RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMK N Karangjaya

MATA PELAJARAN : Alat dan Mesin Pertanian
KELAS / SEMESTER : X/1
MATERI POKOK : Prinsip dan prosedur kerja Alat dan Mesin Klimatologi Pertanian
ALOKASI WAKTU : 16 Jam x (45)

A. Kompetensi Inti
KI-1 (Sikap Spiritual) : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 (Sikap Sosial) : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan Mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup alat dan mesin pertanian (Agribisnis
Tanaman Pangan dan Hortikultura) pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga asyarakat
nasional, regional, dan internasional

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup alat dan mesin pertanian (Agribisnis Tanaman Pangan
dan Hortikultura).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar/Indikator
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 3.6 Menerapkan prinsip dan 3.6.1 Menjelaskan prinsip dan prosedur kerja alat
prosedur kerja alat dan mesin dan mesin klimatologi,
klimatologi. 3.6.2 Menguraikan prinsip dan prosedur kerja alat
dan mesin klimatologi,
3.6.3 Mengunakan prinsip dan prosedur kerja alat
dan mesin klimatologi.
2. 4.6 Mengopersikan alat dan mesin 4.6.1 Melaksanakan pengoperasian alat dan mesin
Klimatologi sesuai dengan Klimatologi sesuai dengan prinsip dan
prinsip dan prosedur kerja prosedur kerja
4.6.2 Menunjukan pengoperasian alat dan mesin
Klimatologi sesuai dengan prinsip dan
prosedur kerja
4.6.3 Menentukan pengoperasian alat dan mesin
Klimatologi sesuai dengan prinsip dan
prosedur kerja
C. Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu menjelaskan prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin klimatologi, dengan
santun.
- Setealah berdiskusi Siswa mampu menguraikan dengan rinci tentang prinsip dan prosedur
kerja alat dan mesin klimatologi,
- Siswa mampu Mengunakan berbagai prinsip dan prosedur kerja alat dan mesin klimatologi
- Siswa mampu melaksanakan, menunjukan dan menentukan pengoperasian alat dan mesin
Klimatologi sesuai dengan prinsip dan prosedur kerja

D. Materi Pembelajaran
Prinsip dan prosedur kerja Alat Mesin Klimatologi Pertanian
1. Alat pengukur unsur-unsur iklim konvensional
2. Alat pengukur unsur-unsur iklim moderen
3. Statsiun Klimatologi konvensional dan digital

E. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Discovery and Inquiry Learning
Metode : Diskusi,Tanya Jawab, Praktek, Penugasan
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Pendahuluan
Kegiatan DeskripsiKegiatan Waktu
1. Guru mengucapkan salam, menyapa siswa dan 10 menit
mengkondisikan siswa untuk siap menerima
pelajaran didahului dengan berdoa bersama,
mengabsen, dan pembiasaan lain.
Fase 1
2. Guru menyampaikan apa yang akan di lakukan
Persiapan
dalam pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan
Pembelajaran
lingkup penilaian
3. Guru menyampaikan pentingnya mempelajari materi
ini dan memberikan Motivasi.
Inti
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Fase 2 Mencari informasi tentang Alat dan Mesin
Klimatologi Pertanian
Mengamati 1. Alat pengukur unsur-unsur iklim konvensional
Berbagai Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur
unsur-unsur iklim konvensional.
Fase 3 Peserta didik diminta untuk menjelaskan Prinsip dan
Prosedur kerja Alat pengukur unsur-unsur iklim
Menanya konvensional.
Peserta didik juga diminta menjawab pertanyaan yang
berkaitan dengan Prinsip dan Prosedur kerja Alat
pengukur unsur-unsur iklim konvensional.

Fase 4 Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan sumber –

Mengumpulkan sumber lain yang relevan dari internet; web, sosial
informasi/eksperim lainnya dalam mengerjakan tugas mandiri yaitu
en menjelaskan Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur
unsur-unsur iklim konvensional.
Praktik mengamati langsung dan video tentang Prinsip
dan Prosedur kerja Alat pengukur unsur-unsur iklim
konvensional

Fase 5  Lakukan analisis dengan membandingkan hasil kerja

Mengasosiasi Anda nomor 3 dengan bacaan yang ada pada buku
ini, kemudian Anda simpulkan hasil kerja Anda
melalui dengan uraian materi ini
Fase 6 1. Peserta didik mengumpulkan hasil catatan analisis
Mengkomunikasik yang telah dikerjakan
an 2. Peserta didik menyampaikan hasil temuan tentang
Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur unsur-
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
unsur iklim konvensional.

