KURIKULUM SMK EDISI 2004

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI .................................................................................................. i

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN........................................................................1

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.................................................................2

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN......................................................................5

1. Kompetensi Umum.....................................................................................5

2. Kompetensi Kejuruan.................................................................................6

RUANG LINGKUP PEKERJAAN.........................................................................9

SUBSTANSI PEMELAJARAN...........................................................................11

1. Substansi Instruksional.............................................................................11

2. Substansi Noninstruksional.......................................................................12

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI...........................................................13

STRUKTUR KURIKULUM...............................................................................15

DESKRIPSI PEMELAJARAN

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman i

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

Tujuan Program Keahlian Kria Kulit secara umum mengacu pada isi Undang Undang
Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional
dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan
pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja
dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Kria Kulit adalah
membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar
kompeten:

a. Mengolah bahan dasar atau material kulit menjadi suatu produk baru melalui
proses pengerjaan, pembahanan, pengolahan dan penyelesaian akhir atau
finishing .

b. Terampil menggunakan permesinan yang dipakai dalam membuat produk

kerajinan kulit.

c. Mencetak perajin terampil yang berorientasi pada pemenuhan produk eksport.

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 1 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN

Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum

Program Keahlian Kria Kulit adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
(SKKNI) pada Bidang Kria Kulit. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian
Kria Kulit dapat digambarkan pada Tabel 1.

Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Kria Kulit

Sertifikat Level Jenjang

Kode Kompetensi
Kompetensi Kualifikasi Pendidikan
KRA.KLT.001 (2) A Mengukur kaki dan Membuat Juru Ukur SMK
Last
KRA.KLT.002 (3) A Membuat Pola Produk Alas Kaki Juru Pola
KRA.KLT.003 (3) A Membuat Pola Produk Kulit (Non Juru Pola
Alas kaki dan Non Busana)
KRA.KLT.004 (1) A Memilah dan mencatat Juru Pilah
persediaan bahan kulit
KRA.KLT.005 (2) A Memotong Komponen Kulit Tukang Potong
dengan Tangan manual
KRA.KLT.006 (1) A Memotong Komponen Kulit Tukang potong
dengan Mesin mesin
KRA.KLT.007 (1) A Mencetak kulit dengan mesin Tukang cetak
press
KRA.KLT.008 (1) A Menyeset kulit dengan pisau Tukang seset
seset manual manual
KRA.KLT.009 (1) A Menyeset kulit dengan mesin Tukang seset
seset mesin
KRA.KLT.010 (1) A Menjahit kulit dengan tangan Tukang jahit
tangan
KRA.KLT.011 (1) A Menjahit kulit dengan mesin Tukang jahit
tingkat I mesin tk. 1
KRA.KLT.012 (1) A Menjahit kulit dengan mesin Tukang jahit
tingkat II mesin tk. 2
KRA.KLT.013 (1) A Menghias dan Memasang Tukang hias
Asesoris dan pasang
assesoris
KRA.KLT.014 (2) A Membentuk produk alas kaki Pengrajin alas
kulit secara manual kaki manual
KRA.KLT.015 (2) A Membentuk produk alas kaki Pengrajin alas
kulit dengan mesin kaki mesin
KRA.KLT.016 (2) A Merakit produk alas kaki kulit Pengrajin kulit
dengan tangan
KRA.KLT.017 (2) A Merakit produk alas kaki kulit Pengrajin kulit
dengan mesin
KRA.KLT.018 (1) A Merakit/menyetel Produk Kulit Pengrajin kulit
Non-Alas Kaki dan Non-Busana
PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 2 dari 15
KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

Sertifikat Level Jenjang

Kode Kompetensi
Kompetensi Kualifikasi Pendidikan
KRA.KLT.019 (1) A Penyelesaian Akhir Pengrajin kulit
(finishing)Produk kulit

Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti
tertera pada Tabel 2.

