KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIKUM

SEKOLAH DASAR (SD)

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

DINAS PENDIDIKAN
TAHUN 2023
 KISI-KISI UJIAN PRAKTIK SEKOLAH DASAR
Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jenis Ujian : Praktik
Jumlah Praktik : 5 buah

I. Panduan Umum
A. Sekolah wajib melaksanakan ujian praktik mata pelajaran IPA.
B. Sekolah memilih satu mata uji praktik mata pelajaran IPA.
C. Nilai akhir mata uji praktik adalah rata rata dari kedua penguji.
D. Sekolah wajib menyediakan alat dan bahan praktik.

II. Panduan Praktik

A. Kisi kisi

NO. KOMPETENSI DASAR
MakhlukHidupdan
Lingkungannya
4.2 Membuat skema siklus
hidup beberapa jenis
1. mahluk hidup yang ada
di lingkungan sekitarnya,
dan slogan upaya
pelestariannya
Struktur dan Fungsi Makhluk
Hidup
2 4.2 Membuat model sederhana
organ pernapasan manusia
3. Benda dan Sifatnya
4.7 Melaporkan hasil percobaan
pengaruh kalor pada benda
NO.
MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
SOAL
Siklus hidup Disajikan beberapa kartu bergambar Susunlah siklus hidup hewan berdasarkan 1
hewan tentang siklus hidup hewan, peserta kartu bergambar yang disajikan dan
didik dapat menyusun siklus hidup buatlah slogan dalam upaya
hewan dan slogan upaya pelestariannyadenganbenar!
pelestraiannya dengan tepat
Model Disajikan alat dan bahan, peserta Buatlah model sederhana organ 2
Sederhana didik dapat membuat model sederhana pernapasan manusia dengan benar!
Organ organ pernapasan manusia dengan
Pernapasan benar
Manusia
Percobaan Disajikan alat dan bahan, peserta didik Lakukan percobaan sederhana tentang 3
perubahan dapat melakukan percobaan sederhana perubahan wujud benda dan laporkan
wujud tentang perubahan wujud benda hasilnya dengan benar!
 NO.
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
SOAL
dengan benar.
EnergidanPerubahannya Buatlah sebuah elektromagnet sederhana
4.1 Mendeskripsikan dengan menggunakan alat dan bahan
Disajikan alat dan bahan, peserta didik
hubungan antara gaya, yang tepat!
4 Elektromagnet dapat membuat elektromagnet 4
gerak dan energi melalui
sederhana dengan benar.
percobaan (gaya gravitasi,
gaya gesek, gaya magnet)

Bumi dan Alam Semesta Model Siklus Disajikan illustrasi tentang siklus air, Buatlah gambar siklus air dengan benar 5
4.8 Membuat karya tentang Air peserta didik dapat membuat model berdasarkan illustrasi yang disajikan!
5
skema siklus air siklus air dengan benar
berdasarkan informasi dari
berbagai sumber

B. Persiapan Ujian

1. Guru wajib mempelajari panduan ujian praktik.

2. Guru menyampaikan informasi tentang materi praktik kepada peserta didikpaling lambat 1 minggu sebelum pelaksanaan.
3. Guru menyiapkan format penilaian sesuai dengan panduan.
4. Sekolah menetapkan jadwal pelaksanaan ujian praktik.

C. Pelaksanaan Ujian
1. Setiap peserta didik wajib melakukan materi praktik yang telah ditetapkan.
2. Durasi waktu praktik maksimal 120 menit.
3. Praktik dilakukan secara individual tetapi dapat dilakukan secara bersamaan waktunya jika alatnya memadai.
4. Alat dan bahan praktik sudah disiapkan di ruang praktik sebelum ujian praktik dimulai.
5. Peserta didik memilih alat dan bahan praktik yang dibutuhkan dan mengembalikannya/mengumpulkanproduk setelah praktik selesai.
D. Panduan Tiap Mata Uji Praktik
I. Siklus Hidup Hewan

1. Alat dan bahan

1.1 Siklus hidup kupu-kupu
Kartu bergambar siklus hidup kupu-kupu

Tanda panah 4 buah

Siklus hidup katak

Kartu bergambar siklus hidup katak
 Tanda panah 4 buah

Siklus hidup lebah

Kartu bergambar siklus lebah

Tanda panah 4 buah

2. Pelaksanaan
a. Peserta didik diminta mencermati kartu bergambar yang disediakan.
b. Peserta didik menyusun satu siklus hidup hewan menggunakan kartu bergambar yang disediakan.
c. Peserta didik menjelaskan siklus hidup hewan yang telah disusun dan membuat slogan upaya pelestariannya.

