LAPORAN

PROYEK II PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

(Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan)

DAUR ULANG DAPAT MENINGKATKAN

KREATIVITAS
Disusun oleh :
Kelas X.10

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH X
SMA NEGERI 1 CIGUGUR
Jl. Sukamulya No. 12, Kecamatan Cigugur, Kabupaten Kuningan 45552
Website : https://sman1cigugur.sc.id E-mail : sman1cggr@gmail.com
2
 HALAMAN PENGESAHAN

PROYEK I PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

DAUR ULANG DAPAT MENINGKATKAN
KREATIVITAS
Disusun oleh :
Kelas X.10

Laporan ini disahkan :

Di : Kuningan
Tanggal : 1 Desember 2022

Ketua Kelas Wali Kelas

TARSONO EMAH S.Pd

NIS. 222310354 NIP. 198101012022212018

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Cigugur
Kabupaten Kuningan,

EMAY, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19670517 200501 2 006

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke Hadirat Illahi Robby yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga memberikan kemudahan
kepada kami untuk menyelesaikan Laporan Proyek I Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dengan baik.
Laporan ini merupakan media pembelajaran kami dalam
menyelesaikan proyek pembelajaran dengan tema “Gaya Hidup
Berkelanjutan” yang dapat meningkatkan kemampuan kami dalam
mengimplementasikan ketaqwaan kepada tuhan yang Mahaesa dan kreatif.
Hal tersebut tercermin pada upaya kami mengentaskan permasalahan di
Tempat Pengelolaan Sampah.
Demikian pengantar ini kami sampaikan, tak lupa kami ucapkan
terima kasih kepada para Fasilitator yang telah membimbing kami hingga
tuntas, kepada kepala sekolah SMAN 1 Cigugur yang telah memberikan
kesempatan kami untuk berkembang dan belajar, serta semua pihak terkait
dalam pembuatan proyek ini. Semoga proyek ini bermanfaat.

Kuningan, 1 Desember 2022

Kelas X.10

ii
 DAFTAR ISI

Hal.
Lembar Pengesahan i
Kata Pengantar ii
Daftar Isi iii

BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Observasi Lapangan 2
C. Hasil Identifikasi Data 2
D. Alternatif Solusi 3
E. Rumusan Masalah 3
F. Tujuan Proyek 3
BAB II PROYEK DAN HASILNYA 4
A. Pembuatan Produk 4
B. Implementasi Produk 7
C. Hasil Implementasi 7
BAB III Kesimpulan dan Saran 9
A. Kesimpulan 9
B. Saran 9
Daftar Pustaka 10
Lampiran 11

iii
iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Lingkungan yang baik dan sehat seharusnya jauh dari sampah

dan kotoran. Sampah yang menumpuk akan menjadi sumber penyakit
juga kotoran. Bilamana penyakit sudah berdatangan tentunya akan
mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa kita. Oleh karena itu
meuwujudkan lingkungan yang sehat dan bersih menjadi kewajiban
kita, baik di sekitra kita, rumah, maupun sekolah.
Akan tetatpi di lingkungan sekolah saya masih banyak berserakan
sampah di mana-mana, di dalam kelas, di teras kelas, hingga halaman
sekolah. Saya sangat terganggu, apalagi kalau sampah di kelas saya
itu sudah membusuk, baunya sangat mengganggu hingga saya dan
teman-teman tidak bisa konsentrasi belajar. Juga di teras kelas dan
halaman sekolah sampah sudah menumpuk akan merusakan
pemandangan, dan banyak lalat yang berdatangan yang membawa
sumber penyakit.
Untuk mengatasi itu semua, maka saya dan teman-teman
mencoba memanfaatkan sampah tersebut untuk membuat kerajinan
dengan pembuatan dari tutup botol kaleng mudah-mudahan
mengurangi tumpukan sampah di kelas dan di teras kelas saya. Maka
sejak kemarin saya dan teman-teman saya mengumpulkan sampah
untuk membuat aksesoris diantaranya, tempat pensil, kalung, cermin,
gantungan kunci, dan hiasan jam.

1
B. Observasi Lapangan

Setelah saya dan teman-teman mengikuti observasi ke Tempat

Pembuangan dan Pengolahan sampah terpadu di Desa Manis Lor,
maka kami menemukan:
1. Sampah plastik dikelola dan didaur ulang menjadi bahan bakar
dengan menggunakan mesin firolisis;
2. Sampah sayuran dan buah dikelola dan didaur ulang menjadi eco
enzim; dan
3. Sampah organik dikelola dan didaur ulang menjadi kompos atau
pupuk organik.

