JADWAL REMIDIAL DAN PENGAYAAN MTs HASYIMIYAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

No Hari Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

Bahasa Inggris Fikih IPA
MatemaPrakaryaa Faroid PJOK
1. Senin Akidah Akhlak MatemaPrakaryaa PKn
IPS Prakarya Bahasa Jawa
Bahasa Arab SKI
Al-Qur’an Hadis Bahasa Inggris Fikih
Bhs. Indonesia MatemaPrakaryaa Faroid
Seni Budaya Akidah Akhlak MatemaPrakaryaa
2. Selasa
IPS
PLH Bahasa Arab Prakarya
Nahwu
IPA Al-Qur’an Hadis Bahasa Inggris
PJOK Bhs. Indonesia MatemaPrakaryaa
3. Rabu PKn Seni Budaya Akidah Akhlak
Bahasa Jawa PLH IPS
SKI Nahwu Bahasa Arab
Fikih IPA Al-Qur’an Hadis
Faroid PJOK Bhs. Indonesia
4 Kamis MatemaPrakaryaa PKn Seni Budaya
Prakarya Bahasa Jawa PLH
SKI Nahwu

Jember, 10 Juli 2021

 HASIL ANALISIS

A. Ketuntasan Belajar
1. Perorangan
a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan = 21 orang
b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar = 19 orang
c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar = 90 %
2. Klasikal = Ya/ Tidak *)

B. Kesimpulan
1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

2. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa, nama :

1. FAIRUZ ZAKI

2. MUHAMMAD FAREL

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

*) Coret yang tidak perlu

Jember, 15 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran

Masriful Khoir
 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : VIII A / Ganjil
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Rabu, 23 Agustus 2021
Kompetensi Dasar : 3.1
Instrumen Penilaian : Soal Uraian

No. Soal Skor

Setelah membaca teks deskripsi "Wisata Teluk Lumba-Lumba"Jawab pertnyaan berikut :

1 Jelaskan struktur teks deskripsi tersebut ?

2 Tuliskan kalimat yang menggunakan cerapan pancaindra?

3 Tuliskan penggunaan kata dengan kata dasar (k, p, t, s)?

4 Tuliskan contoh kata depan?

5 Tuliskan contoh kata depan di- dan huruf kapital?

Hasil Remidial/Perbaikan:
Nilai
No. Nama
Sebelum Sesudah
Keterangan
1 FAIRUZ ZAKI 60 80
2 MUHAMMAD FAREL 60 70
3
4
5
6
7
8
9
10

Jember, 23 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran

Masriful Khoir
 PROGRAM PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/Semester : VIIIa / Ganjil
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Senin, 23 Agustus 2021
Kompetensi Dasar : 3.1
Materi Pengayaan : Teks Deskripsi
No. Soal / Materi Pengayaan Skor
Setelah membaca teks deskripsi "Wisata Teluk Lumba-Lumba"Jawab pertnyaan berikut :

1 Tuliskan kalimat bermajas?

Carilah contoh penggunaan tanda koma dan huruf kapital yang tepat dan kurang tepat.
2
Komentarilah ketepatan dan ketidaktepatan penggunaannya?

Carilah contoh kesalahan penggunaan kata depan dan kata

3
berimbuhan pada teks tersebut?

No. Nama Nilai No. Nama Nilai

1 AHMAD AGUS RIYANDANI 80 11 MUHAMMAD FIRMAN ALIF AL AZI 80
2 DANI ADITAMA 100 12 MUHAMMAD MAHADANA SYAKH 100
3 FENDI AKHMAD 80 13 MUHAMMAD QOMARUDDIN 80
4 HAQQIN NAZILI 80 14 MUHAMMAD ZAIDAN ARIF 100
5 HERU PUTRA WIJAYA 80 15 MUKHAMMAD KADIFAR SHIDIQ 80
6 KHIDHOM KHUMAIDI 100 16 MUKHAMMAD NAUFAL ZABIDI 80
7 M. DWI ANDHIKA 80 17 NURUL QOMAR 80
8 MOCHAMMAD NAZRIL FAQI FUDIN 80 18 RIZKY ADITIYA 80
9 MUHAMMAD AFIF MAFTUH 80 19 ZAINAL ABIDIN 80
10 MUHAMMAD FARID 80 20

