English Learning

Pengenalan & Pelatihan Tes

TOEFL
(Test of English Foreign Language)

By: Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd

misstira.itbaas@gmail.com
 TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
TOEFL adalah singkatan dari Test of English as a Foreign Language.
Tes ini adalah TEST PROFICIENCY yang digunakan untuk mengukur
kemampuan bahasa Inggris.
TOEFL adalah salah satu tes uji bahasa Inggris yang paling dikenal
khususnya di Indonesia. Tes ini digunakan untuk melihat tingkat
kemampuan bahasa Inggris seseorang tanpa dikaitkan secara
langsung dengan proses belajar mengajar. TOEFL berbeda dengan
achievement test atau tes yang ruang lingkupnya terbatas pada
pelajaran yang dipelajari dalam sebuah kelas/kuliah bahasa Inggris.
TOEFL mencakup 3 aspek yaitu:
(1) Listening Comprehension
(2) Reading Comprehension
(3) Structure and Written Expression
 JENIS TES TOEFL
Ada tiga jenis tes TOEFL yaitu:
❑ International TOEFL Test
❑ Institutional TOEFL Test
❑ TOEFL Like-Test

Yang membedakan ketiga jenis tes tersebut adalah soal

yang diberikan dalam International TOEFL selalu baru dalam
setiap pelaksanaan tes. Sementara itu, soal Institutional
TOEFL Test dan TOEFL Like-Test umumnya adalah soal
International TOEFL test yang telah diuji di tahun-tahun lalu.
Masa berlaku tes TOEFL beragam tiap jenisnya.

❑ Untuk International TOEFL Test, masa berlakunya adalah

dua tahun yang bisa diterima di seluruh universitas di dunia.
Tes ini juga dapat digunakan untuk mendaftar beasiswa ke
luar negeri. Institutional TOEFL Test, memiliki masa berlaku
enam bulan sejak tes, dengan biaya yang lebih murah, dan
tidak dapat digunakan untuk pendaftaran beasiswa di luar
negeri.
❑ TOEFL Like-Test tidak memungkinkan untuk digunakan
mendaftar ke universitas negara lain karena tes ini hanya
dilakukan untuk memenuhi persyaratan beberapa
universitas di Indonesia.
 JENIS TES TOEFL
Ada tiga jenis TOEFL yang di keluarkan
oleh ETS (English Testing Service), yaitu:

(1) PBT (Paper Based Test) TOEFL

(2) CBT (Computer Based Test) TOEFL
(3) iBT (internet Based Test) TOEFL
1. Paper Based Test (PBT) TOEFL
PBT-TOEFL adalah jenis TOEFL yang awalnyai dirilis oleh
ETS. Sistem tes pada PBT-TOEFLmenggunakan paper atau
lembaran-lembaran kertas soal dan lembar jawaban yang
harus diisi dengan pensil 2B. Materi yang diujikan adalah:

❑ Listening
❑ Structure
❑ Reading

Rentang skor yang dapat diraih dalam tes ini antara 310
hingga 677. Sedangkan lama waktu tes adalah 2 – 2,5 jam.
2. Computer Based Test (CBT) TOEFL
CBT-TOEFL adalah tipe kedua, menggantikan PBT-TOEFL. Sistem
tes CBT-TOEFL tidak lagi menggunakan kertas, tapi langsung
berbasis komputer. Semua soal menggunakan software dan setiap
soal langsung dijawab/dikerjakan di komputer. CBT pertama kali
dirilis pada tahun 1998.
Materi yang diujikan adalah:
❑ Listening
❑ Structure
❑ Reading
❑ Writing

Rentang skor yang dapat diraih dalam tes ini berkisar antara 30
hingga 300. Sedangkan lama waktu tes adalah 2 – 2,5 jam.
3. Internet Based Test (iBT) TOEFL
iBT-TOEFL atau yang kini lazim disebut dengan Next Generation (NG)
TOEFL adalah tipe TOEFL tes terbaru yang dirilis ETS dan mulai digunakan
sejak tahun 2005. Namun, di Indonesia iBT baru mulai dijalankan sejak tahun
2006 menggantikan PBT-TOEFL. ETS banyak melakukan pergantian pada
format dan sistem TOEFL terbaru ini. Sama seperti CBT-TOEFL, iBT-TOEFL
juga menggunakan media komputer. Hanya saja sistem tes pada iBT
berbasis internet sehingga peserta tes menjawab pertanyaan secara online.

Materi yang diujikan di tes adalah:

❑ Listening
❑ Speaking
❑ Writing, and Reading

Rentang skor yang dapat diraih dalam tes ini berkisar antara 8 hingga 120.
Sedangkan lama waktu tes adalah 4 jam. Jarak skornya iBT adalah 0 -120.
 TOEFL
Hasil tes TOEFL dapat berlaku selama dua tahun setelah
nilai skor dikeluarkan.
Ada dua tipe tes TOEFL, yakni TOEFL ITP (Instituional
Testing Program) dan TOEFL IBT (Internet Based Test).

Dalam TOEFL ITP, skor tes akan bersifat institusional atau

hanya berlaku pada institusi tertentu dan negara tertentu.
 Perbedaan Tes
TOEFL, IELTS, TOEIC
 IELTS (International English Language Testing System)
IELTS merupakan singkatan dari International English Language Testing System, yaitu sebuah
tes untuk menguji kepiawaian dalam berbahasa Inggris. IELTS umumnya digunakan saat
mengurus visa luar negeri, studi/sekolah ke negara-negara English-British (misalnya Inggris dan
Australia), berganti kewarganegaraan, dan lainnya.
Ada dua tipe IELTS, yaitu Academic Version (versi akademik) dan General Training Version
(pelatihan umum):
Versi akademik diberikan untuk mereka yang akan melanjutkan studi ke perguruan tinggi dan
para profesional bekerja di negara dengan British-English. Sedangkan versi pelatihan umum
diperuntukkan bagi mereka yang akan bekerja atau keperluan imigrasi (seperti pindah
kewarganegaraan).
Materi tes IELTS ada 4, yaitu:
❑ Listening
❑ Reading
❑ Writing
❑ Speaking
Ke-empat tes ini membuat durasi tes IELTS membutuhkan waktu kurang lebih 3 jam.
Rentang skor tes adalah IELTS adalah 1 - 9. Namun, bila digunakan untuk kebutuhan sekolah ke
Inggris, Australia, Kanada, dan Selandia Baru, maka skor IELTS yang dibutuhkan menjadi
spesifik, yaitu sekitar 5,5 ke atas.
TOEIC (Test of English for International Communication)

TOEIC atau singkatan dari Test of English for International

Communication, adalah tes bahasa Inggris yang digunakan untuk
komunikasi internasional, khususnya dalam hal ini seputar karir atau
pekerjaan. Jika Anda ingin bekerja di luar negeri atau perusahaan
asing di Indonesia, maka kamu harus memiliki sertifikasi TOEIC.

