Contoh Pidato Tentang Pendidikan– setiap manusia berkewajiban mendapatkan pendidikan yang

layak baik secara formal maupun nonformal, dalam pelaksanaannya pendidikan haruslah
memberikan perlakuan sama tanpa memandang perbedaan dari latar belakang setiap peserta didik.

Menurut pengertiannya pendidikan formal merupakan kegiatan pendidikan yang di laksanakan

dalam suatu lembaga pendidikan yang mempunyai kurikulum yang disusun secara sistematis sesuai
tingkatannya , selain itu lembaga yang menyelenggarakan pendidikan ini sudah diakui
keberadaannya oleh pemerintah seperti Sdn, Min, Mtsn, dan Man

Sedangkan pendidikan nonformal ialah pendidikan yang didapat dari lingkungan sekitar, tanpa ada
kurikulum yang mengikatnya, pendidikan ini bisa di dapat dari siapa saja, dimana saja dan kapan
saja, baik pada keluarga, les private,keterampilan dan lain-lain

Suatu pendidikan sangatlah diperlukan dalam kehidupan baik masa sekarang maupun yang akan
datang, dengan memperoleh pendidikan kehidupan akan semakin baik yang tentunya juga akan
merubah pola pikir yang lebih baik sehingga akan menumbuhkan generasi-generasi muda yang
cerdas, unggul dan peduli dengan sesama dan nantinya akan menjadi batu loncatan para pendiri
bangsa yang lebih dari sekarang.

Membahas tentang pendidikan di Indonesia, pada zaman sekarang sudah mulai diterapkan program
pendidikan yakni wajib belajar 12 tahun, maka dari itu dengan diterapkannya pendidikan wajib
belajar 12 tahun ini diharapkan akan mencetak generasi penerus bangsa yang mendapatkan
pendidikan baik dan layak.

Sehingga mampu bersaing dengan dunia luar dan bisa menjadi orang yang terdepan serta bisa
mengharumkan nama bangsa dan negara tanpa menghilangkan nilai-nilai luhur yang menjadi
identitas bangsa.

Contoh pidato tentang Pendidikan wajib belajar 12 tahun telah lama banyak di sampaikan, pidato ini
biasanya disampaikan oleh orang yang peduli pada dunia pendidikan seperti pada materi
pendidikan, guru, lembaga dan lain sebagainya.

Pada pidato pendidikan selain menyampaikan tentang wajib belajar 12 tahun, biasanya juga
disampaikan tentang hal lain yang berkaitan dengan dunia pendidikan seperti pentingnya belajar
agama, belajar akhlak, menjaga kesehatan, lingkungan,menumbuhkan motivasi pada siswa dan
sebagainya.

Isi Artikel
[PIDATO TERBAIK] #5 CONTOH PIDATO TENTANG PENDIDIKAN | BERKARAKTER | MORAL

cinemapoetica com

Berikut contoh pidato tentang pendidikan. Pidato merupakan sebuah kegiatan yang mempunyai
tujuan tertentu untuk memberikan sebuah ide atau gagasan kepada beberapa orang yang
mendengarkanya. sedangkan mengutip dari wikipedia pidato merupakan sebuah kegiatan yang
menyapaikan pendapat didepan umum atau berorasi

Meskipun disampai kan dalam kata-kata, ada beberapa hal yang harus juga diperhatikan saat
menyampikan pidato agar pesan yang disampaikan akan diterima dengan baik oleh pendengar
diantaranya, mimik wajah, intonasi dalam berbicara, dan sikap saat menyampaikan jangan sampai
berbuat hal yang dianggap mengganggu saat penyampaian pidato.

Dalam penyampaian pidato, orang yang ada disekitar bukan hanya mendengarkan apa yang kita
sampaikan, namun juga memperhatikan bagaimana cara penyampaian dan tampilan saat seseorang
berbicara menyampaikan pidatonya, baik dari mimik wajah, gerak tubuh, penampilan dan lainnya.

Buat anda yang sedang bingung dan sangat memerlukan referensi tentang contoh-contoh pidato
singkat yang berkaitan dengan dunia pendidikan, contoh dibawah ini bisa membantu dalam
mengatasinya, berikut contoh pidato yang bisa dijadikan tambahan referensi.

CONTOH PIDATO SINGKAT TENTANG PENDIDI

Assalamu’alaikum Wr.WbYang saya hormati Kepala Sekolah MTSN 3 Banjarmasin

Yang saya hormati Wakil kepala sekolah MTSN 3 Banjarmasin
Yang saya hormati guru-guru MTSN 3 Banjarmasin
Serta seluruh murid MTSN 3 Banjarmasin
Marilah kita panjatkan puja dan puji syukur kepada Allah saw, berkat taufiq dan hidayahnya jualah
kita dapat berkumpul pada pagi hari yang cerah ini serta masih diberikan kekuatan iman, islam, dan
ihsan dan kesehatan.

Shalawat serta salam selalu tercurah kepada keharibaan kita Nabi besar Muhammad Saw, yang telah
membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang.

