Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

KATA PENGANTAR

Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

(PPPPTK) Pertanian sebagai lembaga diklat dituntut untuk dapat
menyelenggarakan diklat terstandar. Standarisasi diklat ini diwujudkan dalam
bentuk penulisan sistem diklat.

Sisdiklat PPPPTK Pertanian terdiri dari modul fasilitator dan modul belajar
peserta diklat. Modul fasilitator terutama berisi skenario proses pembelajaran
yang akan diselenggarakan agar peserta diklat dapat belajar dengan benar dan
mendapatkan pengalaman belajar (learning experiences). Modul belajar peserta
diklat terutama berisi tentang lembar informasi sebagai bahan kajian dan aktifitas
belajar siswa yang akan dilaksanakan dalam rangka membentuk kompetensi
vokasional, personal, ketrampilan berfikir dan sosial skills.

Pendekatan paket pelatihan (judul modul) mengacu pada Standar Kompetensi

Nasional Indonesia (SKKNI) pada setiap jenis profesi dan pelaksanaannya
mengacu pada pelatihan berbasis produksi (production based training). Hal ini
dimaksudkan agar diklat yang dilaksanakan mempunyai relevansi, baik secara
internal maupun eksternal, dan dilandasi tata nilai (value system) dunia kerja
serta disiplin dan produktifitas yang tinggi, taat azas, efisien dan mengacu pada
mutu.

Semoga melalui pendekatan ini kegiatan diklat dapat dilaksanakan secara

menyenangkan, melibatkan peserta secara penuh, dilandasi oleh motivasi
internal yang tinggi, dan terbentuknya kerja sama di antara peserta.

Cianjur, September 2007

Drs. Dedy H. Karwan, MM.

NIP 130929635

VEDCA-Perbenihan Tanaman i
 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------ i

DAFTAR ISI ----------------------------------------------------------------------------------- ii
PETA KEDUDUKAN MODUL ------------------------------------------------------------ iii
GLOSARIUM --------------------------------------------------------------------------------- v
PRASYARAT --------------------------------------------------------------------------------- viii
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL-------------------------------------------------- ix
CEK KEMAMPUAN AWAL---------------------------------------------------------------- xi
BAB I PENDAHULUAN ----------------------------------------------------------------- 1
A. Deskripsi -------------------------------------------------------------------- 1
B. Sub Kompetensi----------------------------------------------------------- 3
BAB II PEMBELAJARAN ---------------------------------------------------------------- 4
Sub Kompetensi Melakukan Sanitasi Lahan
A. Tujuan Antara (Enabling Objective) ---------------------------------- 4
B. Materi Melakukan Sanitasi Lahan ------------------------------------ 4
C. Tugas-tugas ---------------------------------------------------------------- 11
D. Test Formatif --------------------------------------------------------------- 14
E. Faktor Daftar Evidence of Learning ---------------------------------- 14
Sub Kompetensi Mengolah Tanah Secara Manual
A. Tujuan Antara (Enabling Objective) ---------------------------------- 15
B. Materi Mengolah Tanah Secara Manual ---------------------------- 15
C. Tugas-tugas ---------------------------------------------------------------- 26
D. Test Formatif --------------------------------------------------------------- 29
E. Faktor Daftar Evidence of Learning ---------------------------------- 29
Sub Kompetensi Mengoperasikan Traktor
A. Tujuan Antara (Enabling Objective) ---------------------------------- 30
B. Materi Mengoperasikan Traktor --------------------------------------- 30
C. Tugas-tugas ---------------------------------------------------------------- 54
D. Test Formatif --------------------------------------------------------------- 57
E. Faktor Daftar Evidence of Learning ---------------------------------- 57
Sub Kompetensi Mengolah Tanah Dengan Traktor
A. Tujuan Antara (Enabling Objective) ---------------------------------- 58
B. Materi Mengolah Tanah Dengan Traktor --------------------------- 58
C. Tugas-tugas ---------------------------------------------------------------- 86

VEDCA-Perbenihan Tanaman ii
 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

D. Test Formatif --------------------------------------------------------------- 89

E. Faktor Daftar Evidence of Learning ---------------------------------- 89
Sub Kompetensi Menetapkan Areal Lahan
A. Tujuan Antara (Enabling Objective) ---------------------------------- 91
B. Materi Menetapkan Areal Lahan -------------------------------------- 91
C. Tugas-tugas ---------------------------------------------------------------- 107
D. Test Formatif --------------------------------------------------------------- 109
E. Faktor Daftar Evidence of Learning ---------------------------------- 110
BAB III PENILAIAN ------------------------------------------------------------------------ 111
BAB IV PENUTUP-------------------------------------------------------------------------- 112
DAFTAR PUSTAKA-------------------------------------------------------------------------- 113