Jember, 23 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran

Masriful Khoir
 PROGRAM REMIDI DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah Semester : Ganjil

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas : VIII
No Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Tugas Waktu
KD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Tes Tulis 3.1 ; 4 v
Penugasan 3.2 ;
2 4 v
3.3
Tes Tulis 3.4
3 4 v

MATSAMA
4 4

PAS
PTS
5 4
6 4
7 6
8 6
9 4
10 4

Jember, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Masriful Khoir
 PROGRAM REMIDI DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah Semester : Genap

Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas : VII
No Januari Pebruari Maret April Mei Juni
No. Tugas Waktu
KD 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Tes Tulis 3.5 4 v
Penugasan
2 3.6 4 v
Tes Tulis 3.7
3 4 v

MATSAMA
4 4

PAS
PTS
5 4
6 4
7 6
8 6
9 4
10 4

Mengetahui Jember, 12 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran

Arlin Muzdalifah S.Pd

 HASIL ANALISIS

A. Ketuntasan Belajar
1. Perorangan
a. Banyak siswa yang mengikuti ulangan = 21 orang
b. Banyak siswa yang telah tuntas belajar = 18 orang
c. Persentase siswa yang telah tuntas belajar = 86 %
2. Klasikal = Ya/ Tidak *)

B. Kesimpulan
1. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

2. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa, nama :

1. BULUGHUL MAROM

2. MUHAMMAD FALALER RIZQI

3. MUHAMMAD AFIF MAFTUH

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

*) Coret yang tidak perlu

Mengetahui Jember, 22 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Arlin Muzdalifah S.Pd

 PROGRAM REMEDIAL/PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Hari/Tanggal Pelaksanaan
Kompetensi Dasar
Instrumen Penilaian
: IPS
: VII A / Genap
: Selasa, 22 Juni 2021
: 3.7
: Soal Uraian

No. Soal Skor

1 Dari bahasa manakah istilah Peta itu? 2

2 Apa rujukan dari orientasi sebuah Peta? 2

3 Sebutkan ada berapa unsur Atmosfir? 2

4 Bagaiman proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha? 2

5 Agama Hindu Buda berasal dari negara mana? 2

Hasil Remidial/Perbaikan:
Nilai
No. Nama
Sebelum Sesudah
Keterangan
1 BULUGHUL MAROM 50 80
2 MUHAMMAD FALALER RIZQI 60 70
3 MUHAMMAD AFIF MAFTUH 60 80
4
5
6
7
8
9
10

: Jember, 22 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Arlin Muzdalifah S.Pd

 PROGRAM PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Mata Pelajaran : SKI
Kelas/Semester : VIIIa / Ganjil
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Minggu, 22 Agustus 2021
Kompetensi Dasar : 3.1
Materi Pengayaan : Ibu Kota Abbasiyah Berpindah-pindah
No. Soal / Materi Pengayaan Skor
1 Sebutkan 3 ( Tiga ) ciri-ciri seorang siswa yang Kreatif dan Mandiri ! 2

