KISI KISI PENULISAN SOAL TES NORMATIF DAN ADAPTIF

SEMESTER GENAP, TAHUN PELAJARAN 2016/2017

JENIS SEKOLAH : SMK ALOKASI WAKTU : 45 MENIT

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS (READING) JUMLAH SOAL : 30 SOAL

KURIKULUM : KURIKULUM SMK KELAS/SEMESTER : XI / GENAP

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN PAKET : PAGI

STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Disajikan sebuah teks

Ucapan salam atau percakapan rumpang
Memahami ungkapan-
greetings pada saat Incomplete tentang ucapan salam
ungkapan dasar pada Mencirikan Pilihan
1 1.1 bertemu dan dialogue (greetings), siswa dapat Mencirikan (C2) 1
interaksi sosial untuk (C2) Ganda
berpisah digunakan Greetings melengkapinya dengan
kepentingan kehidupan
secara tepat memilih kalimat/frase
sesuai dengan konteks

Disajikan sebuah teks

percakapan rumpang
Berbagai ucapan yang mengungkapkan
Memahami ungkapan- Incomplete
terima kasih dan ucapan terima kasih,
ungkapan dasar pada Menyesuaikan dialogue Pilihan
2 1.1 responnya siswa dapat Menentukan (C3) 2
interaksi sosial untuk (C3) Thanking and Ganda
digunakan secara melengkapinya dengan
kepentingan kehidupan Leave taking
tepat memilih kalimat/frase
yang sesuai dengan
konteks
 STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ungkapan Disajikan sebuah teks

ungkapan untuk percakapan rumpang
Incomplete
meminta dan tentang
dialogue
Memahami instruksi- memberi saran dan Menentukan mengungkapkan Pilihan
3 2.6 Expressing Menentukan (C3) 3
instruksi sederhana nasehat (C3) perasaan, siswa dapat Ganda
suggestion/
(suggestion and melengkapinya dengan
advice
advice) digunakan memilih kalimat/frase
secara tepat sesuai dengan konteks

Disajikan sebuah teks

Pernyataan dengan
percakapan rumpang
menggunakan
tentang penggunaan
Menjelaskan secara "there is/are" Incomplete
Mencirikan 'explective there', siswa Menggunakan Pilihan
4 1.5 sederhana kegiatan yang disampaikan dialogue 4
(C2) dapat melengkapinya (C3) Ganda
sedang terjadi dengan tepat Explective there
dengan memilih
sesuai waktu dan
kalimat/frase sesuai
tempat kejadian
dengan konteks

Disajikan sebuah
percakapan rumpang
Bentuk Kata sifat
Memahami memo dan yang mengungkapkan
dan keterangan Incomplete
menu sederhana, jadwal tentang perasaan
digunakan secara Membanding dialogue Membandingkan Pilihan
5 1.6 perjalanan kendaraan seseorang, siswa dapat 5
tepat untuk kan (C2) Degrees of (C2) Ganda
umum, dan rambu-rambu melengkapinya dengan
membandingkan comparison
lalu lintas memilih kalimat/frase
sesuatu
yang sesuai dengan
konteks
 STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Disajikan sebuah teks

Berbagai ungkapan percakapan rumpang
Memahami kata-kata dan untuk menyatakan yang menanyakan
Incomplete
istilah asing serta kalimat pilihan tentang pilihan, siswa Pilihan
6 1.7 Memilih (C1) dialogue Memilih (C4) 6
sederhana berdasarkan (Preferences) dapat melengkapinya Ganda
Preference
rumus digunakan dengan dengan memilih
tepat kalimat/frase sesuai
dengan konteks

Disajikan sebuah teks

Ungkapan untuk percakapan rumpang
Memahami kata-kata dan meminta dan Incomplete tentang menanyakan
istilah asing serta kalimat memberikan arah Menjelaskan Dialogue Asking arah suatu tempat, Menerangkan Pilihan
7 1.7 7
sederhana berdasarkan dan lokasi (C2) for and giving siswa dapat (C2) Ganda
rumus digunakan dengan direction melengkapinya dengan
tepat memilih kalimat/frase
sesuai dengan konteks

