LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

Disusun oleh:

_____________________________________
XI-OTOMOTIF

SMK SRIWIJAYA
JL.Dr.Radjiman Widyodiningrat no.43 Jatinegara,kec.Cakung,Kota Jakarta Timur,

Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13930

 DATA PRIBADI SISWA

Nama :

Nis :

Kelas :

Tempat Tanggal Lahir :

Jenis :

Agama :

Alamat Siswa :

Tlp :

Nama orang tua

Ayah :

Ibu :

Alamat :

Tlp :
 LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAN

LAPORAN AKHIR PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI(PRAKERIN)

DI

TRIJAYA BAN

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Dan Pertanggung jawaban selama PSG

Menyetujui/Mengesahkan:

PimpinanPembimbing PSG

_________________ _________________
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

TRIJAYA BAN

Mulai Tanggal 31 Januari 2019 S/D 28 Februari 2019

Diajukan Sebagai Salah Satu syarat Untuk MengikutiUjian Akhir Sekolah

(UAN) dan ujian akhirSekolah(UAS)

Disahkan oleh:
Kordinator prakerin Pembimbing

MUSTOFA,SE SUSILO

Menyetujui,

KEPALA SMK SRIWIJAYA

H.Arif Rahman, MM.

 KATA PENGANTAR
Puji syukur panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-NYA
sehingga penulis dapat menyelesaikan Praktek Kerja Industri yang bertempat di TRIJAYA BAN
selama1 bulan dengan baik dan lancar .Dengan adanya Praktek Kerja Industri ini,penulis dapat
menambah wawasan ,serta dapat memperaktekan ilmu yang telah Bapak/Ibu di sekolah
ajarkan sebagai penunjang selama mengikutin PRAKERIN.

Dengan diadakannya Praktek Kerja Industri ini penulis tidak canggung menghadapi dunia usaha
yang sesungguhnya.Laporan ini merupakan bukti tertulis bahwa penulis telah melaksanakan
kegiatan prakerin di tempat ini .Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu ,membimbing,dan memberikan dukungan kepada kami dalam pelaksaan
Praktek Kerja Industri.

JAKARTA, 6 Februari 2020

(AHMAD FAIDLURROHMAN)
 DAFTAR ISI

-DATA PRIBADI SISWA

-HALAMAN PENGESAHAN INDUSTRI

-HALAMAN PENGESAHAN SEKOLAH

-KATA PENGANTAR

-DAFTAR ISI

-BAB PENDAHULUAN

-1.1 LATAR BELAKANG

-1.2 DASAR-DASAR PELAKSAAN PRAKERIN

-1.3 TUJUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

-1.4KARAKTERISTIK PRAKTEK KERJA INDUSTRI

-1.5 WAKTU DAN TEMPAT

-BAB II SEJARAH UMUM TENTANG TRIJAYA BAN

-2.1SEJARAH SINGKAT TENTANG TRIJAYA BAN

-BAB III LAPORAN KEGIATAN YANG DIKERJAKAN SELAMA PRAKERIN

-3.1REKAPAN KEGIATAN SELAMA PRAKERIN

-3.1 NILAI DAN SERTIFIKAT

-BAB IV PENUTUP

-4.2 VISI DAN MISI SEKOLAH SMK

-4.2 KESIMPULAN

-4.3 KESAN DAN SARAN

 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG

Setiap siswa SMK dituntut mempunyai keahlian dan sikap kerja karena lulusan SMK
biasanya belum diakui pihak dunia usaha/industri . Oleh karena itu diadakan suatu progam
prakerin kerja industri yaitu agar setiap siswa lulusan SMK mempunyai pengalaman dalam
dunia usaha sebelum memasuki dunia usaha tersebut secara nyata setelah lulus sekolah

'sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direkorat Pendidikan Menengah Kejuruan,pola
penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagaimana yang
diharapkan .'Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk
menghasilkan tenaga kerja yang

profesional ,karena keahlian propesional seseorang tidak semata-mata di ukur oleh penguasaan
unsur pengetahuan dan tehnik bekerja ,tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat
(arts)bekerja dengan baik

1.2 Dasar-dasar Pelaksaan Prakerin

Melihat kenyataan diatas .DIKmenjur menetapkan strategi operasional yang
berdasarkan kepada kebijakan "Link And Macth" (kesesuaian dan kesepadanan) Departemen
Pendidikan dan kebudayaan dalam model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda .
Pelaksaannya sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam undang-undang nomor
2tahun 1989 tentang system Pendidikan Nasional,PP Nomor 20 tahun 1990 tentang Pendidikan
Menengah ,PP Nomor 39 1992 tentang Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan
Nasional ,Kepmendikbud Nomor 080/U/1993 tentang kurikulum SMK .

Pengertian PRAKERIN.