Pada kesempatan ini izinkan saya untuk mengajak para hadirin semua mengingat kembali tantang
hal yang mengakibatkan globalisasi dari pola hidup yang dilakukan. Selain itu saya akan
menyampaikan beberapa pengaruh dari globalisasi dan bagaimana cara mengatasi hal tersebut.

Kata globalisasi berasal dari kata global yang berarti mencakup semua atau menyeluruh. Globalisasi
merupakan suatu proses dalam menyebarkan hal-hal yang baru baik berupa informasi yang
berkaitan dengan kehidupan sosial, maupun pendidikan yang disalurkan atau disampaikan melalui
berbagai media.

Seperti cetak yang berupa, Koran, majalah dll, maupun media eletronik seperti, televisi serta media
sosial berbasis aplikasi yang sering kita jumpai dimasa sekarang.

Globalisasi sangat mempengaruhi dalam seluruh aspek kehidupan dimasa sekarang. Contohnya
dalam transportasi, di zaman sekarang banyak sekali kita jumpai alat transportasi yang dapat
digunakan untuk bepergian tanpa memerlukan tenaga lebih untuk memanggilnya.

Namun hanya bermodalkan aplikasi androit, alat transportasi yang kita pilih untuk mengantarkan
kita pada suatu tempat akan datang menjemput ditempat kita berada. Maka dari itu pada aplikasi ini
bagi kebanyakan orang sangatlah mempermudah dalam melakukan kegiatan di keseharian.

Hal tersebut sangat berbeda jauh dengan zaman dahulu, yang mana pada zaman dahulu jika
seseorang ingin bepergian maka ia harus menuju tempat tersebut dengan berjalan kaki tanpa
menggunakan transportasi seperti sekaran

Meskipun ada tersedia alat trasportasi, alat itu tidak bisa digunakan semua orang namun hanya bisa
digunakan oleh orang yang tergolong mampu untuk memilikinya.

Selain dalam bidang transportasi, sistem telekomonikasi juga memberikan dampak global untuk
kehidupan pada zaman sekarang. Contohnya saja handphone, pada zaman sekarang handpone
sudah mengalami perubahan cara penggunaan yang sangat drastis.

Dulunya handpone hanya berfungsi sebagai alat komonikasi dengan telepon maupun sms, sekarang
fungsi dalam penggunaannya sudah bertambah, bukan lagi hanya sekedar telepon maupun sms
namun juga bisa chatting, permainan, aplikasi jasa dan lain sebagainya, hal ini sangat mempermudah
semua kegiatan yang diperlukan.

Selanjutnya dalam penggunaan internet juga sudah mengalami pengaruh globalisasi, penggunanya
tidak memandang usia baik muda maupun tua, anak-anak maupun orang dewasa, sampai bayi usia 2
dan 3 tahun sudah bisa menggunakannya.
Hal ini sangat diperlukan perhatian orang tua dalam mengawasi anak yang sudah bisa menggunakan
internet, karna tidak semua yang disajikan merupakan hal positif namun hal negative juga bisa
mereka akses jika orang tua tidak mengawasi.

Sifat anak-anak yang suka meniru sangat mempengaruhi perkembangannya jika yang mereka lihat
dan menonton hal yang tidak layak, maka dalam pertumbuhannya kelak akan memberikan sesuatu
perilaku yang negatif.

Dampak dari globalisasi juga merambat pada dunia kuliner di Indonesia, sekarang banyak orang yang
menggemari makanan siap saji dan makanan yang berasal dari luar negeri seperti pizza, kebab dan
lainnya, kita sebagai manusia yang berada pada zaman ini harus bisa menyikapi dan menjaga
kekhasan negara kita jangan sampai makanan dari Indonesia yang kaya rempah kalah tenar dengan
makan luar negeri.

Hal berikutnya yang mendapatkan dampak dari globalisasi yakni pada fashion, pada sudut pandang
ini sudah secara jelas dilihat perubahan fashion dari dulu dan sekarang yang mulai mengikuti dunia
luar dan seakan berpakaian dengan pakaian yang kekurangan bahan kain.

Hal ini sudah memberikan kesan yang kurang baik dan memberikan contoh yang tidak semestinya
bagi bangsa indonesia dari beberapa aspek yang dipaparkan diatas, sudah menandakan bahwa
pengaruh globalisasi sudah merambat pada semua kalangan dan aspek kehidupan tanpa
memandang umur, status dan lainnya.

Tinggal kita sebagai manusia yang berpendidikan memilah dan memilih manahal yang patut
dicontoh dan tidak, sehingga kita bukan hanya sekedar pemakai saja namun seharusnya juga bisa
sebagai pencipta yang dapat mengenalkan budaya sendiri kerancah internasional.

Cukup sekian yang dapat saya sampaikan, semoga apa yang saya sampaikan bisa merubah pola pikir
anda bahwa janganlah hidup mengharapkan hasil karya orang lain, namun buatlah suatu hal yang
bermanfaat serta timbulkan ciri khas dari negara kita sendiri sehingga orang luar tertarik dan
menggunakan hasil dari negara kita dengan bangganya.