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 3 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

Tabel 2. Level Kompetensi Kunci

No. Kompetensi Kunci LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

A Mengumpulkan, menganalisis dan Mengakses dan Mengakses, Mengakses,
mengelola informasi. menyimpan dari memilih dan mengevaluasi
Kapasitas untuk mengumpulkan satu sumber menyimpan dari dan mengatur
informasi, memindahkan dan beberapa sumber dari berbagai
menyeleksi informasi untuk memilih macam sumber
informasi yang perlu
dipresentasikan, mengevaluasi
sumber dan cara memperoleh
informasi
B Mengkomunikasikan ide-ide dan Sederhana Kompleks Kompleks
informasi. dengan aturan dengan isi dengan isi
Kapasitas untuk berkomunikasi yang telah tertentu beragam
dengan orang lain secara efektif dikenal
dengan menggunakan beragam
bahasa, tulisan, grafik, dan ekspresi
non-verbal yang lain
C Merencanakan dan mengorganisasi Di bawah Dengan Inisiatif sendiri
kegiatan. pengawasan bimbingan dan
Kapasitas untuk merencanakan and mengevaluasi
mengatur kegiatan kerja individu kegiatan yang
termasuk penggunaan waktu dan kompleks
sumber yang baik, pemilihan
prioritas dan pengawasan prestasi
individu
D Bekerja dengan orang lain serta Aktifitas yang Membantu Kolaborasi
kelompok. telah diketahui merancang dan dalam kegiatan
Kapasitas untuk berhubungan mencapai tujuan kompleks
secara efektif dengan orang lain
baik antar pribadi ataupun
kelompok termasuk mengerti dan
memberikan respon terhadap
keinginan klien dan bekerja secara
efektif sebagai anggota kelompok
untuk mencapai tujuan bersama
E Menggunakan ide-ide serta Teknik Tugas yang Memilih tugas Evaluasi dan
matematika. sederhana yang kompleks mengadaptasi
Kapasitas untuk menggunakan dan sesuai sebagai tugas
konsep bilangan, spasi dan ukuran yang sesuai
dan Teknik seperti perkiraan untuk
praktek
F Menyelesaikan masalah. Rutin, sedikit Rutin, mandiri Masalah yang
Kapasitas untuk menjalankan pengawasan kompleks,
strategi penyelesaian masalah baik Eksplorasi – Eksplorasi – pelaksanaan
untuk situasi dimana masalah dan pengawasan dengan pendekatan
solusi yang diinginkan memiliki bukti melekat bimbingan sistematis,
dan dalam situasi yang memerlukan menjelaskan
pemikiran kritis dan pendekatan proses
kreatif untuk mencapai hasil
G Menggunakan tekhnologi. Produksi ulang Menyusun, Mendesain
Kapasitas untuk menerapkan atau mengatur atau atau merangkai
tekhnologi, mengkombinasikan melaksanakan mengoperasikan produk atau
keahlian fisik and sensor yang produk dasar produk atau jasa jasa
diperlukan untuk menjalankan atau jasa
peralatan dengan pengertian ilmiah
dan prinsip tekhnologi yang
diperlukan untuk mengadaptasi
sistem

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 4 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN

Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi
kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum
mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan
kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.

1. Kompetensi Umum

a. Tuntutan UUSPN Ps 3

1 Beriman dan bertaqwa

2 Berakhlak mulia
3 Sehat
4 Cakap
5 Kreatif
6 Mandiri
7 Demokratis
8. Tanggung jawab

b. Tuntutan dunia kerja

1 Disiplin

2 Jujur

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 5 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

