JURNAL KELAS

KELAS V (Lima)
SEMESTER II
 UPT SDN 7 MAKALE UTARA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
 JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA

KELAS : V (LIMA)
Hari Mupel Tema, Subtema, PB ke- KD Materi Pokok
/Tanggal

BIN
Membaca peristiwa pembacaan Proklamasi
3.5 Kemerdekaan

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan

4.5

Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan

IPA

3.7 Membaca kalor dapat mengubah suhu benda

Pembelajaran ke-1
Tematik

4.7

IPS
Peristiwa-peristiwa penting seputar
pembacaan teks Proklamasi Kemederkaan
3.4

4.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sapan, S.Pak
NIP 19640104 198411 1 002
JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA

Kehadiran
Kegiatan pembelajaran Penilaian
Pembelajaran S I A

Membaca teks “Peristiwa Pembacaan

Teks Proklamasi”.

Mencari dan menuliskan kosakata baku

dan tidak baku yang terdapat pada
bacaan “Peristiwa Pembacaan Teks
Proklamasi”. Rubrik Membuat Peta
Pikiran (mind map)

Menjawab pertanyaan dengan mengisi

kolom peta pikiran pada buku siswa.

Membaca bacaan “Kalor Mengubah Suhu Rubrik membuat

Benda”. Communication percobaan menyelediki
kalor dapat mengubah
suhu benda

Memahami bacaan dan mengamati

gambar tentang contoh kalor dapat
mengubah suhu benda.

Percobaan untuk mengetahui kalor dapat

mengubah suhu suatu benda

Mengulas isi teks tentang “Peristiwa Rubrik Menulis

Pembacaan Teks Proklamasi”. Critical Berdasarkan
Thinking and Problem Solving Pengamatan Gambar

Mengetahui peristiwa-peristiwa yang

terjadi seputar pembacaan teks
Proklamasi Kemerdekaan

Melakukan kegiatan menulis untuk

membuat peta pikiran peristiwa-
peristiwa penting seputar pembacaan
teks Proklamasi Kemederkaan

Guru Kelas

Maria Rapa, S.Pd

NIP19920309 201903 2 018
 JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTAR

KELAS : V (LIMA)
Hari Mupel Tema, Subtema, KD Materi Pokok
/Tanggal PB ke-

BIN

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan

3.5
Membaca bacaan tentang peristiwa
kedatangan bangsa-bangsa Eropa di
Indonesia.
4.5

Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan IPA

Membaca teks tentang sifat-sifat benda

Pembelajaran ke-2
3.7 padat, cair, dan gas.
Tematik

4.7

SBdP
Menyanyikan lagu berjudul “Rayuan
Pulau Kelapa”.
3.7

Menceritakan isi lagu “Rayuan Pulau

Kelapa”.
4.7

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sapan, S.Pak
NIP 19640104 198411 1 002
ARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA

Kehadiran
Kegiatan pembelajaran Penilaian
Pembelajaran S I A

Menganalisis bacaan “Peristiwa

Kedatangan Bangsa Barat”.
Communication Penilaian uji
unjuk kerja
Menjelaskan keterkaitan antara
rempah-rempah dan peristiwa
penjajahan di Indonesia.

Membaca bacaan berjudul Sifat-Sifat

Benda.
Rubrik
Berdiskusi tentang ulasan bacaan. Melakukan
Percobaan Sifat-
Sifat Benda Padat,
Melakukan percobaan untuk Cair, dan Gas.
menunjukkan perbedaan sifat-sifat
benda padat, cair, dan gas.

Berlatih menyanyikan lagu “Rayuan

Pulau Kelapa”. Nasionalis

Rubrik Menyanyi
Menjelaskan bahwa lagu “Rayuan Pulau
Kelapa” termasuk lagu wajib atau
nasional.

Guru Kelas

Maria Rapa, S.Pd

NIP19920309 201903 2 018
 JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA
KELAS : V (LIMA)
Hari Tema, Subtema,
Mupel KD Materi Pokok
/Tanggal PB ke-

BIN
Membaca sistem tanam paksa yang
3.5 dilakukan pemerintah kolonial
Belanda.

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan

4.5

Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan

PKn

Pembelajaran ke-3
Membaca keragaman suku bangsa
1.3 di Indonesia.
Tematik

2.3

3.3
4.3
IPS
Menyebutkan peristiwa-peristiwa
perlawanan terhadap pemerintah
3.4 kolonial Portugis dan Belanda.

4.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sapan, S.Pak
NIP 19640104 198411 1 002
ARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA

Kehadiran
Penilaian
Kegiatan pembelajaran
Pembelajaran S I A

Siswa membaca teks berjudul Rubrik

“Sistem Tanam Paksa Pemerintah Mengamati
Kolonial Belanda”. Mandiri Gambar

Secara mandiri siswa mencari

kosakata baku dan tidak baku yang
ada di bacaan.
Membuat peta konsep tentang
sistem tanam paksa pemerintah
kolonial Belanda

Membaca bacaan berjudul

Keragaman Sosial Budaya di
Indonesia
Menceritakan identitas ras dan Rubrik Membuat
suku bangsanya sendiri. Peta Konsep
Menyebutkan suku-suku bangsa di
Indonesia

Mengamati dan menganalisis

gambar dan keterangan mengenai
“Peristiwa Perlawanan terhadap
Belanda”. Communication
Mengisi kolom-
kolom berkaitan
Mengisi kolom-kolom berkaitan dengan isi bacaan
dengan isi bacaan tentang
perlawanan terhadap pemerintah
kolonial Portugis.

