SILABUS TEMATIK

Unit Sekolah : SLB-A Payakumbuh

Status Pendidikan : SMPLB-A Payakumbuh
Jenis Ketunaan : Tunagrahita
Kelas/ Semester : VIII / II
Tema 5 : Perubahan Energi
Subtema 1 : Perubahan Energi Panas
Tahun Ajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti :
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kegiatan Nilai
N Mata Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar IPK Pembelajar Karakte Penilaian
o. Pelajaran Pokok Waktu Belajar
an r
1 B. Indonesia 3.3 Menggali informasi Teks 3.3.1 1. membaca dan Religi Sikap: 2 JP Buku
dari “Membantu Mencari menjelaskan religius, Siswa
teks cerita sehari- Ibu” informasi kembali isi teks Jujur santun Buku
hari dari teks 2. Guru Internet
sederhana cerita membantu siswa Disiplin sikap
dalam bahasa sederhana membuat teks Kerjasa peserta
Indonesia, tentang percakapan ma didik saat
baik lisan manfaat sederhana di sekolah
maupun energi 3. siswa Santun maupun
 panas di
lingkunga
tulis yang dibantu n sekitar.
menampilkan informasi
dengan kosakata 3.3.2
teks percakapan dari orang
bahasa daerah. membuat
sederhana di lain
teks cerita
didepan kelas
percakapa
n
sederhan
4.3 Menceritakan teks 4.3.1 1. Membuat Religi Pengetahua
cerita Teks Mencerita pertanyaan Peduli n:
sehari-hari secara “Membantu kan teks mengenai isi teks Percaya 1. ceritakan
sederhana Ibu” cerita 2. Menceritakan diri kembali
dalam bahasa tentang kembali isi teks Kerja isi teks
Indonesia, baik perubaha yang telah dibaca Sama “memban
lisan n 3. Menampilkan tu ibu di
maupun tulis yang energi percakapan rumah”
dibantu dengan panas sederhana 2. buatlah
kosakata ke energi kedepan kelas sebuah
bahasa daerah. listrik di teks
lingkunga percakapa
n sekitar n
di sederhan
depan kegiatan
kelas. sehari-
4.3.2 hari
menampil
kan teks
percakapa
n
sederhan
di depan
 kelas
Religi Sikap
Mengenal konsep 3.3.1. Pengeta
perkalian dua Menjelask Jujur huan
bilangan asli yang an langkah Tes tertulis
hasilnya sampai Menyelesaikan
perkalian Disiplin •membuat
2 Matematika 3.3 dengan 20 Perkalian soal tentang 2jp
4 sebuah
menggunakan perkalian
3.3.1 Tanggun iklan
benda konkret Menyeles g Jawab tentang
aikan soal . per;indung
perkalian an satwa
Religi Sikap
Pengeta
Menghitung hasil
4.3.1 Jujur huan
perkalian dua
Menyeles Tes tertulis:
bilangan asli yang
4.3 Perkalian aikan soal Soal perkalian 4 Disiplin 4x4=
hasilnya sampai
tentang 2x9=
dengan 20
perkalian Tanggun 3x4=
g Jawab 4x5=
8x2=
3 Ilmu 3.3 mendeskripsikan Energi 3.3.1 1. Siswa Religi Sikap dan 2 jp
Pengetahuan sumber energi panas Menyebut mengamati Peduli pengetahua
Alam dalam kehidupan kan proses gambar yang Percaya n
sehari-hari perubaha ada pada buku diri Pengetahua
(matahari, air dan n energi siswa, dan Kerja n:
angin) panas menyebutkan Sama -apa
menjadi manfaat manfaat
energi energi panas energi panas
listrik di 2. Siswa - tuliskan
lingkunga menyebutkan contoh
n proses peristiwa
 perubahan
energi panas
3. Siswa
menjawab
panas dalam
pertanyaan
sekitar. kehidupan
sesuai dengan
sehari-hari
gambar
4. Siswa
membuat
pertanyaan
sesuai gamba
4.3.1 5. dengan Sikap
Mencerita bantuan guru tanggung
kan proses siswa jawab
Menceritakan
perubaha menyebutkan Religi Pengetahua
sumber energi
n energi manfaat Peduli n:
(matahari, air dan
Energi panas energi panas Percaya - Jelaskanl
4.3 angin) dalam
panas menjadi 6. Guru diri ah cara
kehidupan sehari-
energi menjelaskan Kerja bunglon
hari
listrik di proses Sama beradap
lingkunga perubahan tasi
n energi panas
sekitar. menjadi listrik
4 Seni Budaya 3.5 Mengenal tari Tari daerah 3.5.1 1. Membaca Keteram Pengetahua 2 jp
dan Prakarya bertema Mengenal teks baan pilan, n:
berdasarkan tari tentang pengeta 1.tari indang
dinamika sederhana tari huan: berasal sari?
gerak dengan dengan 2. Menyebut 2.sebutkan
iringan gerak dan kan tari yang
musik. musik. macam bersal dari
tarian dan bali!
daerah
 asal
4.5.1 Keteram
Praktik gerak tari
Mempera pilan, Keterampila
bertema Lagu 3. Mencoba
gakan Melaku n,
4.5 dan pola lantai Ayamden gerakan
gerak kan Melakukan
dengan Lapeh tari
awal pada geaka geakan tari
iringan musik.
tarian. n tari

Mengetahui Payakumbuh, Januari 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VIII.A

Rima Bur, S.TP Rahmi, S. Pd