Materi tes TOEIC hanya listening dan reading.

Tipe soal-soal TOEIC biasanya mengarah ke bisnis.
Adapun rentang Skor TOEIC adalah 10 - 990.
Agar Anda dapat bekerja di luar negeri, usahakan skor TOEIC Anda
diatas 450.
 TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
TOEFL adalah singkatan dari Test of English as a Foreign Language.
Tes ini adalah TEST PROFICIENCY yang digunakan untuk mengukur
kemampuan bahasa Inggris.
TOEFL adalah salah satu tes uji bahasa Inggris yang paling dikenal
khususnya di Indonesia. Tes ini digunakan untuk melihat tingkat
kemampuan bahasa Inggris seseorang tanpa dikaitkan secara
langsung dengan proses belajar mengajar. TOEFL berbeda dengan
achievement test atau tes yang ruang lingkupnya terbatas pada
pelajaran yang dipelajari dalam sebuah kelas/kuliah bahasa Inggris.
TOEFL mencakup 3 aspek yaitu:
(1) Listening Comprehension
(2) Reading Comprehension
(3) Structure and Written Expression
 TES TOEFL di SOLO
TOEFL Prediction:
➢ ELTI Gramedia Solo
➢ LB-LIA Solo
➢ IELC (Interactive English Language Centre)
➢ English First (EF) Solo
➢ Kampung Inggris Solo
➢ English Center (EC) Solo

TOEFL ITP (Institutional Testing Program)

➢ UNS
➢ UMS
 TOEFL
(Test of English Foreign Language)

LISTENING
By: Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd
tiranurfitria@gmail.com
 LISTENING COMPREHENSION
Dalam tes TOEFL, Anda akan diuji dalam memahami teks lisan
(Listening Comprehension), memahami struktur dan ungkapan model
tulisan (Structure and Written Expression) yang berkaitan dengan tata
bahasa Inggris, memahami bacaan (Reading Comprehension), dan
kemampuan memahami menulis (Writing). Soal Listening dalam tes
TOEFL bertujuan untuk menguji kemampuan dalam memahami
bahasa lisan. Namun, tidak hanya sekadar kemampuan mendengarkan
bahasa Inggris lisan, tapi juga pengetahuan tata bahasa Inggris
(grammar) yang memadai. Semua kalimat dalam bagian ini
menggunakan kalimat gramatikal dan biasanya dalam bentuk kalimat
lengkap yang diucapkan dalam percakapan bahasa Inggris.
 LISTENING COMPREHENSION
Soal Tes TOEFL Listening Comprehension Section terdiri dari tiga bagian dengan 50 pertanyaan.
1. Bagian A (Part A) terdiri dari 30 pertanyaan.
2. Bagian B (Part B) terdiri dari tujuh sampai delapan pertanyaan.
3. Bagian C (Part C) terdiri dari 11 sampai 13 pertanyaan.

Untuk menjawab 50 soal tersebut, Anda diberi waktu antara 35-40 menit. Jadi, Anda memiliki
waktu antara 12-15 detik untuk menjawab 1 soal.
Semua soal akan diperdengarkan melalui tape dan tidak ada headphone, melainkan
menggunakan speaker (pengeras suara) yang telah dipersiapan untuk tes TOEFL. Pembicara
dalam tape menggunakan pengucapan dan ekspresi American English yang ucapan maupun
ekspresinya agak berbeda dengan British English. Anda perlu sekali memahami perbedaannya,
terutama cara pengucapannya. Pengetahuan yang cukup mengenai perbedaan bahasa Inggris
British dan bahasa Inggris Amerika khususnya dalam hal pronunciation (pengucapan) akan
sangat mendukung kemampuan Anda dalam mengerjakan tes Listening Comprehension.
 LISTENING COMPREHENSION
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan soal tes TOEFL Listening
Comprehension dengan baik, Anda dituntut memiiiki kemampuan untuk:

1. Memahami tekanan dan nada,

2. Memahami perbedaan bunyi,
3. Memahami idiom dalam bahasa inggris,
4. Memahami ungkapan-ungkapan percakapan,
5. Memahami kelompok atau frasa kata kerja,
6. Menemukan informasi yang tersirat (tak dinyatakan secara jelas),
7. Memahami perbandingan, dan
8. Memahami makna/isi percakapan atau pembicaraan.
 JENIS SOAL LISTENING COMPEHENSION
1. Soal yang menanyakan Pikiran Utama (Main Idea)
2. 2. Soal yang menanyakan Topik Pembicaraan
3. Soal yang menanyakan Kesimpulan (Conclusion/Inference)
4. Soal yang menanyakan Informasi yang detail (Detailed Information) mengenai
Siapa [Who), Apa (What), Di mana (Where), Kapan (When), dan Bagaimana
(How).
5. Soal yang menanyakan Saran (Suggestion/Advice)
6. Soal yang menanyakan implikasi (Implication)
7. Soal yang menanyakan Tujuan (Purpose)
8. Soal yang menanyakan Judul (Title)
9. Soal yang menanyakan tentang Sikap/Pandangan Pembicara (Speaker's View)
10. Soal yang menanyakan tentang Peserta Ceramah (Audience)
TIPS DAN TRIK MENJAWAB SOAL LISTENING COMPEHENSION

1) Pahami bentuk-bentuk petunjuk (direction) pada masing-masing

bagian (part) dengan baik sebelum hari-H ujian.
2) Bacalah pilihan pada masing-masing soal sebanyak mungkin
ketika narator sedang membacakan perintah dan contoh soal
(example).
3) Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan fokuskan perhatian
Anda pada percakapan yang sedang Anda dengarkan.
4) Maksimalkan kemampuan listening Anda pada soal-soal
pertama pada masing-masing bagian.
 LISTENING COMPREHENSION

Short Conversation (Part A)

Long Conversation (Part B

Talk (Part C)
 Short Conversation (Part A)
Pada Part A, Anda akan mendengar sekitar 30 percakapan pendek antara dua
orang dan setiap satu percakapan akan diikuti oleh satu pertanyaan. Rata-rata
satu pembicara hanya berbicara satu kali.