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) adalah pelaksaan pendidikan yang melibatkan dunia
usaha/dunia industri (DU/DI)serta asosiasi profisi mulai dari proses penerimaan siswa ,proses
pendidikan dan latihan (diklat) ,pengujian dan sertifikasi dilaksanakan sejalan dengan apa yang
telah dilaksanakan di dunia usaha / dunia industri.
1.3 Tujuan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)adalah merupakan suatu sistem pembelajaran yang dilakukan
diluar Proses Belajar Mengajar dan dilaksanakan pada perusahaan/industri atau instansi yang
relavan .Secara umum pelaksaaan progam Praktek Kerja Industri ditunjukan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dibidang teknologi,penyesuaian diri
dengan situasi yang sebenarya ,mengumpulkan informasi dan menulis laporan yang berkaitan
langsung dengan tujuan khusus.

Setelah siswa melaksanakan progam Praktek Kerja Industri secara khusus siswa diharapkan
memperoleh pengalaman yang mencakup tinjuan tentang perusahaan,dan kegiatan-kegiatan
praktek yang berhubungan langsung dengan teknologi.

Tujuan Pelaksaan Praktek Kerja Industri

1.Tujuan umum

a. Untuk membekali peserta prakerin mengembangkan kepribadian,potensi akademik ,dan

dasar-dasar keahlian yang kuat dan benar melalui pembelajaran progam normatif,adaptif
dan produktif

b. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional yaitu tenaga kerja yang
memiliki tingkat pengetahuan dan keterampilan

c. Meningkatkan efiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas

d. Membiasakan siswa dengan membekali pengalaman yang ada di luar sekolah

2.Tujuan khusus

a.Untuk memperkenalkan siswa pada dunia usaha

b.Menumbuhkan dan meningkatkan sikap profosional yang diperlukan siswa untuk memasuki
dunia usaha

c.Meningkatkan daya kreasi dan produktifitas terhadap siswa sebagai persiapan dalam
menghadapi atau memasuki dunia usaha yang sesungguhnya.

d.Meluaskan wawasan dan pandangan siswa terhadap jenis-jenis pekerjaan pada tempat
dimana siswa melaksaan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)
1.4 Karekteristik Praktek Kerja Industri (PRAKERIN)
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).memiliki
karakteristik sebagai berikut :

1.Standar proofesi

2.Standar pendidikan dan pelatihan

3.Pengujian dan sertifikasi

4.Kerjasama dengan dunia usaha/industri

5. Peraturan pendukung

6.Nilai tambah

7.Insentif

8.Kelembagaan

1.5 Tempat& Waktu

Nama :

Kelas :

Nis :

Alamat :

Tempat :

Waktu :

Bagian :
 BAB II

SEJARAH SINGKAT TENTANG TRIJAYA BAN

Pada awalnya bengkel dimiliki 3 orang/3 pemilik dan bengkel tersebut

berdiri ditahun 1976,bertempat di jalan ostita raya di tahun 2000..lalu
ke 3 pemilik tadi berpisah dengan nama yg sama,hanya di bedakan
nomor belakangnya saja. Dengan nama pemilik Hj.Muhamad Kuri

Visi misi

Visi

1.menjual barang dan jasa dengan harga terjangkau dengan barang yg

berkualitas dan jasa yg terbaik.

Misi

1.kepuasan pelanggan dengan motto

“Anda puas kami senang”

(Satisfaction)
 BAB III
3.1 Rekapan Kegiatan Selama Prakerin
Tgl/Bulan/Tahun:31 Januari 2019 S/D 28 Februari 2019
Kamis31-Januari- Mengganti ban Balancing Spooring
2019
Jum’at Mengganti ban Balancing Spooring
1-Februari-2019
Sabtu Menggabti ban Balancing Isi angin nitrogen
2-Februari-2019
Minggu Balancing Memasang ban Isi angin nitrogen
3-Februari-2019
Senin Mengganti ban Balancing Isi angin nitrogen
4-Februari-2019
Selasa Mengganti ban Balancing Memasang ban
5-Februari-2019
Rabu Balancing Spooring Isi angin nitrogen
6-Februari-2019
Kamis Mengganti ban Balancing Isi angin nitrogen
7-Februari-2019
Jum’at Mengganti ban Balancing Spooring
8-Februari-2019
Sabtu Mengganti ban Balancing Isi angin ban
9-Februari-2019
Minggu Balancing Memasang ban Isi angin ban
10-Februari-2019
Senin Mengganti ban Balancing Spooring
11-Februari-2019
Selasa Mengganti ban Press ban Balancing
12- Februari-2019
Rabu Mengganti ban Press ban Balancing
13- Februari-2019
Kamis Mengganti Press ban Balancing
14- Februari-2019 ban
Jumat Mengganti ban Balancing Spooring
15- Februari-2019