2 Apa yang dimaksud Sekutu aktif dan Sekutu pasif dalam usaha yang berbentuk CV, Jelaskan ! 2

3 Sebutkan 3 ( Tiga ) karya sastra karangan ulama' pemikir Islam di Indonesia ! 2

4 Bagaimanakah pengaruh ajaran agama Hindu-Budha terhadap masyarakat Indonesia di bidan Sebutkan 2

5 4 ( Empat ) lapisan-lapisan yang mengelilingi Atmosfir ! 2

No. Nama Nilai No. Nama Nilai

1 AHMAD AGUS RIYANDANI 80 11 MUHAMMAD MAHADANA SYAKH 80
2 DANI ADITAMA 100 12 MUHAMMAD QOMARUDDIN 100
3 FENDI AKHMAD 80 13 MUHAMMAD ZAIDAN ARIF 80
4 HAQQIN NAZILI 80 14 MUKHAMMAD KADIFAR SHIDIQ 100
5 HERU PUTRA WIJAYA 80 15 MUKHAMMAD NAUFAL ZABIDI 80
6 KHIDHOM KHUMAIDI 100 16 NURUL QOMAR 80
7 M. DWI ANDHIKA 80 17 RIZKY ADITIYA 80
8 MOCHAMMAD NAZRIL FAQI FUDIN 80 18 ZAINAL ABIDIN 80
9 MUHAMMAD FARID 80 19
10 MUHAMMAD FIRMAN ALIF AL AZIZI 80 20

Jember, 22 Juni 2021

Guru Mata Pelajaran

Arlin Muzdalifah S.Pd

 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : MTs AR-RAUDLAH Alokasi Waktu : 40 Menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Jumlah Soal : 10 Butir Soal
Penulis : Arlin Muzdalifah,S.Pd

Bahan
No. Kemampuan yang di uji/ Bentuk No.
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi
Urut Indikator Soal Tes Soal
Smt
Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan Kata Peta berasal dari kata Mappa yang artinya taplak atau kain Menyebutkan istilah Peta dari segi Tertulis
1 VII/2 1
informasi keruangan penutup meja bahasa PG
Peta adalah gambaran unsure-unsur atau ketampakan abstrak yang dipilih
Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan dari permukaan bumi atau yang ada kaitannya Tertulis
2 VII/2 Menjelaskan pengertian Peta 2
informasi keruangan dengan permukaan bumi atau benda-benda angkasa yang dituangkan PG
dalam bidang datar dan di skalakan
Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan Fungsi Kordinat Peta dalam sebuah Peta adalah untuk memperoleh Menjelaskan fungsi Kordinat Peta Tertulis
3 VII/2 3
informasi keruangan informsi tentang arah dari suatu obyek PG

Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan Orientasi peta dalam sebuah peta biasanya menggunakan arah Tertulis
4 VII/2 Menjelaskan Orientasi peta 4
informasi keruangan utara sebagai rujukan PG
Skala peta adalah perbandingan jarak antara dua titik sembarang di
Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan Tertulis
5 VII/2 peta dengan jarak horizontal kedua titik tersebut di permukaan bumi, Menjelaskan Skala peta 5
informasi keruangan dengan satuan ukuran yang sama.
PG

Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan Menggambarkan orientasi peta Tertulis
6 VII/2 Gambar orientasi peta 6
informasi keruangan PG

Mendiskripsikan Peta, Atlas, dan Globe untuk mendapatkan Atlas adalah kumpulan dari beberapa peta yang dibukukan sedemikian Tertulis
7 VII/2 Menjelaskan Pengertian Atlas 7
informasi keruangan rupa untuk memudahkan dalam mencari informasi. PG
Di daerah dataran rendah penduduk lebih mudah melakukan mobilitas Menjelaskan Mobilitas
Tertulis
8 Mendiskripsikan kondisi geografis dan kependudukan VII/2 karena lebih leluasa melakukan pergerakan dari satu tempat ke tempat penduduk di daerah dataran 8
yang lain PG
rendah
 Menjelaskan keterkaitan keadaan
Wilayah yang subur dan kondisi airnya memadai cenderung Tertulis
9 Mendiskripsikan kondisi geografis dan kependudukan VII/2 geografis dengan keadaan penduduk 9
lebih padat penduduknya PG
Menjelaskan unsur terbesar
Mendiskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atsmosfir dan hidrosfir Atsmosfir tersusun dari berbagai unsur, dan unsur yang terbesar Tertulis
10 VII/2 yang dalam susunan 10
serta dampaknya terhadap kehidupan adalah Nitrogen PG
Atsmosfir
 KUNCI SOAL DAN SKORING

MAPEL : IPS SMT : Genap

KELAS : VII ( Tujuh ) JML.SOAL : 10

NO SOAL KUNCI
SKOR
PILGAN JAWABAN
1 C 1
2 B 1
3 A 1
4 D 1
5 B 1
6 A 1
7 D 1
8 A 1
9 C 1
10 C 1

Skor perolehan PG
Skor Maximal PG Nilai
X 100 =
PG
 ULANGAN HARIAN IPS
Nama : …………………………. No. Absen : …………
Bidang Study : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : VII ( Tujuh )
Hari, Tanggal : Rabu, 16 Mei 20221 Waktu : 40 menit

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING BENAR!