Ketika Anda mendengarkan percakapan harus memerhatikan dengan cermat

ungkapan yang diucapkan oleh pembicara kedua, karena biasanya kata kunci
untuk menjawab berada pada kalimat yang diucapkan oleh pembicara kedua.
Untuk menjawab soal-soal di bagian ini, Anda dapat membaca tips dan triknya
secara spesifik dalam Trik dan Cara Menjawab Soal Listening Part A.

Pada Bagian A (Part A) terdapat petunjuk dalam lembar soal yang harus Anda
baca dengan cermat.
TOEFL listening Part A
• Directions:
• In Part A, you will hear short conversation between two speakers.
At the end of each conversation a third voice will ask a question
about waht was said. The question will be spoken just one time.
After you hear a conversation and the question about it, read the
four possible answers and decide which one would be the best
answer to the question you have heard. The on your answer
sheet find the number of the problem and mark your answer.
 TIPS DAN TRIK MENJAWAB SOAL PART A
• 1. Fokuskan pendengaran Anda pada orang
kedua.
2. Jangan panik jika tidak bisa memahami kata
demi kata dalam percakapan secara komplit. Anda
hanya perlu menangkap ide atau isi percakapan.
3. Bila anda sama sekali tidak bisa memahami apa
yang dibicarakan pembicara kedua, pilihlah
jawaban yang paling berbeda dari apa yang Anda
dengar.
4. Pahami bentuk-bentuk functional expression
seperti agreement (persetujuan), uncertainty
(ketidakpastian), suggestion (saran), surprise
(keterkejutan), idiomatic expression, dan situasi
ketika pembicaraan dilakukan.
A. Setiap pertanyaan dimulai dengan
question words (kata-kata tanya)
terutama:
What (Apa/Apa yang/Berapa);
Where (Di mana atau Ke mana); dan
When (Kapan).
B. JARANG SEKALI pertanyaan
dimulai dengan:
1. Why (Mengapa);
2. Which (Yang mana);
3. Who (Siapa/Siapa yang); atau
4. How (Bagaimana/Berapa).
 Penggunaan kata tanya yang sering muncul pada
Tes TOEFL Listening Section Part A.
(1) What does the (man/woman) mean?
(2) What will the (man/woman) probably do (next)?
(3) What will the speakers do?
(4) What is the (man/woman) going to do?
(5) What does the (man/woman) plan to do?
(6) What does the (man/woman) imply about...?
(7) What is the (man's/woman's) problem ?
(8) What problem does the (man/woman) think the (man/woman) has?
(9) What are the speakers talking about?
(10) What does the (man/woman) suggest that the (man/woman) do?
(11) What does the (man/woman) say about...?
(12) What does the (man/woman) think about...?
(13) What had the (man/woman) assumed about...?
 CONTOH SOAL
LISTENING
“Short Conversation”
 SECTION 1
LISTENING COMPREHENSION
Time-approximately 35 minutes
(including the reading of the directions for each part)

In this section of the test, you will have an opportunity to demonstrate your ability to
understand conversations and talks in English. There are three parts to this section.
Answer all the questions on . the basis of what is stated or implied by the speakers you
hear. Do not take notes or write in your test book at any time. Do not turn the pages
until you are told to do so.

Part A
Directions: In Part A you will hear short conversations between two people. After each
conversation, you will hear a question about the conversation. The conversations and
questions will not be repeated. After you hear a question, read the four possible
answers in your test book and choose the best answer. Then, on your answer sheet,
find the number of the question and fill in the space that corresponds to the letter of the
answer you have chosen.
Listen to an example.

On the recording, you hear:

(man) That exam was just awful.

(woman) Oh, it could have been worse.
(narrator) What does the woman mean?

In your test book, you read: (A) The exam was really awful.
(B) It was the worst exam she had ever seen.
(C) It couldn't have been more difficult.
(D) It wasn't that hard.

You learn from the conversation that the man thought the exam was
very difficult and that the woman disagreed with the man. The best
answer to the question, "What does the woman mean?" is
(D), "It wasn't that hard." Therefore, the correct choice is (D).
>> Di dalam rekaman, Anda mendengar:
(Man) : Billy really made a big mistake this time.
(Woman) : Yes, he forgot to turn in his research paper.
(Narator) : What does the woman say about Billy?

>> Pada buku tes atau pada layar komputer, Anda akan membaca:
(A) It was the first time he made a mistake.
(B) He forgot to write his paper.
(C) He turned in the paper in the wrong place.
(D) He didn’t remember to submit his assignment.

Baris terakhir dari dialog ini menunjukkan bahwa Billy lupa menyerahkan karya
ilmiahnya, dan ini berarti bahwa Dia tidak ingat untuk mengumpulkannya.
Maka jawaban yang tepat adalah (D).
Man: “Do you mind if I turn the television off?”
Woman: “Well, I’m in the middle of watching a program.”
Narrator: What does the woman imply?

Pilihan jawaban:
A. The man should watch the program too.
B. The man should leave the television on.
C. The program will be over soon.
D. She’ll watch television later.

Jawaban yang tepat adalah (B) karena wanita dalam speaker

keberatan jika televisi dimatikan mengingat dia sedang
menonton program yang masih berlangsung.
On the recording, you will hear:

(man) Shall I lock up the computer lab now before I go home?

(woman) Don't bother. I'm not leaving for a while, I can check it
on my way out.
(narrator) What will the woman probably do?

You will read:

A. Lock the computer lab later.

B. Leave with the man.
C. Buy a new lock for the computer lab.
D. Show the man where the lab is.
On the recording, you will hear:

(man) Do you mind if I turn the television off?

(woman) Well, I'm in the middle of watching a program.
(narrator) What does the woman imply?

You will read:

A. The man should watch the program too.

B. The man should leave the television on.
C. The program will be over soon.
D. She'll watch television later.
On the recording, you will hear:

(woman) I heard the math requirements for graduation are

being changed.
(man) Yes. And I may be short one course.
(narrator) What does the man mean?

