RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN ( RPP )

A. IDENTITAS
SEKOLAH : SMAK Rehoboth
MAPEL : TIK
KELAS/SMT : XI IPA-IPS/ 1
WAKTU : 4 X 45 menit

STANDAR KOMPETENSI
Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik.

KOMPETENSI DASAR
Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

INDIKATOR PENCAPAIAN
 Mendeskripsikan manfaat program grafis dalam kehidupan sehari-hari
 Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja Coreldraw
 Mengidentifikasi menu dan toolbox yang ada pada program Coreldraw

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat mengidentifikasikan program grafis berbasis vector dan bitmap

C. MATERI BELAJAR
A. Mengidentifikasi perbedaan grafis berbasis vector dan bitmap
1. Grafis Berbasis Vektor
2. Grafis Berbasis Bitmap
B. Pengenalan Coreldraw
C. Fasilitas Toolbox pada Coreldraw

D. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Demontrasi, ceramah, diskusi dan tanya jawab

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
No. Kegiatan Waktu Metode
Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
1. Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya desain grafis Demonstrasi
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Mencari informasi pengertian grafis berbasis vektor dan bitmap
Elaborasi
2.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan grafis berbasis vektor
dan bitmap
Konfirmasi
Memberi informasi tentang desain grafis berbasis vektor
Penutup :
3.
Tanya jawab dan kesimpulan
Penugasan Mandiri Tidak Terstruktur
4. Mencari informasi melalui internet atau sumber lain tentang
desain grafis berbasis vektor
 Pertemuan 2
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya menu dan toolbox pada Demonstrasi
coreldraw
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pengenalan menu dan toolbox coreldraw melalui komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan menu dan toolbox coreldraw
Konfirmasi
Memberi informasi tentang menu dan toolbox coreldraw
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Penggunaan computer untuk mengenal lembar kerja coreldraw

Sumber Belajar
1. TIK karya Rudi Hidayat Penerbit Erlangga Jakarta
2. Software Internet Explorer dan Mozilla firefox

F. Penilaian
Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis

Bandung, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMAK Rehoboth, Guru Mata Pelajaran TIK,

Surjati, S.Psi Sandi Wiliyan, A.Md.

NIP. - NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

A. IDENTITAS
SEKOLAH : SMAK Rehoboth
MAPEL : TIK
KELAS/SMT : XI IPA-IPS/ 1
WAKTU : 6 X 45 menit

STANDAR KOMPETENSI
Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik.

KOMPETENSI DASAR
Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat desain grafis

INDIKATOR PENCAPAIAN
Mendemontrasikan pembuatan obyek dengan desain grafis Corel Draw
Mendemontrasikan perubahan bentuk pada obyek desain grafis
Mendemontrasikan pewarnaan pada obyek
Mendemontrasikan cara pembuat obyek

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat membuat desain sederhana dengan Corel Draw

C. MATERI BELAJAR
1. Mengelola Dokumen Coreldraw
2. Membuat objek dasar
3. Transformasi objek
4. Membuat objek

D. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Demontrasi, ceramah, diskusi dan tanya jawab

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 3
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya mengelola dokumen coreldraw Demonstrasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Mengelola dokumen coreldraw melalui komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan mengelola dokumen coreldraw
Konfirmasi
Mengevaluasi hasil pengelolaan dokumen coreldraw siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan mengelola dokumen coreldraw
 Pertemuan 4
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya membuat objek coreldraw Demonstrasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Mendemontrasikan penggunaan computer untuk membuat
objek dasar coreldraw
Elaborasi
Membuat garis
Konfirmasi
Mengevaluasi hasil objek dasar coreldraw siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan membuat objek dasar coreldraw

Pertemuan 5
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor
Memotivasi siswa akan pentingnya Transformasi objek
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pengenalan transformasi objek dengan menggunakan
komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan transformasi objek
Konfirmasi
Mengevaluasi transformasi objek siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan transformasi objek

F. Sumber Belajar
1. TIK karya Rudi Hidayat Penerbit Erlangga Jakarta
2. Software Internet Explorer dan Mozilla firefox

G. Penilaian
Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis

Bandung, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMAK Rehoboth, Guru Mata Pelajaran TIK,

Surjati, S.Psi Sandi Wiliyan, A.Md.

NIP. - NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

A. IDENTITAS
SEKOLAH : SMAK Rehoboth
MAPEL : TIK
KELAS/SMT : XI IPA-IPS/ 1
WAKTU : 10 X 45 menit

STANDAR KOMPETENSI
Menggunakan perangkat lunak pembuat grafik.

KOMPETENSI DASAR
Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran

INDIKATOR PENCAPAIAN
Memotong dan menggabungkan obyek desain grafis
Membuat desain grafis untuk keperluan cetak Membuat
karya coreldraw

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat membuat desain keperluan cetak

C. MATERI BELAJAR
1. Shaping objek
2. Edit objek
3. Efek objek
4. Karya desain motif
5. Karya undangan dan logo

D. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Demontrasi, ceramah, diskusi dan tanya jawab

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya shaping objek untuk desain Demonstrasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Shaping objek coreldraw dengan menggunakan komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan shaping objek coreldraw
Konfirmasi
Mengevaluasi hasil shaping objek siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan shaping objek coreldraw
Pertemuan 2
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya edit objek coreldraw Demonstrasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Mengedit objek dengan menggunaan computer
Elaborasi
Mendemontrasikan edit objek coreldraw
Konfirmasi
Mengevaluasi hasil edit objek coreldraw siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan mengedit objek coreldraw

Pertemuan 3
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya efek objek untuk desain Demonstrasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pengenalan efek objek dengan menggunakan komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan efek objek
Konfirmasi
Mengevaluasi efek objek siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan efek objek

Pertemuan 4
No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya desain motif untuk karya Demonstrasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pembuatan desain motif dengan menggunakan komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan pembuatan desain motif
Konfirmasi
Mengevaluasi pembuatan desain motif
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
 4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan desain motif

Pertemuan 5

No. Kegiatan Waktu Metode

1. Pendahuluan 2 X 45 Ceramah,
Penyiapan siswa dan unit komputer beserta LCD Proyektor menit Diskusi dan
Memotivasi siswa akan pentingnya membuat undangan dan Demonstrasi
logo untuk publikasi
2. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Pembuatan undangan dan logo dengan menggunakan
komputer
Elaborasi
Mendemontrasikan pembuatan undangan dan logo
Konfirmasi
Mengevaluasi pembuatan undangan dan logo siswa
3. Penutup :
Tanya jawab dan kesimpulan
4. Penugasan Terstruktur
Mempraktekkan undangan dan logo

F. Sumber Belajar
1. TIK karya Rudi Hidayat Penerbit Erlangga Jakarta
2. Software Internet Explorer dan Mozilla firefox

G. Penilaian
Penilaian melalui tes kinerja dan tertulis

Bandung, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMAK Rehoboth, Guru Mata Pelajaran TIK,

Surjati, S.Psi Sandi Wiliyan, A.Md.

NIP. - NIP.