3. Pedoman Penskoran
 Kriteria Rubrik dan Skor Skor
No Aspek Penilaian
1 2 3 4 Maksimal
1 Memilih Alat dan Bahan Tidak mampu Memilih 1- 2 Memilih 3 gambar Memilih seluruh 4
memilih gambar gambar yang tepat yang tepat untuk gambar secara
yang tepat untuk setiap setiap siklus hidup tepat untuk setiap
siklus hidup hewan siklus hidup
hewan hewan
2 Cara Kerja Tidak mampu Mampu Mampu Mampu 4
menyusun gambar menyusun 1 - 2 menyusun 3 menyusun seluruh
sesuai siklus gambar dalam gambar dalam gambar dengan
hewan setiap siklus dalam setiap tepat dalam setiap
hewan siklus hewan siklus hewan
3 Hasil Tidak mampu Mampu Mampu 3
menyusun siklus menyusun siklus menyusun siklus
hidup hewan hidup hewan hidup hewan
sesuai konsep tetapi tidak sesuai sesuai konsep
konsep
4 Presentasi Tidak mampu Kurang mampu Cukup mampu Mampu 4
mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan mempresentasikan
siklus hidup siklus hidup siklus hidup siklus hidup
hewan yang hewan yang hewan yang hewan yang
disusun dan tidak disusun tetapi disusun dan disusun dan
mampu membuat mampu membuat membuat slogan membuat slogan
slogan untuk slogan untuk untuk untuk
pelestariannya pelestariannya pelestariannya pelestariannya
atau sebaliknya
Skor Maksimal 15

1. Hasil
1.1 Siklus hidup kupu-kupu

1.2 Siklus hidup katak

1.3 Siklus hidup lebah
 2. Format Penilaian
ASPEK DAN SKOR
MEMILIH
NILAI
No Nama Peserta ALAT DAN CARA KERJA HASIL PRESENTASI
AKHIR
BAHAN (Skor 1- 4) (Skor 1- 3) (Skor 1- 4)
( MAKS. 100 )
(Skor 1- 4)
1
2
3
Dst
Nilai Akhir (NA) = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal

. Penguji I, PengujiII,

II. MODEL SEDERHANA PERNAPASAN MANUSIA

1. Alat dan Bahan:
1.1. Alat : Gunting, Cutter
1.2. Bahan: 1. Toples bekas
2. Botol kecil bekas tinta
3. Balon kecil dan balon besar/diagfragma
4. Selang/sedotan minuman mineral gelas
5. Lem tipe karet
6. Karet gelang
7. Steroform

2. Pelaksanaan
2.1. Membuat skema model pernapasan.
2.2. Memotong selang sepanjang 5 cm serta bekas sedotan air mineral gelas 10 cm
untuk membentuk trakea dan percabangannya.
2.3. Membuat model steroform berbentuk bulat.
2.4. Mengikat mulut balon di ujung percabangan selang huruf T terbalik yang
menggambarkan percabangan bronkus.
2.5. Melubangi tutup toples seukuran sedotan air mineral gelas atau selang.
2.6. Membuat lubang seukuran selang pada sisi samping botol kecil bekas tinta printer.
2.7. Mengelem masing-masing sambungan dan memasukkan steroform di bagian dalam
mulut toples sebagai aliran udara bebas.
2.8. Merangkai bahan-bahan seperti gambar tampak di samping.

