Nama : Elisabeth Widi T.

A Manik
NIM : 2217067
Mata Kuliah : Teori dan Praktik Pembelajaran Matematika di SD
Aktivitas pembelajaran operasi hitung pengurangan menggunakan Pembelajaran
Matematika Realistik

Aktivitas 1
Ani memiliki gelang yang terbuat dari manik-manik yang telah disusun.

a. Pada saat dipakai, 8 butir manik-manik tersebut hilang. Berapakah manik-manik yang
tersisa?
b. Gelang Ani pertama terdiri dari 25 butir manik-manik, dan setelah beberapa manik-manik
hilang sisa manik-manik pada gelang Ani adalah 17. Berapa selisih jumlah manik-manik
pada gelang Ani sebelum hilang dan sesudah hilang ?
Kemungkinan jawabn siswa :
1. Ada siswa yang menjawab dengan menghitung mundur menggunakan jari baik pertanyaan
a dan b.
2. Ada siswa yang menjawab dengan mencoret/memisahkan jumlah manik-manik yang
hilang untuk pertanyaan a dan mencoret/memisahkan jumlah manik-manik sebelum dan
sesudah hilang untuk pertangaan b.

3. Ada siswa yang menjawab dengan memisahkan butiran manik-manik dengan

mengelompokkan manik-manik menjadi 5 butir.

Saat diskusi kelas :

Guru memandu siswa dan mengarahkan siswa melakukan operasi pengurangan dengan cara
menghitung mundur menggunakan garis bilangan. Seperti contoh :
Aktivitas 2
Ini adalah banyaknya persediaan telur yang dimiliki Ibu dirumah

Untuk membuat sebuah bolu, ibu menghabiskan telur sebanyak berikut

Berapa banyak sisa telur yang dimiliki ibu sekarang ?

Kemungkinan jawaban siswa :
1. Ada kemungkinan siswa menjawab dengan langsung memisahkan 2 pack telur dan 2 butir
telur yang tidak berada didalam pack

2. Ada kemungkinan siswa menjawab dengan memisahkan telur satu persatu sesuai jumlah
telur yang dibutuhkan.

3. Ada kemungkinan siswa menjawab dengan menghitung mundur menggunakan jari.

Guru mengenalkan cara pengurangan bersusun :

46 = 10 + 10 + 10 + 10 + 5 + 1 46 = 40 + 6 46
22 = 10 + 10 + 2 22 = 20 + 2 22
= 20 + 4 24
= 24

Aktivitas 3
Ini adalah banyaknya persediaan telur yang dimiliki Ibu dirumah

Pada hari ini Ibu akan membuat bolu yang lebih besar dan membutuhkan telur sebanyak :

Berapa banyak sisa telur yang dimiliki Ibu sekarang ?

Kemungkinan jawaban siswa :
1. Ada kemungkinan siswa masih menghitung mundur menggunakan jari.
2. Ada kemungkinan siswa menjawab dengan langsung memisahkan 2 pack telur dan
kemudian memisahkan sisanya dari dalam pack yang masih terisi penuh 10 butir.

3. Ada kemungkinan siswa menjawab dengan mengeluarkan 1 pack telur kemudian langsung
memisahkannya menjadi 2 pack telur dan 8 butir telur.

4. Ada kemungkinan siswa menjawab dengan mengeluarkan 1 pack telur kemudian

mengurangkannya satu persatu.

Guru mengenalkan cara pengurangan bersusun :

42 = 10 + 10 + 10 + 10 + 2 42 = 40 + 2 42 = 30 + 12
28 = 10 + 10 + 5 + 3 28 = 20 + 8 28 = 20 + 8
= 10 + 4
= 14