1. Istilah Peta berasal dari bahasa Yunani, yaitu …
a. Petta
b. Petra
c. Mappa
d. Map

2. Suatu gambaran unsur-unsur atau ketampakan abstrak yang dipilih dari permukaan bumi atau yang ada kaitannya dengan
permukaan bumi atau benda-benda angkasa yang dituangkan dalam bidang datar dan di skalakan disebut …
a. Atlas
b. Peta
c. Globe
d. Obyek

3. Untuk memperoleh informasi tentang arah dari suatu objek Peta, maka kita harus memperhatikan …
a. Kordinat Peta
b. Inset
c. Skala Peta
d. Legenda Peta

4. Dalam sebuah Peta, Orientasi Peta biasanya menggunakan rujukan arah …

a. Barat
b. Timur
c. Selatan
d. Utara

5. Perbandingan jarak antara dua titik sembarang di Peta dengan jarak horizontal kedua titik tersebut di permukaan bumi, dengan
satuan ukuran yang sama, merupakan pengertian dari …
a. Judul Peta
b. Skala Peta
c. Legenda Peta
d. Kordinat Peta

6. Gambar di bawah ini dalam sebuah Peta dinamakan …

a. Orientasi Peta
b. Judul Peta
c. Skala Peta
d. Kordinat Peta

7. Kumpulan dari beberapa Peta yang di bukukan sedemi-kian rupa untuk memudahkan mencari informasi dinamakan …
a. Peta
b. Globe
c. Skala
d. Atlas

8. Keadaan penduduk di daerah dataran rendah lebih padat daripada di daerah pegunungan, disebabkan lebih mudah
dalam melakukan …
a. Mobolitas
b. Perkembangbiakan
c. Pekerjaan
d. Kegiatan
9. Wilayah yang jumlah penduduknya cenderung lebih padat dan terus berkembang adalah wilayah …
a. Gurun dan kutub
b. Pantai dan pegunungan
c. subur dan kondisi air memadai
d. berpotensi banjir

10. Atmosfir tersusun dari beberapa unsur, adapun unsur yang terbesar adalah …
a. Argon
b. Oksigen
c. Nitrogen
d. Hidrogen
 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Perbaikan UH Ke 1
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : IX B /Ganjil
No Nama Tugas Hasil Keterangan
1 AISYAH ROJIBAH KERJAKAN ULANG SOAL 60 BELUM TUNTAS
2 SHINTA DWI AULIA KERJAKAN ULANG SOAL 60 BELUM TUNTAS
3
4
5
6
7
8
9
10
PROGRAM PERBAIKAN:
SOAL:
1
2
3 SOAL TERLAMPIR
4
5

PROGRAM PENGAYAAN:

Program Pengayaan diberikan kepada siswa/siswi yang telah tuntas melaksanakan

Ulangan Harian 1 Bab Bilangan berpangkat bulat positif dan bentuk akar dengan nilai tertinggi
Adapun nama siswa/siswi tersebut adalah:
1) ARINA SALWA
2) DIANA MIZA
3) HIKMATU SALIS SALSABILAH
4) MAMLUATUL KHOIRIYAH

Mengetahui Jember, 10 Agustus 2020

Guru Mapel IPA

Dika Rofitya Dewi S.Pd

 KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN
MTs. Ar-Raudlah MENGRE BUNGAH JEMBER
TAHUN AJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : MTs. Ar-Raudlah Kelas/Semester : IX/Ganjil

