RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan : MTs Hasyim Asy’ari Ambon Semester : Ganjil

Pendidikan
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi Pokok : Teks Deskripsi
Kelas : VII Pertemuan : Pertama (3 JP x 40 menit)
KD : 3.1 dan 4.1

Tujuan Pembelajaran: Melalui kegiatan pembelajaran dengan model discovery learning peserta didik
dapat berpikir kritis dan kreatif dalam menjelaskan pengertian teks deskripsi, mengidentifikasi ciri umum teks
deskripsi serta menentukan isi informasi dari teks deskripsi dengan rasa ingin tahu, disiplin, tanggung jawab.

Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Salam, berdoa, mengecek kehadiran siswa
 Guru memberikan pengantar dengan menunjuk salah satu siswa untuk menjadi model yang akan
dideskripsikan, kemudian siswa mendeskripsikan model tersebut.
 Guru menjelaskan materi pengantar tentang informasi dalam teks deskripsi.
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok beranggotakan 5 orang. (kelompok
dibagi berdasarkan undian, dan masing-masing kelompok diberi nama sesuai tempat wisata yang ada di
kota Ambon)
2. Kegiatan Inti (100 menit)
 Stimulasi ( pemberian rangsangan)
Peserta didik membaca teks deskripsi yang telah dibagikan
 Identifikasi Masalah
peserta didik mengidentifikasi masalah yang akan dibahas yaitu pengertian, ciri umum, dan isi informasi
dalam teks deskripsi
 Pengumpulan data
Peserta didik berdiskusi kelompok untuk menentukan pengertian, ciri umum, dan isi informasi dalam
teks deskripsi
 Pengolahan data
Peserta didik berdiskusi kelompok untuk mengolah informasi dari teks deskripsi yang dibaca
 Pemeriksaan data
Masing-masing kelompok secara bergantian melaporkan hasil kerja kelompoknya untuk ditanggapi oleh
kelompok lain tentang informasi dari teks deskripsi.
 Penarikan kesimpulan
Dengan bimbingan pendidik, peserta didik menyimpulkan informasi dari teks deskripsi.
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
 Guru melakukan post test
 Guru memberikan refleksi pembelajaran, memberikan tugas dan rencana pembelajaran pertemuan
berikutnya.
 Berdoa

Penilaian
Sikap Pengetahuan keterampilan
 Observasi  Tes tertulis dan penugasan  Unjuk kerja
 LAMPIRAN

A. PENILAIAN
1. Komponen Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial

No Tanggal Nama siswa Catatan prilaku Aspek Tindak Lanjut Keterangan

Catatan: sikap yang dinilai hanya yang menonjol positif/negatif  dari siswa, dengan mempertimbangkan aspek tertentu
(kondisi kelas, dll). Bagi yang tidak menonjol dikategorikan baik.

2. Penilaian Pengetahuan

N Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal Jumlah

o Soal

1 3.1.Mengidentifikasi informasi dalam Teks 3.1.1 Menjelaskan (Disajikan sebuah teks 1

teks deskripsi tentang objek deskripsi pengertian teks deskripsi deskripsi berjudul
(sekolah,tempat wisata, tempat Museum Siwalima
bersejarah,dan atau suasana pentas  seni Ambon)
daerah) yang dibaca dan didengar
Setelah mengamati
contoh teks deskripsi di
atas, menurutmu apa
yang dimaksud dengan
teks deskripsi?

3.1.2 (Disajikan sebuah teks 1

Mengidentifikasi deskripsi berjudul
ciri umum teks Museum Siwalima
deskripsi Ambon)

Berdasarkan teks
deskripsi tersebut
identifikasilah ciri umum
dari teks deskripsi!

3.1.3 Menentukan isi (Disajikan sebuah teks

Informasi deskripsi berjudul
Museum Siwalima 1
Ambon)
 Tentukan isi informasi
yang terdapat dalam teks
deskripsi tersebut?

Pedoman penskoran pengetahuan

soal Aspek yang Dinilai Skor

1 Peserta didik menjelaskan pengertian teks deskripsi dengan tepat 3

Peserta didik menjelaskan pengertian teks deskripsi dengan kurang tepat 2

Peserta didik menjelaskan pengertian teks deskripsi dengan tidak tepat 1

soal Aspek yang Dinilai Skor

Peserta didik menjelaskan ciri umum teks deskripsi dengan lengkap 3

2. Peserta didik menjelaskan ciri umum teks deskripsi dengan kurang lengkap 2

Peserta didik menjelaskan ciri umum teks deskripsi dengan tidak lengkap 1

soal Aspek yang Dinilai Skor

Peserta didik menentukan isi Informasi dalam teks deskripsi dengan tepat. 3

Peserta didik menentukan isi Informasi dalam teks deskripsi dengan kurang
3. 2
tepat.

