KRITERIA KETETUAN MINIMAL

Nama sekolah : SMK Pilar Bangsa

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 Menit)

KRI
KOMPETENSI INTI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI Daya
Dukun
3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan actual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Komputer dan Informatika
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa grafis, ilustrasi,
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang  
Mengidentifikasi unsur-unsur tata letak berupa grafis, ilustrasi,
3.1.1
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 90
Menjelaskan unsur-unsur tata letak berupa grafis, ilustrasi, tipografi,
3.1.2
warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 92
3.2 Memahami fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB  
3.2.1 Membaca fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB 75
3.2.2 Menunjukkan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB 75
Menerapkan prinsip-prinsip tata letak, antara lain: proporsi, irama
3.3 (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis  
Menjelaskan prinsip-prinsip tata letak, antara lain: proporsi, irama
3.3.1 (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis 80
Melakukan prinsip-prinsip tata letak, antara lain: proporsi, irama
3.3.2 (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis 80
3.4 Memahami berbagai format gambar  
3.4.1 Mengidentifikasi berbagai format gambar 70
3.4.2 Menjelaskan berbagai format gambar 70
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks dalam desain  
Mengidentifikasi prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks dalam
3.5.1
desain 90
3.5.2 Menjalankan prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks dalam desain 92
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor  
 3.6.1 Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah gambar vektor 75
3.6.2 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah gambar vektor 75
3.7 Menerapkan gambar vektor dengan menggunakan fitur efek  
3.7.1 Menunjukkan gambar vektor dengan menggunakan fitur efek 80
3.7.2 Mengoperasikan gambar vektor dengan menggunakan fitur efek 80
3.8 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar  
3.8.1 Mengidentifikasi pembuatan desain berbasis gambar 70
3.8.2 Melakukan pembuatan desain berbasis gambar 70
4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan
masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-
dasar Teknik Komputer dan Informatika Menampilkan kinerja
mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
4.1 mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai
dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
Menempatkan unsur-unsur tata letak berupa grafis, ilustrasi,
4.1
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang  
Membaca tentang unsur-unsur tata letak berupa grafis, ilustrasi,
4.1.1
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 90
Melaksanakan unsur-unsur tata letak berupa grafis, ilustrasi,
4.1.2
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 92
4.2 Menempatkan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB  
4.2.1 Membaca tentang fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB 75
4.2.2 Melakukan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB 75
Menggunakan prinsip-prinsip tata letak, antara lain: proporsi, irama
4.3 (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis  
Mengikuti prinsip-prinsip tata letak, antara lain: proporsi, irama
4.3.1 (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis 80
Melaksanakan prinsip-prinsip tata letak, antara lain: proporsi, irama
4.3.2 (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni
dalam pembuatan desain grafis 80
4.4 Menempatkan berbagai format gambar  
4.4.1 Mengumpulkan berbagai format gambar 70
4.4.2 Menempatkan berbagai format gambar 70
4.5 Melakukan prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks dalam desain  
4.5.1 Mengikuti prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks dalam desain 90
 4.5.2 Melaksanakan prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks dalam desain 92
4.6 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar vektor  
4.6.1 Mengaktifkan perangkat lunak pengolah gambar vektor 75
4.6.2 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar vektor 75
4.7 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek  
4.7.1 Mendemonstrasikan gambar vektor dengan menggunakan fitur efek 80
4.7.2 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek 80
4.8 Membuat desain berbasis gambar vektor  
4.8.1 Mengikuti desain berbasis gambar vektor 70
4.8.2 Melakukan pembuatan desain berbasis gambar vektor 70

Dasan
Teres,……,……,2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

MUHAMMAD JUNAIDI, S.Pd. SYAMSUL HADI