LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

Disusun oleh:

MUHAMMAD SUPARDI

_____________________________________
XI TKR 3

SMK SRIWIJAYA
JL.Dr.Radjiman Widyodiningrat no.43 Jatinegara,kec.Cakung,Kota Jakarta Timur,

Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13930

 DATA PRIBADI SISWA

Nama : MUHAMMAD SUPARDI

Nis : 182451

Kelas : XI TKR 3

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta,30 NOVEMBER 2003

Jenis : Laki-laki

Agama : Islam

Alamat Siswa : Jl.Radjiman wdy KP.BUARAN 1 RT.04/08 Kec.Cakung

Kel. Jatinegara Jakarta Timur 13930

Tlp : +628979974890

Nama orang tua

Ayah :TRISNO SUPRAPTO

Ibu : DEWI ASIH

Alamat : Jl.Radjiman wdy KP.BUARAN 1 RT.04/08 Kec.Cakung

Kel.Jatinegara Jakarta timur 13930

Tlp :+6289505133757
 LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAN

LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI(PRAKERIN)

DI

PIRANTI STIRINDO UTAMA

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Dan Pertanggung jawaban selama PSG

Menyetujui/Mengesahkan:

Pimpinan Pembimbing PSG

_________________ _________________
RAKA BOYKEU PERDINAN SUDARNO

(Pimpinan) (Mekanik)
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

Mulai Tanggal 21 Januari S/D 10 April 2020

Diajukan Sebagai Salah Satu syarat Untuk MengikutiUjian Akhir Sekolah

(UAN) dan ujian akhirSekolah(UAS)

PIRANTI STIRINDO UTAMA

Disahkan oleh:
Kordinator prakerin Pembimbing

MUSTOFA,SE SUSILO
Menyetujui,
KEPALA SMK SRIWIJAYA

H.Arif Rahman, MM.

 KATA PENGANTAR
Puji syukur panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-NYA
sehingga penulis dapat menyelesaikan Praktek Kerja Industri yang bertempat di PIRANTI
STIRINDO UTAMA selama 3 bulan dengan baik dan lancar .Dengan adanya Praktek Kerja
Industri ini,penulis dapat menambah wawasan ,serta dapat memperaktekan ilmu yang telah
Bapak/Ibu di sekolah ajarkan sebagai penunjang selama mengikutin PRAKERIN.

Dengan diadakannya Praktek Kerja Industri ini penulis tidak canggung menghadapi dunia usaha
yang sesungguhnya.Laporan ini merupakan bukti tertulis bahwa penulis telah melaksanakan
kegiatan prakerin di tempat ini .Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu ,membimbing,dan memberikan dukungan kepada kami dalam pelaksaan
Praktek Kerja Industri.

JAKARTA, 16 NOVEMBER 2020

(MUHAMMAD SUPARDI)
 DAFTAR ISI

-DATA PRIBADI SISWA

-HALAMAN PENGESAHAN INDUSTRI

-HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH

-KATA PENGANTAR

-DAFTAR ISI

-BAB PENDAHULUAN

-1.1 LATAR BELAKANG

-1.2 DASAR-DASAR PELAKSAAN PRAKERIN

-1.3 TUJUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

-1.4KARAKTERISTIK PRAKTEK KERJA INDUSTRI

-1.5 WAKTU DAN TEMPAT

-BAB II LAPORAN KEGIATAN YANG DIKERJAKAN SELAMA PRAKERIN

-2.1REKAPAN KEGIATAN SELAMA PRAKERIN

-2.1 NILAI DAN SERTIFIKAT

-BAB III PENUTUP

-3.2 VISI DAN MISI SEKOLAH SMK

-3.2 KESIMPULAN

-3.3 KESAN DAN SARAN

 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG

Setiap siswa SMK dituntut mempunyai keahlian dan sikap kerja karena lulusan SMK
biasanya belum diakui pihak dunia usaha/industri . Oleh karena itu diadakan suatu progam
prakerin kerja industri yaitu agar setiap siswa lulusan SMK mempunyai pengalaman dalam
dunia usaha sebelum memasuki dunia usaha tersebut secara nyata setelah lulus sekolah

'sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direkorat Pendidikan Menengah Kejuruan,pola
penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagaimana yang
diharapkan .'Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk
menghasilkan tenaga kerja yang

profesional ,karena keahlian propesional seseorang tidak semata-mata di ukur oleh penguasaan
unsur pengetahuan dan tehnik bekerja ,tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat
(arts)bekerja dengan baik

1.2 Dasar-dasar Pelaksaan Prakerin

Melihat kenyataan diatas .DIKmenjur menetapkan strategi operasional yang
berdasarkan kepada kebijakan "Link And Macth" (kesesuaian dan kesepadanan) Departemen
Pendidikan dan kebudayaan dalam model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda .
Pelaksaannya sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam undang-undang nomor
2tahun 1989 tentang system Pendidikan Nasional,PP Nomor 20 tahun 1990 tentang Pendidikan
Menengah ,PP Nomor 39 1992 tentang Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan
Nasional ,Kepmendikbud Nomor 080/U/1993 tentang kurikulum SMK .

