Promes SMP Ipa 7,8,9

PROGRAM PEMBELAJARAN
KELAS VII
SEMESTER I
Mata Pelajaran : IPA

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah : SMP NEGERI 5 ADIWERNA
Kelas/Semester : VII/1
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1Mendeskripsi-  Mengindentifikasi- Besaran
4 JP 4
kan besaran kan besaran- dan
pokok dan besaran fisika satuan
besaran dalam kehidupan
turunan sehari-hari
beserta kemudian
satuannya megelompokkan
dalam besaran
pokok dan turunan
 Menggunakan
satuan
Internasional
dalam pengukuran
 Mengkonversi
satuan panjang,
masa, dan waktu
secara sederhana
1.2Mendeskripsi-  Menggunakan Suhu dan

4 JP 4
kan pengertian termometer untuk pengukur-
suhu dan mengukur suhu an
pengukuran- zat
nya  Membuat
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
termometer
sederhana,
berskala
berdasarkan sifat
perubahan volume
 Membandingkan
skala termometer
Celcsius dengan
termometer yang
lain
1.3Melakukan  Mengukur dengan Pengukur- 4 JP 4

pengukuran satuan baku dan
dasar secara an
tak baku secara
teliti dengan baik dan benar
menggunakan  Memperhatikan
alat ukur yang dan menerapkan
sesuai dan keselamatan kerja
sering dalam pengukuran
digunakan
dalam
kehidupan
sehari-hari
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2
Mengetahui, Adiwerna, 15 Oktoberi, 2011
Kepala Sekolah SMP 5 Adiwerna Guru Kelas / Guru MP
SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

NIP. 19590102 198303 1 007 NIP. 19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Kimia
Standar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengelompok-  Mengindentifikasi- Asam,
4 JP 4
kan sifat kan sifat asam, Basa,
larutan asam, basa, garam Garam
larutan basa, dengan
dan larutan menggunakan
garam melalui indikator yang
alat dan sesuai
indikator yang  Mengelompokkan
tepat bahan-bahan di
lingkungan sekitar
berdasarkan
konsep asam,
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
basa dan garam
 Menggunakan alat
sederhana untuk
menentukan skala
keasaman dan
kebasaan
2.2 Melakukan  Melakukan Sifat asam,

4 JP 4 2 2
percobaan percobaan untuk basa pada
sederhana mengetahui sifat bahan
dengan bahan- asam, basa di makanan
bahan yang laboratorium dan
diperoleh alam misalnya
dalam dengan
kehidupan menggunakan
sehari-hari kembang sepatu
2.3 Menjelaskan  Menjelaskan Unsur

4 JP 4 2 2
nama unsur aturan penulisan kimia
dan rumus lambang unsur
kimia  Menuliskan nama
sederhana dan lambang
unsur
 Menuliskan nama
dan rumus kimia
sederhana
 Menentukan nama
senyawa dan
rumus kimia
sederhana
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4 Membanding-  Membandingkan Unsur,
2
kan sifat sifat unsur, senyawa
unsur, senyawa dan dan
senyawa, dan campuran campuran
campuran berdasarkan
pengamatan
 Membuat bagan
klasifikasi materi
secara sederhana
 Mengelompokkan
zat-zat kedalam
campuran
homogen dan
heterogen dalam
kehidupan sehari-
hari
Uji Materi 2 JP 2 2
Remedial 2 JP 2 2
Pengayaan 2 JP 2 2
Mengetahui, Adiwerna, 15 Oktober 2011

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

NIP. 19590102 198303 1 007
NIP.19710611 199512 1 007
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Kimia
Standar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menyelidiki - Membedakan Wujud Zat
4 JP 2 2
sifat-sifat zat kohesi dan adhesi
berdasarkan berdasarkan
wujudnya dan pengamatan
penerapannya - Mengkaitkan
dalam peristiwa
kehidupan kapilaritas dalam
sehari-hari peristiwa
kehidupan sehari-
hari
- Menyelidiki
perubahan wujud
suatu zat
- Menafsirkan
susunan gerak
partikel pada
berbagai wujud zat
melalui penalaran
3.2Melakukan - Menyelidiki proses Pemuaian

4 JP 2
percobaan pemuain pada zat zat
yang berkaitan padat, cair dan gas
dengan - Merencanakan
pemuain dalam percobaan
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kehidupan sederhana untuk
sehari-hari menunjukkan
pemuaian zat cair
dan zat padat
- Menunjukkan
prinsip pemuian
dalam teknologi
misalnya Bimetal
3.3 Mendeskripsi- - Menyelidiki Kalor

4 JP 2 2
kan peran pengaruh kalor
kalor dalam terhadap
mengubah perubahan suhu
wujud zat dan benda, perubahan
suhu suatu wujud zat
benda serta - Menyelidiki faktor-
penerapannya faktor yang dapat
dalam mempercepat
kehidupan penguapan
sehari-hari - Menyelidiki
banyaknya kalor
yang diperlukan
untuk menaikkan
suhu zat
- Menyelidiki kalor
yang dibutuhkan
pada saat
mendididh dan
melebur
- Menerapkan
hubungan
Q = m.C. ∆t
Q = m.U dan Q =
m.L untuk
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
meyelesaikan
masalah sederhana
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2

