,5. Dengan gelar insinyur, beliau
mendaptarkan diri untuk bekerja di Firma Talbot, sebuah industri kereta api Jerman.

Kalimat tanya yang sesuai dengan kutipan paragraf tersebut adalah . . .

A. Apa yang dimaksud gelar Diploma Ing?
B. Mengapa pemerintah hanya mengalokasikan beasiswa sebanyak 99%?
C. Gelar apa yang didapat Habibie saat berkuliah di Jerman?
D. Jabatan apa yang diperoleh Habibie saat bekerja di Firma Talbot.
E. Pekerjaan apa yang dilakukan ibu Habibie untuk membiayai kuliah Habibie?

8. Cermati paragraf berikut!

1) Tiga mahasiswa D-3 Teknik Sipil Universitas Sebelas Maret (UNS) Solo
berhasil menciptakan beton dari campuran limbah kertas dan batu andesit. 2) Tiga
mahasiswa tersebut, yaitu Girindra Rahman Budiarta, Fajar Indah Nur Hidayana, dan
FarchanNova Geraldine. 3) Mereka bertiga mengikuti kompetisi bertema Warmadewa
High Strength Concrete di Denpasar, Bali. 4) Dalam kompetisi tersebut, mereka berhasil
merebut posisi kedua. 5) Jika dikombinasikan, beton yang dibuat akan bisa menghemat
pemakaian semen sekitar 5-25 persen.

Kalimat yang tidak padu dalam paragraf tersebut adalah . . . .

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
9. Cermati kutipan hikayat berikut!
Kemudian, Panglima Peringgi berjalan di atas titian menuju ke dermaga
Bunga Melur Kembang Cina. Ia berdiri di ujung titi menunggu kedatangan Gadis Cik
Inam. Sedangkan Raja Petukal dan hulubalang yang bertujuh menunggu di geladak
kapal titi.
Raja Petukal menunggu Gadis Cik Inam dengan perasaan gelisah. Sebentar-
sebentar ia memanjangkan lehernya memandang ke ujung jalan untuk melihat apakah
Gadis Cik Inam sudah kelihatan atau belum. Kadang-kadang ia merasa gerah. Ia
meminta sebuah kipas dari pengawalnya, lalu berkipas sendiri.
“Jangan lupa tugas masing-masing,” hardik Raja Petukal mengingatkan
hulubalang yang bertujuh satu per satu. “Kalau kalian berbuat bodoh, aku penggal leher
kalian. Mengerti?”
“Mengerti, Tuanku,” mereka menyahut dengan suara gemetar.

Latar suasana yang tergambar dalam kutipan hikayat tersebut . . . .

A. sedih
B. gelisah
C. bahagia
D. meriah
E. benci

10. Cermati kutipan puisi berikut!

Sajak Desember
Kutanggalkan mantel serta topiku yang tua
Ketika daun penanggalan gugur:
Lewat tengah malam. Kemudian kuhitung
Hutang-hutangku pada-Mu
...
(Sapardi Djoko Damono)

Makna simbol dari kata Mu pada kutipan tersebut adalah . . . .

A. Tuhan
B. rentenir
C. orang tua
D. pihak bank
E. peminjam uang
11. Cermati kutipan cerpen berikut!
1) Di dalam hati Senja berdoa agar malam ini turun hujan, tetapi doanya muspra
karena hingga pagi menyapa, tak ada sebutir pun air jatuh dari langit.
2) Senja terjaga. Baru saja tubuhnya digoyang-goyang.
3) “Mengapa kamu tidur di luar, Nak?” seorang perempuan berumur lima puluh
tahunan berkata penuh kelembutan. Begitu keibuan.
4) “Hujan! Hujan! Hujan!”
5) “Sana masuk ke dalam. Mandi.”

Bukti watak penyayang tokoh ibu terdapat pada kalimat bernomor . . . .