C. Hasil Identifikasi Data

Hasil identifikasi sampah di kelas dan sekitarnya maka kami catat

beberapa hal:
1. Sampah plastik di kolong bangku;
2. Sampah bekas jajanan di sudut kelas;
3. Sampah kertas di depan kelas
Dari identifikasi tersebut sampah tersebut maka teridentifikasi
beberapa hal:
1. Sampah plastik bungkus jajanan setelah dicek dari keterangan
https://dpmptsp.kalselprov.go.id/web/berita/ternyata-limbah-
plastik-membutuhkan-waktu-hingga-ratusan-tahun-untuk-
terurai/ akan sulit terurai hingga ratusan tahun sehingga
menyebabkan polusi tanah;
2. Sampah bekas jajanan yang membusuk akan menimbulkan bau
yang tidak nyaman itu akan mengganggu kesehatan dan
keselamatan jiwa menurut https://id.m.wikipedia.org/wiki/Sampah ;
3. Sampah kertas memberikan dampak buruk bagi lingkungan sekitar
seperti kebersihan yang tidak terjaga menurut
https://eprints.umk.ac.id/13289/2/BAB%20%20I.pdf

2
D. Alternatif Solusi

Dari bahaya yang akan timbul tersebut di atas, maka saya dan
teman-teman membuat kerajinan untuk mengurangi bahkan
membersihkan sampah yang ada di kelas, teras, maupun halaman
sekolah saya. Dengan membuat kerajinan maka sampah-sampah
tersebut
Berikut ini adalah desain produk yang akan kami buat.

Gambar 1.1 Desain produk kerajinan dari tutup kaleng

E. Rumusan Masalah
Apakah kerajinan yang dibuat dapat mengurangi sampah yang
ada di kelas, teras, dan halaman SMA NEGERI 1 CIGUGUR saya?

F. Tujuan Proyek
Tujuan proyek ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dapat
mengurangi sampah yang ada di halaman sekitar

3
 BAB II
PROYEK DAN HASILNYA

A. Pembuatan Produk

 Based on the previous background, my friends and I decided to

make a product that is keychain from a metal bottle cap. The
following shows how to make this product.
1. Materials and tools
a. iron bottle cap
b. keychain
c. nails
d. hammer

2. Steps to make product

1. Make a hole in the bottle cap using a nail and hammer.
2. After the holes are made, proceed to assemble, connect the
bottle caps with other bottle caps using a key chain.
3. Continue with the same steps until there is no bottle cap left.
4. The keychain is finished and can be used.
5. The hanger can be hung on bags, motorbike keys, and house
keys and so on.

 Based on the previous background, my friends and I decided to

make a product that is Bracelet. The following shows how to make
this product.
1. Materials and tools
a. pearl bottle cap
b. rubber bracelet
c. scissor
2. Steps to make product
a. Flatten the lid of the can
b. then perforate the bottle cap using a nail
c. Put the pearls into the rubber strap
d. insert the rubber string that has been given pearls into the hole in
the can lid, then tie it

4
 Based on the previous background, my friends and I decided to
make a product that is wall clock from a tin bottle cap. The following
shows how to make this product.
1. Material and tools
Bottle cup
Hammer
Paint
Skewers
2. Steps to make product
1. Prepare tools and materials to make a wall clock
2. Flatten the bottle cap using a hammer
3. Then paint the back of the bottle cap, wait until it dries
4. After that, also paint the skewers, wait until they dry
5. Then punch a hole in the lid of the paint can to insert the
clockwork
6. Next, stick the skewers on the bottle caps using glue
7. After that, take the paint can lid that already has a clock
mechanism and stick a skewer that already has the can bottle cap
on each side of the paint bottle cap
8. The wall clock from the can bottle cap is ready to use and install.

 Based on the previous background, my friends and I decided to

make a product that is Necklace. The following shows how to make
this product.
1. Materials and tools
a. Bottle cup
b. Hammer
c. Glue

2. Steps to make product

First of all we beat the bottle cap with a hammer until flat
Then attach some bottle caps with glue
After that,make holes in the botlle caps that you want to punch with
nails and a hammer
Then just attach it to the rope that will be used for the necklace
And our unique handicrafts are finally finished

5
 Based on the previous background, my friends and I decided to
make a product that is Mirror. The following shows how to make this
product.
1. Materials and tools
a. Paintbrush
b. Scissor
c. Bottle cap
d. Mirror
e. Paint

2. Steps to make product

1. Bottle caps are colored according to taste
2. Wait until the bottle cap is dry
3. After drying, attach it to the mirror that has been prepared
4. Then arrange it neatly
5. Then add knick-knacks according to taste to make it look attractive
6. The mirror is ready to use

6
 B. Implementasi Produk
Adapun cara mengimplementasi produk tersebut adalah sebagai
berikut.
Jelaskan dan terangkan!

Mengolah limbah menjadi kerajinan dapat mendatangkan pundi-

pundi rupiah. Limbah yang tadinya tidak berguna dan hanya menjadi
sampah dapat disulap menjadi barang yang berguna, indah, dan
memiliki nilai ekonomis. Contohnya, mengolah limbah non-organik
seperti kaleng menjadi barang barang kerajinan yang berguna.Jika
ingin mengasah kreativitas, limbah dapat dimanfaatkan menjadi hiasan
rumah.Hiasan tersebut akan menambah keindahan rumah tanpa perlu
biaya mahal.