2. Kompetensi Kejuruan

Level
Kompetensi Sub Kompetensi
Kualifikasi
Level 1 Mengukur kaki dan § Mempersiapkan lingkungan kerja
Membuat Last § Membuat Jejak Kaki
§ Mengukur besar (volume) kaki
§ Membuat gambar proyeksi kaki
§ Membuat last (cetakan)
Membuat Pola Produk § Mempersiapkan alat kerja
Alas Kaki § Menyalin (copy) permukaan last
§ Memindahkan pola salinan last ke atas kertas
§ Membuat Pola
§ Memotong menurut bagian-bagian pola
§ Menyusun dan mengarsipkan pola per artikel
Membuat Pola Produk § Mempersiapkan alat kerja
Kulit (Non Alas kaki § Menggambar pola bagian-bagian produk kulit
dan Non Busana
§ Memotong pola dasar
§ Menyusun dan mengarsipkan pola per artikel
Memilah dan § Menyortir bahan kulit
mencatat persediaan § Membedakan jenis bahan dasar kulit
bahan kulit
§ Menilai kualitas kulit
§ Memilih kulit sesuai kebutuhan dan peruntukan
§ Penyimpanan kulit
Memotong Komponen § Menyiapkan Lingkungan Kerja
Kulit dengan Tangan § Menerapkan pola
§ Memotong kulit dengan tangan
§ Mengelompokkan potongan kulit
§ Mengirimkan pekerjaan yang sudah selesai
Memotong Komponen § Menyiapkan Lingkungan Kerja
Kulit dengan Mesin § Menyiapkan dan Menghitung bahan
§ Mengoperasikan mesin
Mencetak kulit § Menyiapkan bahan yang akan dicetak
dengan mesin press § Menyiapkan Tempat Kerja
§ Menyiapkan Mesin dan Peralatan
§ Mengoperasikan Mesin
§ Merawat Mesin dan Peralatan
§ Mengirimkan pekerjaan yang sudah selesai
Menyeset kulit § Menyiapkan bahan
dengan pisau seset § Menyiapkan peralatan seset
manual
§ Mengidentifikasi kelayakpakaian pisau
§ Mengirimkan pekerjaan yang sudah selesai
Menyeset kulit § Menyiapkan bahan
dengan mesin seset § Menyiapkan Mesin
§ Mengoperasikan mesin
§ Mengidentifikasi kerja mesin yang rusak
§ Mengirimkan potongan yang telah selesai
Menjahit kulit dengan § Menyiapkan bahan
tangan § Menyiapkan Tempat Kerja
§ Melakukan penjahitan dengan tangan
§ Melakukan penjahitan dekoratif dengan tangan
PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 6 dari 15
KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

Level
Kompetensi Sub Kompetensi
Kualifikasi
§ Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil
§ Mengirimkan potongan yang telah selesai
Menjahit kulit dengan § Menyiapkan bahan
mesin tingkat I § Menyiapkan Tempat Kerja
§ Menyiapkan Mesin
§ Melakukan penjahitan dengan mesin
§ Mengidentifikasi performa mesin yang rusak
§ Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil
§ Mengirimkan potongan yang telah selesai
Menjahit kulit dengan § Menyiapkan bahan
mesin tingkat II § Menyiapkan Tempat Kerja
§ Menyiapkan Mesin
§ Melakukan penjahitan dengan mesin
§ Mengidentifikasi performa mesin yang rusak
§ Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil
§ Mengirimkan potongan yang telah selesai
Menghias dan § Menyiapkan potongan bahan
Memasang Asesoris § Menyiapkan Tempat Kerja
§ Menghias dan memasang asesoris
§ Pemeriksaan ulang
§ Mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai
Membentuk produk § Menyiapkan potongan kulit dan bahan-bahan lainnya
alas kaki kulit secara § Membentuk sepatu dengan menempelkan insole pada
manual atasan/bagian atas (upper)
§ Mencetak manual sepatu dengan cetakan sepatu
§ Mengencangkan cetakan
§ Mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai
Membentuk produk § Menyiapkan bahan
alas kaki kulit dengan § Menyiapkan tempat kerja
mesin
§ Menyiapkan mesin
§ Melakukan pembentukan
§ Mengirimkan hasil pekerjaan yang telah selesai
Merakit produk alas § Menyiapkan tempat kerja
kaki kulit dengan § Menyiapkan komponen untuk dirakit
tangan
§ Menyiapkan peralatan dan mesin
§ Merakit sepatu
§ Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil
Merakit produk alas § Menyiapkan tempat kerja
kaki kulit dengan § Menyiapkan komponen untuk dirakit
mesin
§ Menyiapkan Mesin
§ Merakit alas kaki
§ Mengidentifikasi kerusakan mesin
§ Melakukan pemeriksaan akhir dan mengirimkan hasil pekerjaan
yang telah selesai
Merakit/menyetel § Menyiapkan bahan dan asesoris
Produk Kulit Non-Alas § Menyiapkan Tempat Kerja
Kaki dan Non-Busana
§ Menyiapkan Mesin
§ Melakukan perakitan/penyetelan dengan mesin
§ Mengidentifikasi performa mesin yang rusak