VEDCA-Perbenihan Tanaman iii

 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

GLOSARIUM

Sistem budidaya tanaman adalah sistem pengembangan dan pemanfaatan

sumber daya alam nabati melalui upaya manusia yang dengan modal, teknologi,
dan sumberdaya lainnya menghasilkan barang guna memenuhi kebutuhan
manusia secara lebih baik

Plasma nutfah adalah substansi yang terdapat dalam kelompok makhluk hidup,
dan merupakan sumber sifat keturunan yang dapat dimanfaatkan dan
dikembangkan atau dirakit untuk menciptakan jenis unggul atau kultivar baru

Pemuliaan tanaman adalah rangkaian kegiatan untuk mempertahankan

kemurnian jenis dan/atau varietas yang sudah ada atau menghasilkan jenis
dan/atau varietas baru yang lebih baik

Benih tanaman yang selanjutnya disebut benih, adalah tanaman atau bagiannya
yang digunakan untuk memperbanyak dan/atau mengembangbiakkan tanaman

Varietas adalah bagian dari suatu jenis yang ditandai oleh bentuk tanaman,
pertumbuhan, daun, bunga, buah, biji, dan sifat-sifat lain yang dapat dibedakan
dalam jenis yang sama

Sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat benih tanaman setelah melalui

pemeriksaan, pengujian, dan pengawasan serta memenuhi persyaratan untuk
diedarkan

Perlindungan tanaman adalah segala upaya untuk mencegah kerugian pada

budidaya tanaman yang diakibatkan oleh organisme pengganggu tumbuhan

Organisme pengganggu tumbuhan adalah semua organisme yang dapat

merusak, mengganggu kehidupan, atau menyebabkan kematian tumbuhan

Eradikasi adalah tindakan pemusnahan terhadap tanaman, organisme

pengganggu tumbuhan, dan benda lain yang menyebabkan tersebarnya
organisme pengganggu tumbuhan di lokasi tertentu

VEDCA-Perbenihan Tanaman iv
 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

Pupuk adalah bahan kimia atau organisme yang berperan dalam penyediaan
unsur hara bagi keperluan tanaman secara langsung atau tidak langsung

Perbenihan tanaman adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan pengadaan,

pengelolaan dan peredaran benih
tanaman.
Habitat tumbuhan adalah lingkungan tempat tumbuhan dapat hidup dan
berkembang secara alami

Pemuliaan tanaman adalah rangkaian kegiatan untuk mempertahankan

kemurnian jenis dan atau varietas yang sudah ada atau menghasilkan jenis dan
atau varietas baru yang lebih baik

Benih tanaman yang selanjutnya disebut benih, adalah tanaman atau bagiannya
yang digunakan untuk memperbanyak dan atau mengembangbiakkan tanaman

Benih bina adalah benih dari varietas yang telah dilepas yang produksi dan
peredarannya diawasi.

VEDCA-Perbenihan Tanaman v
 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

PRASYARAT

VEDCA-Perbenihan Tanaman vi
 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Penjelasan bagi peserta diklat tentang tata cara belajar dengan modul ini antara
lain :
a. Langkah-langkah relajar yang ditempuh. Peserta diklat mendapat
penjelasan tentang ruang lingkup materi, kriteria keberhasilan penguasaan
kompetensi dan strategi diklat yang akan dilaksanakan.
b. Penguasaan konsep. Peserta diklat mempelajari modul secara madiri di
luar jam tatap muka. Peserta selanjutnya secara berkelompok melakukan
diskusi (topik minimal mengacu pada lembar informasi yang telah didesain
dalam modul dan apabila masih dirasa kurang dapat dikembangkan) untuk
menyamakan persepsi terhadap konsep dasar yang dipelajari. Kegiatan
diskusi ini dipandu oleh widyaiswara dan setelah diskusi peserta melakukan
presentasi hasil diskusi secara bergantian, kelompok lain dapat
mengajukan pertanyaan, saran atau menambahkan. Peserta selanjutnya
secara berkelompok memperbaiki hasil diskusi berdasarkan saran atau
masukan dari kelompok lanilla atau saran dari widyaiswara.
c. Pengenalan fakta. Kegiatan ini untuk mengetahui bagaimana konsep
kompetensi dasar yang sedang dipelajari tersebut dilaksanakan oleh
masyarakat atau bagaimana masyarakat bekerja dengan kompetensi dasar
yang sedang dipelajari berdasarkan observasi pengenalan fakta di
masyarakat oleh peserta. Kegiatan pengenalan fakta ini diharapkan dapat
mengetahui sikap apa yang dapat dipelajari dari aktifitas masyarakat dalam
rangka memperkaya konsep yang sedang dipelajari atau bagaimana
menggunakan konsep yang sedang dipelajari untuk kinerja masyarakat
dalam melakukan aktifitasnya.
d. Refleksi. Kegiatan ini dilakukan setelah peserta diklat menguasai konsep
dasar dan melihat fakta di lapangan tentang penerapan pengetahuan
dalam kehidupan masyarakat. Peserta selanjutnya membuat refleksi apa
yang akan dilaksanakan terhadap kompetensi dasar atau kompetensi yang
sedang dipelajari.
e. Menyusun analisis dan síntesis. Analisis dilakukan terhadap tingkat
kesesuaian daya dukung yang ada untuk melaksanakan hasil refleksi.
Síntesis dilakukan untuk melakukan rekonstruksi atau modifikasi hasil