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
12. Cermati kedua kutipan novel berikut!
Teks 1
Sabtu sore yang panas di tengah musim kering itu. Derap lari dua pasang kaki mendetak
di atas aspal jalan, membuat daun kering, dan sampah plastik terbang meminggir. Satya
dan Cakra berlari saling susul, ingin sampai lebih dulu di rumah. Bagi kedua remaja ini,
apa pun godaan main yang ada di luar, Sabtu sore adalah waktu yang wajib mereka
habiskan di dalam rumah.
Ada alasan yang kuat mengapa. Sang Ibu membolehkan mereka memutar vidio baru dari
Bapak, setiap Sabtu sore, sesudah azan Ashar. Bagi Satya dan Cakra, ini adalah waktu
terbaik mereka setiap minggu. Sabtu bersama Bapak.
Teks 2
Tanto ingin menutup kedua telingganya rapat-rapat. Dia tidak mau mendengar suara-
suara itu lagi. Suara Ibu yang memusuhi Widuri. Suara Widuri yang membenci Ibu.
Padahal dia mengasihi mereka. Kedua-duanya! Mengapa, dia tidak dapat memiliki
kedua perempuan itu bersama-sama? Mengapa dia mesti memilih satu di antaranya?
Mengapa dua orang wanita tidak dapat hidup bersama, tinggal dengan laki-laki yang
sama-sama mereka cintai? Kalau kutabrak batang pohon di depan sana barangkali semua
suara ini akan lenyap, pikir Tanto sambil mengatupkan rahangnya rapat-rapat menahan
marah. Barangkali Ibu akan menyesal telah membuatku terjepit dalam kesulitan seperti
ini. Barangkali Ibu menyesal telah mencampuri urusan rumah tanggaku.

Perbedaan isi cerita kedua kutipan novel tersebut adalah . . . .

Teks 1 Teks 2
A. keinginan tokoh Satya dan Cakra keinginan tokoh Tanto agar sang ibu
bermain di luar rumah ketika Sabtu mau mengikuti keinginannya
sore selepas ashar
B. tokoh Satya dan Cakra senang keinginan tokoh Tanto agar ibunya
berlomba lari saling susul untuk mau tinggal bersama Widuri
lebih dahulu di rumah
C. tokoh Ibu membolehkan tokoh Satya kemarahan tokoh Tanto kepada Widuri
dan Cakra menonton video di rumah karena membenci ibunya
setiap Sabtu
D. kebiasaan tokoh Satya dan Cakra kemarahan tokoh Tanto akibat ibunya
menonton video baru dari Bapak dan Widuri saling membenci
setiap Sabtu sore
E. waktu terbaik tokoh Satya dan Cakra kemarahan tokoh Tanto kepada ibunya
setiap minggu adalah di hari Sabtu karena memusuhi Widuri
sore
13. Cermati kutipan cerpen berikut!
(1) Alif membuka map itu dan membaca isinya.
(2) Konon, Kopral Bambang Budiono ini terbunuh di sebuah penggerebekan 30
tahun lalu.
(3) Alif terperangah dan menaikkan alis mengetahui Mr. Sunyoto nama aslinya
adalah Kopral Bambang Budiono.
(4) Di sebuah restoran cepat saji, Alif memegang foto Laras. Dia menatap foto itu
lama sekali.
(5) Ditempatkannya foto itu di meja, berdampingan dengan map pemberian Herlam.
Primadona Angela, 3.

Urutan kutipan cerpen yang tepat adalah ....

A. (2), (3), (1), (5), (4)
B. (4), (5), (1), (3), (2)
C. (4), (2), (1), (3), (5)
D. (5), (3), (1), (2), (4)
E. (5), (1), (3), (4), (2)

14. Cermati kutipan cerpen berikut!

Bahkan ibu bersedia pergi kepada apa yang disebut orang-orang pintar dan
dari pulau ke pulau lain. Padahal, ibu begitu benci dengan ilmu mistik, ibu tidak percaya
pada semua yang tidak masuk akal.
Namun, banyak menasehati ibu harus percaya dan mencobanya juga.
Maklumlah alam timur masih penuh dengan hal-hal gaib, termasuk hal-hal yang
berkaitan dengan mistik.
“Semua itu ibu lakukan untuk mendapatkan engkau, Maniek. Betapa ibu
mendambakan kelahiranmu, Nduk.”
(Rumah Tanpa Cinta, Titiek W.S.)

Hal dalam cerpen yang terkait dengan kehidupan sehari-hari adalah ...
A. Pasrah kepada kehendak Yang Mahakuasa.
B. Seseorang melakukan berbagai hal untuk mendapatkan keturunan.
C. Menjunjung tinggi logika dalam berusaha mendapatkan keturunan.
D. Jika ingin mendapatkan keturunan, kunjungi orang-orang pintar.
E. Berusaha keras dan berserah diri kepada Tuhan.
15. Cermati ilustrasi berikut!
Judul novel : Lelaki Tua dan Laut/The Old Man and The Sea
Pengarang/penerjemah : Ernest Hemingway/Sapardi Djoko Damono
Penerbit : PT. Dunia Pustaka
...
Disisi lain, untaian kata-kata Hemingway mengalir, mengayun membual, menghempas
membuat pengalaman tersendiri pada pembaca persis seperti gerakan ombak laut. Dengan
kemampuannya, pembaca tanpa dipaksa seolah-olah sedang berhadapan dengan teror hiu
yang ingin menguasai tangkapan ikan.

Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ...
A. Sedikit sekali penulis yang berani mengangkat ide cerita dari kaum pinggiran
seperti nelayan. Namun, Hemingway berani mengangkatnya menjadi sebuah
cerita yang penuh ketegangan ditinjau dari kekuatan bahasanya.
B. Penulis agak lamban menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita pembaca
menjadi kurang bergairah karena setting yang disuguhkan terlalu monoton, yaitu
laut dan laut.
C. Hemingway dan ketangkasannya berbahasa tak perlu diragukan lagi. Hanya saja,
khusus pada novel ini tema yang diambil kurang menarik.
D. Bahasa dan cara penuturan Hemingway pada novel ini sangat melompat-lompat
persis alunan ombak laut yang mengguncang-guncang perahu.
E. Meskipun buku ini banyak dibaca orang, terlihat banyak kekurangan tentang
kebiasaan di laut yang mungkin Hemingway sendiri dapat merasakannya.

16. Cermati paragraf berikut!

Peta gempa nasional idealnya terus dimutakhirkan seiring dengan adanya
penemuan baru, kebaruan metodologi, serta teknik perhitungan. Dari data penambahan
sumber-sumber gempa ini, pada akhirnya akan dibuat peta gempa nasional. Revisi data
sumber gempa ini akan menjadi dasar perhitungan bagi penentuan Standar Nasional
Indonesia untuk kekuatan … bangunan atau infrastruktur.

Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A. Material
B. Kontrol
C. Mobilitas
D. Modifikasi
E. Konstruksi
17. Cermati kutipan berikut!
Ritual adat Tiwah merupakan upacara adat bagian dari pemeluk kepercayaan
Kaharingan. Kaharingan adalah kepercayaan [...] keyakinan suku bangsa Dayak pada
zaman dahulu. Kepercayaan ini secara turun-temurun diyakini [...]generasi sekarang.
Ritual Tiwah merupakan prosesi mengantarkan roh leluhur sanak saudara yang telah
meninggalkan dunia ke alam baka. Ritual Tiwah dilakukan dengan cara menyucikan [...]
memindahkan sisa-sisa jasad dari liang kubur menuju sebuah tempat yang disebut
sandung.
Disadur dari: Nugroho Yuananto, Pesona Wisata Kalimantan Tengah, Klaten, Intan
Pariwara, 2009

Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
A. bahwa, tetapi, dan
B. atau, ketika, dan
C. jika, dan, hingga
D. dan, jika, atau
E. atau, hingga, dan
18. Cermati paragraf (tesis) dan kalimat-kalimat argumentasi berikut!

Tesis

Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita telah mengenal tanaman lidah buaya lengkap
dengan manfaatnya. Manfaat tumbuhan yang bernama Latin Aloe vera ini tidak hanya
sebagai penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat untuk kesehatan tubuh.

Kalimat-kalimat argumentasi

(1) Lidah buaya mempunyai efek antibakteri dan antijamur, sifat ini membuat lidah
buaya menjadi salah satu produk alami yang sehat karena memiliki aktioksidan
yang kuat, mengangkat radikal bebas, dan melindungi tubuh.
(2) Daun lidah buaya agak runcing berupa taji, tidak tipis, getas, bagian samping
bergerigi, dan mempunyai bintik-bintik.
(3) Gel atau jus dari tanaman lidah buaya secara tradisional digunakan sebagai obat
untuk diabetes karena sifatnya menurunkan kadar gula.
(4) Biasanya tanaman ini ditanam di dalam pot atau pekarangan rumah untuk
dijadikan tanaman hias.
(5) Daun lidah buaya mengandung air, oleh sebab itu tanaman ini dapat bertahan
hidup di tempat yang memiliki suhu panas.

Kalimat argumentasi yang dapat mendukung tesis tersebut adalah ....

A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)

19. Cermati teks observasi berikut!

Lembah Harau, di Kabupaten Lima Puluh Kota, Provinsi Sumatra Barat merupakan
jurang yang besar dengan diameter mencapai 400 meter. Di Harau ini banyak keindahan
yang memukau. Tebing-tebing granit menjulang tinggi dengan bentuk-bentuknya yang
unik mengelilingi lembah. . . . Dari mulai memasuki Lembah Harau, pengunjung sudah
menikmati tebing-tebing granit ini.