You will read:

A. He isn't sure what course to take.

B. The math course is too short.
C. He may not meet the graduation requirements.
D. The graduation date has been changed.
 Long Conversation (Part B)
Pada Part B, Anda akan mendengar sebuah percakapan panjang (a long
conversation/dialogue) antara dua orang dan setiap satu percakapan panjang akan diikuti
oleh beberapa pertanyaan.

Teks lisan setiap percakapan panjang terdiri atas 140 s.d. 290 kata dan berlangsung sekitar
40 sampai 80 detik. Topiknya bersifat lebih akademis bila dibandingkan dengan Part A dan
materinya berbicara seputar sejarah, ilmu pengetahuan, atau organisasi universitas, dan
kadang-kadang Anda perlu memerhatikan informasi yang berkaitan dengan angka-angka
yang terdapat dalam percakapan ini. Di sini, Anda memiliki waktu kira-kira 12 detik untuk
menjawab beberapa pertanyaan dalam satu percakapan panjang.

Setelah percakapan panjang selesai, Anda akan mendengar beberapa pertanyaan yang
diucapkan sekali.
TOEFL listening Part B
• Directions:
• In Part B, you will hear longer conversations. After each
conversation, you will be asked some questions. The
conversations and questions will be spoken just one time. They
will not be written out for you, so you will have to listen carefully
in order to understand and remember what the speaker says.
• When you hear a question, read the four possible answers in your
test book and decide which one would be the best answer to the
question you have heard. Then, on your answer sheet, find the
number of the problem and fill in the space that corresponds to
the letter of the answer you have chosen.
(Man) : I can't believe we have to read this entire book by Monday.
(Woman) : Some teachers think you have nothing else to do besides prepare
for their class.
(Man) : Well, my boss thinks the same thing about my job — that it's the only
thing I have to do.
(Woman) : Oh, I didn't know you were working. What do you do?
(Man) : I do bookkeeping work for a small company on Saturdays. This
weekend, I have to prepare end of the quarter reports to give to the
accountant on Monday.
(Woman) : You'd better start reading soon.
Narrator : 1. What does the man imply about the assignment?
2. What does the man imply about some teachers?
3. What does the woman suggest that the man do?
4. What does the man say about his work?
Tulisan dalam buku test Anda:
1. A. It is too much to read in such a short time.
B. He has already read the material.
C. He can read at work.
D. The teacher knows that he has a job.
2. A. They are understanding.
B. They give thought-provoking assignments.
C. They act like taking their class is the only thing a student has to do.
D. They are unprepared.
3. A. Skip work
B. Begin work on the assignment as soon as possible
C. Quit the class
D. Stay up all night
4. A. He does manual labor.
B. He dislikes his job.
C. His employer is very understanding.
D. He works with figures.
Pembahasan untuk soal-soal di atas adalah:
1. Jawab : (A) It is too much to read in such a short time
Keyword : can't believe
Pembahasan : Ungkapan "can't believe" mengindikasikan bahwa yang diungkapkan tersebut
suatu hal yang luar biasa/ memberatkan.
2. Jawab : (C) They act like taking their class is the only thing a student has to do
Key word : Some teachers think you have nothing else to do besides prepare for their class
Pembahasan : Kalimat pada kata kunci mengimplikasikan bahwa para guru tidak terlalu peduli
pada kesibukan para siswa, dan para guru berfikir bahwa para siswa tersebut hanya mengikuti
kelas mereka.
3. Jawab : (B) Begin work on the assignment as soon as possible
Key word : You'd better start reading soon.
Pembahasan : Kalimat pada kata kunci mengindikasikan bahwa sebaiknya sang laki-laki segera
memulai pekerjaannya secepat mungkin.
4. Jawab : (D) He works with figures
Keyword : my boss thinks the same thing about my job
Pembahasan : Dari yang diucapkan laki-laki tersebut bisa disimpulkan bahwa dia bekerja pada
orang lain.
 TIPS DAN TRIK MENJAWAB SOAL PART B
1. Ketika narator membacakan petunjuk untuk Part B Anda sebaiknya membaca pilihan jawaban secara
sekilas kemudian merekamnya dan memperkirakan tema apa yang akan menjadi perbincangan.
2. Ketika menyimak conversation, Anda harus mengetahui tema/topik yang dibicarakan.
3. Waspadalah terhadap masing-masing pertanyaan.
4. Cermati kondisi dan situasi yang terjadi seiama percakapan berlangsung, yakni menyangkut tempat dan
waktu pembicaraan, apa dan siapa yang dibicarakan.
Teks lisan setiap percakapan panjang terdiri atas 140 s.d. 290 kata dan berlangsung sekitar 40 sampai 80
detik. Topiknya bersifat lebih akademis bila dibandingkan dengan Part A dan materinya berbicara seputar
sejarah, ilmu pengetahuan atau organisasi universitas, dan kadang-kadang Anda perlu memperhatikan
informasi yang berKaitan dengan angka-angka yang terdapat dalam percakapan ini. Di sini, Anda memiliki
waktu kira-kira 12 detik untuk menjawab beberapa pertanyaan dalam satu percakapan panjang. Setelah
percakapan panjang selesai, Anda akan mendengar beberapa pertanyaan yang diucapkan sekali.
Pertanyaan tersebut biasanya dimulai dengan kata-kata tanya (question words) terutama:
What (Apa/Apa yang/Berapa, Why (Mengapa), How (Bagaimana/ Berapa, Bagaimana), Who (Siapa),
Where (Di mana, Ke man dan Whom (Kepada/Dengan Siapa)
 Penggunaan kata tanya yang sering muncul pada
Tes TOEFL Listening Section Part B.

(1) What is the main topic of this conversation?

(2) Where does the conversation take place?
(3) When did it occur?
(4) What will the man probably do next?
(5) How does the woman decide to buy a ?
(6) Who is the guest speaker?
 CONTOH SOAL
LISTENING
“Long Conversation”
(man) Hey, Tiffany. How would you like to increase the extent of your educational
and historical background?
(woman) John, I don’t understand what you’re saying about.
(man) I just took my final in History 101 this afternoon, and I’m trying to get rid of the
books. They cost eighty dollars.
(woman) Why don’t you try to sell them back to the bookstore?
(man) I tried, but they’d only refund twenty dollars, and I paid so much more for
chem. I’d like to get at least forty dollars.
(woman) Well, I’m not going to take History 101, so I’m not really interested in those
books. Maybe you should ask some other friends.
(man) I already have. Everyone I know has already taken History 101 and doesn’t
want those books.
(woman) Why don’t you put up some advertisements in history building? Maybe
someone you don’t know will call you and buy them.
(man) I’ll try, but I don’t think that’ll work.
(woman) Then you’ll have to go back to the bookstore. After all, twenty dollars is
better than nothing.
(narrator) What is the topic of this conversation?
(A) The price of textbooks.
(B) History 101.
(C) The university bookstore.
(D) Ways to sell used books.

