RPP SENI BUDAYA

SENI RUPA KELAS 7 : TIPOGRAFI & LOGO

YUHASLINDA JAMAL
SMPN 229 JAKARTA | 2023
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN/PELATIHAN
Oleh : Yuhaslinda Jamal

Satuan Pendidikan : SMPN 229 Jakarta

Nama Mapel : Seni Budaya
Topik : Tipografi dan Logo
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu mendesain tipografi
Indikator Pembelajaran : Mengenal sejarah tipografi
Alokasi Waktu : 1 dari 4 x pertemuan (untuk simulasi)

Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

A. PEMBUKAAN • Salam, berdoa dan absensi 3 menit

• Membuat kesepakatan kelas
• Guru membangkitkan semangat Peserta didik
dengan menyanyikan lagu wajib “MAJU TAK
GENTAR”. Peserta didik bernyanyi Bersama.
• Menyampaikan materi dan target pembelajaran
hari ini
B. KEGIATAN INTI Mengamati 5 menit
• Peserta didik mengamati gambar yang diperlihatkan guru
melalui PPt. pada link :
https://docs.google.com/presentation/d/1Ncbhg8--
RNzPUEhDzcf-UErMLM-H8U-
b/edit?usp=sharing&ouid=101814125201441383676&rtpof=t
rue&sd=true
• Selanjutnya menjawab pertanyaan pemantik.

1
YUHASLINDA JAMAL- SMPN 229 JAKARTA
 • Guru mengenalkan sejarah Tipografi dulu dan
sekarang
Menalar

• Peserta didik melakukan kegiatan eksplorasi literasi

tentang bentuk-bentuk aksara lainnya.
Mencipta
• Peserta didik membuat tulisan namanya
dalam berbagai aksara pada buku tulis
dengan rapih.
Mengkomunikasikan
• Peserta didik memperlihatkan hasil karyanya di
depan kelas, yang lain memberi apresiasi.
Salah satu contoh karya siswa:

Penutup • Guru memberi kesempatan peserta didik 5 menit

untuk menyampaikan kesimpulan

pembelajaran hari ini.
• Guru memberi kesempatan peserta didik
untuk menyampaikan refleksi
pembelajaran hari ini.
• Guru memberikan motivasi semangat
belajar di rumah, selanjutnya menutup
pelajaran dengan memberikan apresiasi
terhadap karya Peserta didik

2
YUHASLINDA JAMAL- SMPN 229 JAKARTA
Metode: Problem Based Learning

Sumber/media pembelajaran:
Sumber: Internet tentang aksara, Materi pada Power point
Media : OHP, Laptop, Spidol, Papan tulis

Assesment:
Formatif:
Penilaian Proses Belajar
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu membuat tipografi

A. Eksplorasi Aksara (Pertemuan 1)

(lembar Ceklis)
INDIKATOR PENILAIAN
Mencari Membuat Mengkomunikasikan
NO NAMA SISWA
bentuk aksara bentuk Aksara Hasil Karya
A B C A B C A B C

Ket. A = Sangat baik B = Baik C = Cukup

B. Mendisain Tipografi dengan metode GRID (Pertemuan ke 2-4)

(lembar Ceklis)
INDIKATOR PENILAIAN
Membuat Disain Huruf Hasil Akhir (komposisi,
NO NAMA SISWA
pola Finishing)
A B C A B C A B C

Ket. A = Sangat baik B = Baik C = Cukup

3
YUHASLINDA JAMAL- SMPN 229 JAKARTA
Mengetahui, Jakarta, 6 Januari 2023,
Kepala SMPN 229 Jakarta, Guru Mata Pelajaran,

Gunawan Ahmad, M. Pd. Yuhaslinda Jamal

NIP. 196809281997031004 NIP. 196812131997022001

4
YUHASLINDA JAMAL- SMPN 229 JAKARTA