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A. Tebing-tebing granit yang terjal ini mempunyai ketinggian 80-300 meter.
B. Sebagian pemanjat tebing dunia telah mengunjungi tempat ini untuk dipanjatnya.
C. Banyak orang membandingkan Lembah Harau yang indah dengan “Grand
Canyon”.
D. Pengunjung menikmati keindahan alamnya dalam udara yang sangat segar dan
bersih.
E. Tebing granit di Lembah Harau sudah lama menjadi daya tarik wisata Provinsi
Sumatra Barat.
20. Cermati topik teks observasi berikut!
Topik teks observasi : Mengenal Suku Badui

Kalimat klasifikasi yang tepat berdasarkan topik tersebut adalah ....

A. Orang Kanekes atau orang Baduy/Badui adalah suatu kelompok masyarakat adat
sub-etnis Sunda di wilayah Kabupaten Lebak, Banten.
B. Masyarakat Suku Badui di Banten termasuk salah satu yang menerapkan isolasi
dari dunia luar.
C. Suku Badui dikenal sangat taat mempertahankan adat istiadat dan warisan nenek
moyangnya.
D. Berdasarkan kepatuhannya memegang budaya nenek moyangnya, Suku Badui
dibedakan menjadi Suku Badui Dalam dan Suku Badui Luar.
E. Suku Badui memiliki kepercayaan yang dikenal Sunda Wiwitan

21. Cermati kalimat tanya berikut!

Sudahkah Anda menggunakan sabuk pengaman saat mengendarai mobil?

Kalimat perintah yang santun sebagai pengganti kalimat tanya tersebut adalah ...
A. Gunakanlah sabuk pengaman saat Anda mengendarai mobil!
B. Pakai sabuk pengaman kalau Anda mengendarai mobil!
C. Ikatlah sabuk pengaman ketika Anda mengendarai mobil!
D. Kencangkan sabuk pengaman kalau Anda mengendarai mobil!
E. Tariklah sabuk pengaman jika Anda mengendarai mobil!

22. Cermati kalimat berikut!

Pemerintah telah meresmikan Kampung Buruh Migran (KBM) di Wonosobo sebagai
proyek percontohan komunitas buruh migran di berbagai daerah.

Kalimat lain yang semakna dengan kalimat tersebut adalah ...

A. Pemerintah menyediakan Kampung Buruh Migran (KBM) di Wonosobo sebagai
proyek percontohan buruh migran di berbagai daerah.
B. Pemerintah menempatkan Kampung Buruh Migran (KBM) di Wonosobo sebagai
proyek komunitas buruh migran di berbagai daerah.
C. Kampung Buruh Migran (KBM) di Wonosobo telah diresmikan oleh pemerintah
sebagai proyek percontohan komunitas buruh migran di berbagai daerah.
D. Kampung Buruh Migran (KBM) di Wonosobo telah dimanfaatkan oleh
pemerintah sebagai proyek percontohan komunitas buruh migran di berbagai
daerah.
E. Pemerintah telah menjadikan Kampung Buruh Migran (KBM) di Wonosobo
sebagai proyek percontohan komunitas buruh migran di berbagai daerah.
23. Cermati penggalan puisi berikut!
Rajawali Kecilku!
Oleh: Lulu Winarti

Semoga kau bisa menjadi imam yang baik

Membawa bahtera rumah tanggamu mengarungi lautan kehidupan
....
Hingga mencapai pelabuhan bahagia dunia dan akhirat
Tuk mendapatkan hadiah utama berupa surga firdaus

Kalimat yang bermajas untuk melengkapi bagian rumpang puisi tersebut adalah ....
A. Menyeberangi samudera Hindia yang luas
B. Mengendarai amal ibadah di jalan lurus
C. Menjelajahi daratan, hutan, dan gunung
D. Melewati punggung bukit yang terjal
E. Tanpa bekal harta dan ilmu pengetahuan

24. Cermati kutipan cerpen berikut!

Sudah 20 tahun ia tidak pulang dan itu bukan waktu sekejap. [. . .] menyadari benar hal
itu. Tapi kepedihan yang pernah menggores jiwanya itulah yang sulit diusir. Ia tetap
menyimpannya di tiap sudut hatinya yang rapuh.
(Emak, Engkos Kosasih)

Kata ganti (pronomina) yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. ia
B. kami
C. saya
D. kita
E. mereka
25. Cermati teks negosiasi berikut!
Wali kelas : “Anto, bagaimana rencana studi wisata ke Tanjung Bira, apakah
semua temanmu setuju?”
Ketua kelas : “Saya sudah berbicara dengan teman-teman, Bu. Mereka ingin studi
wisata ke Pantai Marina saja Bu.”
Wali kelas : “Wah kenapa bisa begitu?”
Ketua kelas : “Kalau Tanjung Bira sekolah kita sudah sangat sering berkunjung ke
sana, Bu sedangkan Pantai Marina belum pernah sama sekali.”
Wali kelas : “Bagaimana ya, Ibu sudah membicarakannya dengan kepala sekolah.
Beliau setuju.”
Ketua kelas : “Tapi kalau ke Tanjung Bira, teman-teman banyak yang tidak ikut.”
Wali kelas : “Anto, Ibu sudah mempersiapkan semuanya.”
Ketua kelas : “…”
Wali kelas : “Baiklah kalau begitu, laporkan ke ibu hasilnya.”
Ketua kelas : “Baik, Bu.”