Pengertian PRAKERIN.

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah pelaksaan pendidikan yang melibatkan dunia
usaha/dunia industri (DU/DI)serta asosiasi profisi mulai dari proses penerimaan siswa ,proses
pendidikan dan latihan (diklat) ,pengujian dan sertifikasi dilaksanakan sejalan dengan apa yang
telah dilaksanakan di dunia usaha / dunia industri.
1.3 Tujuan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)adalah merupakan suatu sistem pembelajaran yang dilakukan
diluar Proses Belajar Mengajar dan dilaksanakan pada perusahaan/industri atau instansi yang
relavan .Secara umum pelaksaaan progam Praktek Kerja Industri ditunjukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dibidang teknologi,penyesuaian diri
dengan situasi yang sebenarya ,mengumpulkan informasi dan menulis laporan yang berkaitan
langsung dengan tujuan khusus.

Setelah siswa melaksanakan progam Praktek Kerja Industri secara khusus siswa diharapkan
memperoleh pengalaman yang mencakup tinjuan tentang perusahaan,dan kegiatan-kegiatan
praktek yang berhubungan langsung dengan teknologi.

Tujuan Pelaksaan Praktek Kerja Industri

1.Tujuan umum

a. Untuk membekali peserta prakerin mengembangkan kepribadian,potensi akademik ,dan

dasar-dasar keahlian yang kuat dan benar melalui pembelajaran progam normatif,adaptif
dan produktif

b. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan dan keterampilan

c. Meningkatkan efiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas

d. Membiasakan siswa dengan membekali pengalaman yang ada di luar sekolah

2.Tujuan khusus

a.Untuk memperkenalkan siswa pada dunia usaha

b.Menumbuhkan dan meningkatkan sikap profosional yang diperlukan siswa untuk memasuki
dunia usaha

c.Meningkatkan daya kreasi dan produktifitas terhadap siswa sebagai persiapan dalam
menghadapi atau memasuki dunia usaha yang sesungguhnya.

d.Meluaskan wawasan dan pandangan siswa terhadap jenis-jenis pekerjaan pada tempat
dimana siswa melaksaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)
1.4 Karekteristik Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).memiliki
karakteristik sebagai berikut :

1.Standar proofesi

2.Standar pendidikan dan pelatihan

3.Pengujian dan sertifikasi

4.Kerjasama dengan dunia usaha/industri

5. Peraturan pendukung

6.Nilai tambah

7.Insentif

8.Kelembagaan

1.5 Tempat& Waktu

Nama : MUHAMMAD SUPARDI

Kelas : XI TKR 3

Nis : 182451

Alamat : JL.RADJIMAN WDY KP.BUARAN 1 RT.04/08 KEC.CAKUNG

- KEL.JATINEGARA TIMUR 13930
Tempat : PIRANTI STRINDO UTAMA

Waktu : 21 Januari 2020 s/d 10 April 2020

Bagian : POWER STERRING

Visi misi:

Visi
menjadikan workshop power steering yang berkualitas, dan terpercaya

Misi
memberikan totalitas kepuasan pelanggan serta terus meningkatkan
kwalitas SDM demi kemajuan dan kesejahteraan karyawan, serta ikut
berperan dalam kepedulian lingkungan dan soisal, mereka pun akan
memberikan garansi 

(Satisfaction)

BAB II
2.1 Rekapan Kegiatan Selama Prakerin
Tgl/Bulan/Tahun: 21 Januari 2020 S/D 10April 2020

HARI TANGGAL KEGIATAN

Selasa 21/01/20 Perkenalan Lingkungan Dan Alat-Alat
Rabu 22/01/20 Membongkar Ban Dan Rack
Kamis23/01/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 25/01/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 26/01/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Senin 27/01/20 Membongkar Ban Dan Rack
Selasa 28/01/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Rabu 29/01/20 Membongkar Ban Dan Rack
kamis 30/01/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 01/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 02/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Senin 03/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Selasa 04/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Rabu 05/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Kamis 06/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 08/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 09/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Senin 10/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Selasa 11/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Rabu 12/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Kamis 13/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 15/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 16/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Senin 17/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Selasa 18/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Rabu 19/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Kamis 20/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 22/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 23/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Senin 24/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Selasa 25/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Rabu 26/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Kamis 27/02/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 29/02/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 01/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Senin 02/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Selasa 03/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Rabu 04/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Kamis 05/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Sabtu 07/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Minggu 08/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
09/03/20 s/d 15/03/20 LIBUR ULANGAN SEKOLAH
Senin 16/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Selasa 17/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Rabu 18/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Kamis 19/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Sabtu 21/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Minggu 22/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Senin 23/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Selasa 24/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Rabu 25/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Kamis 26/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Sabtu 28/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Minggu 29/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Senin 30/03/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Selasa 31/03/20 Membongkar Ban Dan Rack
Rabu 01/04/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Kamis 02/04/20 Membongkar Ban Dan Rack
Sabtu 04/04/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Minggu 05/04/20 Membongkar Ban Dan Rack
Senin 06/04/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Selasa 07/04/20 Membongkar Ban Dan Rack
Rabu 08/04/20 Membongkar Ban Dan Pompa Oli
Kamis 09/04/20 Membongkar Ban Dan Rack

