PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL BAHASA INGGRIS SMK
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Jumlah Soal : 50 (15 Listening & 35 Reading)
Program Keahlian : Semua Program Kurikulum : Irisan K-2006 & K-2013
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pernyataan lisan yang X/1 Daily Pengetahuan Diperdengarkan empat buah pernyataan, 1
teks, dan unsur kebahasaan pada teks tepat tentang kegiatan yang sedang Activities & peserta didik dapat menentukan pernyataan
lisan dan tulis tentang kegiatan berlangsung di dalam dan di luar Pemahaman lisan yang tepat tentang kegiatan yang
rutin/kebiasaan, sesuai dengan ruangan (outdoor) sesuai dengan sedang berlangsung di dalam dan di luar
konteks penggunaannya. gambar ruangan (outdoor) sesuai dengan gambar

3.12. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pernyataan lisan yang XI/2 Describing Pengetahuan Diperdengarkan empat buah pernyataan, 2
teks, dan unsur kebahasaan teks tepat tentang lokasi benda/posisi Location of & peserta didik dapat menentukan pernyataan
tentang ungkapan memberi dan seseorang sesuai dengan gambar Objects Pemahaman lisan yang tepat tentang lokasi benda sesuai
meminta informasi petunjuk arah dengan gambar
(asking & giving direction) , sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pernyataan lisan yang X/2 Describing Pengetahuan Diperdengarkan empat buah pernyataan, 3
teks, dan unsur kebahasaan dari teks tepat tentang penampilan (ciri-ciri People & peserta didik dapat menentukan pernyataan
deskriptif lisan dan tulis tentang fisik) sesuai dengan gambar Pemahaman lisan yang tepat tentang ciri-ciri fisik
orang,tempat dan benda, sesuai seseorang
dengan konteks penggunaannya.
3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan respon yang tepat XI/1 Suggestion/ Aplikasi Diperdengarkan sebuah 4
teks, dan unsur kebahasaan pada teks terhadap pernyataan /pertanyaan Giving pertanyaan/pernyataan, peserta didik dapat
tentang ungkapan meminta dan lisan yang berisi pemberian saran/ Opinion menentukan respon yang tepat terkait
memberi saran (suggestion), sesuai pendapat pemberian saran /pendapat
dengan konteks penggunaannya.
3.10. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan respon yang tepat XI/2 Invitation/ Aplikasi Diperdengarkan sebuah 5
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
teks, dan unsur kebahasaan teks terhadap pernyataan /pertanyaan Offering pertanyaan/pernyataan, peserta didik dapat
tentang ungkapan penawaran barang lisan yang mengungkapkan sebuah menentukan respon yang tepat terkait
dan jasa (offering things and service), undangan/penawaran dengan sebuah undangan /penawaran
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan respon yang tepat X/1 Daily Aplikasi Diperdengarkan sebuah 6
teks, dan unsur kebahasaan pada teks terhadap pernyataan /pertanyaan Activities pertanyaan/pernyataan, peserta didik dapat
lisan dan tulis tentang kegiatan lisan yang mengungkapkan kegiatan menentukan respon yang tepat terkait
rutin/kebiasaan, sesuai dengan sehari-hari/rutin dengan ungkapan kegiatan sehari-hari
konteks penggunaannya.
3.12. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan respon yang tepat XI/2 Asking Aplikasi Diperdengarkan sebuah 7
teks, dan unsur kebahasaan teks terhadap pernyataan /pertanyaan Direction pertanyaan/pernyataan, peserta didik dapat
tentang ungkapan memberi dan lisan yang berisi pemberian arah atau menentukan respon yang tepat terkait
meminta informasi petunjuk arah lokasi suatu tempat /keberadaan pemberian arah atau lokasi suatu
(asking & giving direction) , sesuai seseorang/kondisi suatu tempat tempat/keberadaan seseorang/kondisi suatu
dengan konteks penggunaannya. tempat
3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan gambaran X/1 Daily Penalaran Diperdengarkan sebuah dialog singkat, 8
teks, dan unsur kebahasaan pada teks umum/informasi tertentu /informasi Activities peserta didik dapat menentukan informasi