Kalimat berupa pengajuan usulan yang santun untuk melengkapi teks tersebut adalah ...
A. Ibu tidak usah susah-susah menghadapi persoalan ini biar kami yang
menyelesaikan persoalan ini.
B. Kalau begitu kita laporkan saja masalah ini kepada kepala sekolah biar kapok
mereka pasti ada penghasutnya, Bu.
C. Begini saja Bu, biar saya dan teman-teman yang menghadap ke kepala sekolah
dan menceritakan rencana ini.
D. Bu, teman-teman itu tidak mengerti kondisi kita sebagai panitia dan kesulitan Ibu,
mereka mau enaknya sendiri.
E. Bu, serahkan saja kepada saya soal mereka tidak setuju ke Tanjung Bira. Mereka
nggak ada perasaan, memang mudah ngelolanya.

26. Cermati kutipan drama berikut!

Gea : Aduh, kenapa posterku sobek? (menahan marah)
Dirga : [. . . .]
Gea : Maaf . . . maaf enak saja!
Dirga : (dengan amat menyesal)
Iya, aku akan ganti postermu. Tapi kamu mau memaafkan aku, kan?
Gea : Ya. Lain kali kamu jangan ceroboh.
Dirga : (dengan tersenyum) Baiklah, Gea.

Dialog yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah ...
A. Maafkan aku Gea. Aku tidak sengaja.
B. Maafkan aku, Dirga. Aku tidak sengaja.
C. Begitu saja kok kamu marah, Gea.
D. Baiklah aku akan beli yang baru.
E. Kok marah sama aku?
27. Cermati kutipan cerpen berikut!
Cerpen ini di awali dengan kisah perjumpaan dua sahabat lama, saya dan ia,
yang telah berpisah hampir 25 tahun. Pertemuan tersebut mengingatkan mereka akan
peristiwa yang terjadi 25 tahun silam, ketika mereka masih bersekolah. Kenangan
tersebut bermula ketika tokoh saya memaksa ikut berburu jangkrik. Semula, tokoh ia
keberatan meskipun akhirnya mengizinkan. Saat itu, tokoh ia pergi dengan
menggunakan seragam pramukanya, mengingat ia tidak memiliki banyak baju yang
dapat dikenakan.
Mereka mencari jangkrik di daerah persawahan selepas panen. Saat asyik mencari
jangkrik, angin tiba-tiba bertiup kencang sehingga api obor yang dibawa oleh tokoh
saya bergoyang menjilat wajahnya yang tengah merunduk. Kaget, pantat obor itu justru
diangkat tinggi-tinggi sehingga minyak mendorong sumbunya terlepas dan api dengan
cepat berpindah membakar punggungnya.

Judul yang tepat untuk kutipan cerpen di atas adalah....

A. Seragam
B. Mencari Jangkrik
C. Sahabat
D. Kenangan Terberat
E. Tragedi

28. Cermati teks berikut!

Aksi maling tertangkap CCTV
Seorang warga melapor kemalingan
Pelapor : ‘’Pak saya kemalingan.’’
Polisi : ‘’Kemalingan apa?’’
Pelapor : ‘’Mobil, Pak. Tapi saya beruntung Pak…’’
Polisi : ‘’Kemalingan kok beruntung?’’
Pelapor : ‘’ Iya Pak. Saya beruntung karena CCTV merekam dengan jelas. Saya
bisa melihat dengan jelas wajah malingnya.’’
Polisi : ‘’Sudah minta izin malingnya untuk merekam?’’
Pelapor : ‘’ Belum…’’ (sambal menatap polisi penuh keheranan).
Polisi : ‘ Itu illegal. Anda saya tangkap.’’
Pelapor : ( hanya bisa pasrah tak berdaya)

Teks di atas termasuk ke dalam jenis teks...

