Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )

Mata Pelajaran : Informatika

Kelas / Program :1
Semester :2

Standar Kompetensi : 1. Teknologi Informasi dan Komputer.

Hari / Tgl Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Alokasi Pembelajaran
Waktu
Kamis, Mengenal Menggunakan Menjelaskan cara Mampu Materi 2 X 35
20 program aplikasi program aplikasi membuka dan mempraktekkan (1XPertemuan)
Januari lain untuk menggambar Tux menutup program proses :
2022 memperlancar paint atau serta menyimpan - Membuka
ketrampilan aplikasi lain gambar dalam program
menggunakan yang sejenis program Tux Paint - Menutup
mouse dan atau program lain program
keyboard yang sejenis - Menyimpan
gambar

Kamis, Mengenal tools Menjelaskan cara 2 X 35

27 Tux paint 1 menggunakan Mampu membuat Materi dan (1XPertemuan)
Januari tools : gambar tugas
2022 - Paint brush menggunakan
- Lines tools :
- Eraser - Paint brush
- Stamp - Lines
- Eraser
- Stamp
Kamis, 3 Menulis dan Menjelaskan cara Materi dan 2 X 35
Februari menggambar menulis dan Mampu tugas (1XPertemuan)
2022 menggunakan Tux menggambar dalam mempraktikkan
paint program pengolah proses menulis dan
gambar Tux Paint menggambar dalam
atau program lain program pengolah
yang sejenis gambar Tux Paint
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Program :2
Semester :2

Standar Kompetensi : 1. Teknik Komputer

Hari / Tgl Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Alokasi Pembelajaran
Waktu
Jumat, 21 Mengenal Mengetik - Menjelaskan cara - Mampu Materi 2 X 35
Januari komponen untuk menggunakan a. Membuka mempraktekkan cara (1XPertemuan )
2022 berinteraksi software pengolah b. Menutup a. Membuka
dengan perangkat kata WordPad atau c. Menyimpan File b. Menutup
TIK aplikasi yang d. Mencetak File c. Menyimpan File
sejenis Menggunakan d. Mencetak File
program WordPad menggunakan program
atau aplikasi lain WordPad
yang sejenis

- Menjelaskan cara - Mampu

mengetik mempraktekkan cara
sederhana mengetik sederhana
menggunakan menggunakan
program WordPad WordPad

Jumat, 28 Mengetik dokumen Menjelaskan teknik Mampu mempraktikkan Materi dan 2 X 35

Januari dan membuka file /cara mengetik proses mengetik tugas (1XPertemuan )
2022 dalam software dokumen dengan dokumen dan membuka
pengolah kata Word benar serta cara file yang tersimpan
Pad membuka file yang dalam software
tersimpan dalam pengolah kata Word Pad
software pengolah
kata WordPad

Jumat, 4 Mengenal icon dan Menjelaskan Mampu menyebutkan Materi 2 X 35

Februari toolbar standar nama dan fungsi icon nama dan fungsi icon (1XPertemuan )
2022 software pengolah dan toolbar standar dan toolbar standar
kata Word Pad dalam software dalam software
pengolah kata Word pengolah kata Word Pad
Pad
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Program :3
Semester :2

Standar Kompetensi : 1. Algoritma dan Pemrograman

Hari / Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Tgl Dasar Pembelajaran Alokasi Pembelajaran
Waktu
Selasa, Mengenal Algoritma - Menjelaskan contoh – - Mampu membuat dan Materi dan 2 X 35 menit
18 Jan algoritma (urutan sederhana contoh algoritma sederhana menjelaskan algoritma tugas
2022 pekerjaan/tugas) menggunakan dalam kehidupan sehari – sederhana dalam
sederhana dalam aplikasi pengolah hari (misal : urutan kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari- kata Microsoft mengirim surat, (misal : urutan mengirim
hari Word (autoshapes menggoreng telur, mencuci surat, menggoreng telur,
dan text box) mobil dll) mencuci mobil dll)