Mata Pelajaran : IPA Nama Guru : Dika Rovitya Dewi, S.Pd

No.
No. STANDAR ISI / KOMPETENSI DASAR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL
1. 3.1. Menganalisi sistem perkembang-biakan pada Bilangan Berpangkat Bulat 1. Menjelaskan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan 1
tumbuhan dan hewan dan Bentu Akar 2. Menjelaskan perkembangbiakan generatif pada tumbuhan 2
3. Mengidentifikasi alat perkembangbiakan generatif pada 3
tumbuhan
4. Mengidentifikasi macam-macam perantara penyerbukan 4
5. Membedakan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak
sempurna 5

Mengetahui Jember, 10 Agustus 2021

Guru Mapel IPA

Dika Rovitya Dewi, S.Pd

 TTD
ULANGAN HARIAN TTD
ORANG NILAI
MTs. Ar-Raudlah BUNGAH GRESIK GURU
TUA
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

Nama Siswa : . . . . . . . . . . . .
Mata pelajaran : . . . . . . . . . . . .
Kelas/Semester : . . . . . . . . . . . .
Komentar Guru :

Pilihlah jawaban di bawah ini yang paling benar!

1. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut merupakan contoh perkembangbiakan vegetatif buatan dengan

cara … .
A. mencangkok
B.mengenten
C.okulasi
D.setek

2. Salah satu pernyataan berikut yang termasuk perkembangbiakan vegetatif alami

adalah … .
A.biji mangga tumbuh menjadi pohon
B.biji kedelai tumbuh menjadi kecambah
C.Nur menanam tunas bunga mawar
D. Rudi menanam kunir dengan membenamkan rhizomanya

3. Perhatikan gambar berikut!

Alat kelamin jantan pada bunga di tunjukkan pada huruf … .

A. P
B. Q
C. R
D. S

4. Perhatikan gambar macam-macam penyerbukan berikut!

Penyerbukan secara hibridogami, autogami, allogami, dan geitogami secara

berurutan ditunjukkan oleh gambar nomer ….
A. 1, 2, 4, 3
B. 1, 3, 2, 4
C. 2. 3, 4. 1
D. 3, 4. 1, 2
5. Urutan yang benar dalam tahapan metamorfosis sempurna adalah … .
A.telur – nimfa – dewasa
B.telur – pupa – larva – dewasa
C.telur - larva - pupa – dewasa
 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Perbaikan UH Ke : Bilangan Bulat
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII-B/Ganjil

No Nama Tugas Hasil Keterangan

1 NURUL AULIYA 60 BELUM TUNTAS
SOAL TERLAMPIR
2 NIA INDRAWATI 60 BELUM TUNTAS
3
4
5
6
7
8
9
10

PROGRAM PERBAIKAN:

SOAL:
1
2
3 SOAL TERLAMPIR
4
5

PROGRAM PENGAYAAN:

Program Pengayaan diberikan kepada siswa/siswi yang telah tuntas melaksanakan

Penilaian Harian Operasi Bilangan Bulat dan memperoleh nilai tertinggi (100)
Adapun nama siswa/siswi tersebut adalah:
1) ASFA VIKRINA
2) ADINDA NAILA SALSABILA
3) DIYANA ANJANI
4) HERLIYA SYA'ADATU ROKHMAH
5) KEYLA NADINE LARASATI
6) MUFIDATUL AMALIA
7) NAZWATUR ROCHIMAH
8) ROUDLOTUL AULIYAH
9) SALIMATUL MUFIDAH
10) SYAHMELINDA ZAHRO

Jember, 7 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran
M. Faruq, S.Pd.

M. Faruq, S.Pd.
 KARTU SOAL PENILAIAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
NAMA MADRASAH : MTs. Ar-Raudlah
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS /PAKET VII
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kompetensi Dasar: NO.