A. drama
B. negosiasi
C. eksposisi
D. anekdot
E. eksplanasi
29. Cermati kalimat-kalimat berikut!
Cara Membuat Listrik dari Kentang
1) Jepitkan kabel pada setiap lempengan. Gunakan rangkaian seri dan parallel.
2) Hubungkan kabel dengan lampu. Jika belum nyala, tambah kentang agar arus listrik
semakin besar.
3) Siapkan bahan yang diperlukan, seperti kentang, lampu LED atau bohlam kecil, kabel 1
m, penjepit, lempengan tembaga (Cu), Lempengan seng (Zn).
4) Potonglah tiga buah kentang menjadi tiga bagian.
5) Tusukkan lempengan tembaga dan seng dalam kentang dengan jarak 2cm.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf prosedur padu adalah. . . .
A. 3)-1)-2)-4)-5)
B. 3)-2)-1)-4)-5)
C. 3)-2)-4)-1)-5)
D. 3)-4)-1)-5)-2)
E. 3)-4)-5)-1)-2)

30. Cermati kedua kutipan berikut!

Teks 1

Salju merupakan salah satu fenomena alam yang menarik saat musim dingin tiba. Salju
menjadi apik karena kristal-kristal es yang lembut dan putih seperti kapas ini hanya
muncul secara alami di wilayah beriklim subtropis, yaitu yang memiliki empat musim.
Salju juga dapat ditemukan di tempat-tempat tertinggi, seperti di Puncak Gunung
Jayawijaya, Papua.

Teks 2

Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan
oleh letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh ke bumi. Hal
tersebut dapat mengakibatkan air di dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba sehingga
mengganggu keseimbangan air yang berada di atasnya. Ketidakseimbangan ini
menyebabkan terjadinya aliran energi air laut, ketika sampai di pantai menjadi
gelombang besar sehingga terjadi tsunami.

Perbedaan pola penyajian (struktur teks) yang sesuai dengan kedua kutipan tersebut
adalah bagian ....

Teks 1 Teks 2

A. pernyataan interpretasi
B. interpretasi sebab akibat
C. sebab akibat interpretasi
D. pernyataan umum sebab akibat
E. sebab akibat pernyataan umum
31. Cermati teks berita berikut!
Pemetaan wilayah daerah yang rawan longsor dan banjir telah selesai dilakukan oleh
Pemerintah Boyolali. Dengan pemetaan ini, diharapkan masyarakat lebih mewaspadai
bencana longsor dan banjir yang mengancam pada musim hujan ini. Kepala Pelaksana
Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Boyolali, Bambang Sinuharjo,
mengatakan bahwa dari perkiraan Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika
(BMKG), curah hujan tinggi baru akan terjadi pada minggu ketiga November.
https://regional.kompas.com/read/2018/11/06/20292801/hadapi-musim-hujan-ini-daerah-rawan-longsor-dan-
banjir-di-Boyolali, 7 November 2018

Struktur teks berita di atas adalah...

A. apa, di mana, bagaimana
B. kapan, mengapa, di mana
C. di mana, bagaimana, mengapa
D. bagaimana, siapa, apa
E. apa, bagaimana, siapa

32. Cermati dua kutipan teks observasi berikut!

Teks 1
Gajah Sumatra adalah subspesies dari gajah Asia yang hanya berhabitat di Pulau
Sumatra. Gajah Sumatra berpostur lebih kecil daripada spesies gajah India. Terdapat
sekitar 2.000-2.700 gajah Sumatra yag tesisa di alam liar berdasarkan survei tahun 2000.

Teks 2
Kelinci adalah hewan mamalia. Dahulu hewan ini adalah hewan liar yang hidup di
Afrika hingga kedaratan Eropa.

Persamaan pola penyajian struktur ke dua teks di atas adalah....

A. Keduanya sama-sama menyajikan struktur deskripsi bagian.
B. Keduanya sama-sama menyajikan struktur deskripsi manfaat.
C. Keduanya sama-sama menyajikan struktur deskripsi pernyataan umum.
D. Keduanya sama-sama menyajikan struktur deskripsi koda.
E. Keduanya sama-sama menyajikan struktur deskripsi penegasan.
33. Cermati kutipan teks ulasan berikut!
The falling leaf doesn’t hate the wind, sebuah kalimat anonim yang dipopulerkan dalam
film Jepang, Zatoichi, telah menjadi inspirasi atas lahirnya novel Daun yang Jatuh Tak
Pernah Membenci Angin. Novel ini diterbitkan pertama kali oleh Gramedia Pustaka
Utama pada bulan Juni 2010. Untuk para pembaca yang belum memiliki buku ini, saya
sangat merekomendasikannya untuk menjadi salah satu koleksi buku Anda.