SOFAN KHAMID,S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

NIP. 19590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membanding- - Membandingkan Sifat fisika
4 JP 4
kan sifat fisika hasil pengamatan dan sifat
dan sifat kimia perubahan fisika kimia
zat dan perubahan
kimia
- Mengklasifikasi
perubahan fisika
dan perubahan
kimia dalam
kehidupan sehari-
hari dan
mengkomunikasik
annya
4.2 Melakukan - Menjelaskan dasar Pemisahan

4 JP 4
pemisahan pemisahan Campuran
campuran campuran
dengan berdasarkan
berbagi cara ukuran partikel
berdasarkan dan titik didih
sifat fisika dan - Melakukan
sifat kimia percobaan
penjernihan air
dengan teknik
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana
- Melakukan
percobaan untuk
memisahkan
campuran yang
sesuai dengan
metode yang
dipilih
( penyaringan,
destilasi,
penguapan dan
sublimasi )
4.3 Menyimpulkan - Membuat Perubahan

4 JP 4
perubahan kesimpulan dari fisika dan
fisika dan hasil pecobaan perubahan
kimia perubahan fisika kimia
berdasarkan dan kimia
hasil - Membandingkan
percobaan karakteristik
sederhana perubahan kimia
dan fisika
berdasarkan
percobaan
4.4 Mengindentifi- - Mereaksi dua zat Reaksi
kasi terjadinya untuk kimia
reaksi kimia menunjukkan
melaui perubahan warna
percobaan dan atau suhu
sederhana - Menyimpulkan ciri-
ciri terjadinya
reaksi kimia
berdasarkan
perubahan warna
dan atau suhu
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP 2 2
Remedial 2 JP 2 2
Pengayaan 2 JP 2 2


NIP. 1590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Materi Alokasi
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Melaksanakan - Membandingkan Gejala
4 JP 2 2
pengamatan gejala alam Alam Biotik
objek secara kebendaan dan dan Abiotik
terencana dan kejadian pada
sistematis objek abiotik
untuk melalui
memperoleh pengamatan
informasi - Membandingkan
gejala alam gejala alam
biotik dan a- kebendaan dan
biotik kejadian pada
objek biotik
melalui
pengamatan
- Menemukan Gerak
5.2 Menganalisis 4 JP 2 2
persamaan laju
data yang ditempuh
percobaan - Menunjukkan
gerak lurus Konsep GLB
beraturan dan dalam kehidupan
gerak lurus sehari-hari
berubah - Mendefinisikan
beraturan percepatan
serta sebagai
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perubahan
penerapannya
kecepatan setiap
dalam satuan waktu
kehidupan - Menyelidiki GLBB
sehari-hari dipercepat
beraturan
- Menunjukkan
konsep GLBB
dalam kehidupan
sehari-hari
5.3 Menggunakan - Mengenal bagian-

Mikroskop 4 JP 2 2
mikroskop bagian mikroskop
dan peralatan - Menggunakan
pendukung mikroskop dengan
lainnya untuk benar (mengatur
mengamati fokus,
gejala-gejala pencahayaan,
kehidupan menemukan object
Mikropis)
5.4 Menerapkan - Memegang,

Keselamata 4 JP 2 2
keselamatan membawa dan
kerja dalam memperlakukan n Kerja
melakukan alat dan bahan
pengamatan secara aman
gejala-gejala - Mendeskripsikan
alam bahan-bahan yang
berbahaya dan
yang dapat
menimbulkan
penyakit
- Mengindentifikasi
simbol-simbol
dalam
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Laboratorium
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2
Mengetahui, Adiwerna, 02 Januari 2012

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH. NURJUNAEDI,S.Pd

NIP.19590102 198303 1 007 NIP. 19710611 199512 1 002
KELAS VII
SEMESTER II

PROGRAM SEMESTER
Aspek : BIOLOGI
Standar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1Mengindentifi-  Mengidentifikasi Ciri-ciri
4 JP 2 2
kasi ciri-ciri ciri-ciri mahluk makhluk
makhluk hidup hidup hidup
 Membuat laporan
ciri-ciri makhluk
hidup berdasar
hasil observasi .
 Membedakan ciri
tumbuhan dan
hewan
6.2Mengklasifi-  Membedakan Klasifikasi

4 JP 2 2
kasikan makhluk hidup Makhluk
makhluk hidup yang satu dengan hidup
berdasrkan yang lainnya
ciri-ciri yang berdasarkan ciri
dimiliki khusus kehidupan
yang dimilikinya
 Mendeskripsikan
pentingnya
dilakukan
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
klasifikasi makhluk
hidup
 Membuat
perbandingan ciri-
ciri khusus tiap
kingdom dalam
sistem 3 kingdom
 Mengklasifikasi
beberapa mahluk
hidup di sekitar
berdasar ciri yang
diamati
6.3Mendeskripsi-  Mengidentifikasi Organisasi 4 JP 2 2

kan keragaman ciri-ciri khusus
pada sistem Kehidupan
yang dimiliki
organisasi organisme
kehidupan  Mengelompokkan
mulai dari organisme yang
tingkat sel memliki persamaan
sampai ciri dalam satu
organisme kelompok tertentu.
 Mencari informasi
melalui referensi
tentang dasar-
dasar klasifikasi
makhluk hidup.
 Melakukan
klasifikasi klsifikasi
makhluk hidup
berdasar ciri yang
dimiliki
Uji Materi 2 JP 2
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2
Mengetahui, Adiwerna 2 Januari 2012