Terimakasih atas perhatiannya

Wassalamualaikum Wr Wb.
CONTOH PIDATO TENTANG PENDIDIKAN BERKARAKTER

balaikita com

Karakter merupakan suatu hal yang harus ada pada tiap negara, karna hal ini merupakan suatu
identitas dari kepribadian negara tersebut, misalnya saja Indonesia yang dikenal dengan negara yang
ramah, dan santun.

Dalam beberapa pidato yang disampaikan oleh para tokoh pendidikan, karakter merupakan hal
penting yang selalu dicanangkan dalam setiap pidato. Berikut contoh pidato tentang pendidikan
karakter.

Assalamualaikum Wr.Wb.

Marilah kita panjatkan puja dan puji syukur kepada Allah saw, berkat taufiq dan hidayahnya jualah
kita dapat berkumpul pada pagi hari yang cerah ini serta masih diberikan kekuatan iman, islam, dan
ihsan dan kesehatan. Shalawat serta salam selalu tercurah kepada keharibaan kita Nabi besar
Muhammad Saw, yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang
benderang.

Saya mengucapkan terimakasih atas kesempatan yang diberikan kepada untuk menyampaikan
pidato, kali ini saya akan menyampaikan tentang pendidikan karakter, yang mana pendidikan
karekter ini sangatlah penting untuk diketahui dan kemudian harapnnya bisa diamalkan, sehingga
akan menjadikan generasi penerus bangsa yang cerdas dan berakhlak yang baik.

para hadirin yang saya hormati

Pada zaman sekarang kita sudah memasuki krisis moral khususnya dikalangan remaja yang mulai
meninggalkan nilai-nilai luhur yang menjadi identitas bangsa sejak dulu, hal ini tidak bisa dianggap
enteng namun harus ditangani dengan serius serta harus diberi perhatian lebih, apalagi bagi orang-
orang yang punya tanggung jawab dibidang pendidikan.

Kasus krisis moral ini bukan hanya isu belaka, namun ada beberapa penelitian yang sudah
membuktikan, salah satunya dari lembaga independen menerangkan bahwa sekitar 65% remaja
pada zaman sekarang sudah terjerumus dalam lembah hubungan seks dengan lawan jenis maupun
sesama jenis yang seharusnya tidak di lakukan pada usia mereka.

Selain dalam hubungan seks, ternyata dalam narkotika pun saat ini sudah tidak terbendung lagi,
terutama pada remaja, hal ini sesuai dengan data dari BNN yang mengatakan bahwa pemakai
narkotika pada usia remaja sudah mencapai 79% pada tahun 2015 dan dalam tiap 7 menit terdapat
korban yang meninggal dunia akibat narkoba , bisa anda bayangkan betapa mirisnya hati kita melihat
banyak sekali generasi muda yang tejerumus kedalam obat-obatan terlarang tersebut.

Hadirin yang saya hormati,

Dari data yang dipaparkan tadi sudah jelas tergambarkan tentang bagaimana kondisi yang terjadi di
negara kita saat ini. Lalu selama ini dimanakah peran pendidikan yang seharusnya diberikan oleh
sekolah, guru, dan orang tua? Kenapa para remaja saat ini banyak yang terjerumus dengan
perbuatan yang tidak mencerminkan identitas bangsa, dan malah merusak nama bangsa sendiri?
Ternyata setelah diadakan penelitian, hasilnya sangat mengejutkan, penyebab remaja yang
melakukan hal-hal yang menyimpang seperti itu dikarenakan kurangnya pendidikan karakter yang
diberikan di sekolah seperti progam sekolah yang hanya ingin mengejar target nilai siswa dan bukan
mendidik anak untuk merubah sikap serta perilaku yang lebih baik, maupun lingkungan keluarga,
yang menyebabkan mereka berani melakukan hal seperti itu.

Maka dari itu sebagai lembaga sekolah, sudah sepatutnya mencanangkan pendidikan karakter untuk
setiap siswanya, pendidikan karakter bukan hanya tanggung jawab guru agama, namun pada
pembelajaran yang lain pun harus menyisipkan pendidikan karakter pada saat pembelajaran
berlangsung

Cukup sekian pidato dari saya, semoga hal yang disampaikan bisa membuka pemikiran kita semua,
bahwa guru sebagai pendidik bukan pengajar yang menyampaikan suatu ilmu saja lalu pulang,
namun guru mempunyai tanggung jawab yang sangat penting dalam merubah perilaku siswa yang
lebih baik. Salah khilaf mohon maaf
Wassalamualaikum Wr. Wb.