(narrator) Why is the man interesting in selling his books?

(A) He desperately needs the money.
(B) Reading doesn’t interest him.
(C) He’s finished using them.
(D) He’d rather have cheaper books.

(A) The bookstore doesn’t want to buy them.

(B) He wouldb’t get enough money.
(C) He doesn’t like the bookstore’s advertisement.
(D) It’s too lace co sell them to the bookstore.

(narrator) What does the woman suggest that the man do?
(A) Post some advertisements,
(B) Take History 101.
(C) Give the books to the bookstore for nothing.
 TALK (Part C)
Pada Part C, Anda akan mendengarkan ceramah pendek (a short lecture/talk) dan setiap
satu ceramah pendek akan diikuti oleh beberapa pertanyaan. Pada Part C, Anda akan
mendengar teks lisan, yakni kuliah/ceramah pendek (a short lecture). Biasanya setelah
kuliah atau ceramah pendek, Anda akan mendengar 3 (tiga) sampai 7 (tujuh) pertanyaan.

Teks lisan setiap ceramah terdiri atas 140 sampai 290 kata dan berlangsung sekitar 40
sampai 80 detik. Topiknya bersifat lebih akademis bila dibandingkan dengan Part A dan
materinya berbicara seputar sejarah, ilmu pengetahuan, atau organisasi universitas dan
kadang-kadang Anda perlu memerhatikan informasi yang berkaitan dengan angka-angka
yang terdapat dalam percakapan, kuliah ini. Di sini, Anda memiliki waktu kira-kira 12 detik
untuk menjawab beberapa pertanyaan dalam satu ceramah.

Setelah ceramah selesai, Anda akan mendengar beberapa pertanyaan yang diucapkan
sekali.
TOEFL listening Part C
• Directions:
• In Part C, you will hear several talks. After each talk, you will be
asked some questions. The talks and questions will be spoken just
one time. They will not be written out for you, so you will have to
listen carefully in order to understand and remember what the
speaker says.
• When you hear a question, read the four possible answers in your
test book and decide which one would be the best answer to the
question you have heard. Then, on your answer sheet, find the
number of the problem and fill in the space that corresponds to
the letter of the answer you have chosen.
Script Suara Ceramah pada Part C
The reason we're meeting today is to introduce the plan for our new office layout. Starting
next month, instead of cubicles, we will have an open office. There will be no cubicle walls or
partitions. Instead, desks will be arranged in clusters for each department. The desks in each
department will be facing each other in clusters of four or six. We feel this will facilitate
better communication between workers in each departments. It will also create a more
welcoming environment for clients.
The department managers will still have their own offices, but each will have large windows
and glass doors, to make employees and clients feel welcome to come inside. We're also
going to paint the walls and put in new carpeting. The project will start on the first of next
month and should take about three weeks to complete. We will be moving to the third floor
during that period.

Script Suara Pertanyaan Narrator

1. What is the speaker mainly discussing ?
2. What does the speaker say about the new layout?
3. What is NOT true about plans for the office?
Tulisan dalam buku tes Anda:
1. A. An office renovation
B. Building construction
C. A marketing campaign
D. New carpeting
2. A. The desks will be facing away from each other.
B. Department managers will sit in cubicles.
C. It will increase the number of sales to clients.
D. It will improve employee communication.
3. A. The walls will be painted.
B. New carpeting will be installed.
C. Work will begin next year.
D. The work will take three weeks.
Jawaban yang tepat untuk soal-soal di atas adalah:
1. Jawab : (A) An office renovation
Keyword : our new office layout
Pembahasan : Dari kata kunci bisa diketahui bahwa kantor tersebut akan
direnovasi.
2. Jawab : (D) It will improve employee communication.
Key word : will facilitate better communication
Pembahasan : Frase "better communication" bermakna sama dengan
"improve communication"
3. Jawab : (C) Work will begin next year
Keyword : not true; start on the first of next month
Pembahasan : Karena permulaannya bulan berikutnya dan membutuhkan
waktu kira-kira tiga minggu, jadi pernyataan yang tidak benar adalah bahwa
pekerjaan akan dimulai tahun depan.
 TIPS DAN TRIK MENJAWAB SOAL PART C
• Bila Anda memiliki waktu, lihatlah pilihan-pilihan jawaban yang
tertera pada lembar soal dan temukan kata kuncinya.
• Setelah ceramah selesai, Anda akan
Waspadailah pembicaraan pada kalimat pertama karena mendengar beberapa pertanyaan
biasanya akan menjadi topik bagi kalimat-kalimat selanjutnya.
Fokuskan pendengaran Anda pada hal-hal yang berkaitan yang diucapkan sekali. Pertanyaannya
dengan pertanyaan 5W (what, who, when, where, why) dan biasanya dimulai dengan Question
How.
Buatlah kesimpulan/inferasi atas situasi yang terjadi saat Words (kata-kata tanya) terutama:
pembicaraan dilakukan.

• Teks lisan setiap ceramah terdiri atas 140 sampai 290 kata dan
• What (Apa/Apa yang/Berapa),
berlangsung sekitar 40 sampai 80 detik.Topiknya bersifat lebih
akademis bila dibandingkan dengan Part A dan materinya • How (Bagaimana/ Berapa,
berbicara tar sejarah, ilmu pengetahuan, atau organisasi
universitas, dan kadang-kadang Anda perlu perhatikan informasi Bagaimana),
yang berkaitan dengan angka-angka yang terdapat dalam
percakapan/kuliah ini. Di sini, Anda memiliki waktu kira-kira 12
detik untuk menjawab beberapa pertanyaan n satu ceramah.
• Where (Di mana, Ke mana),
• Why (Mengapa)
• Who (Siapa), dan
• Whom (Kepada/Dengan siapa)
 CONTOH SOAL
LISTENING
“Talks/Monologue”
On the recording, you will hear:

(narrator) Listen to an instructor talk to his class about a television

program.