SKOR PENILAIAN MODEL SEDERHANA PERNAPASAN MANUSIA

 NO. KUNCI JAWABAN/KRITERIA SKOR
1. Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia 0-8
2. Keberfungsian Alat 0-2
3. Presentasi Hasil 0 -5
Total skor 15

Nilai Akhir (NA) = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal

RUBRIK PENILAIAN MEMBUAT MODEL SEDERHANA PERNAPASAN MANUSIA

NO. ASPEK PENILAIAN RUBRIK KRITERIA SKOR

1. Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 8 langkah 8
Manusia Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 7 langkah 7
Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 6 langkah 6
Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 5 langkah 5
Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 4 langkah 4
Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 3 langkah 3
Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 2 langkah 2
Ketepatan Perakitan Model Pernapasan Manusia mengikuti 1 langkah 1
2. Keberfungsian Alat Perakitan benar dan alat berfungsi 2
Perakitan alat benar dan alat tidak berfungsi 1
3. Presentasi Hasil Mempresentasikan hasil secara sistematis dari mulai perencanaan, 5
pelaksanaan hingga pelaporan hasil (Sangat Lengkap)
Mempresentasikan hasil secara lengkap tetapi tidak sistematis 4
Mempresentasikan hasil percobaan kurang lengkap dan tidak sistematis 3
Mempresentasikan hasil percobaan tidak lengkap 2
Tidak melakukan presentasi 0
 FORMAT PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK 2 : Model Sederhana Pernapasan Manusia

NO. ASPEK DAN SKOR

KETEPATAN KEBERFUNGSI PRESENTASI NILAI
NAMA PESERTA
URUT UJIAN PERAKITAN MODEL AN ALAT HASIL AKHIR
( 0-8) ( 0-2) ( 0-5) ( MAKS. 100 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
JUMLAH
RATA_RATA

Penguji I Penguji II

_____________________________ __________________________
NIP : NIP :
III. PERCOBAAN PERUBAHAN WUJUD BENDA (PENGUAPAN)
1. Alat dan bahan
1.1. Alat:
a. Wadah/tatakan gelas plastik
b. Gelas ukuran/plastik kecil
c. Pipet
1.2. Bahan:
a. Alkohol 70%

Catatan : alat dan bahan disesuaikan dengan percobaan perubahan wujud benda yang akan dilakukan

2. Pelaksanaan
a. Peserta didik diminta mencermati alat dan bahan yang akan digunakan!
b. Peserta didikmelakukan percobaan perubahan wujud pada benda dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Siapkan alat dan bahan tatakan gelas, gelas ukuran, pipet, dan alkohol!
2. Sedot alkohol dengan menggunakan pipet pada ukuran tertentu!
3. Tuangkan ke dalam tatakan gelas dan juga gelas ukuran dengan volume alkohol yang sama!
4. Amati dan catat perubahan yang terjadi dan waktu yang dibutuhkan!

pipet
pipet

tatakan gelas gelas ukuran botol alkohol

c. Peserta didik mempresentasikan hasil percobaan perubahan wujud benda.

 SKORPENILAIAN PERCOBAAN PERUBAHAN WUJUD BENDA

NO. KUNCI JAWABAN/KRITERIA SKOR

1. Memilih Alat dan Bahan 0-2

2. Cara Kerja 0-4

3. Presentasi hasil 0 -4

Total skor 10

Nilai Akhir (NA) = Skor PerolehanX 100 =

Skor Maksimal

RUBRIK PENILAIAN PERCOBAAN PERUBAHAN WUJUD BENDA

NO. ASPEK YANG DINILAI KRITERIA RUBRIK SKOR

1. Memilih Alat dan Bahan Alat dan Bahan yang digunakan tepat 2
Alat dan Bahan yang digunakan kurang tepat 1
2. Cara Kerja Cara kerja yang dilakukan sesuai prosedur dan sistematis 4
Cara kerja yang dilakukan sesuai prosedur 3
Cara kerja yang dilakukan kurang sesuai prosedur 2
Cara kerja yang dilakukan tidak sesuai prosedur 1
3. Presentasi Hasil Hasil yang disampaikan sistematis sesuai prosedur dan ukuran 4
Hasil yang disampaikan sistematis tetapi ukuran penggunaan bahan tidak sama antar 3
keduanya
Hasil yang disampaikan kurang sistematis dan ukuran penggunaan bahan tidak sama antar 2
keduanya
Hasil yang disampaikan tidak sistematis dan ukuran penggunaan bahan tidak sama antar 1
keduanya