VEDCA-Perbenihan Tanaman vii

 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

refleksi dengan memperhatikan potensi dan daya dukung yang tersedia

agar kompetensi dapat tercapai.
f. Mengimplementasikan. Kegiatan ini merupakan implementasi konsep dasar
dalam kegiatan produksi (hasil analisis dan sintesis selanjutnya dilakukan
perencanaan kerja termasuk kriteria keberhasilan, pelaksanaan kegiatan
termasuk pembagian tugas, mengamati proses, melakukan evaluasi hasil
kegiatan, diskusi terhadap hasil kegiatan, membuat kesimpulan dan umpan
balik/rekomendasi terhadap konsep yang ada setelah dilakukan analisis
dan sintesis).
g. Sertifikasi. Peserta diklat setelah menyelesaikan suatu unit kompetensi
akan dilakukan sertifikasi kompetensi. Sertifikasi dilakukan oleh eksternal
dan menggunakan portfolio hasil belajar (evidence or learning).
h. Fasilitator dalam proses diklat berfungsi memfasilitasi kegiatan belajar
perserta diklat dan kegiatan ini berfokus pada aktifitas peserta diklat.
i. Semua aktifitas diklat hasilnya dikelola dalam bentuk portfolio sebagai bukti
penguasaan kompetensi.

VEDCA-Perbenihan Tanaman viii

 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

CEK KEMAMPUAN AWAL

Kondisi
No. Pernyataan
Ya Tidak
1 Apakah Anda mengetahui sumber gangguan di lahan
budidaya?
2 Apakah Anda mengetahui prosedur membersihkan
sumber gangguan di lahan budidaya?
3 Apakah Anda mengetahui prosedur menyiapkan peralatan
pengolah tanah?
4 Apakah Anda mengetahui cara pembuatan saluran
drainase sesuai kondisi lahan?
5 Apakah Anda mengetahui prosedur membongkar dan
menggemburkan tanah?
6 Apakah Anda mengatahui prosedur membuat bedengan
sesuai arah dan ukurannya?
7 Apakah Anda mengetahui prosedur pengoperasian traktor
yang aman?
8 Apakah Anda mengetahui prosedur perawatan traktor
sesuai petunjuk yang ada?
9 Apakah Anda dapat mengoperasikan traktor sesuai
dengan petunjuk pengoperasiannya secara aman dan
terkendali?
10 Apakah Anda mengetahui prosedur pengkondisian lahan
sampai siap olah?
11 Apakah Anda mengetahui prosedur membajak tanah
dengan traktor tangan?
12 Apakah Anda mengetahui prosedur merotari tanah
dengan traktor tangan?
13 Apakah Anda mengetahui prosedur membajak tanah
dengan traktor roda empat?
14 Apakah Anda mengetahui prosedur merotari tanah
dengan traktor roda empat?

VEDCA-Perbenihan Tanaman ix
 Modul Peserta Kompetensi Mlelakukan Persiapan Lahan

Kondisi
No. Pernyataan
Ya Tidak
15 Apakah Anda mengetahui persyaratan lahan produksi
benih yang baik?
16 Apakah Anda mengetahui prosedur identifikasi lokasi
lahan produksi benih sesuai dengan kondisinya?
17 Apakah Anda dapat menentukan areal lahan produksi
benih sesuai persyaratan?

Apabila ada salah satu pertanyaan yang Anda jawab tidak, maka Anda harus
mempelajari modul ini.

VEDCA-Perbenihan Tanaman x