RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.15am - 10.15am BAHAS

4 Isnin 10/4/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 2. Kejayaan Keluarga TAJUK Mari Bersepakat

TEMA PKJR 1: Pengangkutan darat TAJUK PKJR Berhati-hati di Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
STANDARD KANDUNGAN bahan sastera.
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera
4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya
bahasa yang indah; (i) simpulan bahasa
STANDARD PEMBELAJARAN
HP PKJR:
1.1.3 Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan :
• laju • mengundur • menghampiri • membelok
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Bercerita menggunakan simpulan bahasa.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sekiranya kenderaan laju, mengundur, menghampiri
dan membelok.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita menggunakan simpulan bahasa dengan gaya yang menarik dan kemas

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 10 dan meneliti gambar.
3. Murid secara berpasangan mencari maksud simpulan bahasa dalam setiap gambar. (PAK 21)
AKTIVITI
4. Murid dibimbing menyelesaikan jalan cerita.(KBAT)
PDPC
5. Seorang murid dipilih dari setiap kumpulan untuk bercerita menggunakan simpulan bahasa dengan
gaya yang menarik dan kemas di hadapan kelas.(PBD)
6. Murid melengkapkan petikan di BAM PKJR m/s 2 dengan perkataan yang diberikan.
7. Murid menulis tindakan kamu berdasarkan situasi yang diberikan dalam BAM PKJR m/s 3.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 10, BAM PKJR m/s 2-3

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Think– Pair– Share (Fikir-
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
 KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
PdP ditunda kerana guru CRK.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

11.45am - 12.45pm BAHAS

4 Isnin 10/4/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 2. Kejayaan Keluarga TAJUK Kita Boleh!

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks; (iii) kata ganti nama
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog dengan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 11.
3. Murid meneliti dan memahami gambar.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata ganti nama dalam dialog.
PDPC
5. Murid dibimbing menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 11.(PBD)
7. Secara berkumpulan, murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil untuk melakonkan semula
dialog situasi 1 dan 2 yang dilengkapkan dengan kata ganti nama yang betul.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 11, Buku Aktiviti: 11

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 PdP ditunda kerana guru CRK.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12.15pm - 1.15pm BAHAS

4 Selasa 11/4/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 2. Kejayaan Keluarga TAJUK Usaha Gigih Datuk

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Membina dan menulis; (iii) ayat

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis ayat berdasarkan frasa dan gambar dengan kemas dan betul

Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Call Backs’. Guru memanggil ‘If you hear me, clap your hands’. Murid
menggunakan fizikal untuk memberi respons dan lebih bersedia
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 9.

AKTIVITI 3. Murid membaca petikan buku teks ms 9.

PDPC 4. Murid dibimbing membina ayat berdasarkan gambar.

5. Murid menulis ayat berdasarkan frasa ke dalam buku tulis.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 9. (PBD)
7. Dalam setiap kumpulan, dikehendaki menghantar wakil untuk membaca ayat yang ditulis dengan
intonasi dan sebutan yang betul dan jelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Aktiviti: 9

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21
Think– Pair– Share (Fikir- NILAI MURNI Kerjasama
Pasang– Kongsi)
 TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
PdP ditunda kerana guru CRK.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15am - 9.15am BAHAS

4 Rabu 12/4/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Kejayaan Keluarga TAJUK Pesanan Ibu

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam
STANDARD KANDUNGAN
bahan sastera.
4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya
STANDARD PEMBELAJARAN
bahasa yang indah; (i) simpulan bahasa
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bercerita menggunakan simpulan bahasa

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bercerita menggunakan simpulan bahasa dengan gaya yang menarik dan kemas

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tantang simpulan bahasa.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku aktiviti ms 10.
3. Murid meneliti dan memahami gambar.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing mencari maksud simpulan bahasa yang terdapat dalam gambar.
PDPC
5. Murid diminta bercerita dengan gaya bahasa yang indah dalam kumpulan. (PBD)
5. Murid menulis cerita dengan lengkap dalam buku aktiviti. (KBAT)
7. Seorang murid dipilih dari setiap kumpulan untuk bercerita menggunakan simpulan bahasa dengan
gaya yang menarik dan kemas di hadapan kelas.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Aktiviti: 10

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
 Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Kerjasama
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti Bercerita

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.15am - 9.15am BAHAS

4 Khamis 13/4/2023 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 1 : KEKELUARGAAN

UNIT 3. Kejayaan Keluarga TAJUK Kita Boleh!

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.1 Memahami dan mengenal pasti penggunaan golongan kata
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks; (iii) kata ganti nama
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog dengan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 11.
3. Murid meneliti gambar dan memahami gambar.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata ganti nama dalam dialog.
PDPC
5. Murid dibimbing menggunakan kata ganti nama untuk melengkapkan dialog.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 12.(PBD)
7. Secara berkumpulan, murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil untuk melakonkan semula
dialog situasi 1 dan 2 yang dilengkapkan dengan kata ganti nama yang betul.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 11, Buku Aktiviti: 12

SISTEM BAHASA Sistem Ejaan

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
 PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________