Bentuk kata kerja

Disajikan sebuah teks
digunakan dalam
Merinci tugas pekerjaan percakapan rumpang
"simple present"
dan latar belakang Incomplete tentang Simple
dengan tepat untuk Menerangkan Pilihan
8 2.3 pendidikan yang dialogue Simple Present, siswa dapat Menerapkan (C3) 8
menerangkan tugas (C2) Ganda
dimilikinya secara lisan Present Tense melengkapinya dengan
dan pekerjaan
dan tulisan memilih kalimat/frase
berbagai macam
sesuai dengan konteks
profesi
 STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Disajikan sebuah teks

percakapan rumpang
yang mengungkapkan
Mencatat pesan-pesan Pesan yang Incomplete
percakapan tidak
sederhana baik dalam diterima secara Menyimpulkan dialogue Menyimpulkan Pilihan
9 2.2 langsung, siswa dapat 9
interaksi langsung langsung dicatat (C4) Reported (C4) Ganda
melengkapinya dengan
maupun melalui alat dengan benar Speech
memilih kalimat/frase
yang sesuai dengan
konteks

Disajikan sebuah teks

percakapan rumpang
Merinci tugas pekerjaan yang mengungkapkan
Bentuk kata kerja
dan latar belakang Incomplete tentang tugas
digunakan dalam Menerangkan Menerangkan Pilihan
10 2.3 pendidikan yang dialogue Simple pekerjaan, siswa dapat 10
simple present (C2) (C2) Ganda
dimilikinya secara lisan Present Tense melengkapinya dengan
dengan tepat
dan tulisan memilih kalimat/frase
yang sesuai dengan
konteks

Disajikan sebuah teks

percakapan rumpang
Merinci tugas pekerjaan yang mengungkapkan
Bentuk kata kerja
dan latar belakang Incomplete tentang 'simple past
digunakan dalam Menerangkan Pilihan
11 2.3 pendidikan yang dialogue Simple tense', siswa dapat Menegaskan (C4) 11
"simple past" (C2) Ganda
dimilikinya secara lisan Past melengkapinya dengan
dengan tepat
dan tulisan memilih kalimat/frase
yang sesuai dengan
konteks
 STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Disajikan sebuah teks

percakapan rumpang
Membuat pesan-pesan Kata-kata dipilih Incomplete yang mengungkapkan
pendek, petunjuk dan dengan tepat dan dialogue petunjuk cara
Menerapkan Pilihan
12 2.7 daftar dengan pilihan dirangkai menjadi Petunjuk cara penggunaan alat, siswa Menerapkan (C3) 12
(C3) Ganda
kata, ejaan dan tata tulis pesan pendek, penggunaan dapat melengkapinya
yang berterima petunjuk atau daftar alat dengan memilih
kalimat/frase yang
sesuai dengan konteks

Ungkapan- Disajikan sebuah teks

ungkapan yang percakapan rumpang
menyatakan Incomplete yang mengungkapkan
Mengungkapkan
persetujuan Menerapkan dialogue ketidak setujuan, siswa Pilihan
13 2.5 berbagai macam maksud Menentukan (C3) 13
(agreeing / (C3) Agreement/ dapat melengkapinya Ganda
hati
disagreeing) Disagreement dengan memilih
digunakan dengan kalimat/frase yang
tepat sesuai dengan konteks

Disajikan sebuah teks

Ungkapan-
percakapan rumpang
ungkapan untuk
yang mengungkapkan
Mengungkapkan menyatakan Incomplete
Menerapkan suatu kepastian, siswa Pilihan
14 2.5 berbagai macam maksud kepastian dialogue Menentukan (C3) 14
(C3) dapat melengkapinya Ganda
hati (certainty) Certainty
dengan memilih
digunakan dengan
kalimat/frase yang
tepat
sesuai dengan konteks
 STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ungkapan-
Disajikan sebuah teks
ungkapan untuk
percakapan rumpang
menyatakan
yang mengungkapkan
keharusan dan Incomplete
Memahami instruksi- Menerapkan suatu kewajiban, siswa Pilihan
15 2.6 kewajiban dialogue Menentukan (C3) 15
instruksi sederhana (C3) dapat melengkapinya Ganda
(necessity and Obligation
dengan memilih
obligation)
kalimat/frase yang
digunakan dengan
sesuai dengan konteks
tepat

