RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
1 Isnin 13/3/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 22. Bijak Ekonomi TAJUK Bijak Membeli

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai
1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul dan intonasi secara
STANDARD PEMBELAJARAN
bertatasusila.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila dengan baik

Pengenalan :
Murid berbicara tentang gambar ms 65. (KBAT)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 66.

AKTIVITI 3. Murid membaca petikan.

PDPC 4. Murid dibimbing memahami bahan.

5. Murid menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila.
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 69.(PBD)
7. Murid melakukan simulasi berdasarkan dialog dalam buku teks.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 66, Buku Aktiviti: 69

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Rasional

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
A
1 Isnin 13/3/2023 3
60 minit MELAY
U
TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

Mesin Layan Diri Automatik

UNIT 22. Bijak Ekonomi TAJUK
MRT
5 : Tingkah laku penunggang Cara Pemakaian Topi Keledar
TEMA PKJR TAJUK PKJR
basikal Basikal

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
5.1 Berbasikal dengan selamat
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan sastera dan
STANDARD PEMBELAJARAN bukan sastera; (ii) manual
HP PKJR:
5.1.3 Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks dengan baik
Pengenalan :
Murid mendengar guru bercerita tentang pengalaman mereka menggunakan perkhimatan Transit Laju
Massa (MRT).
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 67.
3. Murid membacadan memahami maklumat dalam petikan.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami manual dan memahami teks.
PDPC 5. Murid mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 70-71.(PBD)
7. Murid meneliti dan membincangkan cara pemakaian topi keledar yang betul berdasarkan
dialog di BAM PKJR ms 22.
8. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam buku latihan.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 67, Buku Aktiviti: 70-71, BAM PKJR ms 22.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Berani

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
1 Isnin 13/3/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 22. Bijak Ekonomi TAJUK Usahawan Kuih Denderam

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; (ii)
STANDARD PEMBELAJARAN
separa berpandu

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Menghasilkan kerangka dan membina karangan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilkan kerangka dan membina karangan dengan betul

Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your hands’. Murid
menggunakan fizikal untuk memberi respons dan lebih bersedia.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 68.
AKTIVITI
3. Murid membaca petikan.
PDPC
4. Murid dibimbing membina kerangka dan karangan.
5. Murid menghasilkan kerangka dan menulis karangan.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 72-73.(PBD)
7. Beberapa orang murid dipilih untuk membaca karangan yang dihasilkan di hadapan kelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 68, Buku Aktiviti: 72-73

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Gigih

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
1 Isnin 13/3/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 22. Bijak Ekonomi TAJUK Wah, Murahnya!

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata terbitan
STANDARD PEMBELAJARAN mengikut konteks; (i) kata dasar (ii) kata berimbuhan awalan (iii) kata
berimbuhan akhiran
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Menggunakan kata dasar, kata berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk membina
ayat.
2. Menyatakan fungsi topi keledar dan cara pemakaian yang betul.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata dasar, kata berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk
membina ayat dengan betul
Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 69.
3. Murid membaca petikan.
AKTIVITI
4. Murid menggunakan kata dasar, kata berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran untuk
PDPC
membina ayat.(KBAT)
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 74-75.(PBD)
6. Beberapa orang murid dipilih untuk membaca ayat yang dibina menggunakan kata dasar, kata
berimbuhan awalan dan kata berimbuhan akhiran di hadapan kelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 69, Buku Aktiviti: 74-75

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Kesederhanaan

 TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

BAHAS
1 Isnin 13/3/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 8 : EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN

UNIT 22. Bijak Ekonomi TAJUK Kad Diskaun

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan meggunakan kata majmuk
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdPC murid dapat :

Membina ayat menggunakan kata majmuk

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat menggunakan kata majmuk dengan betul

Pengenalan :
Murid berbincang mengenai dialog dan gambar dalam buku teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 70.
AKTIVITI 3. Murid membaca petikan.
4. Murid dibimbing membina ayat menggunakan kata majmuk.
PDPC
5. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 76.(PBD)
6. Beberapa orang murid dipilih untuk membaca ayat yang dibina menggunakan kata majmuk di
hadapan kelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 70, Buku Aktiviti: 76

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Berjimat cermat

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________