KUNCI BUKU SUMBER
3.2 Membandingkan dan SOAL
mengurutkan berbagai jenis 1 A MTK VII
bilangan seta menerapkan
operasi hitung bilangan bulat
dan bilangan pecahan dengan 1 .Hasil dari (-12):3+8x(-5) adalah..
memanfaatkan berbagai a. -44 b. -36 c. 28 d.48
operasi

Materi:
Operasi campuran pada
bilangan bulat

Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung
hasil operasi campuran
bilangan bulat

Kompetensi Dasar:
3.2 Membandingkan dan NO.
KUNCI BUKU SUMBER
mengurutkan berbagai jenis SOAL
bilangan seta menerapkan 2 B MTK VII
operasi hitung bilangan bulat
dan bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai 2.Nilai dari 4,23 – 2,138 = ...
operasi A.2,102 B. 2,092 C. 2,062 D. 2,032
Materi:
Pecahan Desimal
Indikator Soal:
Siswa mampu menghtung
pengurangan pecahan desimal

Kompetensi Dasar:
3.2 Membandingkan dan NO.
KUNCI BUKU SUMBER
mengurutkan berbagai jenis SOAL
bilangan seta menerapkan 3 B MTK VII
operasi hitung bilangan bulat
dan bilangan pecahan dengan 3.Pak Hadi mempunyai cat sebanyak 4 kg.Sebanyak 1,.2
memanfaatkan berbagai kg digunakan untuk mengecat lemari,0,8 kg untuk
operasi mengecat meja sisanya untuk mengecat kursi. Maka
Materi: banyak cat yang digunakan untuk mengecat kursi adalah...
Operasi bilangan bulat pada A. 2,01 kg B.2,18 kg C.2,3 0kg D.3,2 kg
bilangan desimal
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung
penjumlahan bilangan bilangan
desimal pada soal cerita

Kartu Soal Matematika VII Tapel 2021/2022

 Kompetensi Dasar:
3.2 Membandingkan dan NO.
KUNCI BUKU SUMBER
mengurutkan berbagai jenis SOAL
bilangan seta menerapkan 4 D MTK VII
operasi hitung bilangan bulat
dan bilangan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai 4. Suhu kota A 100C . Suhu kota B 200C lebih dingin dari
operasi suhu kota A. Jika suhu kota C paling rendah serta suhu kota
Materi: B dan C berselisih 50C , maka suhu kota C adalah...
Bilangan bulat A. -50C B.-100C C. -120C D.-150C
Indikator Soal:
Siswa mampu menghitung
penjumlahan bilangan bilangan
bulat pada soal cerita

Kompetensi Dasar:
3.2 Membandingkan dan NO.
KUNCI BUKU SUMBER
mengurutkan berbagai jenis SOAL
bilangan seta menerapkan 5 D MTK VII
operasi hitung bilangan bulat
dan bilangan pecahan dengan 15. Hasil dari 7 + (-6) - (-7) = .....
memanfaatkan berbagai a. -6 b 6 c. -8 d. 8
operasi
Materi:
Operasi bilangan bulat
Indikator Soal:
Siswa mampu menyelesaikan
penjumlahan dan pengurangan

Jember, 5 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran

M. Faruq, S.Pd.

Kartu Soal Matematika VII Tapel 2021/2022

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
PENILAIAN HARIAN GANJIL 2021/2022

Nama Madrasah : MTs. Ar-Raudlah

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas VII
Jumlah Soal 5
Bentuk Soal : PG

Level No Bentuk
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Saoal
Operasi campuran pada C3
Siswa dapat menghitung 1 PG
3.2 Membandingkan dan
1 bilangan bulat pengurangan bilangan bulat
mengurutkan berbagai jenis
bilangan serta menerapkan Pecahan Desimal Siswa mampu menghtung pengurangan C3 2 PG
operasi hitung bilangan bulat pecahan desimal
dan bilangan pecahan dengan Operasi bilangan bulat pada C3 PG
Siswa mampu menghitung penjumlahan 3
memanfaatkan berbagai
bilangan desimal bilangan bilangan desimal pada soal cerita
sifatoperasi
Bilangan bulat Siswa mampu menghitung penjumlahan C3 4 PG
bilangan bilangan bulat pada soal cerita
Operasi bilangan bulat Siswa mampu menyelesaikan C3 5 PG
penjumlahan dan pengurangan

Guru Mata Pelajaran,

M. Faruq, S.Pd.
 Penilaian Harian KD 3.2 Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII

Hari/Tanggal : 5 Agustus 2021 Waktu : 2x40 menit

Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling benar!