Kepala Sekolah SMPNegeri 5 Adiwerna Guru Kelas / Guru MP
SAKHRONI, S.Pd MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

NIP. 1960 0414 198403 1 004 NIP . 19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Menentukan  Mengindentifikasik Ekosistem
4 JP 2 2
ekosistem an satuan-satuan
dan saling dalam ekosistem
hubungan dan menyatakan
antara matahari merupakan
komponen sumber energi
ekosistem utama
 Menggambarkan
dalam bentuk
diagram rantai
makanan dan jaring-
jaring kehidupan
berdasar hasil
pengamatan suatu
ekosistem
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.2  Mendefinisikan Keanekara
4 JP 2 2
Mengindentifi- makhluk hidup yang gaman
kasikan tergolong langka makhluk
pentingnya  Menyebutkan hidup
keanekaraga contoh makhluk dalam
man makhluk hidup yang pelestarian
hidup dalam tergolong makhluk ekosistem
pelestarian hidup langka di
ekosistem suatu lokasi
 Mengemukakan
pentingnya
membudidayakan
tumbuhan dan
hewan langka
7.3 Memprediksi  Memperkirakan Kepadatan 4 JP 2 2

pengaruh hubungan populasi
kepadatan populasi
penduduk dengan
populasi kebutuhan air hubungann
manusia bersih dan udara ya dengan
terhadap bersih. lingkungan
lingkungan  Memperkirakan
hubungan populasi
penduduk dengan
kebutuhan pangan.
 Memperkirakan
hubungan populasi
penduduk dengan
ketersediaan lahan

7.4 Mengaplikasi-  Menjelaskan Pencemara 4 JP 2 2

kan peran konsekuensi
manusia n dan
penebangan hutan
dalam Kerusakan
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengelolaan dan pengaruhnya
Lingkunga
lingkungan terhadap kerusakan
untuk lingkungan serta n
mengatasi upaya hubungann
pencemaran mengatasinya ya dengan
dan  Menjelaskan aktifitas
kerusakan pengaruh manusia
lingkungan pencemaran air,
udara dan tanah
kaitannya dengan
aktifasi manusia
dan upaya
mengatasinya.
 Mengusulkan cara
penanggulangan
pencemaran dan
kerusakan
lingkungan
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2
Mengetahui, Adiwerna 2 Januari 2012

SAKHRONI, S.Pd MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd
NIP. 1960 0414 198403 1 004 NIP . 19710611 199512 1 002
KELAS VIII
SEMESTER I

PROGRAM SEMESTER
Kelas/Semester : VIII/1
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Kompetensi Alokasi
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menganalisis  Menyebutkan Pertumbuhan
4 JP
pentingnya faktor-faktor dan
pertumbuhan yang Perkembangan
dan mempengaruhi
perkembang- pertumbuhan
an pada dan
makhluk perkembangan
hidup makhluk hidup
 Menyimpulkan
perbedaan
pertumbuhan
dan
perkembangan
pada makhluk
hidup
 Membandingkan
metamorfosis
dan
metagenesis
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mendeskripsi- Perkembangan
1.2 Mendeskripsi- 4 JP
kan tahapan manusia
kan tahapan perkembangan
perkembanga manusia mulai
n manusia dari bayi, anak-
anak, remaja,
dan dewasa
 Membedakan
ciri anak-anak
dan remaja
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli 2011

Kepala Sekolah SMP 5 Adiwerna Guru Mapel
SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH.NURJUNAEDI, S.Pd