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 7 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

Level
Kompetensi Sub Kompetensi
Kualifikasi
§ Melakukan pengecekan akhir terhadap hasil
§ Mengirimkan potongan yang telah selesai
Penyelesaian Akhir § Menyiapkan produk
(finishing) Produk § Menyiapkan Tempat Kerja
kulit
§ Membersihkan produk
§ Pelapisan permukaan
§ Mengirimkan potongan yang telah selesai

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 8 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

RUANG LINGKUP PEKERJAAN

Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Kria kulit adalah jenis
pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam
tabel SKKNI keahlian Kria kulit pada jenjang SMK antara lain adalah:

No Dunia Usaha/Industri Lingkup Pekerjaan

1. Perusahaan sepatu dan sandal § Tukang ukur

§ Juru pola
§ Juru pilah
§ Tukang potong
§ Tukang cetak
§ Tukang seset
§ Tukang jahit
§ Tukang rias/assesoris
§ Pengrajin kulit
2. Perusahaan tas § Tukang ukur
§ Juru pola
§ Juru pilah
§ Tukang potong
§ Tukang cetak
§ Tukang seset
§ Tukang jahit
§ Tukang rias/assesoris
§ Pengrajin kulit
3. Perusahaan non tas § Tukang ukur
§ Juru pola
§ Juru pilah
§ Tukang potong
§ Tukang cetak
§ Tukang seset
§ Tukang jahit
§ Tukang rias/assesoris
§ Pengrajin kulit
4. Perusahaan kulit perkamen § Tukang ukur
§ Juru pola
§ Juru pilah
§ Tukang potong
§ Tukang cetak
§ Tukang seset
§ Tukang jahit
§ Tukang rias/assesoris
§ Pengrajin kulit

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada,

lulusan program keahlian Kria Kulit juga dimungkinkan mengelola dan atau
berwirausaha di bidang kria kulit.

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 9 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

SUBSTANSI PEMELAJARAN

Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional

dan substansi noninstruksional.

1. Substansi Instruksional

Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara

terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang
dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian
materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003
pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama
kompetensi yang mengacu pada SKKNI.

Mata diklat pada SMK program keahlian Kria kulit adalah sebagai berikut.

a. Program Normatif terdiri dari mata diklat:

1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah
3. Bahasa Indonesia
4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga

b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat:

1. Matematika
2. Bahasa Inggris
3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
4. Kewirausahaan
5. Nirmana

c. Program Produktif terdiri dari kompetensi :

1. Mengukur kaki dan Membuat Last
2. Membuat Pola Produk Alas Kaki
3. Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana
4. Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit
5. Memotong Komponen Kulit dengan Tangan
6. Memotong Komponen Kulit dengan Mesin
7. Mencetak kulit dengan mesin press
8. Menyeset kulit dengan pisau seset manual
9. Menyeset kulit dengan mesin seset
10. Menjahit kulit dengan tangan
11. Menjahit kulit dengan mesin tingkat I
12. Menjahit kulit dengan mesin tingkat II
13. Menghias dan Memasang Asesoris
14. Membentuk produk alas kaki kulit secara manual
15. Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin
16. Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan
17. Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin
PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 10 dari 15
KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

18. Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana

19. Penyelesaian Akhir (finishing)Produk kulit

2. Substansi Noninstruksional

Substansi noninstruksional berisi hal-hal yang dianggap penting dan perlu bagi
peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum.
Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat
merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul.

Substansi noninstruksional meliputi:

§ Pendidikan kecakapan hidup,
§ Kompetensi kunci,
§ Lingkungan hidup,
§ Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks dan sebagainya.