lisan dan tulis tentang kegiatan tersirat dari percakapan lisan singkat rinci dari percakapan lisan tentang kegiatan
rutin/kebiasaan, sesuai dengan tentang kegiatan sehari-hari/daily sehari-hari
konteks penggunaannya. activities
3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan gambaran XI/1 Request Penalaran Diperdengarkan sebuah dialog singkat, 9
teks, dan unsur kebahasaan pada umum/informasi tertentu /informasi peserta didik dapat menentukan informasi
ungkapan permintaan (request), tersirat dari percakapan lisan singkat tersirat dari percakapan lisan tentang
sesuai dengan konteks tentang permintaan permintaan
penggunaannya
3.8. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan gambaran X/1 Reporting Penalaran Diperdengarkan sebuah dialog singkat, 10
teks, dan unsur kebahasaan pada teks umum/informasi tertentu /informasi Past Events peserta didik dapat menentukan informasi
lisan dan tulis tentang memberi dan tersirat dari percakapan lisan singkat tersirat dari percakapan lisan tentang
meminta informasi terkait tentang kegiatan masa lampau kegiatan masa lampau
tindakan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau
yang merujuk waktu terjadinya dan
kesudahannya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.2. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan gambaran XI/1 Suggestion/ Penalaran Diperdengarkan sebuah dialog singkat, 11
teks, dan unsur kebahasaan pada teks umum/informasi tertentu /informasi Giving peserta didik dapat menentukan informasi
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
tentang ungkapan meminta dan tersirat dari monolog lisan singkat Opinion tersirat dari percakapan lisan tentang
memberi saran (suggestion), sesuai tentang pemberian saran ungkapan saran dan pendapat
dengan konteks penggunaannya.
3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan gambaran XII/2 Procedures Penalaran Diperdengarkan sebuah monolog singkat 12
teks, dan unsur kebahasaan pada teks umum/informasi tertentu /informasi dalam bentuk teks prosedur, peserta didik
prosedur sederhana sesuai dengan tersirat dari monolog lisan singkat dapat menentukan informasi umum tentang
konteks penggunaannya tentang proses pengerjaan proses pengerjaan dan pengoperasian suatu
/pengoperasian suatu alat/tips alat
melakukan sesuatu Penalaran Diperdengarkan sebuah monolog singkat 13
dalam bentuk teks prosedur, peserta didik
dapat menentukan informasi rinci tentang
proses pengerjaan dan pengoperasian suatu
alat
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan gambaran XI/2 Announce Penalaran Diperdengarkan sebuah monolog singkat 14
teks, dan unsur kebahasaan pada teks umum/informasi tertentu /informasi ment dalam bentuk teks pengumuman, peserta
pemberitahuan/pengumuman tersirat dari monolog lisan singkat didik dapat menentukan informasi umum
(announcement), sesuai dengan berbentuk pengumuman tentang sebuah pengumuman
konteks penggunaannya. singkat/iklan singkat/ brosur suatu Penalaran Diperdengarkan sebuah monolog singkat 15
produk. dalam bentuk teks pengumuman, peserta
didik dapat menentukan informasi rinci
tentang sebuah pengumuman
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pikiran utama X/2 Descriptive Disajikan sebuah teks tertulis berbentuk 16-18
teks, dan unsur kebahasaan dari teks paragraf/text/gambaran umum atau Text descriptive peserta didik :
deskriptif lisan dan tulis tentang informasi umum /informasi
orang,tempat dan benda, sesuai rinci/informasi tersirat /makna Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari
dengan konteks penggunaannya. kata/frase atau tujuan penulisan dari teks tertulis berbentuk descriptive. dengan 16
suatu teks deskripsi tentang melengkapi pernyataan.
seseorang/benda/tempat
Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 17
teks tertulis berbentuk descriptive. dengan
menjawab pertanyaan.