NIP. 19590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsi-  Membandingkan Sistem
4 JP
kan sistem macam organ Gerak pada
gerak pada penyusun sistem manusia
manusia dan gerak pada
hubungannya manusia .
dengan  Membedakan
kesehatan fungsi tulang
rawan, tulang
keras, otot, dan
sendi sebagai
penyususn rangka
tubuh.
 Mengidentifikasi
macam sendi dan
fungsinya.Mendata
contoh kelainan
dan penyakit yang
berkaitan dengan
tulang dan otot
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hari dan upaya
mengatasinya
 Membedakan Sistem
2.2 Mendeskrips- 4 JP
antara saluran Pencerna-
kan sistem
pencernaan dan an pada
pencernaan
kelenjar manusia
pada manusia
pencernaan
dan dan
sebagai penyusun
hubungannya
sistem pencernaan
dengan
pada manusia
kesehatan
 Mendeskripsikan
jenis makanan
berdasar
kandungan zat
yang ada di
dalamnya
 Membandingkan
pencernaan
mekanik dan
kimiawi,
 Menyebutkan
contoh kelainan
dan penyakit pada
sistem pencernaan
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
 Membandingkan Sistem
macam organ Pernapasa
kan sistem
penyusun sistem n pada
pernapasan
pernapasan pada manusia
pada manusia
manusia
dan
 Membandingkan
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
proses inspirasi
hubungannya
dan ekspirasi pada
dengan
proses pernapasan
kesehatan.
 Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
sistem pernapasan
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
 Membandingkan Sistem
macam organ peredaran
kan sistem
penyusun sistem darah pada
peredaran
peredaran darah manusia
darah pada
pada manusia
manusia dan
 Menjelaskan fungsi
hubungannya
jantung, fungsi
dengan
pembuluh darah
kesehatan
dan darah dalam
sistem peredaran
darah
 Mendata contoh
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
peredaran darah
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari
Uji Materi 2 JP
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan Struktur dan
3.1 Mengidentifi- 4 JP
struktur dan fungsi jaringan
kasi struktur
fungsi jaringan tumbuhan
dan fungsi
jaringan di akar, batang
tumbuhan dan daun
 Menunjukkan
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
letak epidermis,
korteks, dan
stele pada
tumbuhan
 Menjelaskan
fungsi jaringan
tertentu yang
dijumpai pada
tubuh
tumbuhan
 Menunjukkan Fotosintesis
kan proses bagian daun
perolehan yang berperan
nutrisi dan dalam
transformasi fotosintesis
energi pada  Melakukan dan
tumbuhan membuat
hijau laporan hasil
percobaan
fotosintesis
 Menjelaskan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
fotosintesis
 Mendeskripsika Gerak
n macam- Tumbuhan
kasi macam-
macam gerak macam gerak
pada pada tumbuhan
tumbuhan  Menjelaskan
perbedaan
gerak tropisme
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan gerak
nasti
 Menjelaskan Hama dan
perbedaan penyakit pada
kasi hama dan
hama dan tumbuhan
penyakit pada
penyakit
organ
 Mendata
tumbuhan
contoh hama
yang dijumpai
dan penyakit
dalam
pada organ
kehidupan
tumbuhan yang
sehari-hari
dijumpai dalam
kehidupan
sehari-hari
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 4. Menjelaskan konsep partikel materi.
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mendefinisikan Atom, ion
4.1 Menjelaskan 4 JP
pengertian dan
konsep atom,
partikel materi molekul
ion, dan
(atom, ion, dan
molekul
molekul).
 Memberikan
contoh materi
tertentu yang
terdiri atas ion-
ion.
 Menjelaskan Hubungan
4.2 Menghubung- 4 JP
hubungan atom, atom,ion
kan konsep
ion dan molekul dan
atom, ion, dan
 Mendeskripsikan molekul
molekul
komponen dengan
dengan produk
penyusun salah produk
kimia sehari-
satu produk kimia kimia
hari
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan Perbanding
4.3 Membanding- 4 JP
dengan simbol an molekul
kan molekul
perbedaan antara unsur dan
unsur dan
molekul unsur . molekul
molekul
 Menunjukkan senyawa
senyawa
beberapa contoh
molekul sederhana
dalam kehidupan
sehari-hari.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli , 2011


NIP. 19590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 2012
Aspek : Kimia
Standar Kompetensi: 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menyebutkan Kimia Rumah
5.1 Mencari 4 JP
bahan-bahan Tangga
informasi
kimia yang
tentang
dapat
kegunaan dan
dimanfaatkan
efek samping
dalam
bahan kimia
kehidupan
dalam
sehari-hari.
kehidupan
 Menjelaskan
sehari-hari
efek samping
bahan kimia
yang terdapat
dalam produk
kebutuhan
rumah tangga
 Mengidentifika Kegunaan dan
5.2 Mengkomuni- 4 JP
si fungsi efek samping
kasi-kan
bahan kimia bahan kimia
informasi
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang terdapat
tentang
dalam
kegunaan dan
makanan
efek samping
 Mengidentifika
bahan kimia
si efek
samping
bahan kimia
yang terdapat
dalam suatu
produk
 Menjelaskan Bahan kimia

bahan-bahan alami dan
kan bahan
kimia alami buatan
kimia alami
dan bahan-
dan bahan
bahan kimia
kimia buatan
buatan yang
dalam
dapat
kemasan yang
digunakan
terdapat dalam
sebagai bahan
bahan
pewarna,
makanan
pemanis,
pengawet dan
penyedap
yang terdapat
dalam bahan
makanan
kemasan
 Menunjukkan
contoh
makanan yang
menggunakan
bahan kimia
alami dan
buatan
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan Zat adiktif dan
pengertian zat psikotropika
kan
adiktif dan
sifat/pengaruh
psikotropika
zat adiktif dan
 Menjelaskan
psikotropika
dampak
negatif zat
adiktif (rokok
dan minuman
keras) dan
psikotropika
bagi
kesehatan,
ekonomi, dan
sosial.
 Menjelaskan Cara
5.5 Menghindar- 4 JP
cara menghindari
kan diri dari
menghindarka diri dari
pengaruh zat
n diri dari zat pengaruh zat
adiktif dan
adiktif (rokok akditif dan
psikotropika
dan minuman psikotropika
keras) dan
psikotropika.
 Mendata zat
adiktif dan
psikotropika
yang
digunakan di
bidang
kesehatan
Uji Materi 2 JP
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP. 19590102 198303 1 007 NIP.19710611 199512 1 002
KELAS VIII
SEMESTER II