FORMAT PENILAIAN
 UJIAN PRAKTIK 3 : Perubahan Wujud Benda

NO. ASPEK DAN SKOR

MEMILIH ALAT CARA KERJA PRESENTASI JUMLAH
NAMA PESERTA
URUT UJIAN DAN BAHAN HASIL NILAI
( 0-2) ( 0-4) ( 0-4 ) ( MAX. 100 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
JUMLAH
RATA_RATA

Penguji I Penguji II
IV. Elektromagnet

1. Alat dan Bahan :

Alat:Gunting

Bahan

a.Baterai
b. Kawat tembaga
c. Paku 7 cm
d. Jarum pentul
e. Lidah buaya
f. Selotip
2. Pelaksanaan
2.1 Peserta didikmemasuki ruang ujian (banyaknya peserta disesuaikan dengan alat dan bahan yang tersedia)
2.2 Peserta didikmendengarkan penjelasan penguji tentang kegiatan yang akan dilakukan.
2.3 Pesertadidik mengambil alat dan bahan yang diperlukan dan mempersiapkannya di meja masing masing.
2.4 Peserta didikmembuat elekromagnet dilanjutkan dengan presentasi dihadapan penguji.
2.4 Pedoman penskoran

No Aspek yang di Kriteria Rubrik dan Skor Skor

nilai 0 1 2 3 4 5 Maksimal
1 Menentukan alat Tidak meng Alat dan bahan Alat dan bahan
dan bahan ambil alat yang diambil yang diambil 2
dan bahan kurang lengkap lengkap
2 Melilitkan kawat Tidak Melilitkan Melilitkan
tembaga dengan melilitkan kawat kurang kawat lebih dari 2
benar kawat pada dari separuh separuh panjang
paku panjang kawat kawat
3 Menghubungkan Tidak mampu Menghubungka Menghubungkan
ujung kawat melakukan nnya dengan nya dengan baik 2
dengan baterai kurang baik
4 Menguji Tidak ada Sedikitnya 1 Sedikitnya 3 Sedikitnya Sedikitnya Lebih dari
Kemagnetan jarum pentul jarum yang jarum yang 5 jarum 8 jarum 8 jarum 5
yang terangkat terangkat yang yang yang
terangkat terangkat terangkat terangkat
5 Mempresentasika Tidak Penguasaan Penguasaan Penguasaan Penguasaan
n hasil melakukan materi dan materi kurang materi dan materi dan
percobaannya presentasi pemanfaatan baik tetapi pemanfaata pemanfaata 4
produk kurang pemanfaatan n produk n produk
baik produk baik baik sangat baik
Skor maksimal 15
 Nilai Akhir (NA) = Skor Perolehan X 100
Skor Maksimal

2.5 Hasil

FORMAT PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK 4 : Model Elektromagnet
NO. NAMA PESERTA PEROLEHAN SKOR NILAI JUMLAH
URUT MENENTUKA MELILITKAN MENGHBU MENGUJI PRESEN NILAI
 UJIAN NGKAN KEMAGNE ASI ( MAX. 100 )
KAWAT UJUNG TAN HASIL
N ALAT DAN
TEMBAGA KAWAT (0-5) (0-5)
BAHAN
DG BENAR DG
(0-2)
( 0-2) BATERAI
(0-2)
1
2
3
JUMLAH
RATA_RATA
Bandung Barat, April 2018
Penguji I Penguji II

_____________________________ __________________________
NIP : NIP
V. MEMBUAT MODEL SIKLUS AIR

1. Alat dan Bahan:

1.1.Alat: Gunting, lemKayu
1.2. Bahan: Kertas Karton, spidol/crayon; illustrasi, dan triplek

2. Pelaksanaan:
2.1. Bacalah illustrasi sederhana tersebut dengan cermat!
2.2. Potong karton dan triplek dengan ukuran 25 cm x 20 cm!
2.3. Gambarlah siklus air berdasarkan illustrasi pada kertas karton yang disediakan dengan benar!
2.4. Tempelkan gambar pada triplek yang sudah dipotong!
2.5. Presentasikan hasil gambarmu secara sistematis!

