ANALISIS PENETAPAN KKM

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran :SKI
Kelas/Semester VII / 1
Kompetensi Inti Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kriteria Pencapaian
Kriteria Ketuntasan
Ketuntasan Belajar Siswa
Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator (KD/Indikator)
Komplek Daya
Intake KD SK
Sitas dukung
1.1. Meyakini bahwa Nabi Muhammad Saw.
1.1 adalah utusan Allah SWT. untuk membangun 3 2 3 88.89
umat.

1.2. Meyakini misi dakwah Nabi

1.2 Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi alam 2 2 3 77.78
semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan,
dan kemajuan masyarakat 80.56
1.3. Meyakini kebenaran risalah Nabi
1.3 Muhammad Saw. dalam berdakwah di Mekah 3 2 2 77.78
dan Medinah
1.4. Menghayati nilai-nilai strategi dakwah
1.4 Nabi Muhammad Saw. di Mekah dan 2 2 3 77.78
Medinah

Kompetensi Inti
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Kriteria Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator) Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek Daya
Intake KD SK
Sitas dukung
2.1. Membiasakan sikap mandiri sebagai
implementasi dari pemahaman mengenai
sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam
2.1 3 2 2 77.78
membangun masyarakat melalui kegiatan
ekonomi dan perdagangan

2.2. Membiasakan perilaku kasih dan sayang

terhadap sesama sebagai implementasi
2.2 terhadap misi Nabi Muhammad Saw. sebagai 3 2 2 77.78
rahmat bagi alam semesta 80.56
2.3. Meneladani sikap istikamah seperti yang
2.3 dicontohkan oleh Nabi Muhammad Saw. 3 2 3 88.89
dalam berdakwah
2.4
2.4. Memiliki sikap peduli terhadap kegiatan
dakwah di masyarakat sebagai implementasi 3 2 2 77.78
dari pemahaman mengenai strategi dakwah
Nabi Muhammad Saw.
Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Kriteria Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator) Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek Daya SK
Intake KD
Sitas dukung Skala 0-100
3.1 Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.
3.1 dalam membangun masyarakat melalui 3 2 3 88.89
kegiatan ekonomi dan perdagangan
3.2 Memahami misi Nabi Muhammad Saw.
sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa
3.2 kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan 2 2 2 66.67
masyarakat 77.78

3.3 Memahami strategi dakwah Nabi

3.3 Muhammad Saw. di Mekah dan Medinah 3 2 2 77.78
 77.78

3.4 3.4 Mengidentifikasi strategi dakwah Nabi 2 2 3 77.78

Muhammad Saw. di Mekah dan Medinah
Komptensi Inti
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam
sudut pandang/teori.

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Kriteria Ketuntasan

Belajar Siswa (KD/Indikator) Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek Daya SK
Intake KD
Sitas dukung Skala 0-100
4.1. Menceritakan sejarah Nabi Muhammad
3.1 Saw. dalam membangun masyarakat melalui 2 2 3 77.78
kegiatan ekonomi dan perdagangan
4.2. Mempresentasikan misi Nabi Muhammad
Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta,
3.2 pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan 2 2 2 66.67
kemajuan masyarakat
75.00
4.3. Membuat peta konsep mengenai strategi
3.3 dakwah Nabi Muhammad Saw. di Mekah dan 2 2 3 77.78
Medinah
4.4. Memaparkan strategi dakwah Nabi
3.4 Muhammad Saw. di Mekah dan Medinah 2 2 3 77.78
dalam bentuk tulis atau lisan

KKM SEMESTER 1 78.47

Mengetahui Blitar, Juli 2015

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi S K I

Muhsin Tamhid, BA Puguh Santoso, S.Pd.I

ng dianutnya
 ANALISIS PENETAPAN KKM
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata Pelajaran :SKI
Kelas/Semester VII / 2
Kompetensi Inti Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kriteria Pencapaian
Kriteria Ketuntasan
Ketuntasan Belajar Siswa
Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek(KD/Indikator)
Daya
Intake KD SK
Sitas dukung
1.1. Meyakini bahwa setiap muslim
memiliki kewajiban berdakwah
1.1 seperti yang dilakukan oleh Khulafaur 3 3 2 88.89
Rasyidin