PROGRAM SEMESTER
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Melukiskan Gaya
6.1 Mengidentifi- 4 JP 2 2
penjumlahan gaya
kasi jenis-
dan selisih gaya-
jenis gaya,
gaya segaris baik
penjumlahan
yang searah
gaya dan
maupun
pengaruhnya
berlawanan.
pada suatu
 Membedakan besar
benda yang
gaya gesekan pada
dikenai gaya
berbagai
permukaan yang
berbeda
kekasarannya yaitu
pada permukaan
benda yang licin,
agak kasar, dan
kasar
 Menunjukkan
beberapa contoh
adanya gaya
gesekan yang
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menguntungkan
dan gaya gesekan
yang merugikan
 Membandingkan
berat dan massa
suatu benda
 Mendemonstrasi- Hukum
6.2 Menerapkan 4 JP 2 2
kan hukum I Newton
hukum
Newton secara
Newton
sederhana dan
untuk
penerapannya
menjelaskan
dalam kehidupan
berbagai
sehari-hari
peristiwa
 Mendemonstrasi-
dalam
kan hukum II
kehidupan
Newton dan
sehari-hari
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
 Mendemonstrasi-
kan hukum III
Newton dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menunjukkan Energi dan

6.3 Menjelaskan 4 JP 2
bentuk-bentuk Usaha
hubungan
energi dan
bentuk
contohnya dalam
energi dan
kehidupan sehari-
perubahanny
hari
a, prinsip
 Mengaplikasikan
“usaha dan
konsep energi dan
energi” serta
perubahannya
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam kehidupan
penerapanny
sehari-hari
a dalam
 Membedakan
kehidupan
konsep energi
sehari-hari
kinetik dan energi
potensial pada
suatu benda yang
bergerak
 Mengenalkan
hukum kekekalan
energi melalui
contoh dalam
kehidupan sehari-
hari
 Menjelaskan kaitan
antara energi dan
usaha
 Menunjukkan
penerapan daya
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menunjukkan Pesawat
6.4 Melakukan 4 JP 2
penggunaan Sederhana
percobaan
beberapa pesawat
tentang
sederhana yang
pesawat
sering dijumpai
sederhana
dalam kehidupan
dan
sehari-hari
penerapanny
misalnya tuas
a dalam
(pengungkit),
kehidupan
katrol tunggal baik
sehari-hari
yang tetap maupun
yang bergerak,
bidang miring, dan
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
roda gigi (gear)
 Menyelesaikan
masalah secara
kuantitatif
sederhana yang
berhubungan
dengan pesawat
sederhana
 Menemukan Tekanan
6.5 Menyelidiki 4 JP 2 2
hubungan antara
tekanan pada
gaya, tekanan, dan
benda padat,
luas daerah yang
cair, dan gas
dikenai gaya
serta
melalui percobaan
penerapannya
 Mengaplikasikan
dalam
prinsip bejana
kehidupan
berhubungan
sehari-hari
dalam kehidupan
sehari-hari
 Mendeskripsikan
hukum Pascal dan
Hukum
Archimedes
melalui percobaan
sederhana serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menunjukkan
beberapa produk
teknologi dalam
kehidupan sehari-
hari sehubungan
dengan konsep
benda terapung,
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melayang dan
tenggelam
 Mengaplikasikan
konsep tekanan
benda padat, cair,
dan gas pada
peristiwa alam
yang relevan
(dalam
penyelesaian
masalah sehari-
hari)
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2

SAKHRONI, S.Pd MOCH . NURJUNAEDI,S.Pd

NIP. 19600414 198403 1 004 NIP. 19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mengidentifikasi Getaran
7.1 Mendeskrip- 4 JP 2 2
getaran pada dan
si-kan
kehidupan sehari- gelombang
konsep
hari
getaran dan
 Mengukur perioda
gelombang
dan frekuensi
serta
suatu getaran
parameter-
 Membedakan
parameterny
karakteristik
a
gelombang
longitudinal dan
gelombang
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
transversal
 Mendeskripsikan
hubungan antara
kecepatan rambat
 Membedakan Bunyi
7.2 Mendeskrip- 4 JP 2 2
infrasonik,
si-kan
ultrasonik dan
konsep
audiosonik
bunyi dalam
 Memaparkan
kehidupan
karakteristik
sehari-hari
gelombang bunyi
 Menunjukkan
gejala resonansi
dalam kehidupan
sehari-hari.
 Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju
bunyi *)
 Memberikan
contoh
pemanfaatan dan
dampak
pemantulan bunyi
dalam dalam
kehidupan sehari-
hari dan teknologi
 Merancang dan Cahaya

7.3 Menyelidiki 4 JP 2 2
melakukan
sifat-sifat
percobaan untuk
cahaya dan
menunjukikan
hubungannya
sifat-sifat
dengan
perambatan
berbagai
cahaya
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan
bentuk cermin
hukum pemantulan
dan lensa
yang diperoleh
melalui percobaan
 Menjelaskan
hukum pembiasan
yang diperoleh
berdasarkan
percobaan
 Mendeskripsikan
proses
pembentukan dan
sifat-sifat
bayangan pada
cermin datar,
cermin cekung dan
cermin cembung.
 Mendeskripsikan
proses
pembentukan dan
sifat-sifat
bayangan pada
lensa cekung dan
lensa cembung
 Menjelaskan fungsi Alat-alat
7.4 Mendeskripsi- 4 JP 2 2
mata sebagai alat Optik
kan alat-alat
optik
optik dan
 Menggambarkan
penerapannya
pembentukan
dalam
bayangan benda
kehidupan
pada retina
sehari-hari
 Menjelaskan
beberapa cacat
mata dan
penggunaan kaca
Indikator
Dasar Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mata
 Menyelidiki ciri-ciri
kamera sebagai
alat optik
 Menjelaskan
konsep lup
sebagai alat optik
 Menjelaskan cara
kerja beberapa
produk teknologi
yang relevan,
seperti :
mikroskop,
berbagai jenis
teropong, periskop
dan sebagainya *)
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2