Selasa, - Menjelaskan cara membuat - Membuat algoritma Materi dan 2 X 35 menit

25 Jan algoritma sederhana sederhana menggunakan tugas
2022 menggunakan program aplikasi Microsoft Word
Microsoft Word

Standar Kompetensi : 2. Dampak Sosial Informatika

Hari / Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Tgl Dasar Pembelajaran Daring Alokasi Pembelajaran
Waktu
Selasa, Mengenal bahwa Kegunaan utama Menjelaskan beberapa contoh Menyebutkan piranti/alat Materi 2 X 35 menit
8 Feb piranti dapat dan sampingan piranti/alat TIK dan TIK, kegunaan utama dan
2022 digunakan untuk piranti TIK. kegunaannya, serta masing – sampingannya
menunjang tugas masing kegunaannya
secara efektif, (kegunaan utama/sampingan)
atau untuk
hiburan.
Komputer
mengubah cara
kerja manusia
Mengenal bahwa
 TIK dapat Mengerjakan Menjelaskan contoh – contoh Materi 2 X 35 menit
Selasa, membantu atau tugas dengan dan kegiatan yang dapat
15 Feb mempunyai tanpa dikerjakan menggunakan alat Menceritakan pengalaman
2022 dampak negative komputer/piranti TIK atau tanpa alat TIK, dan membandingkan saat
TIK kemudian membandingkan bekerja dengan dan tanpa
hasil yang diperoleh/dicapai
komputer/piranti TIK (misal
berhitung tanpa kalkulator
dan pakai kalkulator akan
menjadi lebih cepat, efisien
Selasa, Mampu Dampak TIK dan Menjelaskan (film/video) dan optimal) Materi 2 X 35 menit
22 Feb mengendalikan media terkini di dampak TIK dan media terkini
2022 diri untuk masyarakat yang ada di masyarakat Mampu menarik pelajaran
menghindari (kecanduan, (kecanduan, ganguan dari film/video yang dilihat
dampak ganguan kesehatan, kurangnya tentang dampak negatif TIK
negatifnya dari kesehatan, kepedulian social)
pemakaian piranti kurangnya
dan aplikasi. kepedulian social)

Selasa, Dampak negatif Menjelaskan cara Materi 2 X 35 menit

1 Mar TIK dan cara mengendalikan diri untuk
2022 mengindarinya menghindari dampak negatif Mengetahui cara
TIK, misalnya menggunakan mengendalikan diri untuk
tablet hanya pada saat
menghindari dampak negatif
ditentukan
TIK, misalnya menggunakan
tablet hanya pada saat
ditentukan
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Program :4
Semester :2

Standar Kompetensi : 1. Dampak Sosial Informatika

Hari / Tgl Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Dasar Pembelajaran Daring Alokasi Pembelajaran
Waktu
Senin, 17 Menyebutkan 1.Etika mengirim - Menjelaskan etika - Mampu mengenali elemen Materi 2 X 35
Jan 2022 dampak-dampak surat dalam menulis dan surat dan surat resmi atau (1XPertemuan)
langsung dari 2.Dampak mengirim surat (email) surat santai, dan
pemakaian pemakaian - Menjelaskan mengenali perbedaan
keuntungan dan
piranti dan piranti dan mengirim surat kepada
kerugian dari
aplikasi email aplikasi email pemakaian email guru/atasan atau teman

Senin, 24 3.Membuka kotak - Menjelaskan cara - Mengirimkan email sesuai Materi dan 2 X 35
Jan 2022 surat, membuat email, best practices (spesifikasi tugas (1XPertemuan)
menuliskan/edit menulis/editing surat, yang ditentukan : kepada
surat, dan mengirimkan surat teman/guru/orangtua/pej
mengirimkan elektronik (email) abat, tujuan pengiriman,
surat bahasa yang dipakai)

Standar Kompetensi : 2. Komputasional

Hari / Tgl Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Dasar Pembelajaran Daring Alokasi Pembelajaran
Waktu
Senin, 31 Berpikir Soal-soal problem - Mengerjakan soal – - Mampu Mengerjakan soal Materi dan 2 X 35
Jan 2022 komputasional solving terkait soal logika sederhana – soal logika sederhana tugas (1XPertemuan)
(Computational Computational sesuai dengan kelas 4 sesuai dengan kelas 4 SD
Thinking) untuk
Thinking SD
persoalan yang
sederhana
sesuai Kelas 4
 SD

Senin, 7 Soal-soal latihan Menjelaskan cara Mampu mengerjakan soal – Materi dan 2 X 35
Feb 2022 soal latihan tantangan tugas (1XPertemuan)
bebras serta mengerjakan soal – soal
problem solving latihan tantangan bebras bebras (computational
terkait serta mengerjakan latihan thinking)
Computational soal tantangan bebras
Thinking (computational thinking)
Materi dan 2 X 35
Senin, 14 Mengerakan soal – soal tugas (1XPertemuan)
Mampu mengerjakan soal –
Feb 2022 latihan tantangan bebras soal latihan tantangan
secara online bebras secara online