CONTOH PIDATO TENTANG PENDIDIKAN MORAL

galeriuny ac id

Berikut contoh pidato tentang pendidikan moral :

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Marilah kita panjatkan puja dan puji syukur kepada Allah saw, berkat taufiq dan hidayahnya jualah
kita dapat berkumpul pada pagi hari yang cerah ini serta masih diberikan kekuatan iman, islam, dan
ihsan dan kesehatan. Shalawat serta salam selalu tercurah kepada keharibaan kita Nabi besar
Muhammad Saw, yang telah membawa kita dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang
benderang yang behiasan iman, islam, dan ihsan

Hadirin yang berbahagia

Dalam kesempatan ini izinkan saya untuk menyapaikan pidato tentang pendidikan moral bagi
kehidupan sosial di masyarakat yang merupakan ciri khas dari bangsa kita yakni bangsa yang sopan,
santun dan beretika.

Hadirin yang berbahagia

Bangsa yang kuat ialah bangsa yang masyarakatnya mempunyai moral dalam bertingkah laku kepada
sesama manusia,maka dari itu sangatlah penting untuk kita sebagai penerus bangsa menjaga dan
mengamalkan moralitas yang baik dan benar tanpa terpengaruh dengan hal buruk yang ada pada
bangsa lain, karena hal ini akan merusak ciri khas dari nilai-nilai yang kita jaga sampai sekarang

Dalam kehidupan sekarang manusia seakan dimanjakan dengan hal yang serba praktis dan
memanjakan bagi setiap penggunananya, hal ini didukung dengan kemajuan teknologi yang semakin
mudah, sehingga dalam setiap aktivitas terasa sangat mudah dilakukan, tanpa perjuangan yang
berarti.

Namun dengan kemajuan teknologi kita harus pintar dalam memanfaatkannya, jangan sampai kita
diperbudak oleh teknologi yang canggih, tetapi kitalah yang harus cerdas dalam memanfaatkan dan
mengarahkannya kepada hal yang positif

Saudara- saudara sekalian

Anak-anak merupakan tanggung jawab besar bagi orang tua agar dapat menjaga dan mengawasi
mereka dalam pergaulannya, sehingga terhindar dari pengaruh negatif yang dapat merusak
kepribadian mereka.

Sebagai orang tua haruslah selalu memberikan nasehat dan arahan kepada anak-anaknya,sehingga
dapat mencegah dari hal yang dapat menjerumuskan mereka keperilaku menyimpang, dan akan
menanamkan sikap menolak pada sesuatu yang mungkin akan mempengaruhinya.

Nasehat dan arahan bisa dilakukan sejak usia dini dengan cara memberikan waktu untuk keluarga
saling tukar menukar pendapat, mendengarkan keluh kesah mereka dan berusaha menanamkan
cara pandang yang baik untuk mengatasi suatu masalah

Hadirin yang saya cintai

Marilah kita sebagai penerus bangsa menjunjung tinggi kekhasan dari bangsa kita yang dikenal
dengan keramahan dan kesantunannya, mulailah dari diri sendiri kemudian dalam kehidupan
keluarga kita, agar bangsa ini selalu terjaga dari hal yang akan merusak nama baik bangsa.

Semoga apa yang saya sampaikan dapat memperbaiki hal yang dirasa kurang dalam kehidupan kita
sekarang, dan semoga dapat bermanfaat bagi kita semua, salah khilaf mohon maaf
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

CONTOH PIDATO TENTANG PENDIDIKAN NARKOBA

tirto id

Berikut contoh pidato tentang pendidikan Narkoba sebagai berikut :

Assalamualaikum Wr. Wb.

Pertama-tama mari kita panjatkan puja dan puji syukur kepada Allah saw, berkat taufiq dan
hidayahnya jualah kita dapat berkumpul pada pagi hari yang cerah ini serta masih diberikan
kekuatan iman, islam, dan ihsan dan kesehatan. Shalawat serta salam selalu tercurah kepada
keharibaan kita Nabi besar Muhammad Saw.

Beliaulah sosok panutan bagi seluruh alam, yang telah memberikan pengorbanan yang tiada
tandingannya untuk umannya sekalian.
Pengguna narkoba di Indonesia sudah sangat memprihatinkan, hal ini disebabkan lemahnya hukum
di Negara ini, bandingkan saja dengan negara lain yang tidak segan menghukumi secara berat bagi
siapapun yang mengedarkan barang haram tersebut.

Penggunaan narkotika yang tidak sesuai dengan prosedur telah memberikan pengaruh yang sangat
besar, dan berakibat fatal bagi kehidupan si pemakai diantaranya, kesehatan, perilaku yang
menyimpang, menurunya kualitas hidup, suka berbuat anarkis dan lainnya.

Narkoba yang disalahgunakan ini sebenarnya dapat saja di antisipasi jika dilakukan dengan cara yang
baik, seperti tidak bergaul dengan orang-orang yang menggunakan barang itu, punya pendirian yang
kuat sehingga tidak mudah terpengaruh dengan rayuan yang akan menyebabkan kita
menggunakannya.

Pada kehidupan sekarang remaja dan anak-anak sangat mudah terpengaruh dengan hal seperti ini,
maka dari itu sekolah sudah seharusnya memberikan perhatian lebih kepada siswa-siswinya agar
tidak mendekati hal yang akan merusak hidupnya dimasa akan datang.