NIP. 19600414 198403 1 004 NIP. 19710611 199512 1 002
KELAS IX
SEMESTER I

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2011 2012
Kelas/Semester : IX/1
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsi-  Mendeskrip Sistem
4 JP
kan sistem sikan ekskresi pada
ekskresi pada bentuk/bangun manusia dan
manusia dan organ-organ hubungannya
hubungannya penyusun sistem dengan
dengan ekskresi pada kesehatan
kesehatan manusia
 Mendeskrip
sikan fungsi
sistem ekskresi
 Mendata
contoh kelainan
dan penyakit pada
sistem ekskresi
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
 Menyadari
pentingnya
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi
1.2 Mendeskripsi-  Menyebutka Sistem

4 JP
kan sistem n macam organ reproduksi
reproduksi dan penyusun sistem dan penyakit
penyakit yang reproduksi pada yang
berhubungan manusia berhubungan
dengan sistem  Mendeskrip dengan sistem
reproduksi sikan fungsi reproduksi
pada manusia sistem reproduksi pada manusia
 Menulis
artikel tentang
cara penularan
dan pencegahan
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
reproduksi
 Menyadari
pentingnya
menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi
1.3 Mendeskripsi-  Membandingkan Sistem

4 JP
kan sistem bentuk/bangun koordinasi dan
koordinasi dan bagian organ alat indera
alat indera dan/atau organ pada manusia
pada manusia penyusun sistem dan
dan syaraf pada hubungannya
hubungannya manusia dengan
dengan  Mendeskripsikan kesehatan
kesehatan fungsi otak,
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
fungsi sumsum
tulang belakang,
dan sel saraf
dalam sistem
koordinasi
 Menunjukkan
bagian-bagian
alat indra dan
fungsinya
 Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
alat indera yang
biasa dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari dan
upaya
mengatasinya
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Adiwerna,11 Juli 2011

Kepala Sekolah SMP Negeri 5 Adiwerna Guru Mapel

NIP.19590102 198303 1007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Kelas/ Semester : IX/1
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifi-  Mengaitkan Kelangsungan
4 JP
kasi perilaku adaptasi hidup makhluk
kelangsungan hewan tertentu hidup melalui
hidup makhluk dilingkungannya adaptasi,
hidup melalui dengan seleski alam,
adaptasi, kelangsungan dan
seleski alam, hidup perkembangbia
dan  Memprediksikan kan
perkembangbia punahnya
kan beberapa jenis
makhluk hidup
akibat seleksi alam
hubungannya
dengan
kemampuan yang
dimiliki
 Mendeskripsikan
hubungan
interspesifik (antar
populasi) dengan
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
seleksi alam
 Menjelaskan peran
perkembangbiaka
n bagi
kelangsungan
hidup
 Mendiskripsikan
cara
perkembangbiaka
n pada tumbuhan
dan hewan
2.2 Mendeskripsi-  Mendiskripsikan Kelangsungan

4 JP
kan konsep materi genetis hidup makhluk
pewarisan sifat yang bertanggung hidup melalui
pada makhluk jawab dalam adaptasi,
hidup pewarisan sifat seleski alam,
(gen, kromosom) dan
 Membedakan perkembangbia
pengertian sifat kan
resesif dominan
dan intermediat
2.3 Mendeskripsi-  Menentukan Proses
4 JP
kan proses gamet dari genotip pewarisan dan
pewarisan dan tetua/induk hasil pewarisan
hasil pewarisan  Menentukan rasio sifat beserta
sifat beserta hasil persilangan penerapannya
penerapannya persilangan
monohibrida dan
dihibrida melalui
bagan
2.4 Mendeskripsi- Mendefinisikan Penerapan

4 JP
kan penerapan pengetian bioteknologi
bioteknologi bioteknologi dalam
Alokasi
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam Mendeskripsikan mendukung
mendukung keuntungan kelangsungan
kelangsungan pemanfaatan hidup manusia
hidup manusia bioteknologi dalam melalui
melalui produksi produksi pangan produksi
pangan Mendata produk- pangan
produk
bioteknologi
konvensional dan
modern di
lingkungan
sekitarnya
Membuat produk
bioteknologi
sederhana yang
dapat
dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari
(membuat tempe,
fermentasi sari
buah, penanaman
secara hidroponik
dan aeroponik)
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli , 2011

NIP.19590102 198303 1007 NIP.19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Kelas/ Semester : IX/1
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mendeskripsi-  Menjelaskan benda Listrik
4 JP 4
kan muatan dapat bermuatan listrik statis
listrik untuk bila dengan dilakukan
memahami dengan cara tertentu
gejala-gejala  Memberi contoh
listrik statis peristiwa yang
serta kaitannya menghasilkan benda
dalam yang bermuatan listrik
kehidupan  Melakukan percobaan
sehari-hari sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik
3.2 Menganalisis  Menjelaskan konsep Listrik