BAB III
3.1 Visi Sekolah Menengah Kejuruan Adalah:
 “Mampu menghasilkan tamatan yang menjadi factor keunggulan jika kelak mereka bekerja di
dunia kerja”

1.Sekolah mampu memberi bekal kepada tamatanya agar mereka mempunyai bekal keahlian

2.Sekolah harus mampu merubah status anak dari status beban menjadi
asset(BERPENGHASILAN DAN PRODUKIF)

Pendidikan Sistem Ganda Yang menjadikan salah satu bentuk penyelengaraan pendidikan SMK
memiliki landasan hukum yang kuat berbagai peraturan perundangan dan kebijaksanaan telah
memberikan landasan terlaksananya Pendidikan Sistem Ganda.

UU.No.2/1998 tentang system Pendidikan Nasional

1.BAB IV PASAL 10 AYAT 1: “Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui 2(DUA) jalur

yaitu jalur pendidikan dan jalur sekolah”

2.BAB VII PASAL 33: “Pengadaan dan pendayagunaan sumber daya pendidikan dilakukan oleh
pemerintah ,masyarakat,atau keluarga peserta.

3.BAB VIII PASAL 27 AYAT 1: “Masyarakat sebagai mitra pemerintah yang seluas-luasnya untuk
berperan serta dalam penyelenggaraan nasional.

4.BAB XI PASAL 29 AYAT 2: “Penyelenggaraan Sekolah Menengah dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dan para dermawan untuk memperoleh sumber daya dalam
rangka menunjang penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan”

5.BAB XIII PASAL 32 AYAT 2: “Pada sekolah menengah dapat dilakukan uji coba gagasan baru
yang diperlukan dalam rangka pengembangan pendidikan menengah”

6.Peraturan Pemerintah No.39/1992 Tentang Peranan Masyarakat Dalam Pendidikan Nasional.

7.BAB III PASAL 4 AYAT 8: “Peranan serta masyarakat dapat berbentuk pemberian kesempatan
magang atau latihan kerja”

3.2 Kesimpulan
Dari pengalaman Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang dilaksanakan di kelurahan cakung
barat selama 3 bulan dapat diambil Kesimpulan:

A.Dengan adanya Praktek Kerja Industri(PRAKERIN) ini,Peserta cukup banyak mendapatkan

ilmu.Terutama Pengalaman Bekerja di kantor.Memotivasi Siswa agar trus memperdalamkan
ilmunya

B.Setelah Pelaksanaan Praktek ini dapat disimpulkan antara teori yang dapat di sekolah dengan
praktek kerja didunia usaha memiliki banyak perbedaan ,Teori lebih sulit di bandingkan Praktek
Secara Langsung.

C.Kebersihan Pelaksanaan Praktek kerja industri ini sangat dibutuhkan oleh para siswa /I agar
dapat mengikuti salah satu syarat menempuh UAS/UAN.Dengan dibuatnya laporan ini
diharapkan dapat dijadikan acuan lancarnya Pelaksanaan Praktek Kerja Industri.

3.3 Saran Dan Kesan

1.Sekolah:

Saran yang dapat penulis sampaikan untuk lembaga SMK SRIWIJAYA adalah sebagai berikut:

Agar Meningkatkan Hubungan Kerja Sama Sekolah Dengan Dunia Industri .Sebaiknya Dalam
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri( PRAKERIN) Sekolah Selalu Siap Untuk Memonitoring Anak-
Anak Didiknya Dengan Teratur ,Agar Sekolah Tahu Peserta Dididknya Bertingkah Laku Didunia
Industri .Sekolah Hendaknya Memperbanyak Frekuensi Bimbingan Dan Pengawasan Kegiatan
Prakerin.

2.Kesan:

Selama Saya Prakerin Saya Merasa Senang Dan Mendapat Tambahan Ilmu Yang Belum Kami
Ketahui. Kami Juga Merasa Nyaman Prakerin DiSini Karena Pembimbing Di PIRANTI STIRINDO
UTAMA Ini Bekerja Sama Serta Mempermudah Kami Dalam Menyelesaikan Tugas.

Yang Diberikan Untuk Saya Pribadi Tentu Merasa Puas Dan Bahagia Karena Dapat Menjalankan.