AKSI NYATA

TOPIK I
MERDEKA BELAJAR
Parlina, S.pd.

sdn 145 kayu laut

Modul 1

MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI

PENDIDIK

Untuk dapat mengenali karakteristik dan

kebutuhan murid, tentu saja seorang Pendidik
harus dapat berkomunikasi dengan murid, baik
didalam pembelajaran maupun diluar
pembelajaran. Sisi positif keberlangsungan
komunikasi dengan guru dan murid akan
menimbulkan sisi positif lainnya yaitu senang
belajar dengan belajar yang menyenangkan.
 Modul 2

MENDIDIK DAN MENGAJAR

Ki Hajar Dewantara mendefinisikan pendidikan sebagai tuntunan yaitu tuntunan

dalam hidup tumbuhnya murid. Maka Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang
ada pada murid agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya baik itu sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
MODUL 3

MENDAMPINGI MURID SECARA UTUH DAN MENYELURUH

Sebagai guru harus bisa mendampingi siswa-siswinya dengan utuh dan

menyeluruh. Hal ini karena guru berperan sebagai pengganti orangtua
saat di sekolah. Membimbing dan mendidik siswa agar berkepribadian
Pancasila sudah selayaknya ditanamkan oleh guru.
MODUL 4

MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

Ki Hajar Dewantara berpendapat, bahwa budi pekerti adalah perpaduan antara cipta (Kognitif) dan
rasa (Afektif) sehingga menghasilkan karsa (Psikomotorik). Budi pekerti merupakan kodrat setiap
manusia. Maka sebagai pendidik, perlu memahami kodrat tersebut dan mendampingi tumbuh
kembangnya kecakapan budi pekerti anak didik dalam proses pembelajaran.
MODUL 5

PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN

Untuk mewujudkan anak yang selamat dan bahagia, di sekolah ada banyak hal yang bisa ditempuh.
Guru harus banyak belajar untuk menciptakan pembelajaran yang menyelamatkan dan membahagiakan
siswa, dalam jangka waktu pendek maupun jangka waktu panjang.