Salah satunya bisa dilakukan dengan cara memberikan penyuluhan kepada orang tua murid tentang
dampak dan bahaya dari mengonsumsi narkoba, yang secara tidak langsung nantinya juga akan
merubah pola asuh orang tua kepada ananknya, agar lebih bisa berhati-hati dan lebih
memperhatikan pergaulan anak-anaknya.

Kegiatan lain yang dapat dilakukan untuk mencegah narkoba ialah dengan mengidentifikasi secara
langsung dan mendadak terdapat anak yang dicurigai memakai barang haram tersebut dan jika
terbukti memakai maka akan ditindak lanjuti, selain itu pengamanan disekolah juga harus diperketat
dengan cara mewaspadai setian tamu yang datang dan mengecek barang bawaannya.

Dari beberapa cara yang disampaikan tadi, semoga dapat memberikan pemikiran yang lebih luas
kepada kita demi meningkatkan kualitas kehidupan bangsa yang baik dan bebas dari narkoba. Cukup
sekian pidato yang dapat saya sampaikan, kekurangan dari dalam diri saya dan kelebihan hanya
semata-mata dari Allah yang maha kuasa, terimakasih atas perhatiannya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

CONTOH PIDATO TENTANG PENDIDIKAN KESEHATAN

berita berkemajuan com

Berikut contoh pidato tentang pendidikan kesehatan sebagai berikut :

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, berkat karunia Nyalah kita dapat dipertemukan pada
pagi hari ini dengan keadaan sehat dan tanpa kekurangan sesuatu apapun.

Dalam kesempatan yang baik ini izinkan saya untuk menyampaikan pidato tentang ““Menjaga
Kesehatan untuk Menyongsong Masa Depan”.?????
Dalam kehidupan hal yang sangat penting ialah kesehatan, tanpa disadari kesehatan merupakan hal
yang tidak bisa dielakkan pada kehidupan, tanpa kesehatan semua aktivitas akan terhambat
seketika, semua tugas akan terbengkalai dan tidak akan selesai pada waktunya, pada kondisi
sekarang ini penyakit dapat menyerang bisa dimana saja dan kapan saja tanpa memandang usia
penderitanya.

Maka dari itu kesehatan merupakan suatu hal yang harus di nomor satukan dalam kehidupan, jika
tubuh sehat maka semua aktivitas akan berjalan dengan lancar sehingga apa yang ingin dicapai akan
diperoleh dengan mudah sesuai usaha yang dilakukan.

Khususnya bagi para pelajar, pelajar sudah sepatutnya menjaga kesehatannya karena banyak
tuntutan yang harus diselesaikan dalam dunia pendidikan sehingga sangat memerukan kesehatan
untuk mengerjakan semua tanggung jawab itu.

Hal ini bisa dilakukan dari kegiatan yang sederhana seperti bangun pagi, sarapan sebelum berangkat,
mengonsumsi makanan yang mengandung vitamin yang mendukung aktivitasnya, olah raga, banyak
meminum air putih, dan mempunyai istirahat yang cukup.

Tidak kalah pentingnya seharusnya kita menjaga kesehatan tubuh dimulai dari diri sendiri dan
keluarga, dengan cara menjaga kebersihan lingkungan disekitaran kita tinggal, agar kesehatan tetap
terjagam karena lingkungan yang kotor akan mempengaruhi kesehatan dan dapat menjadi sumber
penyakit dikemudian hari.

Maka dari itu marilah kita jaga kesehatan diri dari sekarang, jangan biarkan tubuh ini akan
merasakan sakit dikemudian hari, mulailah dengan pola hidup sehat dan teratur.

Demikian pidato yang dapat saya sampaikan, semoga hidup kita bisa lebih sehat, terimakasih atas
perhatiannya
Wassalamu’alaikum.Wr.Wb

Ituah tadi beberapa contoh pidato tentang pendidikan semoga dapat menjadi tambahan refernsi
anda dan dapat bermanfaat bagi anda serta para pendengarnya. Terima kasih ^-^

Salam sahabat hatma.net “tebar manfaat dengan berbagi satu artikel”