(man)
I'd like to tell you about an interesting TV program that'll be shown this
coming Thursday. It'll be on from 9 to 10 p.m. on Channel 4. It's part of a
series called "Mysteries of Human Biology." The subject of the program is
the human brain — how it functions and how it can malfunction. Topics
that will be covered are dreams, memory, and depression. These topics
are illustrated with outstanding computer animation that makes the
explanations easy to follow. Make an effort to see this show. Since we've
been studying the nervous system in class, I know you'll find it very
helpful.
You will hear:

(narrator) What is the main purpose of the program?

In your test book, you will read:

A. To demonstrate the latest use of computer graphics.

B. To discuss the possibility of an economic depression.
C. To explain the workings of the brain.
D. To dramatize a famous mystery story.

The best answer to the question, "What is the main purpose of the
program?" is C, "To explain the workings of the brain." Therefore, the
correct choice is C.
(narrator) Why does the speaker recommend watching the
program?

In your test book, you will read:

A. It is required of all science majors.

B. It will never be shown again.
C. It can help viewers improve their memory skills.
D. It will help with course work.

The best answer to the question, "Why does the speaker

recommend watching the program?" is D, "It will help with
course work." Therefore, the correct choice is D.
REFERENCES “Soal Tes Listening ONLINE”
https://englishteststore.net/index.php?option=com_content&view=category
&id=373&Itemid=472
https://www.yec.co.id/toefl/simulasi-toefl/latihan-soal-dan-pembahasan-
toefl-listening-section-4/
https://bukumerahkreatif.blogspot.com/2018/05/contoh-soal-toefl-
listening.html
https://www.ets.org/toefl_itp/content/sample_questions/level1_section1_lis
tening_comprehension
https://www.freeschool.id/2019/02/materi-listening-toefl-dan-elpt.html
http://akhbilmaulana.blogspot.com/2018/04/tips-trick-mengerjakan-soal-
listening.html?m=1
READING COMPREHENSION
Tes TOEFL bagian Reading Comprehension Section
bertujuan untuk menguji kemampuan Anda dalam
memahami, menginterprestasikan, dan menganalisa
teks atau bacaan mengenai berbagai macam topik.
Bagian ini terdiri dari empat sampai enam
teks/bacaan kira-kira 200 - 450 kata. Setiap teks
biasanya diikuti oleh 7-12 pertanyaan.
Jumlah soal untuk Reading Comprehension adalah
50 soal.
Topik bacaan biasanya berkaitan dengan masalah-
masalah akademik, terutama textbook mengenai
Biologi, Fisika, Geografi, Sejarah Amerika, Biografi,
Ekonomi, Ilmu-ilmu Sosial, dan Seni.
 1. Pertanyaan Tentang Topik atau Tema

Topik utama merupakan subjek utama bacaan, tentang apa bacaan itu. topik atau tema
bisa berupa : inti isi tulisan (what the text is about) atau judul tulisan (title). Topik
merupakan salah satu hal yang hampir bisa dipastikan keluar pada setiap Test TOEFL.

Contoh Pertanyaan Topik :

1.What is the main topic of this passage? (apa topik utama bacaan ini?)
2.the text is mainly talking about? (sedang membicarakan apakah bacaan ini?)
3.the passage is about? (bacaan ini mengenai apa?)

*Tips dan Trik :

•Membaca kalimat utama dan terakhir pada paragraf
•Temukan kata kunci pada bacaan
•Kata kunci dapat berupa sinonim atau persamaan kata
•Jika pertanyaan tentang topik, maka jawabanya berupa satu kata atau bentuk frasa.
 2. Pertanyaan Tentang Gagasan Utama (Main Idea)
Main idea adalah pokok pikiran sebuah paragraf yang memuat keterangan, penjelasan, uraian, atau
pendapat dari si penulis tentang topik (pokok bahasan). Gagasan utama merupakan penjelasan
untuk judul dari topik , menjelaskan dari sudut pandang si penulis. Gagasan utama merupakan
penjelasan topik, maka akan lebih panjang dan berupa kalimat lengkap.

Contoh gagasan utama :

1.what is the main idea of this passage? (apa gagasan utama bacaan ini?)
2.what is the text talking about? (teks ini bercerita tentang apa?)
3.the main idea of this paragraph is… (gagasan utama bacaan ini adalah…)
4.what’s the author main idea of paragraph 2? (apa ide utama paragraf 2?)

*Tips dan Trik :

•Cari dulu topik dari paragraf
•perhatikan kata-kata yang mengembangkan topik
•perhatikan kesimpulan pada tiap paragraf
•main idea biasanya terdapat pada dua kalimat utama
•jawabanya biasanya adalah kalimat pelengkap
 3. Pertanyaan Pertanyaan Tentang Judul (Title)
Untuk menjawab pertanyaan jenis ini, bacalah peragraf satu atau beberapa
paragraf awal. judul biasanya berupa kata, frasa atau kalimat sangat pendek.

Contoh pertanyaan judul :

1.what is the best title of the passage? (apa judul yang terbaik untuk bacaan ini?)
2.what will be the most suitable title for the passage? (apa judul yang paling tepat
dengan bacaan ini?)
 4. Pertanyaan Tentang Tujuan (Purpose, Aim)
Tujuan merupakan alasan utama menulis utama bacaan itu. Tujuan ini
dapat ditemukan pada paragraf pertama atau kedua, biasanya
berhubungan erat dengan main idea.

Contoh Pertanyaan Main Idea :

1.What is the purpose of the text? (apa tujuan bacaan ini?)
2.what is the aim of the passage? (apa tujuan bacaan ini?)
 5. Pertanyaan Tentang Informasi Detail

Detail pertanyaan ini menanyakan fakta-fakta yang terdapat dalam bacaan

mengenai : who , what,where, when atau how.

Bentuk – Bentuk berikut untuk mengawali pertanyaan Detail :

1.According to the passage (menurut bacaan itu)
2.it is stated (hal itu dinyatakan)
3.all of the following are mentioned EXCEPT (semua yang disebutkan
berikut kecuali)
4.the author states that (penulis menyatakan)
5.wht does the author say about (apa yang penulis katakan tentang)
 6. Pertanyaan Tentang Kesimpulan (Conclusion)
Kesimpulan merupakan rangkuman dari bacaan. kesimpulan terletak pada bagian
akhir bacaan.