1.2. Menghayati nilai-nilai positif

1.2 yang dicontohkan oleh khalifah- 2 2 2 66.67
khalifah pada masa dinasti bani
Umayah. 77.78

1.3. Meyakini bahwa bahwa ilmu

1.3 adalah hal penting dalam upaya 3 2 2 77.78
memajukan kebudayaan dan
peradaban umat.
1.4. Menghayati nilai-nilai mulia
1.4 yang dicontohkan oleh Khalifah 2 2 3 77.78
Umar bin Abdul Aziz

: 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
Standar Kompetensi
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Kriteria Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator) Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek Daya
Intake KD SK
Sitas dukung
2.1. Menunjukkan perilaku istikamah
sebagai implementasi dari
pemahaman mengenai kepemimpinan
2.1 3 2 2 77.78
Khulafaur Rasyidin

2.2. Memiliki sikap dinamis sebagai

implementasi dari pemahaman
mengenai perkembangan
2.2 3 2 2 77.78
kebudayaan / peradaban Islam pada
masa dinasti bani Umayyah

2.3. Memiliki perilaku semangat 80.56

menuntut ilmu sebagai implementasi
dari pemahaman mengenai peran
2.3 ilmuwan muslim dalam memajukan 3 2 2 77.78
kebudayaan / peradaban Islam pada
masa dinasti bani Umayyah.

2.4

2.4. Menunjukkan perilaku sederhana

3 2 3 88.89
sebagai implementasi dari
pemahaman mengenai sikap dan gaya
kepemimpinan Umar bin Abdul Azis
 : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
Standar Kompetensi pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Kriteria Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator) Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek Daya SK
Intake KD
Sitas dukung Skala 0-100
3.1. Mengidentifikasi berbagai
3.1 kemajuan yang dicapai umat Islam 3 2 2 77.78
pada masa Khulafaur Rasyidin
3.2. Memahami perkembangan
3.2 kebudayaan/peradaban Islam pada 3 2 2 77.78
masa dinasti bani Umayyah
3.3. Mengidentifikasi ilmuwan 77.78
muslim dan perannya dalam
memajukan kebudayaan/peradaban
3.3 2 2 3 77.78
Islam pada masa dinasti Bani
Umayyah

3.4. Memahami sikap dan gaya

3.4 kepemimpinan Umar bin Abdul Azis 2 2 3 77.78

4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret

(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
Komptensi Inti menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua
dalam sudut pandang/teori.

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Kriteria Ketuntasan

Belajar Siswa (KD/Indikator) Minimal
Kompetensi Dasar/Indikator Komplek Daya SK
Intake KD
Sitas dukung Skala 0-100
4.1 4.1. Menceritakan kisah para
khalifah pada periode Khulafaur 2 2 3 77.78
Rasyidin
4.2. Membuat peta konsep mengenai
kemajuan kebudayaan dan peradaban
3.2 pada masa dinasti bani Umayyah. 2 2 3 77.78

77.78
4.3. Membuat tabel berkaitan dengan
tokoh ilmuwan muslim beserta bidang
3.3 keilmuannya yang hidup pada masa 2 2 3 77.78
dinasti Umayyah

4.4. Memaparkan sikap dan gaya

3.4 kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz 2 2 3 77.78
dalam bentuk tulis atau lisan

KKM SEMESTER 2 78.47

Mengetahui Blitar, 18 Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Bidang Studi S K I

Drs. MUAWINUL HUDA MAR’ATUS SOLIHAH, S.Ag

NIP.19680323199703 1 001 NIP.197506262005012002
yang dianutnya