Ungkapan-
ungkapan untuk Disajikan sebuah
menyatakan bacaan tentang
keharusan dan Menjelaskan 'obligation' diikuti 4 soal Menegaskan (C4),
Reading
Memahami instruksi- (C2), Pilihan
16 2.6 kewajiban menjelaskan
Comprehension dengan 4 pilihan mengidentifikasi 16, 17
instruksi sederhana Obligation Ganda
(necessity and (C2) jawaban, siswa dapat (C1)
obligation) menentukan informasi
digunakan dengan umum dalam bacaan
tepat

Ungkapan-
Disajikan sebuah artikel
ungkapan untuk
tentang proses kerja
menggambarkan Menjelaskan
Reading diikuti 4 soal dengan 4
Memahami instruksi- proses kerja dan (C2), Menganalisis (C4) Pilihan
17 2.6 menjelaskan
Comprehension pilihan jawaban, siswa Menyimpulkan (C4) 18, 19
instruksi sederhana atau berfungsinya proses kerja Ganda
(C2) dapat menentukan
sebuah alat
informasi umum dalam
diungkapkan
bacaan
dengan benar
 STANDAR MATERI
INDIKATOR TINGKAT TINGKAT BENTUK NO.
NO NO KD KOMPETENSI PEMBELAJAR INDIKATOR SOAL
PENCAPAIAN BERPIKIR BERPIKIR TES SOAL
LULUSAN (SKL) AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ungkapan- Disajikan sebuah

ungkapan untuk bacaan tentang
Mengungkapkan melakukan Menjelaskan 'certainty' diikuti 2 soal
Reading
(C2), Menyimpulkan (C4), Pilihan
18 2.5 berbagai macam maksud persetujuan (agree menjelaskan
Comprehension dengan 4 pilihan Menyimpulkan (C4)
20, 21
agreeing Ganda
hati and disagree) (C2) jawaban, siswa dapat
digunakan dengan menentukan informasi
tepat umum dalam bacaan

Ungkapan- Disajikan sebuah

ungkapan untuk Menjelaskan bacaan tentang
Mengungkapkan menyatakan (C2), 'certainty' diikuti 2 soal
Reading Menyimpulkan (C4),
Menjelaskan Pilihan 22, 23,
19 2.5 berbagai macam maksud kepastian (C2),
Comprehension dengan 4 pilihan menemukan (C4)
Certainty Menyimpulkan (C4) Ganda 24
hati (certainty) menjelaskan jawaban, siswa dapat
digunakan dengan (C2) menentukan informasi
tepat umum dalam bacaan

Disajikan sebuah
Menjelaskan bacaan tentang pesan
Membuat pesan-pesan Kata-kata dipilih
(C2), Reading pendek diikuti 4 soal
pendek, petunjuk dan dengan tepat dan Menyimpulkan (C4),
Menjelaskan Comprehension dengan 4 pilihan Pilihan 25, 26,
20 2.7 daftar dengan pilihan dirangkai menjadi (C2), Short message
menyimpulkan (C4)
jawaban, siswa dapat Menyimpulkan (C4) Ganda 27
kata, ejaan dan tata tulis pesan pendek, menjelaskan Invitation menentukan informasi
yang berterima petunjuk atau daftar (C2) umum, synonim dalam
bacaan

Ungkapan- Disajikan sebuah

ungkapan untuk Menjelaskan bacaan tentang 'pesan
meyakinkan dan (C2), Reading pendek' diikuti 3 soal
Menyimpulkan (C4),
Memahami instruksi- membujuk orang Menjelaskan comprehension dengan 4 pilihan Pilihan 28, 29,
21 2.6 (C2),
menyimpulkan (C4)
instruksi sederhana lain (convincing and jawaban, siswa dapat Menganalisis (C4) Ganda 30
persuading) menjelaskan Convincing menentukan informasi
digunakan dengan (C2) umum, antonym dalam
tepat bacaan