Contoh pertanyaan kesimpulan :

1.It can be concluded that (dapat disimpulkan bahwa)
2.What is the conclusion of this text? (Apa kesimpulan dari text ini?)
3.We can conclude that (kita dapat menyimpulkan bahwa)
4.It can be inferred that (dapat disimpulkan bahwa)
5.What is the conclusion of this text/ (apa kesimpulan dari teks tersebut?)
 7. Pertanyaan Tentang Rujukan kata (Reference)

Pronoun digunakan oleh penulis untuk mengganti kata benda yang baru
saja disebutkan jadi tidak harus mengganti dengan kata benda yang sama,
penulis cukup menggunakan reference. kata acuan seringkali tetapi tidak
selalu, berupa pronomina atau pronoun.
Kata ini dapat mengacu pada satu nomina (noun) atau satu frase nomina
(noun phrase) yang tersusun dari beberapa kata.
 SOAL
READING
COMPREHENSION
beserta PEMBAHASAN
Reading Comprehension Passage 1

Robert Moog was an American inventor who developed the Moog Synthesizer. It was one of the first
synthesizers to gain widespread use as a musical instrument. Moog’s synthesizers were an important pa Line of
musical innovation in rock and jazz music in the 1960s and 1970s. Robert Arthur Moog was born in Queens, a
borough of New York City 75 years ago. He became fascinated with electronics as a teenager, particularly an early
electronic music instrument called the theremin. Moog studied physic and electrical engineering at Queens
College and Columbia University, both in New York City and later received a Ph.D. in engineering physic Cornel
University in Ithaca, New York. In 1954, while still an undergraduate student, Moog formed his own company to
sell theremins and theremin kits.
Soon after, Moog began working on a keyboard instrument that could replicate the sound of any musical
instrument electronically. Working with American composer Herbert Deutsch, Moog introduced the prototype
Moog Synthesizer at a convention in 1964. The device represented a significant advance over previous electronic
synthesizer because of its use of new semiconductor technology, which made it smaller and considerably cheaper
than earlier machines. The Moog, as it was known, was soon in demand by musician all over the world.
In 1964, Moog began a collaboration with American composer and organist Walter Carlos (now Wendy Carlos),
who released the bestselling electronic music album Switched-On Bach in 1968. Rock groups such as the Beatles
and Yes and jazz musicians such as Herbie Hancock and Chick Corea began incorporating Moog Synthesizer into
their recordings, a trend that increased when the company introduced the compact and portable Minimoog in
1970. A Moog Synthesizer was also prominently featured on the soundtrack to the movie A Clockwork Orange in
1971. Encyclopedia of World Biography, 2008
• 1. The word “prominently” in paragraph 3 • 2. The passage describes theremin as a/an
can easily be replaced by … …
• (A) significantly • (A) prototype of Moog Synthesizer
(B) perfectly (B) initial electronic music instrument
(C) accurately (C) musical instrument to replicate the sound
(D) excellently (D) instrument of electronic tool
• Jawab: (A) significantly • Jawab: (B) initial electronic music
Keyword: featured on instrument
Pembahasan: Keyword: instrument called theremin
• prominently = significantly = menonjol Pembahasan: Initial electronic music
• perfectly = sempurna instrument. Dapat dilihat pada bacaan
• accurately = akurat ‘particularly on early electronic music
• excellently = baik instrument called theremin.
• 3. The pronoun “it” paragraph 2 refers
to…
• (A) electronic synthesizer
(B) a keyboard instrument
(C) prototype of Moog Synthesizer
(D) new semiconductor technology
• Jawab: (C) prototype of Moog
Synthesizer
Keyword: intoduced yhe prototype
Pembahasan: Prototype of Moog
Synthesizer. Jika dilihat dari bacaan
pada paragraf 3, Moog
memperkenalkan sebuah prototype
Moog Synthesizer.
• 4. According to the passage, all of the following
are true about The Moog, EXCEPT…
• (A) it was invented by Robert Moog
(B) it was first introduced in 1964
(C) it initiated new technology which was smaller
and cheaper than previous
(D) it was the first synthesizer in the world
• Jawab: (D) it was the first synthesizer in the
world
Keyword: made it smaller and considerably than
Pembahasan: it was the first synthesizer In the
world. Karena dalam bacaan ke-18-19 dituliskan
bahwa sebelumnya sudah diciptakan mesin
synthesizer “which made it smaller and
considerably cheaper than earlier machine”.
• 5. The paragraph following the passage most
likely discusses…
• (A) collaboration between The Moog and other
musicians
(B) the description of compact and portable
Mini Moog
(C) the improvement of Moog Synthesizer
(D) trend in the music industry about
synthesizer
• Jawab: (C) the improvement of Moog
Synthesizer
Keyword : Moo Sythesizer was also
prominently
Pembahasan: Yang paling mungkin dibahas
dalam paragraf selanjutnya adalah the
improvement of Moog synthesizer.
• 6. The main idea of paragraph three is …
• (A) the Moog’s collaboration in music field
(B) the Moog in the movie soundtrack
(C) the introduction of Minimoog
(D) the collaboration of The Moog with music
groups
• Jawab: (A) the Moog’s collaboration in music
field
Keyword: Moog began a collaboration
Pembahasan: the Moog’s collaboration in
music field. Dalam bacaan dituliskan bahwa
Moog mulai berkolaborasi dengan berbagai
musisi dalam berbagai genre musik.
 TOEFL
(Test of English Foreign Language)

STRUCTURE & WRITTEN

EXPRESSION
By: Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd
tiranurfitria@gmail.com
 STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION
Structure and Written Expression dalam TOEFL bertujuan
untuk menguji kemampuan Anda dalam mengidentifikasi
bahasa Inggris tulis yang digunakan dalam situasi formal
(formal written English).
Banyak ekspresi-ekspresi bahasa Inggris yang bisa diterima
dalam komunikasi lisan, namun tidak bisa diterima atau tidak
lazim digunakan dalam komunikasi tulis, apalagi yang bersifat
formal.
Soal Structure and Written Expression terdiri dari dua bagian,
struktur kalimat (structure) dan ekspresi bahasa Inggris tulis
(written expression).
 STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION
Structure and Written Expression terdiri dari 40 soal, terdiri
dari 15 soal structure (nomor 1 sampai dengan 15) dan 25
soal untuk written expression (nomor 16 sampai dengan 40).
Waktu untuk mengerjakan 40 soal ini adalah 25 menit.