Komentar yang tepat terhadap bagian orientasi teks ulasan di atas adalah...
A. Seharusnya, bagian tersebut dilengkapi kelebihan dan kelemahan.
B. Novel tersebut sangat diminati pembaca Jepang, bahkan permintaan dari negara
tersebut semakin meningkat.
C. Novel ini dibuat pengarang saat dia melakukan perjalanan ke negeri sakura
Jepang sehingga inspirasi itu pun muncul.
D. Bagian orientasi tersebut tepat karena membahas identitas novel, tetapi pengulas
tidaak menyebutkan pengarang novel tersebut.
E. Tidak heran pembaca berbondong-bondong ingin mmiliki novel ini karea
diterbitkan oleh penerbit Gramedia Pustaka Utama.

34. Cermati kutipan teks resensi berikut!

1) Film “Si Doel The Movies” tidak lagi 2) neko-neko. Film yang 3) disutradarai Rano
Karno ini seperti beberapa cerita film masa lalu yang ditulis ulang dengan 4) gaya
kekinian. Meskipun menggunakan latar 5) moderen.

Kata baku yang tidak tepat ditunjukkan oleh kata berangka....

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
35. Cermati kedua teks berikut!
Teks 1

Banjir tidak mungkin datang begitu saja tanpa penyebab. Terjadinya banjir setidaknya
disebabkan oleh dua faktor. Faktor yang memengaruhinya, yaitu faktor alam dan faktor
manusia. Faktor alam dapat berupa curah hujan yang tinggi, letak geografis berada lebih
rendah dari permukaan laut, adanya pasang naik air laut, dan daerah terletak pada
cekungan, sehingga jalan keluar air jadi sempit. Kecerobohan manusia, seperti
membuang sampah sembarangan dan penebangan hutan secara liar, merupakan faktor
manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir.

Teks 2

Tsunami terjadi karena adanya gerakan vertikal pada kerak bumi yang dapat diakibatkan
oleh letusan gunung api, gempa bumi, longsor, maupun meteor yang jatuh kebumi. Hal
tersebut dapat mengakibatkan dasar laut naik atau turun secara tiba-tiba, sehingga
mengganggu keseimbangan air yang berada diatasnya. Ketidak seimbangan ini
menyebabkan terjadinya aliran energi air laut yang ketika sampai dipantai menjadi
gelombang besar, sehingga terjadi tsunami.

Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan tersebut adalah ....

Teks 1 Teks 2

A. bahasa tidak baku ejaan baku

B. ejaan tidak baku ejaan baku

C. ejaan baku ejaan tidak baku

D. kata tidak baku kata-kata baku

E. struktur kalimat tidak baku struktur kalimat baku

36. Cermati paragraf berikut!

Sumatra Barat 1) memiliki lembah 2) kecantikan di Indonesia. Lembah Harau adalah area
hijau dengan tebing sekitarnya, hamparan padi yang hijau 3) dikelilingi oleh tebing yang
4) menjulang. Beberapa air terjun hadir pula melengkapi 5) keindahan yang dimiliki
Lembah Harau.

Kata berimbuhan yang tidak tepat ditunjukkan oleh kata berangka ...
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)
37. Cermati kalimat berikut!
Kita harus mengembalikan kepada kepribadian kita orang-orang kota yang telah terlanjur
meninggalkan rasa kemanusiaan.

Kalimat di atas tidak efektif karena....

A. Kalimat tersebut tidak menunjukkan adanya keparalelan.
B. Terlalu banyak menggunakan kata kita dalam satu kalimat.
C. Kalimat tersebut tidak memperlihatkan struktur yang tepat.
D. Kalimat tersebut tidak menunjukkan kelogisan.
E. Tidak adanya kepaduan pernyataan sehingga informasi yang disampaikannya
terpenggal-penggal.

38. Cermati judul-judul karya tulis berikut!

1) Manfaat Dan Budidaya Tanaman Sorgum
2) Pengembangan Produk Sereal Sarapan Siap Santap
3) Pentingnya Penghijauan demi Kelangsungan Makhluk Hidup
4) Pemenuhan Kebutuhan Energi Listrik Rumah Lingkungan
5) Kecepatan Perkecambahan Tanaman Kacang Merah

Penulisan huruf kapital yang tidak tepat untuk judul karya ilmiah ditunjukkan oleh
angka....
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)
E. 5)

39. Cermati paragraf berikut!

Kita tidak boleh langsung mempercayai berita-berita yang beredar saat ini. Mungkin saja
berita itu tidak benar yang akhirnya akan mengganggu ketenangan kita. Oleh sebab itu,
sebaiknya kita mencek kebenaran berita tersebut agar kita tidak terjebak keburukan-
keburukan yang lebih jauh lagi.