Simpan

Related Posts
 Cara Meningkatkan Prestasi Belajar yang  Rendah

Permasalahan utama yang dihadapi dunia pendidikan dewasa ini adalah  Rendahnya
Prestasi Belajar siswa. Hal ini merupakan sebuah koreksi bagi kinerja dunia
pendidikan, khususnya para pegiat pendidikan. Kita memang sangat terenyuh melihat
kenyataan rendahnya prestasi belajaar para siswa kita. Ini mencerminkan proses
pendidikan dan pembelajaran yang gagal.
Terkait dengan kondisi tersebut, maka setidaknya kita perlu melakukan introspeksi  
terhadap segala hal yang telah kita perbuat untuk proses pendidikan anak bangsa.
Bahwa pendidikan dilakukan pada  3 (tiga) tempat yang paling utama, yaitu di rumah,
di sekolah, dan di masyarakat. Oleh karena itulah, jika kita mendapati kenyataan jelek
yaitu rendahnya prestasi belajar siswa, maka sebenarnya merupakan tanggungjawab
bersama tiga aspek tersebut. Tentunya sebagai akibat rendahnya prestasi belajar siswa,
maka kualitas sumber daya manusia (SDM) juga terpengaruh. Hal ini karena adanya
keterkaitan nyata antara prestasi belajar dengan kualitas sumber daya  manusia. Siswa
yang berprestasi mencerminkan sumber daya manusia yang berkualitas, sementara
siswa yang tidak berprestasi atau rendah prestasinya menunjukkan sumber daya
manusia yang berkualitas rendah juga.
Terkait dengan hal tersebut, maka perlu kiranya kita secara intens dan bersama-sama
memberikan perhatian ekstra terhadap dunia pendidikan. Kita tidak boleh terjebak
oleh rendahnya prestasi belajar siswa sehingga merasa terpuruk dan enggan beranjak
dari kondisi tersebut. Untuk hal tersebut kita perlu memperhatikan beberapa  hal
berikut:
Proses Pembelajaran Harus Efektif
Rendahnya prestasi belajar siswa sebenarnya merupakan satu pukulan telak yang
diterima oleh guru dan dunia pendidikan. Ini merupakan satu kondisi yang memalukan
dan harus segera ditindak-lanjuti dengan penanganan efektif. Untuk hal tersebut, maka
guru seharusnya benar-benar memaksimalkan proses pembelajaran sehingga materi
dan target dapat dicapai secara maksimal dan efektif. Dengan demikian, maka kualiats
SDM dapat dipertahankan, bahkan ditingkatkan secara signifikan.
Efektifitas proses pembelajaran pada jaman sekarang sangat tergantung pada tingkat
kebersamaan siswa dalam melaksanakan tugas dan kewajiban belajarnya. Jika tidak,
maka segala upaya yang kita lakukan sama sekali tidak berguna untuk meningkatkan
kualitas sumber daya manusia. Ini merupakan kewajiban untuk mengangkat
rendahnya prestasi belajar siswa.
ü  Siswa Harus Berperan Aktif Dalam Proses Pembelajaran
Konsep pembelajaran beralih secara signifikan pada proses pembelajarannya, dimana
pada jaman dahulu, konsepnya menempatkan guru sebagai pusat belajar, maka
sekarang siswa adalah pusat belajarnya. Artinya untuk meningkatkan rendahnya
prestasi belajar siswa, maka siswa seharusnya memposisikan diri sebagai pusat
kegiatan, sehingga setiap kegiatan belajar adalah bagian kegiatannya. Siswa harus
terlibat dan berperan secara aktif dalam proses pembelajaran. Mereka tidak boleh
hanya menunggu perintah atau menjadi pendengar setia dari proses pembelajaran di
kelasnya. Mereka harus mengambil peranan secara aktif. Jika mereka mengambil
peranan aktif dalam proses pembelajaran, maka rendahnya  prestasi belajar siswa dapat
ditingkatkan. Siswalah yang sesungguhnya menentukan keberhasilan belajarnya. Jika
mereka aktif belajar, maka tingkat keberhasilannya semakin bagus
Peranan Orangtua Pada Belajar Anak-anaknya
Orangtua atau keluarga adalah tempat belajar siswa untuk pertama kalinya. Sejak
kecil, mereka berada di lingkungan keluarga sehingga mereka secara langsung
melakukan proses belajar. Siswa belajar dari orang-orang yang berada di sekitarnya
sehingga mempunyai kemampuan melakukan sesuatu. Dengan demikian,
sebenarnya orangtua mempunyai peranan yang sangat penting dalam upaya
meningkatkan rendahnya prestasi belajar siswa.
Seringkali terjadi, orangtua menyerahkan sepenuhnya proses  pendidikan dan
pembelajaran anak-anaknya kepada sekolah. Mereka merasa dunia pendidikan
mempunyai kemampuan untuk memberikan proses pendidikan dan pembelajaran yang
dibutuhkan anak-anaknya da tidka perlu ditambah di rumah. Akibatnya adalah
rendahnya prestasi belajar anak-anak sebab tidak ada bimbingan di rumah.
ü  Masyarakat Sebagai Tempat Belajar Siswa
Lingkungan terakhir yang menjadi tempat belajar anak-anak
adalah lingkunganmasyarakat. Di lingkungan inilah, banyak waktu yang dihabiskan
anak. Mereka bergerak dan bersosialisasi dengan banyak orang sebagai wujud dirinya
makhluk sosial. Dengan demikian, maka semakin berkurang waktu yang mereka miliki
untuk belajar. Dan, dalam konteks inilah yang  selanjutnya menyebabkan rendahnya
prestasi belajar siswa.
Anak-anak kehilangan waktu untuk belajar sebab terlalu asyik dengan interaksi antar
personal di masyarakat. Mereka tidak pernah belajar sebab kegatan di masyarakat jauh
lebih menarik perhatian mereka daripada sekedar belajar di depan  meja belajar. Dalam
kondisi inilah, maka seharusnya
masyarakat menerapkan tugas dan kewajibannya terhadap proses belajar anak-anak. [1]
 Dunia pendidikan kita ditandai oleh disparatis antara pencapaian academic standard
dan performance standard. Faktanya, banyak peserta didik menyajikan tingkat hafalan
yang baik terhadap materi ajar yang diterimanya, namun pada kenyataannya mereka
tidak memahaminya. Sebagian besar dari peserta didik tidak mampu menghubungkan
antara apa yang mereka pelajari dengan bagaimana pengetahuan tersebut akan
dipergunkan atau dimanfaatkan. Peserta didik memiliki kesulitan untuk memahami
konsep akademik sebagai mana mereka biasa diajarkan yaitu dengan menggunakan
sesuatu yang abstrak dan metode ceramah. Padahal mereka sangat butuh untuk dapat
memahami konsep-konsep yang berhubungan dengan tempat kerja dan masyarakat
umumnya di mana mereka akan hidup dan bekerja.