4 JP 4
percobaan listrik arus listrik dan beda dinamis
dinamis dalam potensial listrik
suatu rangkaian  Membuat rangkaian
serta komponen listrik
penerapannya dengan berbagai variasi
dalam baik seri maupun
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kehidupan paralel
sehari-hari  Menggambarkan arus
listrik dan beda
potensial dalam bentuk
tabel dan grafik.
 Menyelidiki hubungan
antara arus listrik dan
beda potensial dalam
suatu rangkaian
(Hukum Ohm) #
 Menemukan perbedaan
hambatan beberapa
jenis bahan (konduktor,
semi konduktor dan
isolator)
 Menggunakan Hukum
Kirchoff I untuk
menghitung V dan I
dalam rangkaian
 Menghitung hambatan
pengganti rangkaian
listrik seri dan paralel
3.3 Mendeskripsi-  Menjelaskan konsep Arus
4 JP 4
kan prinsip kerja gaya gerak listrik (GGL) listrik
elemen dan sumber arus listrik
arus listrik yang  Menjelaskan susunan
ditimbulkannya dan cara kerja elemen
serta listrik primer dan
penerapannya sekunder
dalam  Mengukur tegangan
kehidupan antara kutub-kutub
sehari-hari sumber tegangan dan
tegangan jepit
(tegangan terpakai)
Materi Alokasi
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan hubungan Energi
4 JP 4
kan hubungan antara V, I dengan dan
energi dan daya energi listrik yang Daya
listrik serta digunakan. listrik
pemanfaatanny  Menjelaskan hubungan
a dalam antara daya listrik
kehidupan energi listrik, dan
sehari-hari satuannya (kWh dan
Joule)
 Menerapkan konsep
energi dan daya listrik
dalam perhitungan
penggunaan listrik di
rumah tangga
berdasarkan angka
yang tertera pada kWh
meter
 Menunjukkan
perubahan energi listrik
menjadi energi bentuk
lain
 Mempraktikkan
penghematan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengemukakan
alasannya.
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2
Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli, 2011
NIP.19590102 198303 1007 NIP.19710611 199512 1 002
KELAS IX
SEMESTER II

PROGRAM SEMESTER
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menyelidiki  Menunjukkan sifat Gejala
4 JP 4
gejala kutub magnet kemagnetan
kemagnetan  Mendemonstrasi- dan cara
dan cara kan cara membuat membuat
membuat magnet dan cara magnet
magnet menghilangkan
sifat kemagnetan
 Memaparkan teori
kemagnetan bumi
 Menjelaskan sifat
medan magnet
secara kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan arus
listrik
4.2 Mendeskripsi-  Menjelaskan cara Pemanfaatan

4 JP 1 3
kan kerja kemagnetan
pemanfaatan elektromagnetik dalam
kemagnetan dan penerapannya produk
dalam produk dalam beberapa teknologi
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teknologi produk teknologi
 Menemukan
penggunaan gaya
Lorentz pada
beberapa alat
listrik sehari-hari
 Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan dalam
produk teknologi
4.3 Menerapkan  Menjelaskan Konsep

4 JP 2 2
konsep hubungan antara induksi
induksi pergerakan garis elektromagnet
elektromagnet medan magnetik ik dan prinsip
ik untuk dengan terjadinya kerja alat
menjelaskan gaya gerak listrik yang
prinsip kerja induksi melalui mendasarkan
beberapa alat percobaan prinsip
yang  Menjelaskan induksi
memanfaatka prinsip kerja elektromagnet
n prinsip dinamo/generator ik
induksi secara sederhana
elektromag-  Menjelaskan
netik secara
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 1 1
Pengayaan 2 JP 2

NIP. 19600414 198403 1 004 NIP. 19710611 199512 1 002
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMP NEGERI 5 ADIWERA
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mendeskripsi-  Mendeskripsikan Sistem tata
4 JP 2 2
kan peredaran bulan surya
karakteristik mengelilingi
sistem tata bumi dan bumi
surya mengelilingi
matahari
 Menjelaskan
gravitasi sebagai
gaya tarik antara
matahari dan
bumi
sehubungan
dengan jarak.
 Mendeskripsikan
orbit planet
mengitari
matahari
berdasarkan
model tata surya
 Mendeskripsikan
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
perbandingan
antar planet
ditinjau massa,
jari-jari, jarak
rata-rata ke
matahari, dan
sebagainya
dengan
menggunakan
tabel
5.2 Mendeskrips-  Mendeskripsikan Matahari
4 JP 3 1
kan matahari matahari sebagai sebagai
sebagai salah satu bintang dan
bintang dan bintang bumi
bumi sebagai  Mendeskripsikan sebagai
salah satu sumber salah satu
planet pembentukan planet
energi matahari
 Mendeskripsikan
susunan lapisan
matahari
 Mendeskripsikan
karakteristik dan
perilaku bumi.
5.3 Mendeskripsi-  Menjelaskan Gerak edar