Guru Kelas

Maria Rapa, S.Pd

NIP19920309 201903 2 018
 JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTAR

KELAS : V (LIMA)
Hari Mupel Tema, Subtema, KD Materi Pokok
/Tanggal PB ke-

BIN

Menyebutkan peristiwa-peristiwa

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan

3.5
seputar Sumpah Pemuda 1928.

4.5

Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan

PKn
Keragaman suku bangsa.
1.3

Pembelajaran ke-4
Tematik

2.3

3.3

4.3
IPS

3.4

Membaca peristiwa-peristiwa sejarah

pada masa awal pergerakan nasional.
4.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sapan, S.Pak
NIP 19640104 198411 1 002
HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA

Kehadiran
Kegiatan pembelajaran Penilaian
Pembelajaran S I A

Rubrik Membuat
Membaca bacaan berjudul Peta Pikiran
“Peristiwa Sumpah Pemuda 1928”. (mind map)

Membuat peta konsep berdasarkan

bacaan dan gambar tentang Sumpah
Pemuda.

Bercerita identitas dan keragaman suku Rubrik Membuat

Wawancara
bangsa teman-temannya.

Wawancara keragaman suku bangsa di

lingkungan tempat tinggalnya.
Membaca faktor-faktor yang
membedakan suku bangsa satu dengan
yang lain

Membaca peristiwa-peristiwa sejarah

pada masa awal pergerakan nasional.

Rubrik Membuat
Wawancara
Mengamati kondisi kehidupan
masyarakat Indonesia pada masa awal
pergerakan nasional di berbagai bidang.

Guru Kelas

Maria Rapa, S.Pd

NIP19920309 201903 2 018
 JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA
KELAS : V (LIMA)
Hari Tema, Subtema,
Mupel KD Materi Pokok
/Tanggal PB ke-

BIN

3.5
Membaca dampak peristiwa Sumpah
Pemuda 1928 dengan penuh

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan

kepedulian.
4.5

IPA

Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan 3.7

Membaca teks tentang peristwa
mengembun dan menyublim.

Pembelajaran ke-5
4.7
Tematik

SBdP

3.2

Bernyanyi lagu “Indonesia Raya”.

4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sapan, S.Pak
NIP 19640104 198411 1 002
AL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA

Kehadiran
Penilaian
Kegiatan pembelajaran
Pembelajaran S I A

Membaca secara saksama tentang

Dampak Peristiwa Sumpah Pemuda
1928. Mandiri
Rubrik Membuat
Peta Pikiran (mind
map)
Membuat peta konsep berdasarkan
bacaan dan gambar tentang Dampak
Peristiwa Sumpah Pemuda 1928.

Membaca bacaan berjudul Peristiwa

Mengembun dan Menyublim.

Berdiskusi tentang berbagai Rubrik Membuat

perubahan wujud benda Percobaan
Melakukan percobaan untuk
menunjukkan terjadinya peristiwa
mengembun dan menyublim.

Menyanyikan lagu “Indonesia Raya”,

lalu mengajak siswa menyanyikan
bersama-sama. Nasionalis

Menceritakan isi lagu “Indonesia Raya” Rubrik Menyanyi

di depan guru dan teman-temannya
dan teman yang lain memberikan
pendapat dan tanggapannya terhadap
isi cerita. Critical Thinking and
Problem Solving

Guru Kelas

Maria Rapa, S.Pd

NIP19920309 201903 2 018
 JURNAL HARIAN UPT SDN 7 MAKALE UTARA
KELAS : V (LIMA)
Hari Mupel Tema, Subtema, PB ke- KD Materi Pokok
/Tanggal

BIN

3.5
Membaca peristiwa Kongres
Perempuan Indonesia.
4.5

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan

PKn
Menyebutkan upaya-upaya
pelestarian kebudayaan nasional.
1.3
Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan

Mengidentifikasi sikap dan perilaku

Pembelajaran ke-6 2.3 yang tepat dalam menghadapi
keragaman dalam kehidupan sehari-
Tematik

hari.

3.3

4.3
SBdP

3.2

Bernyanyi lagu “Tanah Airku”.

4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Sapan, S.Pak
NIP 19640104 198411 1 002
PT SDN 7 MAKALE UTARA

Kehadiran
Kegiatan pembelajaran Penilaian
Pembelajaran S I A

Membaca dan memahami teks

berjudul “Kongres Perempuan
Indonesia”. Communication
Rubrik Membuat Peta
Mencari kosakata baku dan tidak baku Pikiran (mind map)
pada bacaan “Kongres Perempuan
Indonesia”.

Membaca secara mandiri dalam hati

tentang upaya-upaya pengembangan
dan pelestarian kebudayaan nasional.

Mendiskusikan berbagai keragaman

suku bangsa dan budaya yang ada di Mengisi tabel
daerah tempat tinggalnya. Nasionalis

Menuliskan tanggung jawabnya, dan

memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari.

Menyanyikan lagu “Tanah Airku”

dengan terlebih dahulu memberikan
contoh cara menyanyikan sesuai nada
dan tempo yang benar. Nasionalis
Rubrik Menyanyi
Berdiskusi tentang isi lagu “Tanah
Airku”. Gunakan pertanyaan-
pertanyaan pada buku siswa sebagai
panduan untuk berdiskusi.
Collaboration

Guru Kelas

Maria Rapa, S.Pd

NIP19920309 201903 2 018