RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama sekolah : SLB-A Payakumbuh

Kelas / Semester : VIII.C SMPLB-A/ II ( dua )
Alokasi Waktu : 8 jam ( 4 x Pertemuan )
Tema / Sub tema : Perubahan Energi/ Perubahan Energi Gerak
Kemampuan saat ini : 1.Siswa sudah dapat menyebutkan sumber energi
2.Siswa sudah dapat memahami manfaat energi.
3. Siswa belum mampu menemukan informasi dalam teks
4. Siswa belum bisa perkalian 5

Tujuan Rencana Kegiatan Penilaian

1. Dengan mengamati gambar siswa dapat mengetahui apa 1. Kegiatan awal
nama gambar
tersebut.
1) Pembelajaran pembiasaan memeriksa kehadiran siswa dan Sikap
2. Dengan mengamati gambar siswa dapat menjawab 2) membaca
Kegiatan dialqur"an.
awali dengan kontrak belajar ( materi yang akan Religius,kasih sayang,bekerjasama,disiplin
pertanyaan sesuai dengan diajarkan ,apa yang dilakukan siswa,kompetensi yang akan
gambar. dicapai siswa ).
3. Dengan membaca teks percakapan siswa dapat mengetahui
apa itu PLTA. 2. Kegiatan Inti Pengetahuan
4. Dengan bantuan guru siswa dapat menjawab pertanyaan 1) membaca dan menjelaskan kembali isi teks Apa yang dimaksud dengan PLTA
berdasarkan teks
percakapan. 2) Siswa membaca teks percakapan Bagaiman proses yang terjadi pada kincirair?
5. Dengan bantuan guru siswa dapat menjawab pertanyaan 3) siswa menampilkan teks percakapan di didepan kelas Menceritakan isi teks membantu ibu di rumah
yang disediakan
oleh guru berupa kolom dan diberi tanda centang. 4) Siswamenjawab pertanyaan berdasarkan teks -          Perubahan energi gerak menjadi listrik terjadi pada..
6. Dengan bantuan guru siswa dapat menjawab pertanyaan 5) Membuat pertanyaan berdasarkan gambar yang dilihat -          Tuliskan manfaat energi listrik
berdasarkan gambar.
6) Guru menyiapkan gambar tentang contoh perubahan energi gerak
7) Guru meminta siswa untuk mengamati gambar dan menjawab pertanyan
8) Guru menginstruksikan siswa untuk menjawab pertanyaan berbentuk Ketrampilan

kolom dan siswa mwmberi tanda pada kolom tersebut

9) Guru menyiapkan gambar, siswa diminta memberi tanda benda mana Menampilkan percakan di depan kelas
yang ada di waduk.
10) Guru menjelaskanm tentang perubahan energi gerak ke energi listrik
11) Guru menyiapkan gambar kincir angin.
Guru meminta siswa untuk mengamati tersebut dan menjawab pertanyaan sesuai dengan
12) gambar
  Guru
memberikan instruksi pada siswa untuk membuat keterampilan yaitu
membuat kincir angin dari kertas origami
13) Guru menyiapkan alat dan bahan
14) Guru menjelaskan pada siswa dengan langkah kegiatan
15) Setelah selesai guru mengisntruksikan siswa untuk menunjukkan hasil
karyanya di depan kelas dan memainkan dihalaman sekolah
16) Guru dan siswa mengulas kembali
kegiatan pembelajara

Kegiatan akhir
Mengulas pelajaran hari ini dan menyimpulkan pelajaran.
Melakukan refleksi pelajaran.
 Remedial : Siswa yang belum tuntas diberi remedial
( pengulangan ) kembali sesuai dengan kamampuan siswa
dengan pendekatan yang berbeda
Pengayaan : Siswa yang dapat menyelesaikan dengan tuntas
diberi pengayaan

Payakumbuh, Januari 2022

Kepala Sekolah Guru kelas VIII.C

Rima Bur, S.TP Rahmi, S. Pd

 LAMPIRAN RPP KELAS VIII. C (tunagrahita)

Pertemuan Kegiatan Pembelajaran Penilaian

1. membaca dan menjelaskan kembali isi teks Sikap : Religius,kasih sayang,bekerjasama,disiplin
2. Siswa membaca teks percakapan Pengetahuan
3. siswa menampilkan teks percakapan di didepan kelas Sebutkan manfaat energi listri
4. Siswamenjawab pertanyaan berdasarkan teks tuliskan contoh perubahan energi listrik
5. Membuat pertanyaan berdasarkan gambar yang dilihat Apa itu PLTA
6. Guru menyiapkan gambar tentang contoh perubahan energi gerak Ketrampilan
7.
Guru meminta siswa untuk mengamati gambar dan menjawab pertanyan
Menampilkan percakan di depan kelas
8.
Guru menginstruksikan siswa untuk menjawab pertanyaan berbentuk
kolom dan siswa mwmberi tanda pada kolom tersebut

9.
Guru menyiapkan gambar, siswa diminta memberi tanda benda mana
yang ada di waduk.
1
10.
Guru menjelaskanm tentang perubahan energi gerak ke energi listrik
11. Guru menyiapkan gambar kincir angin.

12. Guru meminta siswa untuk mengamati tersebut dan menjawab pertanyaan sesuai
dengan gambar

13.   Guru memberikan instruksi pada siswa untuk membuat keterampilan yaitu
membuat kincir angin dari kertas origami
14. Guru menyiapkan alat dan bahan
15. Guru menjelaskan pada siswa dengan langkah kegiatan
16.
Setelah selesai guru mengisntruksikan siswa untuk menunjukkan hasil
karyanya di depan kelas dan memainkan dihalaman sekolah
Guru dan siswa mengulas kembali
kegiatan pembelajara
1. Guru menyiapkan soal matematika Sikap : tanggung jawab, keberanian, ketelitian, kerjasama
tentang perkalian dengan menggunakan Pengetahuan
benda konkrit. tentukan hasil dari:
2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan 5x4=
2
soal matematika 2x5=
3. Guru dan siswa mengulas kembali 3x5=
kegiatan pembelajaran yang telah 1x5=
ditentukan. 6x5=
1. Guru menyiapkan gambar gerakan
tarian.
2 Guru memberi contoh gerakan tarian Keterampilan,
yang ada di gambar. Melakukan geakan tari
3
3 3. Guru meminta siswa diminta untuk
memperagakan gerakan tarian
tersebut.
4. guru dan siswa mengulas kembali
kegiatan pembelajaran yang telah
ditentukan

Payakumbuh, Januari 2022

Kepala Sekolah Guru kelas VIII.C

Rima Bur, S.TP Rahmi, S. Pd