Perbaikan kata berimbuhan yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring
pada paragraf tersebut adalah ....
A. mempercayai, memcek
B. memercayai, mengcek
C. memercayai, mengecek
D. menpercayai, mengcek
E. memercayai, mecek
40. Cermati paragraf berikut!
(1) Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa teh mempunyai banyak manfaat. (2)
Mengonsumsi teh secara teratur dapat mencegah kanker, sedangkan dampaknya tidak
terlalu besar. (3) Teh juga dapat menguatkan tulang. (4) Teh dapat mencegah
pertumbuhan plak di permukaan gigi, sehingga mencegah gigi berlubang. (5) Tidak
hanya memenuhi kebutuhan cairan tubuh seperti air putih, teh juga dapat melawan
penyakit jantung.

Pernyataan yang tepat untuk menyatakan kesalahan kalimat tersebut yang disertai
alasannya adalah ...
A. Kalimat (1), kata mempunyai seharusnya dipunyai karena dapat diikuti objek.
B. Kalimat (2), konjungsi sedangkan tidak tepat karena menyatakan klausa yang
berlawanan seharusnya menggunakan konjungsi meskipun.
C. Kalimat (3), struktur pola kalimat tidak tepat karena kata berimbuhan me-selalu
diikuti pelengkap.
D. Kalimat (4), penggunaan konjungsi sehingga tidak tepat seharusnya konjungsi
dan karena klausanya sejajar.
E. Kalimat (5), kata seperti seharusnya diletakkan di awal kalimat karena kata
tersebut menyatakan perbandingan.

1. URAIAN
41. Cermati teks anekdot berikut!
No. Paragraf

(1) Nasrudin berjalan di pasar sambil diikuti sekelompok pengikutnya.

(2) Apapun yang dilakukannya, para pengikutnya segera mengikuti. Setiap beberapa
langkah, ia akan berhenti kemudian melambaikan tanyanya ke udara, menyentuh
kakinya, dan melompat sambil berseru, ”Hu Hu Hu!” Pengikutnya juga berhenti
dan melakukan persis sama seperti yang ia lakukan.
(3) Salah satu pedagang yang kenal dengan Nasrudin secara diam-diam bertanya
kepadanya, ”Apa yang kamu lakukan, kawan lamaku? Mengapa orang-orang ini
menirumu?” ”Aku menjadi Sheik Sufi,” jawabnya, ”Mereka ini adalah murid-
muridku (pencari kebenaran spiritual). Aku menolong mereka untuk mencari
pencerahan.”
(4) ”Bagaimana kamu tahu bilamana mereka telah mencapai pencerahan?” tanya si
pedagang, ”Itu merupakan yang paling mudah!” jawab Nasrudin. ”Setiap pagi aku
menghitung jumlah mereka.”
(5) Setiap orang yang tidak datang lagi mereka telah memperoleh pencerahan!

a. Siapakah partisipan utama dalam teks tersebut?

b. Tuliskan nomor paragraf yang terdapat kalimat sindiran pada teks tersebut!
c. Tuliskan nomor kalimat yang berupa abstraksi dari teks anekdot tersebut!
d. Apakah yang dipikirkan Nasrudin mengacu pada bagian teks nomor (4)?
42. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Singkawang merupakan daerah penghasil tenun ikat.
(2) Salah satu tempat yang kami kunjungi adalah Singkawang.
(3) Banyak tempat yang menarik yang dapat kami kunjungi selama di sana.
(4) Motif tenun ikatnya sangat unik. Ibu hanya membeli beberapa tenun ikat sebagai
oleh-oleh.
(5) Aku dan keluarga pergi ke Kalimantan Barat saat liburan sekolah beberapa tahun
yang lalu.

Susunlah kalimat-kalimat tersebut agar menjadi paragraf yang padu ....

43. Cermati teks drama berikut!
Istri : Aku sudah tidak tahan!
Suami : Hai! (Memegang tangan istrinya).
Istri : Aku sangat bergembira, kita akan mati bersama-sama ....
Suami : Tidak!
Istri : Jadi, engkau tidak mau?
Suami : Tidak. Kita tidak boleh kalah dengan kemiskinan.
Sebaiknya kita bergabung saja dengan teman-teman orang miskin.

Ubahlah teks drama tersebut ke dalam bentuk teks narasi!

44. Cermati kalimat berikut!

Sore itu, Ana pergi ke apotek untuk membeli obat.

Apakah kalimat tersebut sudah efektif? Berikan alasannya!

45. Cermati daftar pustaka berikut!

Samsuri, 1991, Analisa Bahasa, Jakarta; Erlangga.

Perbaikilah penggunaan tanda baca dalam daftar pustaka tersebut!