4 JP 4
kan gerak periode rotasi bumi, bulan,
edar bumi, bulan dan dan satelit
bulan, dan posisinya buatan serta
satelit buatan terhadap bumi pengaruh
serta  Mendiskripsikan interaksinya
pengaruh terjadinya
interaksinya gerhana bulan,
gerhana matahari
dan
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menghubungkan
nya dengan
peristiwa pasang
surut air laut
 Menjelaskan
fungsi satelit
buatan.
5.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan Proses-

4 JP 4
kan proses- pengaruh proses- proses
proses proses yang khusus yang
khusus yang terjadi dilapisan terjadi di
terjadi di litosfer terhadap lapisan
lapisan perubahan zat dan lithosfer dan
lithosfer dan kalor atmosfer
atmosfer yang  Menjelaskan yang terkait
terkait dengan pengaruh proses- dengan
perubahan zat proses yang perubahan
dan kalor terjadi dilapisan zat dan kalor
atmosfer terhadap
perubahan zat dan
kalor
5.5 Menjelaskan  Menjelaskan Hubungan

4 JP 1 3
hubungan proses pelapukan antara
antara proses dilapisan bumi proses yang
yang terjadi di yang berkaitan terjadi di
lapisan dengan masalah lapisan
lithosfer dan lingkungan lithosfer dan
atmosfer  Menjelaskan atmosfer
dengan proses dengan
kesehatan pemenasan global kesehatan
dan dan pengaruhnya dan
permasalahan pada lingkungan permasalaha
lingkungan di bumi n lingkungan
Kompetensi Alokasi
Dasar Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses
dilingkungan
terhadap
kesehatan
manusia
 Menyadari
bahayanya
pengaruh negatif
proses-proses
lingkungan karena
ulah manusia
terhadap
kesehatan
manusia
Uji Materi 2 JP 2
Remedial 2 JP 2
Pengayaan 2 JP 2
Ujian Praktek 2 JP ۩ ۩
Ujian Sekolah 2 JP Ω
Ujian Nasional 2 JP ♥

NIP. 19600414 198403 1 004 NIP. 19710611 199512 1 002

Promes SMP Ipa 7,8,9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes SMP Ipa 7,8,9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA

1.2Mendeskripsi-  Menggunakan Suhu dan

1.3Melakukan  Mengukur dengan Pengukur- 4 JP 4

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

2.2 Melakukan  Melakukan Sifat asam,

2.3 Menjelaskan  Menjelaskan Unsur

Mengetahui, Adiwerna, 15 Oktober 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

3.2Melakukan - Menyelidiki proses Pemuaian

3.3 Mendeskripsi- - Menyelidiki Kalor

Mengetahui, Adiwerna, 15 Oktober 2011

SOFAN KHAMID,S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

4.2 Melakukan - Menjelaskan dasar Pemisahan

4.3 Menyimpulkan - Membuat Perubahan

Mengetahui, Adiwerna, 15 Oktober 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

5.3 Menggunakan - Mengenal bagian-

5.4 Menerapkan - Memegang,

Mengetahui, Adiwerna, 02 Januari 2012

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH. NURJUNAEDI,S.Pd

Mata Pelajaran : IPA

6.2Mengklasifi-  Membedakan Klasifikasi

6.3Mendeskripsi-  Mengidentifikasi Organisasi 4 JP 2 2

Mengetahui, Adiwerna 2 Januari 2012

SAKHRONI, S.Pd MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

7.3 Memprediksi  Memperkirakan Kepadatan 4 JP 2 2

7.4 Mengaplikasi-  Menjelaskan Pencemara 4 JP 2 2

Mengetahui, Adiwerna 2 Januari 2012

Mata Pelajaran : IPA

Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH.NURJUNAEDI, S.Pd

Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH.NURJUNAEDI, S.Pd

Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH.NURJUNAEDI, S.Pd

Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli , 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH.NURJUNAEDI, S.Pd

 Menjelaskan Bahan kimia

Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli 2011

SOFAN KHAMID, S.Ag MOCH.NURJUNAEDI, S.Pd

Mata Pelajaran : IPA

 Menunjukkan Energi dan

Mengetahui, Adiwerna, 2 Januari 2012

SAKHRONI, S.Pd MOCH . NURJUNAEDI,S.Pd

 Merancang dan Cahaya

Mengetahui, Adiwerna, 2 Januari 2012

SAKHRONI, S.Pd MOCH . NURJUNAEDI,S.Pd

Mata Pelajaran : IPA

1.2 Mendeskripsi-  Menyebutka Sistem

1.3 Mendeskripsi-  Membandingkan Sistem

Mengetahui, Adiwerna,11 Juli 2011

SOFAN KHAMID,S.Ag MOCH. NURJUNAEDI, S.Pd

2.2 Mendeskripsi-  Mendiskripsikan Kelangsungan

2.4 Mendeskripsi- Mendefinisikan Penerapan

Mengetahui, Adiwerna, 11 Juli , 2011

3.2 Menganalisis  Menjelaskan konsep Listrik

Mata Pelajaran : IPA

4.2 Mendeskripsi-  Menjelaskan cara Pemanfaatan

4.3 Menerapkan  Menjelaskan Konsep

SAKHRONI, S.Pd MOCH . NURJUNAEDI,S.Pd

5.3 Mendeskripsi-  Menjelaskan Gerak edar

5.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan Proses-