Penalaran Dapat menentukan informasi tersirat dari 18

teks tertulis berbentuk descriptive. dengan
menjawab pertanyaan.

3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pikiran utama XII/2 Procedures Disajikan sebuah teks tertulis berbentuk 19-21
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
teks, dan unsur kebahasaan pada teks paragraf/text/gambaran umum atau procedures peserta didik :
prosedur sederhana sesuai dengan informasi umum /informasi
konteks penggunaannya rinci/informasi tersirat /makna Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 19
kata/frase atau tujuan penulisan teks tertulis berbentuk procedures. dengan
dari suatu teks procedures dalam melengkapi pernyataan.
bentuk manual/resep/petunjuk/
instruksi Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 20
teks tertulis berbentuk procedures dengan
menjawab pertanyaan.

Dapat menentukan makna kata dari teks 21

Penalaran tertulis berbentuk procedures dengan
menjawab pertanyaan.
3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pikiran utama XII/2 Business Disajikan sebuah teks tertulis berbentuk 22-24
teks dan unsur kebahasaan pada teks paragraf/text/gambaran umum atau Letter surat resmi peserta didik :
surat bisnis sederhana sesuai dengan informasi umum /informasi
konteks penggunannnya rinci/informasi tersirat /makna Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 22
kata/frase atau tujuan penulisan teks tertulis berbentuk surat resmi dengan
dalam surat/memo/pesan/email/ melengkapi pernyataan.
bersifat umum
Penalaran Dapat menyimpulkan informasi tersirat dari 23
teks tertulis berbentuk surat resmi dengan
menjawab pertanyaan.

Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 24

tertulis berbentuk surat resmi dengan
menjawab pertanyaan.
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pikiran utama XI/2 Announce Disajikan sebuah teks tertulis berbentuk 25-27
teks, dan unsur kebahasaan pada teks paragraf/text/gambaran umum atau ment/ Notice announcement/ notice peserta didik :
pemberitahuan/pengumuman informasi umum /informasi
(announcement), sesuai dengan rinci/informasi tersirat /makna Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 25
konteks penggunaannya. kata/frase atau tujuan penulisan teks tertulis berbentuk announcement/
dalam teks pengumuman/iklan notice. dengan melengkapi pernyataan.

Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 26

teks tertulis berbentuk announcement/
notice. dengan menjawab pertanyaan.
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 27
tertulis berbentuk annoucement/ notice
dengan menjawab pertanyaan.
3.9. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pikiran utama X/2 Recount Disajikan sebuah teks tertulis berbentuk 28-30
teks, dan unsur kebahasaan pada teks paragraf/text/gambaran umum atau Text Recount Text peserta didik :
recount sesuai dengan konteks informasi umum /informasi
penggunaannya rinci/informasi tersirat /makna Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 28
kata/frase atau tujuan penulisan teks tertulis berbentuk Recount Text. dengan
dalam teks recount lisan dan tulis melengkapi pernyataan.

Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 29

teks tertulis berbentuk Recount Text dengan
menjawab pertanyaan.

Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 30

tertulis berbentuk Recount Text dengan
menjawab pertanyaan.
3.6. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan pikiran utama XII/1 Personal Disajikan sebuah teks tertulis berbentuk 31-33
teks, dan unsur kebahasaan pada teks paragraf/text/gambaran umum atau Letter Personal Letter peserta didik :
surat pribadi sesuai dengan konteks informasi umum /informasi
penggunaannya rinci/informasi tersirat /makna Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 31
kata/frase atau tujuan penulisan dari teks tertulis berbentuk Personal Letter.
suatu teks surat pribadi dengan melengkapi pernyataan.

Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 32

teks tertulis berbentuk Personal Letter
dengan menjawab pertanyaan.

Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 33

3.2. Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan pada teks
lisan dan tulis tentang ungkapan
memberikan dan menanggapi ucapan
selamat dan memuji bersayap
(extended), sesuai dengan konteks
penggunaannya
tertulis berbentuk Personal Letter dengan
menjawab pertanyaan.
Menentukan topik/gambaran umum X/1 Compliment Disajikan sebuah teks transactional tentang 34-36
atau informasi umum /informasi memuji, peserta didik :
rinci/informasi tersirat /makna
kata/frase dalam transactional Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 34
/interpersonal text tertulis memuji teks tertulis berbentuk memuji dengan
melengkapi pernyataan.
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 35
teks tertulis berbentuk memuji dengan
menjawab pertanyaan.

Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 36

tertulis berbentuk memuji dengan menjawab
pertanyaan.
3.10. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan topik/gambaran umum XI/2 Offering Disajikan sebuah teks transactional tentang 37-39
teks, dan unsur kebahasaan teks atau informasi umum /informasi Something/ penawaran, peserta didik :
tentang ungkapan penawaran barang rinci/informasi tersirat /makna Help
dan jasa (offering things and service), kata/frase dalam transactional Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari 37
sesuai dengan konteks /interpersonal text tertulis teks tertulis berbentuk penawaran dengan
penggunaannya. menawarkan melengkapi pernyataan.

Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 38

teks tertulis berbentuk penawaran dengan
menjawab pertanyaan.

Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 39

3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Menentukan topik/gambaran umum
teks, dan unsur kebahasaan teks atau informasi umum /informasi
interaksi transaksional lisan dan tulis rinci/informasi tersirat /makna
yang melibatkan tindakan memberi kata/frase dalam transactional
dan meminta informasi terkait saran /interpersonal text tertulis
dan tawaran, sesuai dengan konteks menyarankan
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)
tertulis berbentuk penawaran dengan
menjawab pertanyaan.
XI/1 Suggestions Disajikan sebuah teks transactional tentang 40-42
menyarankan, peserta didik :
Aplikasi Dapat menentukan gambaran umum dari
teks tertulis berbentuk menyarankan dengan 40
melengkapi pernyataan.
Aplikasi Dapat menentukan informasi tertentu dari 41
teks tertulis berbentuk menyarankan dengan
menjawab pertanyaan.

Aplikasi Dapat menentukan makna kata dari teks 42

tertulis berbentuk menyarankan dengan
menjawab pertanyaan.
3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur Menentukan ungkapan untuk XI/1 Suggestions Pengetahuan Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 43
teks, dan unsur kebahasaan teks melengkapi dialog yang berisi & didik dapat melengkapinya dengan
interaksi transaksional lisan dan tulis permohonan/saran Pemahaman ungkapan permohonan/saran
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)
3.5. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Menentukan ungkapan untuk XI/1 Passive Aplikasi Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 44
dan unsur kebahasaan teks interaksi melengkapi dialog yang berisi Voice didik dapat melengkapinya dengan
transaksional lisan dan tulis yang kegiatan lampau/passive voice ungkapan yang berisikan passive voice
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan
/tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa
perlu menyebutkan pelakunya dalam
teks ilmiah, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)
3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan ungkapan untuk Daily Pengetahuan Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 45
teks, dan unsur kebahasaan pada teks melengkapi dialog yang berisi uraian Activities & didik dapat melengkapinya dengan
lisan dan tulis tentang kegiatan kegiatan rutin/sehari-hari Pemahaman ungkapan kegiatan sehari-hari
rutin/kebiasaan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.6. Menerapkan fungsi sosial, struktur Menentukan ungkapan untuk XI/1 Expressing Pengetahuan Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 46
teks, dan unsur kebahasaan teks melengkapi dialog yang berisi Opinion & didik dapat melengkapinya dengan
interaksi transaksional lisan dan tulis pemberian pendapat Pemahaman ungkapan tentang suatu pendapat
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan I think, I suppose,
in my opinion)
3.3. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Menentukan ungkapan untuk X/1 Planning Aplikasi Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 47
dan unsur kebahasaan teks interaksi melengkapi dialog yang berisi didik dapat melengkapinya dengan
transaksional lisan dan tulis yang tentang kegiatan di masa yang akan ungkapan tentang rencana masa yang akan
melibatkan tindakan memberi dan datang datang
meminta informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.9. menganalisis fungsi sosial, struktur teks Menentukan ungkapan untuk XI/2 Conditional Pengetahuan Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 48
dan unsur kebahasaan pada ungkapan melengkapi dialog yang berisi Sentence & didik dapat melengkapinya dengan
 LEVEL
INDIKATOR PENCAPAIAN KLS/ KOGNITIF & NO.
KOMPETENSI DASAR MATERI TINGKAT INDIKATOR SOAL
KOMPETENSI SMT SOAL
KESULITAN
pengandaian tentang suatu hal yang tentang pengandaian Pemahaman ungkapan tentang suatu pengandaian
tidak terjadi di waktu sekarang
(conditional sentence type 2), sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.3. Menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan ungkapan untuk XI/1 Invitation Aplikasi Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 49
teks, dan unsur kebahasaan pada teks melengkapi dialog yang berisi didik dapat melengkapinya dengan
pemberitahuan/pengumuman tentang invitation ungkapan tentang undangan
(announcement), sesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.5. menganalisis fungsi sosial, struktur Menentukan ungkapan untuk XI/1 Request Aplikasi Disajikan sebuah dialog rumpang, peserta 50
teks, dan unsur kebahasaan pada melengkapi dialog yang berisi didik dapat melengkapinya dengan
ungkapan permintaan (request), sesuai permohonan ungkapan tentang permohonan
dengan konteks penggunaannya

Keterangan:

Level Kognitif & Tingkat Kesulitan

C1 dan C2 : Pengetahuan & Pemahaman (L1)
C3 : Aplikasi (L2)
C4 dan C5 : Penalaran (L3)