❑ Pada bagian Structure Anda diharuskan mencari jawaban

yang benar untuk melengkapi kalimat yang dikosongkan.
❑ Pada bagian Written Expression, Anda diharuskan mencari
jawaban yang salah dari kalimat yang digarisbawahi.
 CONTOH SOAL
STRUCTURE & WRITTEN
EXPRESSION
beserta PEMBAHASAN
 STRUCTURE
(GRAMMAR)

Pada bagian ini, kalimat berisikan kata atau kelompok kata

yang digarisbawahi ditandai dengan (a), (b), (c), dan (d).
Kita diminta untuk jawaban yang tepat secara gramatikal.
Disini kita diminta untuk memilih MANA YANG BENAR.
Contoh 1:
_________ was backed up for miles on the freeway.
(A) Yesterday
(B) In the morning
(C) Traffic
(D) Cars

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja
(verb), tapi tidak ada subjek. Jawaban (C) adalah jawaban yang tepat karena
mengandung subjek tunggal "traffic" dan sesuai dengan kata kerja tunggal
"was". Jawaban (A), "yesterday", dan jawaban (B), "in the morning", bukanlah
subjek, karenanya keduanya tidak benar. Meskipun jawaban (D), "cars", bisa jadi
subjek, itu pun tidak benar. Karena "cars" berbentuk jamak, sehingga tidak
sesuai dengan kata kerja tunggal "was".
Contoh 2:
Engineers________ for work on the new space program.
(A) necessary
(B) are needed
(C) hopefully
(D) next month

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh ini, bahwa kalimat di atas, Engineers sebagai subject,
namun tidak ditemukan kata kerja (verb). Karenanya, jawaban (B)
merupakan jawaban paling tepat. Karena "are needed" adalah kata
kerja. Sedangkan, jawaban (A), (C), dan (D) bukanlah verb, sehingga
bukanlah jawaban yang benar.
Contoh 3:
Fitzgerald_______ the society of the 1920's in his novel, The Great
Gatsby.
(A) reflect
(B) reflects
(C) are reflecting
(D) have reflected

Pembahasan Soal dan Jawaban

Fitzgerald merupakan subjek orang ketiga tunggal. Maka, kata kerja
yang mengikutinya juga harus dalam bentuk tunggal. Karenanya,
jawaban yang tepat ialah (B).
A camel ______________ 30 gallons of water in ten minutes.

(a) it can drink

(b) a large drink of
(c) can drink
(d) with a drink of

Jawaban: A
Jika dilihat, kalimat di atas memuat komponen Subject ('A camel') namun tidak ada komponen
Verb-nya (dalam Bahasa Indonesia kita mengenal komponen ini sebagai Predikat). Jadi kita
harus mencari Verb di dalam pilihan yang disediakan.
Dari keempat pilihan, ada 2 pilihan yang BUKAN Verb, yakni pilihan (b) dan (d), sehingga secara
otomatis kita akan mengabaikan dua pilihan ini. Pilihan jawaban (a) mengandung Verb, namun
masih memuat Subject, yaitu 'it'. Karena kalimatnya sudah mengandung Subject, pilihan (a)
oleh karenanya juga salah. Jawaban atas soal di atas adalah (c), mengingat hanya pilihan inilah
yang memuat verb. Jika yang dihilangkan Verb, maka carilah Verb, tidak boleh kurang (tidak
memuat Verb) atau lebih (mengandung komponen lain yang tidak diperlukan).
 WRITTEN EXPRESSION
(Error Identification/Error Analysis)

Pada bagian ini, kalimat berisikan kata atau kelompok kata

yang digarisbawahi ditandai dengan (a), (b), (c), dan (d).
Kita diminta untuk mengidentifikasi bagian yang ditandai
tersebut mana yang TIDAK tepat secara gramatikal.
Disini kita diminta untuk memilih MANA YANG SALAH.
1. On Ellesmere Island in the Arctic one fossil forest consist of
A
a nearly hundred large stumps scattered on an exposed coal
B C D
bed.

Jawab : (B) a nearly

Keyword : hundred large stumps
Pembahasan : a nearly -> nearly
Kata “a nearly” tidak memerlukan indefinite article/
determiner “a”, karena kata benda stumps adalah plural.
2. The surface conditions on the planet Mars are the more like
A B
the Earth’s than are those of any other planet in the solar
C D
system.

Jawab : (B) The more

Keyword : the planet Mars
Pembahasan : the more -> more
Pola comparative: more ___ than ___
Maka seharusnya tidak perlu definite article “the” tapi cukup
“more” saja.
3. The midnight sun is a phenomenon in which the Sun
A
visible remains in the sky for twenty-four hours or longer.
B C D

Jawab : (B) visible remains

Keyword : the sun
Pembahasan : visible remains -> remains visible
Kata the sun dalam anak kalimat di atas memerlukan
predicate bukan noun phrase (visible remains).
Yang tepat seharusnya remains visible.
.
4. The Humber River and its valley form a major salmon-fishing,
A B C
lumbering, hunting, and farmer region in western Newfoundland,
D
Canada.

Jawab : (D) farmer

Keyword : and
Pembahasan : farmer -> farming
Konjungsi and digunakan untuk menghubungkan kelas kata yang
sederajat. Karena sebelum “and” bentuk katanya adalah gerund maka
kata farmer seharusnya diubah dalam bentuk gerund juga yaitu
farming.
5. Walt Disney was used to make numerous visits to
A B C
Disneyland to find out what the needs and interests of the
D
public were.

Jawaban : A) Was used

Penjelasan : Opsi (A) benar, karena “was used” adalah bagian
yang salah dari pernyataan tersebut. Kalimat yang benar
adalah “Walt Disney used to make …”. Karena untuk
mengungkapkan kebiasaan pada masa lampau, kita
menggunakan pola “used to”.
 Latihan Tes TOEFL Online
https://www.examenglish.com/TOEFL/index.php
https://www.ets.org/toefl/test-takers/ibt/prepare/tests/

https://pusattoefl.blogspot.com/search/label/Soal%20TOEFL%20Listening
https://www.yec.co.id/toefl/simulasi-toefl/latihan-soal-dan-pembahasan-toefl-
listening-section-4/
https://www.examenglish.com/TOEFL/toefl_reading.html
https://www.examenglish.com/TOEFL/toefl_listening.html