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 11 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI

Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan
dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta
kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

004 I

001 II

003 002 III

005 006 IV

009 008 V

007 VI

014 015 VII

018 016 017 VIII

010 011 012 IX

X
013

019 XI

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 12 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

Keterangan:

001 = KRA.KLT.001 (2) A Mengukur kaki dan Membuat Last

002 = KRA.KLT.002 (3) A Membuat Pola Produk Alas Kaki
003 = KRA.KLT.003 (3) A Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki
dan Non Busana
004 = KRA.KLT.004 (1) A Memilah dan mencatat persediaan bahan
kulit
005 = KRA.KLT.005 (2) A Memotong Komponen Kulit dengan Tangan
006 = KRA.KLT.006 (1) A Memotong Komponen Kulit dengan Mesin
007 = KRA.KLT.007 (1) A Mencetak kulit dengan mesin press
008 = KRA.KLT.008 (1) A Menyeset kulit dengan pisau seset manual
009 = KRA.KLT.009 (1) A Menyeset kulit dengan mesin seset
010 = KRA.KLT.010 (1) A Menjahit kulit dengan tangan
011 = KRA.KLT.011 (1) A Menjahit kulit dengan mesin tingkat I
012 = KRA.KLT.012 (1) A Menjahit kulit dengan mesin tingkat II
013 = KRA.KLT.013 (1) A Menghias dan Memasang Asesoris
014 = KRA.KLT.014 (2) A Membentuk produk alas kaki kulit secara
manual
015 = KRA.KLT.015 (2) A Membentuk produk alas kaki kulit dengan
mesin
016 = KRA.KLT.016 (2) A Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan
017 = KRA.KLT.017 (2) A Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin
018 = KRA.KLT.018 (1) A Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki
dan Non-Busana
019 = KRA.KLT.019 (1) A Penyelesaian Akhir (finishing)Produk kulit

I = Juru pilah
II = Juru ukur
III = Juru pola
IV = Tukang potong
V = Tukang seset
VI = Tukang cetak
VII = Pengrajin alas kaki
VIII = Pengrajin kulit
IX = Tukang jahit
X = Tukang hias/pasang asesoris
XI = Pengrajin kulit

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 13 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

STRUKTUR KURIKULUM
Bidang Keahlian : SENI RUPA DAN KRIA
Program Keahlian : Kria Kulit

DURASI /
NO PORGRAM / MATA DIKLAT WAKTU
(Jam)
I PROGRAM NORMATIF
1 Pendidikan Agama 192
2 Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 288
3 Bahasa Indonesia 192
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 192
II PROGRAM ADAPTIF
1 Matematika 368
2 Bahasa Inggris 440
3 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 200
4 Kewirausahaan 188
5 Nirmana 112
III PROGRAM PRODUKTIF
1 Mengukur kaki dan Membuat Last 152
2 Membuat Pola Produk Alas Kaki 56
3 Membuat Pola Produk Kulit (Non Alas kaki dan Non Busana) 56
4 Memilah dan mencatat persediaan bahan kulit 44
5 Memotong Komponen Kulit dengan Tangan 200
6 Memotong Komponen Kulit dengan Mesin 150
7 Mencetak kulit dengan mesin press 144
8 Menyeset kulit dengan pisau seset manual 120
9 Menyeset kulit dengan mesin seset 156
10 Menjahit kulit dengan tangan 156
11 Menjahit kulit dengan mesin tingkat I 156
12 Menjahit kulit dengan mesin tingkat II 156
13 Menghias dan Memasang Asesoris 140
14 Membentuk produk alas kaki kulit secara manual 180
15 Membentuk produk alas kaki kulit dengan mesin 156
16 Merakit produk alas kaki kulit dengan tangan 156
17 Merakit produk alas kaki kulit dengan mesin 156
18 Merakit/menyetel Produk Kulit Non-Alas Kaki dan Non-Busana 140
19 Penyelesaian Akhir (finishing) Produk kulit 156

JUMLAH 4.802

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 14 dari 15

KRIA KULIT
 KURIKULUM SMK EDISI 2004

Keterangan:

1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit.

2. Praktek Kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan,
menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.

PROGRAM KEAHLIAN : BAGIAN II Halaman 15 dari 15

KRIA KULIT