Disparitas terjadi karena pembelajaran selama ini hanyalah suatu proses pengondisian-
pengondisian yang tidak menyentuh realitas alami. Pembelajaran berlatar realitas
artificial. Aktivitas kegiatan belajar mengajar selama ini merupakan pseudo
pembelajaran. Terdapat jarak cukup jauh antara materi yang dipelajari dengan peserta
didik sebagai insan yang mempelajarinya. Materi yang dipelajari terpisah dari peserta
didik yang mempelajarinya.

Sebagai medium pendekat antara materi dan peserta didik pada pembelajaran artificial
adalah aktivitas mental berupa hafalan. Pembelajaran lebih menekankan memorisasi
terhadap materi yang dipelajari daripada struktur yang terdapat di dalam materi itu.
Pembelajaran seperti ini melelahkan dan membosankan. Belajar bukan manifestasi
kesadaran dan partisipasi, melainkan keterpaksaan dan mobilisasi. Dampak psikis ini
tentu kontraproduktif dengan hakikat pendidikan itu sendiri yaitu memanusiakan
manusia atas seluruh potensi kemanusiaan yang dimiliki secara kodrati.

Pembelajaran seharusnya menjadi aktivitas bermakna yakni pembebasan untuk

mengaktualisasi seluruh potensi kemanusiaan, bukan sebaliknya. Seiring dengan
pengembangan filsafat kontruktivisme dalam pendidikan selama dekade ini, muncul
pemikiran kritis merenovasi pembelajaran bagi anak bangsa negeri ini menuju
pembelajaran yang berkualitas, humanis, organis, dinamis, dan kontruktif. Salah satu
pemikiran kritis itu dan salah satu upaya yang dapat dikembangkan oleh sekolah
adalah pembelajaran aktif, inovatif, kreatif,efektif dan menyenangkan atau PAIKEM.
           Pembelajaran
menunjuk pada proses belajar yang menempatkan peserta didik sebagai center stage
performance. Pembelajaran lebih menekankan bahwa peserta didik sebagai makhluk
berkesadaran memahami arti penting interaksi dirinya dengan lingkungan yang
 menghasilkan pengalaman adalah kebutuhan. Kebutuhan baginya mengembangkan
seluruh potensi kemanusiaan yang dimilikinya.
           Aktif
Pembelajaran harus menumbuhkan suasana sedemikian rupa sehingga peserta didik
aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakangagasan. Belajar memang
merupakan proses aktif dari si pembelajar dalam membangun pengetahuannya, bukan
proses pasif yang hanya menerima kucuran ceramah guru tentang pengetahuan.
Pembelajaran aktif adalah proses belajar yang menumbuhkan dinamika belajar bagi
peserta didik. Dinamika untuk mengartikulasikan dunia idenya dan mengkonfrontir ide
itu dengan dunia realitas yang dihadapinya.
           Inovatif
pembelajaran merupakan proses pemaknaan atas realitas kehidupan yang dipelajari.
Makan itu hanya bisa dicapai jika pembelajaran dapat memfasilitasi kegiatan belajar
yang member kesempatan kepada peserta didik menemukan sesuatu melalui aktivitas
belajar yang dilakoninya.
           Kreatif
pembelajaran harus menumbuhkan pemikiran kritis, karena dengan pemikiran seperti
itulah kreativitas bisa dikembangkan. Pemikiran kritis adalah pemikiran reflektif dan
produktif yang melibatkan evaluasi bukti. Kreativitas adalah kemampuan berpikir
tentang sesuatu dengan cara baru dan tak biasa serta menghasilkan solusi unik atas
suatu problem.
           Efektif
Pembelajaran efektif adalah jantungnya sekolah efektif. Efektivitas pembelajaran
merujuk pada berdaya dan berhasil guna seluruh komponen pembelajaran yang
diorganisir untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran efektif mencakup
keseluruhan tujuan pembelajaran baik yang berdimensi mental, fisik, maupun sosial.
Pembelajaran efektif “memudahkan” peserta didik belajar sesuatu yang “bermanfaat”.
           Menyenangkan
Pembelajaran menyenangkan adalah pembelajaran dengan suasana socio emotional
climate positif. Peserta didik merasakan bahwa proses belajar yang dialaminya bukan
sebuah derita yang didera dirinya, melainkan berkah yang harus disyukurinnya.
Belajar bukanlah tekanan jiwa pada dirinya, namun merupakan panggilan jiwa yang
harus ditunaikannya. Pembelajaran menyenangkan menjadikan peserta didik ikhlas
menjalaninya. Pembelajaran PAIKEM adalah pembelajaran bermakna yang
dikembangkan dengan cara membantu peserta didik membangun keterkaitan antara
 informasi (pengetahuan) baru dengan pengalaman (pengetahuan lain) yang telah
dimiliki dan dikuasai peserta didik. Peserta didik dibelajarkan bagaimana mereka
mempelajari konsep dan bagaimana konsep tersebut dapat dipergunakan di luar kelas.
Praktik PAIKEM membutuhkan kemampuan teoritik dan praktik. Kemampuan teoritik
meliputi arti belajar, dukunagn teoritis, model pembelajaran, dan pembelajaran
kontekstual. Kemampuan praktik adalah mempraktikan metode-metode PAIKEM.