3. Illustrasi

Siklus air diawali oleh terjadinya penguapan air yang ada di permukaan bumi. Air-air yang tertampung di badan air seperti danau, sungai, laut,
sawah, bendungan atau waduk berubah menjadi uap air karena adanya panas matahari. Penguapan serupa juga terjadi pada air yang terdapat di
permukaan tanah. Penguapan semacam ini disebut dengan istilah evaporasi. Evaporasi mengubah air berwujud cair menjadi air yang berwujud gas
sehingga memungkinkan ia untuk naik ke atas atmosfer bumi. Semakin tinggi panas matahari (misalnya saat musim kemarau), jumlah air yang
menjadi uap air dan naik ke atmosfer bumi juga akan semakin besar.Awan yang terbentuk dari proses kondensasi selanjutnya akan mengalami
adveksi. Awan yang mengalami adveksi selanjutnya akan mengalami proses presipitasi. Proses prepitasi adalah proses mencairnya awan akibat
pengaruh suhu udara yang tinggi. Pada proses inilah hujan terjadi. Butiran-butiran air jatuh dan membasahi permukaan bumi. Setelah presipitasi
terjadi sehingga air hujan jatuh ke permukaan bumi.

SKOR PENILAIAN MODEL SIKLUS AIR

NO. KUNCI JAWABAN/KRITERIA SKOR

1. Model gambar tepat dan sesuai 0-8

2. Ketepatan waktu menggambar (60 menit) 0-2

3. Presentasi hasil 0 -5
Total skor 15

Nilai Akhir (NA) = Skor Perolehan X 100

Skor Maksimal
RUBRIK PENILAIAN MODEL SIKLUS AIR

NO. ASPEK YANG DINILAI RUBRIK KRITERIA SKOR

1. Model Gambar Model gambar sangat lengkap terdapat laut/danau/sungai yang 8
membentang, yang menguap karena pengaruh sinar matahari, yang
akhirnya uap itu membentuk awan putih-awan hitam dan berubah
menjadi titik-titik air yang lama kelamaan menjadi hujan dan mengalir
ke bumi/darat
Model gambar lengkap terdapat laut/danau/ yang menguap karena 6
terkena sinar matahari, yang akhirnya uap itu membentuk awan putih-
awan hitam dan berubah menjadi titik-titik air yang lama kelamaan
menjadi hujan dan mengalir ke bumi/darat
Model gambar cukup lengkap terdapat laut yang membentang, yang 4
menguap karena terkena sinar matahari, yang akhirnya uap itu
membentuk awan putih-awan hitam dan berubah menjadi titik-titik air
yang lama kelamaan menjadi hujan dan mengalir ke bumi/darat
Model gambar kuranglengkap 2
2. Ketepatan Waktu menggambar Menggunakan waktu maksimal 60 menit 2
Menggunakan waktu lebih dari 60 menit 1
3. Presentasi Hasil Mempresentasikan secara sangat lengkap dan sistematis (Dari mulai 5
proses evaporasi, kondensasi, adveksi, dan presipitasi
 Mempresentasikan secara lengkap tetapi kurang sistematis 4
Mempresentasikan secara kurang lengkap dan kurang sistematis 3
Mempresentasikan secara tidak lengkap dan tidak sistematis 2
Tidak mempresentasikan 1

FORMAT PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK 5 : Siklus Air

NO. ASPEK DAN SKOR

KETEPATAN PRESENTASI JUMLAH
NAMA PESERTA MODEL GAMBAR
URUT WAKTU HASIL NILAI
UJIAN ( 0-8)
( 0-2) ( 0-5) ( MAX. 100 )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
JUMLAH
RATA_RATA

Penguji I Penguji II

_____________________________ __________________________
NIP : NIP :