Evaluasi/Tes Tulis 1. Guru memberikan soal uraian,

2. Guru mempersilahkan siswa mengerjakan 20 menit
3. Guru Memeriksa hasil kerja siswa
Penutup
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
- Guru menyimpulkan hasil Mencari informasi 10 menit
tentang fungsi bagian-bagian Alat mesin produksi
dan laboratorium.
Penutup Sebelum mengakhiri pelajaran, guru dapat
melakukan refleksi terkait dengan materi tersebut.
Guru menginformasikan garis besar isi kegiatan
pada pertemuan berikutnya.
Pertemuan ke 2
Pendahuluan
Kegiatan DeskripsiKegiatan Waktu
4. Guru mengucapkan salam, menyapa siswa dan 10 menit
mengkondisikan siswa untuk siap menerima
pelajaran didahului dengan berdoa bersama,
mengabsen, dan pembiasaan lain.
Fase 1
5. Guru menyampaikan apa yang akan di lakukan
Persiapan
dalam pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan
Pembelajaran
lingkup penilaian
6. Guru menyampaikan pentingnya mempelajari materi
ini dan memberikan Motivasi.
Inti
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Fase 2 - Mencari informasi tentang Prinsip dan Prosedur
kerja Alat pengukur unsur-unsur iklim moderen,
Mengamati Statsiun Klimatologi konvensional dan digital
- Berbagai Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur
unsur-unsur iklim moderen, Statsiun Klimatologi
konvensional dan digital
Fase 3 - Peserta didik diminta untuk menjelaskan fungsi
bagian-bagian alat dan mesin klimatologi,
Menanya penyimpanan dan prosesing.? Peserta didik juga
diminta menjawab pertanyaan yang berkaitan
dengan Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur
unsur-unsur iklim moderen, Statsiun Klimatologi
konvensional dan digital
Fase 4 - Peserta didik dianjurkan untuk menggunakan
Mengumpulkan sumber – sumber lain yang relevan dari internet;
informasi/eksperim web, sosial lainnya dalam mengerjakan tugas
en mandiri yaitu menjelaskan Prinsip dan Prosedur
kerja Alat pengukur unsur-unsur iklim moderen,
Statsiun Klimatologi konvensional dan digital 150 menit
- Praktik mengamati langsung dan video tentang
Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur unsur-
unsur iklim moderen, Statsiun Klimatologi
konvensional dan digital

Fase 5  Lakukan analisis dengan membandingkan hasil kerja

Mengasosiasi Anda nomor 3 dengan bacaan yang ada pada buku
ini, kemudian Anda simpulkan hasil kerja Anda
melalui dengan uraian materi ini
Fase 6 - Peserta didik mengumpulkan hasil catatan analisis
Mengkomunikasik yang telah dikerjakan 20
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
an - Peserta didik menyampaikan hasil temua tentang
Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur unsur-
unsur iklim moderen, Statsiun Klimatologi
konvensional dan digital
Evaluasi/Tes Tulis - Guru memberikan soal uraian,
- Guru mempersilahkan siswa mengerjakan 20 menit
- Guru Memeriksa hasil kerja siswa
Penutup
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
- Guru menyimpulkan hasil Mencari informasi 10 menit
tentang Prinsip dan Prosedur kerja Alat pengukur
unsur-unsur iklim moderen, Statsiun Klimatologi
konvensional dan digital
Penutup Sebelum mengakhiri pelajaran, guru dapat
melakukan refleksi terkait dengan materi tersebut.
Guru menginformasikan garis besar isi kegiatan
pada pertemuan berikutnya.

G. Penilaian Pembelajaran
 Instrumen dan Teknik Penilaian

A. PENGETAHUAN

No Kompetensi Dasar Materi/ Bentuk

Indikator Soal Instrumen
Sub Materi Soal

1 3.6 Menerapkan Prinsip dan 1. Dapat menjelaskan prinsip Uraian Terlampir

prinsip dan prosedur dan prosedur kerja alat dan
prosedur kerja kerja Alat mesin klimatologi,
alat dan mesin dan Mesin 2. Dapat menguraikan prinsip
klimatologi. Klimatologi dan prosedur kerja alat dan
Pertanian mesin klimatologi,
3. Dapat mengunakan prinsip
dan prosedur kerja alat dan
mesin klimatologi.

B. KETERAMPILAN
2 4.6 Mengopersikan Prinsip dan 1. Dapat melaksanakan Penugas Terlampir
alat dan mesin prosedur kerja pengoperasian alat dan mesin an
Klimatologi Alat dan Klimatologi sesuai dengan
prinsip dan prosedur kerja
sesuai dengan Mesin
2. Dapat menunjukan
prinsip dan Klimatologi pengoperasian alat dan mesin
prosedur kerja Pertanian Klimatologi sesuai dengan
prinsip dan prosedur kerja
3. Dapat menentukan
pengoperasian alat dan mesin
Klimatologi sesuai dengan
prinsip dan prosedur kerja
 Kisi kisi

Nama Sekolah : SMK Negeri Karangjaya

Kelas/Smester : X/1
Mata Pelajaran : Alat dan Mesin Pertanian
Penilaian : Tes Tulis, Laporan dan Kinerja

Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Jenis Soal Soal

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan 1. Dapat menjelaskan Uraian Jelaskan! Prinsip dan
prinsip dan prinsip dan prosedur prinsip dan prosedur prosedur kerja Alat
prosedur kerja alat kerja alat dan mesin kerja alat dan mesin Mesin Klimatologi
dan mesin klimatologi, klimatologi, Pertanian
klimatologi. 3.6.2 Menguraikan 2. Dapat menguraikan 1. Alat pengukur unsur-
prinsip dan prosedur prinsip dan prosedur unsur iklim
kerja alat dan mesin kerja alat dan mesin konvensional
klimatologi, klimatologi, 2. Alat pengukur unsur-
3.6.3 Mengunakan 3. Dapat mengunakan unsur iklim moderen
prinsip dan prosedur prinsip dan prosedur 3. Statsiun Klimatologi
kerja alat dan mesin kerja alat dan mesin konvensional dan
klimatologi. klimatologi.1. Dapat digital
menjelaskan prinsip dan
prosedur kerja alat dan
mesin klimatologi,
2. Dapat menguraikan
prinsip dan prosedur
kerja alat dan mesin
klimatologi,
3. Dapat mengunakan
prinsip dan prosedur
kerja alat dan mesin
klimatologi.
4.6 Mengopersikan alat 4.6.1 1. Dapat Penugasan 1) Buatlah! Laporan
dan mesin Melaksanakan melaksanakan kelompok dan lengkapi dengan
Klimatologi sesuai pengoperasian pengoperasian alat gambar tentang
dengan prinsip dan alat dan mesin dan mesin Prinsip dan prosedur
prosedur kerja Klimatologi Klimatologi sesuai kerja Alat Mesin
sesuai dengan dengan prinsip dan Klimatologi Pertanian
prinsip dan prosedur kerja 1. Alat pengukur
prosedur kerja 2. Dapat menunjukan unsur-unsur iklim
4.6.2 pengoperasian alat konvensional
Menunjukan dan mesin 2. Alat pengukur
pengoperasian Klimatologi sesuai unsur-unsur iklim
alat dan mesin dengan prinsip dan moderen
Klimatologi prosedur kerja 3. Statsiun
sesuai dengan 3. Dapat menentukan Klimatologi
prinsip dan pengoperasian alat konvensional dan
prosedur kerja dan mesin digital
4.6.3 Klimatologi sesuai
Menentukan dengan prinsip dan
pengoperasian prosedur kerja 2) Lakukan Unjuk
alat dan mesin kerja Prinsip dan
Klimatologi prosedur kerja Alat
sesuai dengan Mesin Klimatologi
prinsip dan Pertanian
prosedur kerja 1. Alat pengukur
unsur-unsur iklim
konvensional
2. Alat pengukur
unsur-unsur iklim
moderen
3. Statsiun
Klimatologi
konvensional dan
digital
  Analisis Hasil Penilaian Pengetahuan

No Nama No Soal / Skor max Deskrifsi

1 / 10 2 / 10 3 / 10
1

Rubik penilaian Keterampilan siswa

Rubrik penilaian Laporan Prinsip dan prosedur kerja Alat Mesin Klimatologi Pertanian
1. Alat pengukur unsur-unsur iklim konvensional
2. Alat pengukur unsur-unsur iklim moderen
3. Statsiun Klimatologi konvensional dan digital

Aspek Skor
No.
keterampilan 50 70 80 100
1. Isi contoh hasil Parsial Parsial dan Faktual dan Komprehensif,
analisis kasus faktual konseptual faktual, konseptual
dan prosedural
2. Penyampaian Tidak Kurang Cukup Sistematis dan jelas
contoh kasus sistematis, sistematis, sistematis,
tidak jelas kurang jelas cukup jelas

Rubrik penilaian Keterampilan. Unjuk kerja Penggunaan Prinsip dan prosedur kerja Alat
Mesin Klimatologi Pertanian
1. Alat pengukur unsur-unsur iklim konvensional
2. Alat pengukur unsur-unsur iklim moderen
3. Statsiun Klimatologi konvensional dan digital
No Skor
Aspek keterampilan
.
1. Persiapan
2. Langkah kerja
3 Penutupan
Total Skor
Siswa dapat melajutkan praktikum apabila Nilai ujuk kerja minimal KKM 80 untuk
pengoprasian alat dan dikatakan mahir, apabila dibawah harus melakukan ujian
praktikum kembali.

H. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Media/alat: Laptop, LCD Proyektor
Sumber belajar:
1. Buku siswa : Ebook Alat dan Mesin Pertanian kelas X, Buku pedoman K3 dan
2. Internet : Wikipedia, Youtube dan Literatur dan Jurnal K3
3. Buku Guru
Ebook Alat dan Alat dan mesin Produksi Pertanian

Mengetahui Tasikmalaya, Juli 2019

Kepala SMK Negeri Karangjaya Guru Mata Pelajaran

Junjun Nugraha S, S.Pd, M.M Wawan Ridwan

NIP. 197501152005011007