Peserta didik menentukan isi Informasi dalam teks deskripsi dengan tidak tepat. 1

nilai yang diperoleh

Nilai = x 100
nilai maksimal

Pembelajaran Remedial 

Pembelajaran remedial di rancang untuk memberi tugas individu kepada peserta didik yang belum mencapai KKM sebagai
berikut:

1. Peserta didik diberikan sebuah teks deskripsi yang baru kemudian peserta didik diminta untuk mengidentifikasi
informasi dalam teks deskripsi tersebut.

Pengayaan

Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran
pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi (kompetensi) antara lain dalam bentuk

1. Tugas mengerjakan soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi

2. Meringkas buku-buku referensi, dan

3. Mewawancarai narasumber
Lampiran 1

MATERI  PEMBELAJARAN

1. Pengertian Teks Deskripsi

Teks deskipsi merupakan sebuah tulisan yang isinya bertujuan memberi gambaran suatu obyek kepada pembaca secara
rinci dan jelas. Dengan kata lain paragraf deskripsi adalah karangan yang menggambarkan sesuatu benda, tempat, suasana
atau keadaan. Sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, mencium, dan merasakan apa yang dirasakan oleh
penulis. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), deskripsi adalah pemaparan atau penggambaran dengan kata-
kata secara jelas dan terperinci. Teks deskripsi banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Biasanya menggambarkan
tentang orang, hewan, tumbuhan, peristiwa atau benda.
2. Ciri Umum Teks Deskripsi
Dikutip situs Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), dalam teksi deskripsi ada beberapa ciri. Berikut
ciri-ciri teks deskripsi:
a. Penggambaran yang dilakukan dengan melibatkan panca indera.
b. Menjelaskan ciri-ciri fisik obyek, seperti bentuk ukuran, warna atau suatu obyek dengan rinci.
c. Pembaca dapat ikut mendengar, melihat atau merasaksan obyek yang sedang dideskripsikan oleh penulis.
d. Memberikan gambaran tentang suatu benda.
3. Contoh Teks Deskripsi
MUSEUM SIWALIMA
Museum Siwalima adalah salah satu objek wisata sejarah di kota Ambon. Museum Siwalima  terletak di
kawasan Taman Makmur, Desa Amahusu, Kecamatan Nusaniwe, Kota Ambon, Provinsi Maluku. Museum ini didirikan
pada tanggal 8 November 1973, namun diresmikan pada tanggal 26 Maret 1977. Siwa yang diambil dari kata ulusiwa yang
bermakna sembilan kerajaan dari wilayah selatan Maluku. Berarti siwa adalah sembilan. Dan lima diambil dari kata
patalima yaitu lima kerajaan dari wilayah utara Maluku. Berarti lima adalah lima. Seiring waktu berjalan, barulah tempat
ini dijadikan dua bagian.
Museum Siwalima pertama berisi tentang semua hal yang berkaitan dengan kelautan, khususnya sejarah kelautan
masyarakat Ambon. Tidak hanya benda-benda yang berkaitan dengan sejarah, tetapi juga berisi fosil-fosil binatang laut
diantaranya adalah tiga fosil ikan paus yang sangat besar. Dan yang paling besar adalah ikan paus seukuran 23 meter.
Museum kedua atau Museum Budaya Siwalima berisi segala benda-benda yang berhubungan dengan sejarah
budaya Maluku. Ada bangunan asli Maluku, alat-alat pertanian, pakaian adat, uang lama, senjata khas, perlengkapan
upacara adat dan guci-guci peninggalan penjajah Jepang. Semua koleksi yang berjumlah 5684 buah ini masih terjaga
hingga detik ini. Bahkan, sesuai dengan aturan yang dibuat oleh pengelola Museum kamera dengan sinar blitz tidak
diperkenankan memotret benda-benda seperti kain atau foto-foto yang sudah tua.
Banyak informasi yang akan diperoleh terkait kehidupan masyarakat Maluku dari masa ke masa. Ada jasa pemamdu
bagi Anda yang ingin mendapatkan penjelasan yang lebih detail. Anda juga bisa melakukan permintaan khusus seperti
demo pembuatan kain tenun, pementasan musik lokal dan tarian.