PAIKEM sebagai proses learning to know, learning to do, learning to be, dan learning
to live together mendorong terciptanya kebermaknaan belajar bagi peserta didik.
Aspek pengetahuan-pengetahuan tersebut penting sebagai landasan bagi guru maupun
calon guru berpikir logis dan bertindak profesional atas profesinya. Bertolak pada
kebutuhan pendidikan di era global dan tuntutan profesionalisme kependidikan,
metode bertajuk PAIKEM (Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif
Menyenangkan) proses dan hasil belajar peserta didik diharapkan akan meningkat.
Dengan meningkatnya proses dan hasil belajar maka diharapkan kualitas pendidikan
juga akan meningkat martabat bangsa kita.[2]

[1] www. AnneAhira.com
[2] www.kompasiana.comv

Usaha dalam rangka membina dan mengembangkan prestasi belajarmemang

bermacam-macam bentuknya, caranya yang harus di tempuh diantaranya:
a.      Memperhatikan kadar gizi makanan yang cukup
Memperhatikan kadar gizi ini cukup besar artinya dalam pembentukan janin yang ada
dalam kandungan ibunya, karena hal ini akan dapat mempengaruhi perkembangan
intelegensi anak bila lahir nanti.
Demikian pula setelah anak tersebut lahir pada fase-fase perkembangan
berikutnya.Makanan yang bergizi tetap akan di butuhkan terutama pada usia balita.Hal
ini di karenakan kadar gizi yang terkandung dalam makanan berpengaruh besar
terhaadap perkembangan jasmani, rohani, serta intelegensinya juga menentukan
efektifitas kerjasamanya.Seandainya terjadi kekurangan pemberian makanan yang
bergizi, maka pertumbuhan dan perkembanagan anak yang bersangkutan akan
terhambat, terutama perkembanagan mental atau otaknya, apabila otak tidak dapat
tumbuh berkembangan secara normal pula, maka akibatny aanak kurang cerdas. Oleh
karena itu dalam usaha membina dan mengembangkan prestasi belajar tidak akan
mengabaikan tentang faktor gizi makanan.
b. Memperhatikan tingkat kematangan
Setiap anak dasarnya memiliki dunia sendiri dengan irama pertumbuhan dan
perkembangan yang berlainan dengan orang dewasa.35Akan tetapi pernyataan
kemampuan anak yang di bawa sejak lahirdan lingkungan yang melatihnya tidak
berbuat apa-apa kecuali seorang anak itu memang telah matang dan mampu melakukan
tugas perkembangan, misal seorang anak yang berusia empat bulan atau lima bulan
 tidak biasa untuk berjalan sendiri sekalipun oleh pengasuhnya, diusahakan sedemikian
rupa, karena anak, tersebut belum matang dalam melakukan itu.
Oleh karena itu tugas pendidik dalam rangka membina dan  mengembangkan prestasi
belajar anak didiknya adalah memperhatikan tingkat perkembangannya dengan
pengertian dan pengetahuan terhadap perkembangan anak didiknya. Maka di harapkan
guru dapat memberikan pelajaran termasuk metode yang sesuai dengan tingkat
perkembangan anak, khususnya perkembangan intelektualnya. Jadi yang di maksud
dengan tugas perkembangan yang di maksud adalah sesuatu yang dapat di harapkan
dapat di capai seseorang dalam tahap-tahap perjalanan hidupnya, yang di
maksud sesuatu adalah biasa jadi kecakapan atau ketrampilan baik secara fisik
maupun psikis.
c. Membangkitkan motivasi belajar
Motivasi yang di maksud disini adalah suatu keadaan yang ada didalam diri anak yang
mendorong individu untuk melakukan aktifitasaktifitas tertentu guna mencapai tujuan
yang di cita-citakan