1. Hasil dari (-12):3+8x(-5) adalah ... .

A.-44 B.-36 C.28 D. 48
2. Nilai dari 4,23 – 2,138 = ... .
A.2,102 B. 2,092 C. 2,062 D. 2,032
3. Pak Hadi mempunyai cat sebanyak 4 kg.Sebanyak 1,.2 kg digunakan untuk mengecat lemari,0,8
kg untuk mengecat meja sisanya untuk mengecat kursi. Maka banyak cat yang digunakan untuk
mengecat kursi adalah ... .
A. 2,01 kg B.2,18 kg C.2,3 0kg D.3,2 kg
4. Suhu kota A 100C . Suhu kota B 200C lebih dingin dari suhu kota A. Jika suhu kota C paling
rendah serta suhu kota B dan C berselisih 50C , maka suhu kota C adalah ... .
A. -50C B.-100C C. -120C D.-150C
5. Hasil dari 7 + (-6) - (-7) = ... .
A. -6 B 6 C. -8 D.8

Jawaban
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Satuan Pendidikan : MTs. Ar-Raudlah

Perbaikan UH Ke 1
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX B /Ganjil
No Nama Tugas Hasil Keterangan
1 AISYAH ROJIBAH KERJAKAN ULANG SOAL 78 TUNTAS
2 DIAH AYU PUTRI SAGITA KERJAKAN ULANG SOAL 78 TUNTAS
3 FENI AGUSTIN KERJAKAN ULANG SOAL 78 TUNTAS
4 LAILATUL FITRIYAH KERJAKAN ULANG SOAL 78 TUNTAS
5 SHINTA DWI AULIA KERJAKAN ULANG SOAL 70 BELUM TUNTAS
6
7
8
9
10
PROGRAM PERBAIKAN:
SOAL:
1
2
3 SOAL TERLAMPIR
4
5

PROGRAM PENGAYAAN:

Program Pengayaan diberikan kepada siswa/siswi yang telah tuntas melaksanakan

Ulangan Harian 1 Bab Bilangan berpangkat bulat positif dan bentuk akar dengan nilai tertinggi
Adapun nama siswa/siswi tersebut adalah:
1) ARINA SALWA
2) DIANA MIZA
3) KHOTIJATUL SALWA
4) MAMLUATUL KHOIRIYAH
5) NAILA AMANATUZ ZAHROH
6) QURROTUL AINYAH
7) SAYYIDATUL AISYAH

Jember, 8 Agustus 2020

Guru Mata Pelajaran,
M. Faruq, ST.

M. Faruq, S.Pd.
 KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN
MTs. Ar-Raudlah MENGRE BUNGAH JEMBER
TAHUN AJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : MTs. Ar-Raudlah Kelas/Semester : IX/Ganjil

Mata Pelajaran : Matematika Nama Guru : M. Faruq, S.Pd

No.
No. STANDAR ISI / KOMPETENSI DASAR MATERI UJI INDIKATOR SOAL
SOAL
1. 3.1. Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan Bilangan Berpangkat Bulat 1. Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkatan positif. 1
berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, dan Bentu Akar 2. Menyederhanakan perkalian bilangan berpangkat positif. 2
serta sifat-sifatnya. 3. Menyederhanakan pembagian bilangan berpangkat 3
positif.
4. Mengubah bilangan berpangkat negatif menjadi pangkat 4
positif.
5. Menentukan nilai bilangan berpangkat bulat positif. 5
6. Menghitung operasi penjumlahan dan pengurangan 6
bentuk akar.
7. Merasionalkan penyebut. 7

4.1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan 8
sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan berpangkat dan bentuk akar.
bentuk akar.

Mengetahui Jember, 8 Agustus 2021

Guru Mata Pelajaran,

M. Faruq, S.Pd.