Sabtu
16- Februari-2019
JATAH LIBUR
Minggu Mengganti ban Balancing Spooring
17- Februari-2019
Senin Mengganti ban Balancing Spooring
18- Februari-2019
Selasa Mengganti ban Balancing Spooring
19- Februari-2019
Rabu Mengganti ban Balancing Spooring
20- Februari-2019
Kamis21-02-2019 Mengganti ban Press ban Isi angin ban
Jum’at Mengganti ban Press ban Balancing
22- Februari-2019
Sabtu Mengganti ban Balancing Spooring
23- Februari-2019
Minggu
24- Februari-2019
JATAH LIBUR
Senin Mengganti ban Balancing Spooring
25- Februari-2019
Selasa Mengganti ban Balancing Spooring
26- Februari-2019
Rabu Isi angin nitrogen Ganti oli Balancing
27- Februari-2019
Kamis Mengganti ban Balancing Isi anginban
 BAB IV
4.1 Visi Sekolah Menengah Kejuruan Adalah:

“Mampu menghasilkan tamatan yang menjadi factor keunggulan jika kelak mereka bekerja di
dunia kerja”

1.Sekolah mampu memberi bekal kepada tamatanya agar mereka mempunyai bekal keahlian

2.Sekolah harus mampu merubah status anak dari status beban menjadi
asset(BERPENGHASILAN DAN PRODUKIF)

Pendidikan Sistem Ganda Yang menjadikan salah satu bentuk penyelengaraan pendidikan SMK
memiliki landasan hukum yang kuat berbagai peraturan perundangan dan kebijaksanaan telah
memberikan landasan terlaksananya Pendidikan Sistem Ganda.

UU.No.2/1998 tentang system Pendidikan Nasional

1.BAB IV PASAL 10 AYAT 1: “Penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan melalui 2(DUA) jalur

yaitu jalur pendidikan dan jalur sekolah”

2.BAB VII PASAL 33: “Pengadaan dan pendayagunaan sumber daya pendidikan dilakukan oleh
pemerintah ,masyarakat,atau keluarga peserta.

3.BAB VIII PASAL 27 AYAT 1: “Masyarakat sebagai mitra pemerintah yang seluas-luasnya untuk
berperan serta dalam penyelenggaraan nasional.

4.BAB XI PASAL 29 AYAT 2: “Penyelenggaraan Sekolah Menengah dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dan para dermawan untuk memperoleh sumber daya dalam
rangka menunjang penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan”

5.BAB XIII PASAL 32 AYAT 2: “Pada sekolah menengah dapat dilakukan uji coba gagasan baru
yang diperlukan dalam rangka pengembangan pendidikan menengah”

6.Peraturan Pemerintah No.39/1992 Tentang Peranan Masyarakat Dalam Pendidikan Nasional.

7.BAB III PASAL 4 AYAT 8: “Peranan serta masyarakat dapat berbentuk pemberian kesempatan
magang atau latihan kerja”
4.2 Kesimpulan
Dari pengalaman Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) yang dilaksanakan di kelurahan cakung
barat selama 3 bulan dapat diambil Kesimpulan:

A.Dengan adanya Praktek Kerja Industri(PRAKERIN) ini,Peserta cukup banyak mendapatkan

ilmu.Terutama Pengalaman Bekerja di kantor.Memotivasi Siswa agar trus memperdalamkan
ilmunya

B.Setelah Pelaksanaan Praktek ini dapat disimpulkan antara teori yang dapat di sekolah dengan
praktek kerja didunia usaha memiliki banyak perbedaan ,Teori lebih sulit di bandingkan Praktek
Secara Langsung.

C.Kebersihan Pelaksanaan Praktek kerja industri ini sangat dibutuhkan oleh para siswa /I agar
dapat mengikuti salah satu syarat menempuh UAS/UAN.Dengan dibuatnya laporan ini
diharapkan dapat dijadikan acuan lancarnya Pelaksanaan Praktek Kerja Industri.

4.3 Saran Dan Kesan

1.Sekolah:

Saran yang dapat penulis sampaikan untuk lembaga SMK SRIWIJAYA adalah sebagai berikut:

Agar Meningkatkan Hubungan Kerja Sama Sekolah Dengan Dunia Industri .Sebaiknya Dalam
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri( PRAKERIN) Sekolah Selalu Siap Untuk Memonitoring Anak-
Anak Didiknya Dengan Teratur ,Agar Sekolah Tahu Peserta Dididknya Bertingkah Laku Didunia
Industri .Sekolah Hendaknya Memperbanyak Frekuensi Bimbingan Dan Pengawasan Kegiatan
Prakerin.

2.Kesan:

Selama Saya Prakerin Saya Merasa Senang Dan Mendapat Tambahan Ilmu Yang Belum Kami
Ketahui. Kami Juga Merasa Nyaman Prakerin DiSini Karena Pembimbing Di TRIJAYA BAN Ini
Bekerja Sama Serta Mempermudah Kami Dalam Menyelesaikan Tugas

Yang Diberikan Untuk Saya Pribadi Tentu Merasa Puas Dan Bahagia Karena Dapat Menjalankan
Kegiatan Prakerin Dengan Baik Hingga Berakhirnya Kegiatan Ini.
•NILAI & SERTIFIKAT