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Program :5
Semester :2

Standar Kompetensi : 1. Dampak Sosial Informatika

Hari / Tgl Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Alokasi Pembelajaran
Waktu
Senin, 17 Mengenali hak Hak cipta karya - Menjelaskan - Mampu memahami Materi 2 X 35
Jan 2022 cipta akan karya- orang lain dan pengertian hak cipta, pengertian hak (1XPertemuan )
karya digital bagaimana cipta, serta
jenis – jenis hak cipta,
orang lain mengetahui jenis -
mengenalinya serta peraturan yang jenis hak cipta serta
mengatur tentang hak peraturan yang
cipta mengaturnya

- Membuat suatu Materi dan 2 X 35

- Menjelaskan cara
Senin, 24 artikel, dan tugas (1XPertemuan )
Jan 2022 membuat artike serta mencantumkan
cara mencantumkan dengan jujur dan
baik sumbernya
sumber yang
digunakan dalam
menyusun artikel
tersebut

Senin, 31 Menyadari - Menjelaskan - Mengetahui cara Materi 2 X 35

Jan 2022 konsekuensi dalam konsekuensi yang mencantumkan (1XPertemuan )
mempublikasikan sumber teks, gambar,
dapat timbul ketika
informasi lain yang
materi digital di mempublikasikan bukan karyanya
internet serta Cara materi digital di - Menarik pelajaran
mencantumkan internet serta Cara dari masalah
sumber teks, mencantumkan plagiarism yang
gambar, informasi sumber teks, gambar, dipaparkan guru
lain yang bukan informasi lain yang
karyanya bukan karyanya

Senin, 7 Berkomunikasi - Menjelaskan cara - Mampu Materi 2 X 35

Februari dengan baik melalui berkomunikasi dengan berkomunikasi (1XPertemuan )
2022 media sosial serta dengan baik melalui
baik melalui media
media sosial sesuai
kaidah, etika, dan sosial serta kaidah, dengan kaidah yang
best practices etika, dan best diajarkan
menuliskan pesan practices menuliskan
sesuai audiens pesan sesuai audiens
(ditujukan kepada (ditujukan kepada
siapa, dengan tujuan siapa, dengan tujuan
apa) apa)
Senin, 14 Mengenali pesan - Menjelaskan cara Mampu Materi 2 X 35
Feb 2022 yang mengancam mengenali pesan yang mengidentifikasi pesan (1XPertemuan )
serta indikasi pesan mengancam serta wajar dan kurang
wajar dan kurang indikasi pesan wajar wajar
wajar : konteks, dan kurang wajar :
bahasa, pengirim/ konteks, bahasa,
sumbernya pengirim/ sumbernya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Program :6
Semester :2

Standar Kompetensi : 1. Dampak Sosial Informatika

Hari / Tgl Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Kegiatan Tugas dan Sumber
Dasar Pembelajaran Alokasi Pembelajaran
Waktu
Selasa, 18 Mengakui hak Hak milik, Hak cipta, - Menjelaskan pengertian - Mampu Materi 2 X 35
Januari cipta karya-karya hak kekayaan hak milik, hak cipta, dan memahami (1XPertemuan )
2022 digital orang lain intelektual sesuai hak kekayaan intelektual pengertian hak
usia SD serta peraturan yang milik, hak cipta,
ada didalamnya dan hak kekayaan
intelektual serta
peraturan yang ada
didalamnya

Selasa, 25 Memahami Penyebaran - Menjelaskan berbagai - Mampu menyaring Materi dan 2 X 35

Januari bahwa informasi informasi lewat macam konsekuensi dan mengendalikan tugas (1XPertemuan )
2022 dapat diambil Internet yang dapat muncul diri dalam
dan tersebar ketika mempublikasikan menyebarkan
dengan cepat dan materi digital di internet informasi karena
memahami menyadari
dampaknya dampaknya
2 X 35
Selasa, 8 Berkomunikasi Kaidah, etika, dan - Menjelaskan cara - Mampu Materi (1XPertemuan )
Februari dengan baik best practices berkomunikasi yang berkomunikasi
2022 melalui media menuliskan pesan baik di media sosial dengan baik
 sosial sesuai audiens serta etika yang baik melalui media
(ditujukan kepada dalam menuliskan sosial sesuai
siapa, dengan tujuan pesan sesuai audiens dengan kaidah
apa) yang diajarkan

Selasa, 15 Mengenali pesan Indikasi pesan wajar - Menjelaskan ciri – ciri - Mampu Materi dan 2 X 35
Januari yang dan kurang wajar : pesan wajar dan kurang mengidentifikasi tugas (1XPertemuan )
2022 mengancamnya konteks, bahasa, wajar (konteks, bahasa, pesan wajar dan
pengirim/ pengirim/ sumbernya) kurang wajar
sumbernya