C. Hasil Implementasi

1. Besarnya pengurangan sampah dengan produk ….

Setelah membuat produk dan diimplementasikan, maka saya
dan teman-teman mencoba menghitung seberapa besar sampah
yang telah dikurangi oleh pembuatan produk tersebut.
Untuk membuat produk tersebut kami butuhkan :
- Sampah plastik 1,5 Kg X 2 Hari = 3 Kg
- Sampah kertas 1 Kg X 2 Hari = 2 Kg
- Sampah jajanan 1,8 Kg x 2 Hari = 3,6 Kg
- Maka total sampah yang dibutuhkan = 8,6 Kg
2. Respon orang lain terhadap produk
Untuk mengetahui baik dan tidaknya produk yang kami buat,
maka saya dan teman-teman membuat angket jajak pendapat.

Tabel 2.1
Instrumen Angket Jajak Pendapat
(berikan tanda centang pada jawabanmu!)

Sangat
Sesuai Cukup Kurang
No Pernyataan Sesuai
4 3 2 1

7
1 Apakah produk yang dibuat sesuai 20 - - -
dengan tema?
2 Apakah produk yang dibuat dapat 8 10 2 -
bekerja sesuai dengan fungsinya?
3 Apakah produk tersebut bermanfaat? - 7 13 -
4 Apakah produk sesuai dengan 2 8 10 -
perkembangan zaman?
JUMLAH 30 25 25 -

Angket disebar minimal bagi 20 responden. Jumlah skor jika

menjawab sangat sesuai = 4, jika sesuai = 3, jika cukup = 2, jika
kuang = 1. Sehingga nilai maksimal pernyataan adalah 20 orang x 4
=80. Sehingga untuk mengetahui hasil angket adalah sebagai
berikut.
Ʃn
N=
Ʃn.max
Keterangan :
N = Nilai
Ʃn = jumlah nilai yang diperoleh
Ʃn.max = jumlah nilai maksimal

80
N= =1
80
Hasil di atas selanjutnya diprosentasekan untuk memiliki nilai
prosentase respon dari responden.
1 x 100% = 100%

8
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sumber sampah yang
ada 90% berasal dari sampah rumah tangga. Sumber sampah yang
lain yaitu berasal dari sekolah, warung makan, kantor, dan masjid. Jenis
sampah yang ada sesuai dengan sumber sampah yang didominasi
sampah rumah tangga yang terdiri dari sampah organik dan non-
organik Diperkuat dengan pernyataan responden bahwa produk
kerajinan yang kami buat sangat sesuai dengan nilai prosentase
sebesar 100%.

B. Saran
 Menerapkan 3R mulai di sumber yaitu pada lingkup rumah tangga itu
sendiri
 Menyediakan tempat sampah minimal 2 yang sesuai persyaratan
kedap air dan tertutup dan mulai memisahkan sampah organik dan
non-organik
 Melakukan sosialisasi tentang pengelolaan sampah kepada
masyarakat Manis Lor khususnya dalam penerapan 3R dan
keterkaitannya dengan faktor kesehatan agar lebih meningkatkan
kesadaran masyarakat
 Peneliti lain diharapkan dapat melanjutkan penelitian tentang faktor
yang mempengaruhi peran serta masyarakat terutama dalam
penerapan 3R.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Nurhidayat, Setyo Purwendro. 2010. Mengolah Sampah Untuk Pupuk dan

Pestisida Organik, Penebar Swadaya, Jakarta.

Kurnia, Nining (2019). Sampah Menjadi Masalah Lingkungan di Indonesia,

[online], dari:
https://www.kompasiana.com/niningkurnia/5cbef26595760e2b081e54a
4/sampah-menjadi-masalah-lingkungan-di-indonesia [25 April 2020]
Damanhuri, E. (2010). Pengelolaan Sampah. Bandung: Institut Teknologi
Bandung

Rifany Dian & M. Rizal. 2011. Pemanfaatan Hasil Pengelolaan Sampah

sebagai Alternatif Bahan Bangunan Konstruksi. Jurnal SMARTek

10
LAMPIRAN

11